歐ou洲zhou是shi近jin代dai高gao等deng教jiao育yu發fa祥xiang地di，擁yong有you眾zhong多duo知zhi名ming高gao等deng學xue府fu，在zai世shi界jie高gao等deng教jiao育yu中zhong占zhan有you重zhong要yao地di位wei，自zi古gu以yi來lai就jiu有you跨kua國guo交jiao流liu學xue習xi的de傳chuan統tong。為wei順shun應ying全quan球qiu化hua的de趨qu勢shi，歐ou洲zhou聯lian盟meng通tong過guo製zhi定ding並bing推tui行xing戰zhan略lve性xing政zheng策ce與yu行xing動dong計ji劃hua大da力li拓tuo展zhan高gao等deng教jiao育yu國guo際ji合he作zuo與yu交jiao流liu。其qi中zhong最zui為wei突tu出chu的de就jiu是shi啟qi動dong於yu2004年的“伊拉斯謨世界計劃”（Erasmus Mundus）伊拉斯謨是16世紀初歐洲著名哲學家與教育家Erasmus的名字，Mundus在拉丁文中代表世界。“伊拉斯謨世界計劃”是(shi)歐(ou)盟(meng)為(wei)推(tui)動(dong)歐(ou)洲(zhou)與(yu)世(shi)界(jie)其(qi)它(ta)地(di)區(qu)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)而(er)開(kai)展(zhan)的(de)重(zhong)要(yao)項(xiang)目(mu)。該(gai)項(xiang)目(mu)提(ti)高(gao)了(le)歐(ou)洲(zhou)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)化(hua)水(shui)平(ping)，增(zeng)強(qiang)了(le)歐(ou)洲(zhou)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)影(ying)響(xiang)力(li)和(he)競(jing)爭(zheng)力(li)，對(dui)於(yu)世(shi)界(jie)其(qi)它(ta)地(di)區(qu)的(de)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)化(hua)也(ye)產(chan)生(sheng)了(le)深(shen)遠(yuan)的(de)影(ying)響(xiang)與(yu)一(yi)定(ding)的(de)示(shi)範(fan)效(xiao)應(ying)。研(yan)究(jiu)“伊拉斯謨世界計劃”的產生與發展、分fen析xi其qi成cheng功gong與yu不bu足zu之zhi處chu，有you助zhu於yu深shen入ru了le解jie歐ou洲zhou高gao等deng教jiao育yu國guo際ji化hua發fa展zhan，把ba握wo與yu認ren識shi世shi界jie高gao等deng教jiao育yu發fa展zhan趨qu勢shi，對dui於yu我wo國guo高gao等deng教jiao育yu國guo際ji化hua有you著zhe重zhong要yao的de啟qi示shi與yu借jie鑒jian意yi義yi。
一“伊拉斯謨世界計劃”的創立背景
“伊拉斯謨世界計劃”是歐盟吸取另一個高等教育交流旗艦項目：“伊拉斯謨計劃”( 全稱為“歐共體高校學生流動行動計劃”) 的成功經驗，開設的一個麵向世界的高等教育國際合作與交流項目。歐洲委員會於1987年啟動“伊拉斯謨計劃”，通過開展長短期的人員往來、學分互認、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)與(yu)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)等(deng)活(huo)動(dong)，推(tui)動(dong)成(cheng)員(yuan)國(guo)家(jia)的(de)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)與(yu)企(qi)業(ye)間(jian)開(kai)展(zhan)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)。此(ci)舉(ju)的(de)目(mu)的(de)是(shi)配(pei)合(he)歐(ou)洲(zhou)經(jing)濟(ji)一(yi)體(ti)化(hua)進(jin)程(cheng)，提(ti)升(sheng)歐(ou)洲(zhou)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)一(yi)體(ti)化(hua)水(shui)平(ping)與(yu)整(zheng)體(ti)質(zhi)量(liang)。1991年，隨著歐洲聯盟的建立，如何進一步促進歐盟各國之間高等教育一體化成為各成員國麵臨的重要課題。為解決這一問題，1999年，歐盟29個成員國共同簽署了《博洛尼亞宣言》。這標誌著於博洛尼亞進程正式啟動，在此後的 10年時間裏打造出一個覆蓋 47個成員國、可互相比較、協調統一的“歐洲高等教育區”，屆時歐盟成員國家間高等教育的合作與交流將更加自由與順暢，具體表現為學分的轉換與互認、人員流動與就業更加自由、更多合作項目以及國際化課程的開發。“伊拉斯謨世界計劃”正是在這樣的背景下應運而生的。
二“伊拉斯謨世界計劃”的發展與進步
（一）“伊拉斯謨世界計劃”第一期（2004——2008）
該階段的項目獲得歐盟2億9千多萬歐元資助，由五個行動計劃展開：（1）伊拉斯謨世界碩士學位項目資助由至少3個歐盟國家的3所高校共同開設的、可以有其它地區高校參與的精品碩士課程。被錄取的歐盟與非歐盟國家學生在至少兩個歐洲國家的兩所高校就讀，為期1至2年。學習結束後，獲得以上學校頒發的聯合學位、雙學位或多學位文憑。至2008——2009學年，該行動計劃共在歐洲高校設立了 105個伊拉斯謨世界碩士課程，覆蓋了幾乎所有的專業領域；（2）為參加伊拉斯謨世界碩士學位項目的歐洲以外國家的學生與教師提供獎學金，至2008——2009學年獲資助學生約6000名，教師約1000名；（3）gulioumengyiwaiguojiadegaoxiaotongguocanyuyilasimoshijieshuoshikechengtongoumenggaoxiaojianlihezuohuobanguanxi，zizhuouzhouxueshengyujiaoshidaozhexiehezuoxuexiaojinxingxuexiyujiaoliu.至2008——2009學年，已經建立合作夥伴關係的非歐盟高校達60所，獲資助到這些高校交流的學生約4000名，教師約800名；（4）通過合作消除與其它地區高校在諸如質量保證、學分認證、學位互認、課程開發與人員流動等方麵的差異，加強歐洲高等教育的世界影響力和開放度。至2008年底此類項目已達50個；（5）為了爭取亞洲、非洲、加勒比海與太平洋地區等特定地區的高等教育市場，開辟了針對這些地區的“合作窗口”，資助額達到6600萬歐元，主要吸引這些地區優秀的研究生與學者到歐洲學習、講學與研究。
（二）“伊拉斯謨世界計劃”第二期（2009——2013）
在第一期的基礎上，“伊拉斯謨世界計劃”第二期獲得歐盟約9億歐元資助，由三個行動計劃展開：（1）支持由 3所以上歐盟高校結成聯合辦學體，開辦聯合碩士或博士學位項目，其它地區的高校可參與其中。該行動計劃的目標是建立150個聯合碩士項目與35個聯合博士項目。2009年至今已建立的聯合碩士項目達130個，聯合博士課程達13個：（2）支持歐盟高校與非歐盟高校組成的合作聯盟( Consortium) ，推動聯盟內的高校間開展學術與學生交流並促進非歐盟地區的社會經濟發展。每個高校聯盟應至少由5個高校組成，其中至少應有3所高校是歐盟高校。從2009年起至今，該行動計劃支持下建立的合作聯盟已達40個，極大地加強了歐盟與外部地區高校的合作與交流：（4）支持來自不同合作網絡的歐盟高校與非歐盟高校開展諸如質量保證、學分認可、資格互認、課程發展與人員流動等教育合作的推廣活動，擬資助的此類項目有100多個。從2009年起至2011年，受到“伊拉斯謨世界計劃”第二期資助的碩士生達4058名，博士生達346名，教師與學者達489名。
三“伊拉斯謨世界計劃”的意義與影響
（一）推動歐盟高等教育的合作與交流
“伊拉斯謨世界計劃”與鼓勵歐洲高校間合作交流的“伊拉斯謨計劃”一起，通過推行歐洲學分轉換係統(European Credit Transfer System) ，使得學生在任何歐洲國家高校學習的學分都可以在自己的派出學校得到轉換和認可。該項目堅持以“歐洲”為wei中zhong心xin，吸xi引yin非fei歐ou盟meng國guo家jia的de高gao校xiao學xue生sheng與yu教jiao師shi來lai歐ou洲zhou交jiao流liu學xue習xi，使shi他ta們men接jie觸chu到dao歐ou洲zhou各ge國guo的de語yu言yan文wen化hua，培pei養yang他ta們men對dui歐ou洲zhou文wen化hua和he高gao等deng教jiao育yu的de好hao感gan，提ti升sheng歐ou洲zhou高gao等deng教jiao育yu的de吸xi引yin力li和he國guo際ji地di位wei。另ling一yi方fang麵mian，通tong過guo開kai展zhan國guo際ji高gao等deng教jiao育yu合he作zuo提ti升sheng歐ou洲zhou高gao等deng教jiao育yu整zheng體ti水shui平ping。“伊拉斯謨世界計劃”的實施也是與歐盟“教育與培訓工作2010計劃”（Education and Training 2010 Work Programme）以及”歐洲睦鄰政策”(European Neighborhood Policy)相互關聯與促進的。歐盟製定的“教育和培訓2010計劃”shioumengweishixianlisibentiaoyuezhanlvemubiaoerzhidingdeyixiliegongzuojihuadezongcheng，shigechengyuanguozaijiaoyuhepeixunlingyuzhongyaodezhengcehezuokuangjia。gaijihuaguligeguodachengdegongtongmubiao、指標和基準，開展廣泛的合作交流，重點是促進歐洲高等教育的對外開放以及高等教育質量與水平的提升。“伊拉斯謨世界計劃”也為“歐洲睦鄰政策”高教領域目標的實現提供了非常重要的經濟支持。製定於2004年，“歐洲睦鄰政策”為避免歐盟擴大後與鄰國出現新分歧，計劃推動歐盟成員國與夥伴國家開展高等教育合作，並進行教師、研究人員與學生的交流，從而促進各方的繁榮、穩定和安全。由此可見，“伊拉斯謨世界計劃”duiyutuidongouzhouguojiagaoxiaoyuqitadiqugaoxiaodehezuoyujiaoliu，jianliouzhougaodengjiaoyuchuyushijiedezhongxindiwei，cujinshijiegaodengjiaoyudefazhanyijikuawenhuajiaoliuzuochulezhongyaodegongxian。
（二）提升歐盟高等教育國際化的影響力
在全球化的影響下，“伊拉斯謨世界計劃”把ba高gao等deng教jiao育yu國guo際ji化hua的de視shi野ye與yu定ding位wei從cong歐ou洲zhou地di區qu內nei部bu這zhe一yi相xiang對dui局ju限xian的de範fan圍wei轉zhuan向xiang了le整zheng個ge外wai部bu世shi界jie。這zhe種zhong戰zhan略lve性xing轉zhuan變bian將jiang歐ou洲zhou高gao等deng教jiao育yu的de影ying響xiang推tui向xiang了le全quan世shi界jie，同tong時shi反fan映ying了le歐ou盟meng高gao等deng教jiao育yu國guo際ji化hua已yi經jing超chao越yue了le原yuan有you地di域yu的de範fan圍wei，正zheng以yi歐ou洲zhou地di區qu為wei中zhong心xin在zai更geng加jia廣guang闊kuo的de世shi界jie範fan圍wei延yan伸shen。在zai繼ji續xu深shen化hua高gao等deng教jiao育yu一yi體ti化hua的de同tong時shi，歐ou盟meng通tong過guo加jia強qiang與yu外wai部bu地di區qu國guo家jia的de交jiao流liu與yu合he作zuo、宣傳推廣歐洲高等教育以及吸引優秀學生與學者，將其高等教育國際化提升至世界領先水平。在“伊拉斯謨世界項目”第(di)一(yi)期(qi)中(zhong)，歐(ou)盟(meng)積(ji)極(ji)鼓(gu)勵(li)歐(ou)洲(zhou)高(gao)校(xiao)與(yu)外(wai)部(bu)地(di)區(qu)國(guo)家(jia)的(de)教(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)建(jian)立(li)合(he)作(zuo)夥(huo)伴(ban)關(guan)係(xi)，開(kai)辦(ban)聯(lian)合(he)課(ke)程(cheng)，並(bing)開(kai)設(she)針(zhen)對(dui)不(bu)同(tong)地(di)區(qu)與(yu)國(guo)家(jia)的(de)合(he)作(zuo)窗(chuang)口(kou)，全(quan)力(li)推(tui)動(dong)與(yu)世(shi)界(jie)所(suo)有(you)外(wai)部(bu)地(di)區(qu)國(guo)家(jia)的(de)高(gao)校(xiao)進(jin)行(xing)學(xue)生(sheng)與(yu)教(jiao)師(shi)的(de)人(ren)員(yuan)交(jiao)流(liu)。第(di)二(er)期(qi)的(de)國(guo)際(ji)化(hua)目(mu)標(biao)更(geng)趨(qu)明(ming)顯(xian)：繼續提高歐洲高等教育質量、確立歐洲在世界高教領域的中心地位、通過開展國際合作及發展第三國高等教育來促進跨文化交流。!在zai第di二er期qi中zhong，非fei歐ou盟meng國guo家jia高gao校xiao可ke以yi與yu歐ou洲zhou高gao校xiao合he作zuo開kai辦ban碩shuo士shi學xue位wei和he博bo士shi學xue位wei項xiang目mu，獲huo得de了le更geng大da的de參can與yu空kong間jian。從cong參can與yu計ji劃hua的de非fei歐ou洲zhou國guo家jia來lai看kan，亞ya洲zhou國guo家jia如ru印yin度du、日本、中國、韓國、新加坡和泰國等所參與的項目數量最多，占所有非歐洲國家的40%。其次為北美洲的美國、加拿大和墨西哥，占24%。有南非、印度、美國、加拿大、澳大利亞和日本的參與項目數量也不斷在提高。在非歐洲國家中，南美洲的巴西和阿根廷、非洲的南非和大洋洲的澳大利亞等國，所占比重相對較少。“伊拉斯謨世界項目”第二期這些目標的實現將使歐洲的國際化程度呈現跨越式發展，使得歐洲高等教育在全球化時代更加具有國際競爭力。
（三）實現歐盟高等教育國際化的多樣性
在“伊拉斯謨計劃”成功的基礎上，歐盟又通過“伊拉斯謨世界計劃”的啟動開辟了新的合作模式與領域，分別在第一期和第二期中加入了吸引世界其它地區高校學生來歐洲進修的獎學金項目、碩士與博士跨國聯合學位項目、歐盟高校與第三國高校建立國際合作夥伴關係、以及提升歐盟高等教育吸引力的推廣活動等內容。多年來，歐盟高等教育國際化一直在有計劃地穩步發展，從歐共體成立時的 12個成員國發展到現在覆蓋47個成員國的歐洲高等教育區；從簡單的歐洲國家內部的學生交換發展和教師交流，到與歐洲各國與所有外部地區國家進行學生交換和教師交流；從歐洲國家內部高校間的短期聯合學習項目，到國際間跨國聯合課程、合作網絡和項目。總體來說，歐洲高等教育國際化的合作與交流呈現飛躍發展和百花齊放的局麵，具體表現在合作交流的形式、專業領域、院校、國家以及文化方麵極大的多樣性。
（四）彰顯了歐盟高等教育對高層次人才的重視
“伊拉斯謨世界計劃”在第一期中開設了歐洲高校與外部地區高校碩士層次聯合課程項目，共資助了103個聯合碩士課程。而在第二期中，“伊拉斯謨世界計劃”又增加了對於博士層次聯合培養項目的支持，計劃至2013年資助設立150個聯合碩士學位項目和35個聯合博士學位項目，並為一萬多名學生或學者提供資助，總預算達4.54億歐元。這些聯合碩士與博士項目由3所(suo)以(yi)上(shang)歐(ou)洲(zhou)大(da)學(xue)組(zu)成(cheng)聯(lian)合(he)體(ti)，非(fei)歐(ou)盟(meng)國(guo)家(jia)的(de)高(gao)校(xiao)也(ye)可(ke)以(yi)參(can)與(yu)到(dao)聯(lian)合(he)體(ti)中(zhong)，集(ji)合(he)各(ge)方(fang)的(de)教(jiao)學(xue)優(you)勢(shi)打(da)造(zao)精(jing)品(pin)課(ke)程(cheng)。歐(ou)盟(meng)著(zhe)力(li)發(fa)展(zhan)研(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)育(yu)表(biao)明(ming)了(le)歐(ou)洲(zhou)對(dui)高(gao)層(ceng)次(ci)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)國(guo)際(ji)化(hua)理(li)念(nian)的(de)認(ren)同(tong)與(yu)重(zhong)視(shi)，也(ye)代(dai)表(biao)了(le)全(quan)球(qiu)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)新(xin)趨(qu)勢(shi)。
四“伊拉斯謨世界計劃”的不足與改進
雖然歐盟通過“伊拉斯謨世界計劃”使歐洲高等教育國際化實現了長足的發展，促進了歐洲高等教育區的建立、與非歐盟地區的跨文化交流以及對世界高等教育產生了重要的影響和示範作用，但也應當看到：該項目第一期( 2004——2008) 在執行過程中也出現了一些與預期目標不符的問題和偏差，反應出其存在的不足之處。例如，該項目第一期計劃資助4400名歐盟高校的學生與900教師到非歐盟合作高校學習與交流，但截至2006年，實際派出的歐洲學生和教師人數分別為1000名與230名。這與通過該計劃到歐盟高校學習交流的非歐盟國家的2348名學生與402名教師形成了巨大的反差!在歐盟國家中，法國、德國、英國、意大利等國對該項目參與度很高。在2004年到2006年期間，這些國家獲得碩士學位課程的項目占總課程數的55%，參與提升吸引力項目的高校數量也位於前列；而愛沙尼亞、斯洛文尼亞和斯洛伐克承辦的碩士課程隻占總課程數的1%。根據歐盟2007年公布的“伊拉斯謨世界計劃”中期評估報告，對於該項目第一期（2004——2008）存在的不足之處總結分析如下：
（一）與其它歐盟高教交流項目重複
由於“伊拉斯謨世界計劃”第一期覆蓋的地域包括美國、加拿大與拉丁美洲等地區，鼓勵學生和學者到這些地區與國家的高校進行科研合作，就難免與歐盟對美國開展的亞特蘭蒂期(Atlantis) 交流項目/對加拿大的歐盟一加拿大(EU—Canada)的交流項目、對拉丁美洲的阿爾法( Alfa) 交流項目以及與歐盟第七框架支持下推動歐洲與其它地區科研合作的瑪麗•居裏項目產生部分重複的現象，這對於各自的具體實施都有著一定的幹擾。
（二）對歐盟高校學生的支持不足
首先，該項目第一期對於歐盟學生與教師在非歐盟高校交流的時間製定得太短。由於歐盟“伊拉斯謨世界計劃”將重點主要放在了吸引其它地區優秀人才方麵，雖然也鼓勵歐盟國家學生到非歐盟高校交流，但將交流的時間限製到3個(ge)月(yue)甚(shen)至(zhi)幾(ji)周(zhou)。在(zai)這(zhe)樣(yang)短(duan)的(de)時(shi)間(jian)內(nei)，歐(ou)盟(meng)學(xue)生(sheng)很(hen)難(nan)真(zhen)正(zheng)提(ti)高(gao)跨(kua)文(wen)化(hua)交(jiao)際(ji)能(neng)力(li)並(bing)適(shi)應(ying)當(dang)地(di)的(de)學(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)，這(zhe)在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)影(ying)響(xiang)了(le)他(ta)們(men)申(shen)請(qing)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。其(qi)次(ci)，該(gai)項(xiang)目(mu)第(di)一(yi)期(qi)為(wei)歐(ou)盟(meng)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)的(de)資(zi)助(zhu)不(bu)夠(gou)。由(you)於(yu)每(mei)個(ge)歐(ou)盟(meng)學(xue)生(sheng)隻(zhi)能(neng)獲(huo)得(de)3100歐元的獎學金，參與項目的學生在非歐盟國家除了要負擔國際旅行費、生活費外，還要支付學費，有65%的de歐ou盟meng學xue生sheng表biao示shi若ruo參can與yu該gai項xiang目mu，則ze有you的de資zi金jin困kun難nan的de問wen題ti。而er如ru果guo學xue生sheng參can加jia歐ou盟meng內nei部bu高gao校xiao的de交jiao流liu課ke程cheng項xiang目mu，所suo學xue的de內nei容rong相xiang似si而er支zhi付fu的de總zong費fei用yong卻que大da大da降jiang低di。因yin此ci，歐ou盟meng各ge國guo學xue生sheng的de參can與yu熱re情qing不bu高gao。
（三）未能完全實現高層次人才交流
“伊拉斯謨世界計劃”第di一yi期qi通tong過guo開kai設she聯lian合he碩shuo士shi課ke程cheng，建jian立li歐ou盟meng與yu非fei歐ou盟meng高gao校xiao的de夥huo伴ban關guan係xi的de措cuo施shi，吸xi引yin了le大da批pi非fei歐ou盟meng國guo家jia的de優you秀xiu碩shuo士shi學xue生sheng來lai歐ou洲zhou交jiao流liu學xue習xi。而er對dui於yu更geng高gao層ceng次ci的de博bo士shi生sheng合he作zuo培pei養yang和he交jiao流liu卻que沒mei有you納na入ru該gai項xiang目mu，這zhe不bu能neng不bu說shuo是shi項xiang目mu設she計ji中zhong的de一yi個ge缺que失shi。這zhe對dui於yu能neng否fou繼ji續xu留liu住zhu這zhe批pi歐ou盟meng培pei養yang出chu來lai的de優you秀xiu的de國guo際ji學xue生sheng，以yi及ji能neng否fou真zhen正zheng實shi現xian該gai項xiang目mu的de目mu標biao——確que立li歐ou洲zhou高gao等deng教jiao育yu在zai世shi界jie的de中zhong心xin地di位wei，都dou有you很hen大da的de影ying響xiang。由you於yu擔dan心xin博bo士shi生sheng相xiang對dui獨du立li的de學xue習xi研yan究jiu受shou到dao幹gan擾rao，也ye擔dan心xin開kai放fang博bo士shi生sheng的de雙shuang向xiang交jiao流liu會hui造zao成cheng歐ou盟meng高gao校xiao人ren才cai流liu失shi，使shi得de歐ou盟meng對dui於yu開kai展zhan更geng高gao層ceng次ci人ren才cai的de合he作zuo交jiao流liu暫zan時shi有you所suo保bao留liu。
（四）聯合碩士課程可持續性發展尚需完善
根(gen)據(ju)研(yan)究(jiu)表(biao)明(ming)，雖(sui)然(ran)該(gai)項(xiang)目(mu)碩(shuo)士(shi)聯(lian)合(he)課(ke)程(cheng)項(xiang)目(mu)覆(fu)蓋(gai)了(le)所(suo)有(you)學(xue)科(ke)，但(dan)學(xue)科(ke)分(fen)布(bu)不(bu)均(jun)衡(heng)。一(yi)方(fang)麵(mian)，工(gong)科(ke)與(yu)自(zi)然(ran)學(xue)科(ke)所(suo)占(zhan)比(bi)重(zhong)大(da)，而(er)且(qie)沒(mei)有(you)與(yu)博(bo)士(shi)生(sheng)項(xiang)目(mu)的(de)銜(xian)接(jie)，因(yin)而(er)限(xian)製(zhi)了(le)該(gai)項(xiang)目(mu)的(de)影(ying)響(xiang)力(li)和(he)可(ke)持(chi)續(xu)性(xing)。另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)，碩(shuo)士(shi)聯(lian)合(he)課(ke)程(cheng)開(kai)設(she)在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)依(yi)賴(lai)“伊拉斯謨世界計劃”的資金支持和對學生的獎學金資助。據統計，76.9%的歐盟高校認為通過碩士課程吸引歐盟國家學生來學習存在難度，95%的非歐盟國家學生表示如果沒有獎學金資助，將不會參加“伊拉斯謨世界計劃”碩士課程。
（五）宣傳推廣工作力度有待加強
“伊拉斯謨世界計劃”中第三種合作形式是建立歐盟高校與非歐盟高校的合作夥伴關係（Partner—ship），資助歐盟高校的學生與教師到非歐盟合作高校學習與交流!歐盟預計在“伊拉斯謨世界計劃”的推動下可以建立60個高校合作關係，然而評估的結果是截至2006年隻建立了19個!究其原因，主要是與歐盟對於建立高校夥伴關係所做的宣傳和推廣工作不夠有關!建立合作關係的歐盟和非歐盟高校中有54%是通過其它學校的推薦才知道“伊拉斯謨世界計劃”的，32.5%的高校是通過個人推薦的渠道，11%是通過瀏覽網站信息了解的，##H 是通過參加學術會議和展覽會得知的。
針對“伊拉斯謨世界計劃”第一期(2004——2008)出現的問題和存在的不足，歐盟委員會經過調研與分析，並聽取各方建議，在“伊拉斯謨世界計劃”第二期（2009——2013）在項目的設計上做出了重大修改，例如，在繼續支持聯合碩士課程的基礎上，鼓勵並資助開設聯合博士課程; 將原有的高校合作夥伴關係擴展為有更多歐盟與非歐盟高校加入的聯合體，鼓勵聯合體成員學校間開展從本科生、碩士生到博士生與博士後學生以及教師的長短期交流; 提高對歐盟各級學生的獎學金額度、將學生在歐盟高校的時間延長至最短6個月到最多 3年的時間; 拓寬渠道，加強項目的宣傳推廣; 對項目除了進行內部評估外，還組織有經驗的質量保證機構進行外部評估，以確保項目的質量。“伊拉斯謨世界計劃”第二期於2009年在其對外合作窗口項目（EMECW）中專門開設了“中國窗口”，確立了5個針對與中國高校合作結成聯合體的項目。這5個聯合體中包括的中國高校有清華大學、北京大學、南京大學、西安交通大學、同濟大學、上海交通大學、哈爾濱工業大學等國內30多所大學。從2009年啟動到現在，這5個窗口項目已經陸續執行完畢，參與“中國窗口”的歐盟與非歐盟高校的數量都有了明顯的提高，受資助的歐盟與中國交流學生種類除碩士生外，還包括本科生、博士與博士後。歐盟預期參加交流的中國學生和教師人數與歐盟學生和教師的人數相差較大，前者為863人，後者為281人ren。中zhong歐ou高gao校xiao學xue生sheng與yu教jiao師shi的de參can與yu度du都dou超chao過guo了le歐ou盟meng的de預yu期qi，表biao現xian為wei中zhong國guo高gao校xiao實shi際ji派pai出chu學xue生sheng和he教jiao師shi數shu遠yuan多duo於yu預yu期qi人ren數shu，而er歐ou盟meng高gao校xiao實shi際ji派pai出chu的de學xue生sheng和he教jiao師shi人ren數shu遠yuan低di於yu預yu期qi人ren數shu。
五“伊拉斯謨世界計劃”對我國高等教育的啟示
（一）增強國際意識
中國經濟發展迅猛，已經成長為位居世界第二的經濟體。正如胡錦濤主席在清華大學建校100周年大會的發言中指出：“從總體上看，我國高等教育還不完全適應經濟社會發展和人民群眾接受良好教育的要求，同國際先進水平相比，還有明顯差距。”中(zhong)國(guo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)化(hua)是(shi)因(yin)為(wei)我(wo)國(guo)需(xu)要(yao)有(you)與(yu)目(mu)前(qian)經(jing)濟(ji)與(yu)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)高(gao)水(shui)平(ping)教(jiao)育(yu)，需(xu)要(yao)借(jie)由(you)國(guo)際(ji)化(hua)來(lai)提(ti)升(sheng)整(zheng)體(ti)水(shui)平(ping)，以(yi)應(ying)對(dui)全(quan)球(qiu)化(hua)帶(dai)來(lai)的(de)挑(tiao)戰(zhan)和(he)機(ji)遇(yu)。具(ju)體(ti)來(lai)說(shuo)，要(yao)從(cong)提(ti)高(gao)高(gao)校(xiao)自(zi)身(shen)辦(ban)學(xue)質(zhi)量(liang)，增(zeng)加(jia)英(ying)語(yu)及(ji)雙(shuang)語(yu)授(shou)課(ke)力(li)度(du)與(yu)質(zhi)量(liang)，擴(kuo)大(da)招(zhao)收(shou)外(wai)國(guo)留(liu)學(xue)生(sheng)，為(wei)留(liu)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)良(liang)好(hao)的(de)語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)培(pei)訓(xun)，完(wan)善(shan)學(xue)分(fen)認(ren)證(zheng)製(zhi)度(du)，拓(tuo)展(zhan)與(yu)深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)與(yu)交(jiao)流(liu)等(deng)方(fang)麵(mian)來(lai)切(qie)實(shi)推(tui)進(jin)，提(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)的(de)整(zheng)體(ti)水(shui)平(ping)與(yu)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)。
（二）爭取主導地位
歐洲高等教育國際化目標明確，始終堅持其歐洲維度，堅持提升歐洲高等教育水平以及將歐洲打造成為吸引世界各地的學生、高校教師、研究人員學術中心。我國高等教育國際化也應緊緊圍繞如何借助國際化來提升整體水平"國guo際ji競jing爭zheng力li與yu影ying響xiang力li這zhe一yi中zhong心xin目mu標biao展zhan開kai。改gai革ge開kai放fang以yi來lai，雖sui然ran我wo國guo高gao等deng教jiao育yu國guo際ji合he作zuo與yu交jiao流liu取qu得de了le長chang足zu的de發fa展zhan，但dan比bi起qi歐ou美mei日ri本ben等deng西xi方fang發fa達da國guo家jia，我wo國guo在zai這zhe些xie合he作zuo中zhong所suo處chu地di位wei較jiao為wei被bei動dong，輸shu入ru與yu輸shu出chu不bu成cheng正zheng比bi，在zai國guo際ji高gao等deng教jiao育yu市shi場chang上shang競jing爭zheng力li仍reng然ran不bu強qiang。隨sui著zhe我wo國guo國guo際ji政zheng治zhi與yu經jing濟ji地di位wei以yi及ji實shi力li的de提ti高gao，我wo們men應ying當dang充chong分fen發fa揮hui在zai世shi界jie高gao等deng教jiao育yu國guo際ji國guo際ji化hua發fa展zhan中zhong發fa揮hui更geng積ji極ji與yu主zhu導dao的de作zuo用yong，為wei世shi界jie高gao等deng教jiao育yu增zeng添tian更geng多duo的de中zhong國guo元yuan素su，為wei推tui動dong高gao等deng教jiao育yu國guo際ji合he作zuo與yu交jiao流liu中zhong多duo做zuo貢gong獻xian，讓rang中zhong國guo的de高gao等deng教jiao育yu真zhen正zheng走zou向xiang世shi界jie。
（三）提高合作層次
“伊拉斯謨世界計劃”的發展反映了歐洲高等教育國際化的一個新的發展動向，即通過建立國際合作網絡開展碩士與博士的聯合培養、shelijingpinkechenglaitishengouzhougaoxiaoyanjiushengpeiyangshuiping。zheyiguojihuasiluduiwoguogaoxiaoyanjiushengpeiyangyijiguojihuadouyoujiejianyiyi。gaodengjiaoyuguojihuashuipingdetigaoyidingyaozaigaocengcirencaipeiyangyucujinxueshuyanjiushangdedaotixian。tongguoyuguowaizhuminggaoxiaojinxingyanjiushengdelianhepeiyang，youzhuyushixianwoguogaoxiaodeyuanyoukechengdejingpinhua、吸引更多國外優秀的研究生到我國高校學習與研究、yeyouzhuyuwoguoyanjiushengjiezhuguowaigaoxiaodexueshuyoushidedaozhuanyeshangdetigao，tongshijiaqiangwoguogaoxiaoyuguowaigaoxiaodexueshuyukeyanhezuo。yinci，jiaqianggaoxiaogaocengcirencaipeiyangdehezuowuyiduituidongwoguogaodengjiaoyuguojihuayouzhezhongyaodeyiyiyuyingxiang。
（四）注重整體發展
“伊拉斯謨世界計劃”涵han蓋gai所suo有you的de學xue科ke領ling域yu，在zai鼓gu勵li歐ou洲zhou各ge地di區qu的de國guo家jia之zhi間jian以yi及ji與yu外wai部bu地di區qu國guo家jia之zhi間jian進jin行xing交jiao流liu的de基ji礎chu上shang，不bu僅jin給gei予yu欠qian發fa達da地di區qu的de歐ou洲zhou高gao校xiao以yi及ji世shi界jie其qi它ta欠qian發fa達da地di區qu國guo家jia高gao校xiao以yi一yi定ding的de照zhao顧gu與yu資zi助zhu，而er且qie在zai具ju體ti項xiang目mu的de製zhi定ding上shang還hai注zhu意yi兼jian顧gu理li工gong科ke與yu人ren文wen社she會hui學xue科ke合he作zuo交jiao流liu的de平ping衡heng。我wo國guo在zai推tui動dong高gao等deng教jiao育yu國guo際ji化hua的de進jin程cheng中zhong，也ye應ying結jie合he我wo國guo各ge學xue科ke領ling域yu以yi及ji不bu同tong地di區qu的de高gao校xiao的de實shi際ji情qing況kuang，有you計ji劃hua分fen步bu驟zhou地di支zhi持chi各ge學xue科ke與yu各ge地di區qu高gao校xiao間jian開kai展zhan與yu國guo外wai高gao校xiao合he作zuo與yu交jiao流liu，實shi現xian所suo有you學xue科ke、所有地區以及不同層次高校的均衡發展，以達到從整體上提升我國高等教育國際化水平的目的。
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