一節課就圈粉，這個老師把思政課上成了網紅課——記重慶大學馬克思主義學院青年教師劉倩

做一名思政課老師，最幸福的是什麼？

“用心做事

，用心對待課堂、對待學生，能夠讓學生看到，是非常幸福的。”劉倩說。

劉倩
，重慶大學馬克思主義學院青年教師。任教三年後，獲得重慶大學第六屆“最受學生歡迎的老師”稱號。

思政老師成為最受學生歡迎老師

劉倩完全沒想到自己能成為“最受學生歡迎的老師”。“最受學生歡迎的老師”
，全部由學生投票，在重慶大學這所綜合性大學
，學生們接觸最多的是專業課老師，思政課作為一門“公共基礎課程”
，思政老師能成為學校“最受學生歡迎的老師”，有點出乎劉倩的意料。

劉倩還記得自己在“最受歡迎老師”評選現場演講結束後
，有幾個學生給她發信息：“老師
，你上去講的時候
，我就和我身邊的同學說：看
，這就是我們的‘毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論’老師！”

“劉倩老師是我的思政課老師，可以吹爆我的大學生涯！”“給劉倩老師瘋狂打Call!人超好的！”“講的都是幹貨！津津有味！”“我特別希望以後還能再上她的課
，可惜沒有了，真的是很好的老師。”“上過一節就被圈粉

，超級喜歡！”這些都是重慶大學學生對劉倩的評價。

“很多學生上了思政課可能並不記得哪位老師教過自己，而曾教過的學生主動向別人介紹這是自己的思政課老師
，我非常感動。”劉倩說。

接地氣的思政課

劉倩上課有什麼秘訣？

在劉倩看來，就是用心準備每一堂課、教學過程中充滿熱情。“雖然每次課90分鍾，但實際上你有沒有用心備課，學生的內心是能感受到的。”

劉倩現在擔任大二本科生課程“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體係概論”，也給馬克思主義學院的學生上專業課《中國共產黨思想政治教育史》。

如何把枯燥的理論課上得生動？

“思政課並不枯燥。”劉倩說，相比很多理工科專業課
、實(shi)驗(yan)課(ke)來(lai)說(shuo)
，思(si)政(zheng)課(ke)有(you)很(hen)多(duo)鮮(xian)活(huo)的(de)素(su)材(cai)可(ke)以(yi)選(xuan)用(yong)。思(si)政(zheng)課(ke)是(shi)鮮(xian)活(huo)有(you)趣(qu)的(de)，隻(zhi)是(shi)因(yin)為(wei)學(xue)生(sheng)們(men)從(cong)小(xiao)到(dao)大(da)

，在(zai)課(ke)堂(tang)學(xue)和(he)聽(ting)的(de)都(dou)是(shi)相(xiang)同(tong)的(de)案(an)例(li)，所(suo)以(yi)學(xue)生(sheng)們(men)會(hui)覺(jiao)得(de)耳(er)朵(duo)疲(pi)倦(juan)。我(wo)們(men)要(yao)做(zuo)的(de)就(jiu)是(shi)把(ba)接(jie)地(di)氣(qi)的(de)東(dong)西(xi)

、身邊的新鮮案例補充道課堂中
，把課本上的理論和實際生活的實踐結合起來。

在課堂教學中，劉倩發現，其實00後也很喜歡思政課，隻是他們更喜歡真實的思政課、接地氣的思政課、探討性的思政課。於是，劉倩就在課堂中加入自己在國外窮遊的小故事，或者自己身邊的小故事。

在老撾，劉倩看到中國的鐵路援建都是在老撾最偏遠
、高gao海hai拔ba的de地di區qu。在zai柬jian埔pu寨zhai的de西xi哈ha努nu克ke港gang口kou

，看kan到dao當dang地di大da量liang的de中zhong文wen標biao誌zhi和he中zhong國guo大da小xiao工gong程cheng。回hui到dao課ke堂tang，這zhe些xie都dou成cheng為wei劉liu倩qian思si政zheng課ke素su材cai，她ta用yong照zhao片pian和he視shi頻pin告gao訴su學xue生sheng們men自zi己ji親qin眼yan見jian到dao的de中zhong國guo在zai“一帶一路”項目中承擔起的大國責任。

每次思政課，劉倩會用課前5分鍾，請學生們做課前分享。起初，學生們分享的是重慶的美食，吃喝玩樂。劉倩引導學生們用專業的眼光看世界。“biru
，tumugongchengdexuesheng
，daoleyuenan，kandaodianxianhaishicongdimianzou，haishimutoudianxianzhuang
，shibushikeyigengjiehezijidezhuanye

，kandaishijiedefazhan。womennengyoujiejingdeshuiyuan，nengyoushoujiaoyudequanli，nengyoujintiandexingfushenghuo
，zhendeshiyidaidaigongchandangrentongguojianxindenulihuanlaide。”

後來，學生們的課前分享有了更多的內容：在重慶支教的故事，在馬來西亞當義工的故事

，在日本學術交流的故事。

yongxueshengmengoudezhedegushijiangsizheng，yongzhuanyekedeshijiaokanshijie。liuqianbalilunheanlizhengheqilai。gulixueshengmenzaiketangyongdanmufabiaoguandian
，buzaishikongdongdijiangdaoli。gengduodetongxueyehuizaizijichuguohuozhelvyoushi
，bazijisuoxiangsuojianfageiliuqian

，zuoweitasizhengkedesucai。liuqianyezaizijideketangshang
，kaolvxueshengshijiao，chongfenliyongxiaoshipin，jifaxueshengxuexidexingqu。xueshengmenhaizhudonggeiliuqiantuijianketangsucai。

學生是最大的寶藏

劉倩也特別享受課上和課下與學生的交流。她把自己唯一的qq號、微信號告訴學生
，很多已經畢業的學生還會和劉倩溝通學習
、生活中遇到的問題，劉倩都一一耐心解答。

有一位已經考入上海交大的學生
，現在遇到不順心的事情，還會發微信給劉倩傾訴，劉倩都一一解答。“思政課老師能做到和學生交心，學生遇到困難時願意找思政老師，這讓我們覺得很幸福。”劉倩說。

每(mei)學(xue)期(qi)，她(ta)會(hui)讓(rang)學(xue)生(sheng)給(gei)自(zi)己(ji)的(de)課(ke)程(cheng)打(da)分(fen)，寫(xie)優(you)缺(que)點(dian)，然(ran)後(hou)把(ba)有(you)意(yi)義(yi)的(de)評(ping)語(yu)拍(pai)下(xia)來(lai)，到(dao)期(qi)末(mo)最(zui)後(hou)一(yi)節(jie)課(ke)製(zhi)作(zuo)成(cheng)視(shi)頻(pin)放(fang)給(gei)學(xue)生(sheng)。也(ye)會(hui)自(zi)費(fei)給(gei)學(xue)生(sheng)定(ding)製(zhi)期(qi)末(mo)小(xiao)禮(li)物(wu)，有(you)時(shi)候(hou)是(shi)陶(tao)瓷(ci)杯(bei)子(zi)，上(shang)麵(mian)會(hui)寫(xie)上(shang)00後的語言，印上重慶大學的logo。

走在校園，經常會有教過的學生主動和劉倩打招呼。過年過節，都會有學生給劉倩發祝福。在學生眼裏
，劉倩溫文爾雅
、學識淵博、溫柔美麗。

“與手心向上的索取相較而言，手心向下的付出更讓我心動。”劉倩說，“有you次ci學xue生sheng采cai訪fang的de時shi候hou，學xue生sheng說shuo我wo是shi寶bao藏zang老lao師shi
，我wo告gao訴su她ta，與yu其qi說shuo我wo是shi寶bao藏zang老lao師shi，倒dao不bu如ru說shuo我wo是shi守shou護hu寶bao藏zang的de人ren，因yin為wei我wo的de學xue生sheng們men就jiu是shi我wo最zui大da的de寶bao藏zang。”（中國教育新聞網記者 張春銘）