由福建省教育評估研究中心日前發布的《福建省普通本科高校辦學質量報告（2016）》顯示，福建省88所本專科高校中，廈門理工學院的發展潛力名列全省第十，該校師資結構、科研水平、生源質量在全省同類高校中位居前列，學生學科競賽獲獎數名列全省第三。
發展潛力來源於廈門理工學院對“應用型”的堅持。2004年，廈門理工學院升格為本科院校，按照“以學生為本，為產業服務”的辦學理念，把“應用型”植入專業建設，貼近地方與企業需求，培養應用型人才。
敞開耳朵設置專業
shamenligongxueyuanheshamenjingjitequtongridansheng。zuoweiyisuoshengshushiguangaoxiao，shamenligongxueyuanshizhongzheyanyufuwudiqujingjishehuifazhan，peiyangyubendiqufazhanxiangshiyingderencai。
廈門理工學院的55個本科專業全部緊密對接廈門支柱產業和戰略新興產業，形成了“強工程、大文化”，理、工、經、管、文、藝等多學科協調發展的格局。
在專業設置上，學校通過邀請政府、企業和學生家長代表作為“教學指導委員會”委員，指導每個學院的專業建設和教學工作，做到申報和論證每一個新專業時，都能做到多方的聲音參與討論。
傾聽地方需求，廈門理工學院還把“應用型”植入專業建設中。在機械、電子這些傳統專業中加入“應用型”元素對廈門理工學院來說並不難，難的是文科也要做到“應用型”。廈門理工學院提出進行“應用的文科”專業建設，比如在音樂工程培養上，學校要求學生不應隻會操作設備，還要懂音樂，理解其背景和文化，培養的就是“懂音樂的工程師”。
敞開雙手放飛學生
最近，廈門理工學院又傳出好消息，學校健美操隊今年7月(yue)份(fen)將(jiang)再(zai)次(ci)代(dai)表(biao)中(zhong)國(guo)征(zheng)戰(zhan)在(zai)美(mei)國(guo)舉(ju)行(xing)的(de)世(shi)界(jie)健(jian)美(mei)操(cao)冠(guan)軍(jun)賽(sai)。同(tong)樣(yang)，讓(rang)廈(sha)門(men)理(li)工(gong)學(xue)院(yuan)揚(yang)名(ming)在(zai)外(wai)的(de)還(hai)有(you)他(ta)們(men)的(de)賽(sai)車(che)隊(dui)。該(gai)校(xiao)賽(sai)車(che)隊(dui)作(zuo)為(wei)唯(wei)一(yi)的(de)中(zhong)國(guo)代(dai)表(biao)隊(dui)參(can)加(jia)了(le)2014年在德國舉行的世界大學生方程式汽車大賽，並奪得燃油經濟性單項冠軍，刷新了中國大學生賽車隊參加此項賽事的曆史紀錄。
以賽促學，讓學生獲得實實在在的動手實踐機會。學校每年劃撥300萬元左右專項經費推動學科競賽工作，有1萬多人次學生參與其中。
從校內到校外，讓學生在實踐中成長，廈門理工學院已經不是簡單地與企業共建300多個實習實訓基地，而是鼓勵老師帶著學生到企業，為其解決技術難題。
敞開校門合作辦學
台tai灣wan銘ming傳chuan大da學xue副fu校xiao長chang王wang金jin龍long教jiao授shou在zai廈sha門men理li工gong學xue院yuan的de辦ban公gong室shi角jiao落luo裏li，經jing常chang放fang著zhe一yi個ge小xiao小xiao的de行xing李li箱xiang。每mei隔ge兩liang周zhou的de周zhou五wu，王wang金jin龍long要yao從cong台tai北bei飛fei到dao廈sha門men，上shang完wan周zhou六liu一yi整zheng天tian的de課ke後hou，周zhou日ri再zai飛fei回hui台tai灣wan。將jiang來lai，還hai會hui有you更geng多duo的de台tai灣wan老lao師shi和he王wang金jin龍long一yi樣yang往wang返fan兩liang岸an。這zhe是shi因yin為wei廈sha門men理li工gong學xue院yuan和he台tai灣wan銘ming傳chuan大da學xue共gong同tong成cheng立li“海峽商貿學院”，開啟閩台合作的“4+0”試點。
閩台合作“4+0”被看成是廈門理工學院已和台灣高校開展“3+1”模式的升級版。從學生三年在大陸學校，一年到台灣合作院校學習到把台灣的課堂“搬”到廈門來，廈門理工學院黨委書記黃如欣說，新的辦學模式下，台灣的課堂被搬到大陸，帶動學院整個教學理念、質量和水平的提升，還能有效規避原有的“3+1”模式下可能出現的人才培養的不連貫性。
“準備了三年，我們和美國密蘇裏大學終於簽訂了協議，很可能成為福建省首個國際合作辦學機構。”廈門理工學院校長陳文哲說。據悉，學校將率先在3個專業方向開展與密蘇裏大學的合作辦學，學生畢業將有望拿到雙方的學位證明。
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