日前，西交利物浦大學的畢業生傳來一連串的好消息：化學係畢業生謝若晨收到了牛津大學直讀博士的通知書，洛宇曈接連收到了斯坦福大學、牛津大學、哥倫比亞大學等世界名校的研究生錄取通知書;德勤、博世等世界名企也紛紛向西浦國際商學院信息管理專業畢業生王燕梅拋出橄欖枝……
這並非個案，根據《西交利物浦大學2016屆畢業生就業質量報告》顯示，2016屆畢業生近20%被全球排名前十的頂尖學府錄取，76%赴世界前一百的大學繼續深造(《按2016-17 QS世界大學排名》)。
西浦的學生優勢到底在哪裏?國外高校對西浦學生的評價是，基礎紮實，勤奮，在學習方法和心理素質方麵都有較好的表現;跨國國內公司的評價是具備國際化視野、良好的職業素質和綜合能力突出。
這些學生當初高考成績並非特別突出。四年後，他們憑什麼收獲這樣華麗的簡曆和成績?在大學期間都做了什麼?
興趣是自主學習的動力來源
謝xie若ruo晨chen入ru校xiao時shi就jiu讀du於yu電dian氣qi與yu電dian子zi工gong程cheng係xi，但dan他ta更geng偏pian愛ai化hua學xue。大da一yi期qi間jian他ta如ru願yuan以yi償chang轉zhuan到dao化hua學xue係xi，四si年nian後hou他ta被bei英ying國guo牛niu津jin大da學xue化hua學xue係xi錄lu取qu為wei直zhi讀du博bo士shi研yan究jiu生sheng。
謝若晨說：“寬鬆的環境讓我的興趣得到了充分發展。”
在(zai)大(da)學(xue)開(kai)放(fang)日(ri)活(huo)動(dong)裏(li)，各(ge)院(yuan)係(xi)老(lao)師(shi)都(dou)會(hui)亮(liang)相(xiang)並(bing)麵(mian)對(dui)麵(mian)解(jie)答(da)來(lai)訪(fang)家(jia)長(chang)和(he)學(xue)生(sheng)有(you)關(guan)專(zhuan)業(ye)的(de)谘(zi)詢(xun)。讓(rang)謝(xie)若(ruo)晨(chen)印(yin)象(xiang)最(zui)深(shen)刻(ke)的(de)是(shi)化(hua)學(xue)係(xi)當(dang)時(shi)的(de)係(xi)主(zhu)任(ren)郭(guo)景(jing)德(de)，他(ta)來(lai)自(zi)斯(si)坦(tan)福(fu)大(da)學(xue)，“這是一位特別謙遜、慈祥的老教授，當時跟我講了許多他對化學學科的認識，還帶我去化學實驗室參觀，更加堅定了我選擇化學係的決心。”
轉到化學係後，謝若晨開啟了適合自己的學習模式。“高中是老師教什麼，學生就學什麼。進入大學後，是根據興趣自主學習，老師給出指導，運用批判性思維去進行深入學習和研究。”
“要yao幫bang學xue生sheng築zhu夢meng，並bing幫bang他ta們men插cha上shang追zhui夢meng的de翅chi膀pang，給gei學xue生sheng全quan麵mian的de發fa展zhan空kong間jian和he機ji遇yu，激ji發fa他ta們men的de潛qian能neng和he興xing趣qu，讓rang學xue生sheng有you更geng豐feng富fu的de人ren生sheng經jing曆li，在zai更geng多duo嚐chang試shi中zhong自zi由you發fa展zhan和he生sheng長chang。”西浦執行校長席酉民教授說。
本科生參與前沿科研
申請牛津大學、劍橋大學等世界名校，除了英語成績和專業成績，相關的實習和科研經曆也非常重要。
謝若晨坦言：“沒有科研經曆，我不可能那麼順利。”
“不管做什麼，都要做到世界一流!既然選擇了化學，就要做一名在領域內具有世界影響力的化學家。”這是謝若晨定下的目標。
大da學xue期qi間jian，謝xie若ruo晨chen不bu放fang過guo任ren何he提ti高gao科ke研yan能neng力li的de機ji會hui。大da二er暑shu假jia，他ta先xian去qu父fu親qin的de實shi驗yan室shi嚐chang試shi學xue習xi了le一yi些xie毛mao細xi管guan電dian泳yong的de前qian沿yan技ji術shu，後hou來lai又you去qu廣guang西xi師shi範fan大da學xue學xue習xi熒ying光guang分fen析xi，每mei天tian工gong作zuo12小時以上。
大三暑假，謝若晨申請了西浦暑期科研基金項目(SURF)，他(ta)的(de)研(yan)究(jiu)課(ke)題(ti)為(wei)分(fen)子(zi)電(dian)子(zi)學(xue)方(fang)麵(mian)。該(gai)課(ke)題(ti)組(zu)利(li)用(yong)石(shi)墨(mo)烯(xi)和(he)金(jin)電(dian)極(ji)測(ce)量(liang)單(dan)個(ge)有(you)機(ji)分(fen)子(zi)結(jie)的(de)電(dian)導(dao)值(zhi)，這(zhe)項(xiang)研(yan)究(jiu)在(zai)分(fen)子(zi)電(dian)子(zi)學(xue)領(ling)域(yu)具(ju)有(you)重(zhong)要(yao)價(jia)值(zhi)，其(qi)研(yan)究(jiu)組(zu)已(yi)有(you)成(cheng)果(guo)發(fa)表(biao)在(zai)該(gai)領(ling)域(yu)著(zhu)名(ming)的(de)英(ying)國(guo)皇(huang)家(jia)化(hua)學(xue)學(xue)會(hui)期(qi)刊(kan)。2016年諾貝爾化學獎也授予了該領域傑出的科學家。
西浦非常倡導本科生參與前沿科研，謝若晨表示：“學校對學術寫作、研究方法、研究思路的重視和培養，讓我們在參與科研項目時，上手快，能夠‘幫得上忙’，所以老師也喜歡讓我們參與進來。”
沿襲了英國高等教育製度的西浦執行高標準的學術規範，在語言溝通方麵無障礙，讓學生很快適應了國際名校。
實踐經曆征服名校
生物係的許越維拿到帝國理工學院的錄取通知書，他說：“實習和研究經曆發揮了決定性的作用。”
西浦學生長達三個月的暑假著實令其他大學的同學羨煞。然而，許越維暑假不是在實習就是在實驗室裏工作。
西浦有一項規定，本科生需要在四年學習期間完成90小時課外實習。大一暑假，許越維在一家生物技術公司實習了3個月，他參與了實驗取樣和觀察記錄等工作。
大da二er暑shu假jia，他ta申shen請qing到dao西xi浦pu神shen經jing生sheng物wu學xue研yan究jiu中zhong心xin擔dan任ren實shi驗yan助zhu理li，做zuo實shi驗yan，整zheng理li和he分fen析xi數shu據ju。在zai大da三san暑shu假jia開kai始shi前qian，許xu越yue維wei已yi選xuan定ding了le畢bi業ye論lun文wen的de方fang向xiang，暑shu假jia就jiu申shen請qing進jin入ru導dao師shi的de實shi驗yan組zu學xue習xi和he提ti升sheng各ge種zhong實shi驗yan技ji術shu。
建築專業楊楠也從來沒休過暑假，三個暑假，他先後在世界500強企業、雲南省設計研究院、建築事務所實習，真正體驗到建築師工作的日常，加班、周末趕工、項目彙報前通宵準備……
豐feng富fu的de實shi踐jian經jing曆li讓rang楊yang楠nan有you了le明ming確que的de職zhi業ye發fa展zhan規gui劃hua，也ye讓rang他ta獲huo得de了le荷he蘭lan代dai爾er夫fu特te理li工gong大da學xue讀du研yan的de機ji會hui，畢bi業ye後hou，他ta從cong上shang千qian名ming申shen請qing者zhe中zhong脫tuo穎ying而er出chu，進jin入ru了le荷he蘭lan最zui具ju影ying響xiang力li的de建jian築zhu事shi務wu所suo。
“建築行業拚的是綜合實力，公司很看重以往的實習經曆和工作經驗。”楊楠說。
牛教授經曆閃亮 小班化花式授課
“作為一所國際大學，西浦培養出來的學生，無論畢業後在哪裏工作，都要有全球視野和競爭力。”席酉民說，培養具有跨文化理解力、整合思維以及世界競爭力的“世界公民”是西浦的最終目標。
這些“不一般”學生的培養也離不開西浦強大的國際化師資隊伍和先進的教學方法。
席酉民介紹，西浦從創設初就吸引了全球範圍內的優質人才資源，西浦所有的師資均是全球招聘，近千名的師資人才中87%以上是來自全球50多個國家的海外高端人才。
關注科學前沿，啟發學生興趣點，引導課堂討論，師生一對一指導，許越維對他的大學狀態很滿意。
在做畢業論文時，許越維經常與實驗室的博士生、碩士生、實驗助理聚在一起討論。“在西浦，一個導師通常隻指導1-2名本科生畢業論文，和老師溝通很通暢，還有更多跟博、碩士生學習、進入實驗室操作的機會。”
計算機科學軟件工程係的黃鑫教授還發起了一個學習小組，有博士生、碩士生還有本科生，除了本專業外不乏其他院係跨專業背景的學生。
被美國南加州大學錄取的李宓很喜歡這樣跨學科的學習小組，他們每周組織一次研討會，40多人按題目和項目自由組隊，分享觀點、相互合作，做研究的氛圍十分濃厚。
西浦在進一步深化已有的國際化“專業精英”教育模式的同時，探索國際化“融合式精英”的培養新模式——“融合式教育”。
席酉民介紹說，西浦融合式精英教育可分兩種模式，一是今年即將開始的融合式教育探索的領航項目“工業企業定製化教育”。二是正在籌辦的融合式教育的創業家學院。
席酉民說：“融合教育將引領未來教育發展，對未來高端人才教育提供一種可供借鑒的模版。”
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