“實名羨慕選中‘領導學概論’的同學，他們上課發糖、發麵條、發錢，還可以挖金子！”“請祝我晚年幸福，‘00後’的我從此愛上了跳廣場舞，隻因選中了呂雲濤老師的公選課！”近日，在山東青島西海岸的中國石油大學（華東），一門通識教育選修課的視頻、圖片和段子在線上和線下火爆傳播。
“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什麼味道！”這是電影《阿甘正傳》裏的一句經典台詞，也是中國石油大學（華東）“80後”教師呂雲濤在課堂上最喜歡和“00後”大學生分享的一句話。在同學們的眼中，呂雲濤每堂課帶來的那個藍色旅行包就像一盒待人品嚐的“巧克力”，裏麵充滿了“驚喜”或“驚嚇”。
“00後”不缺少鬥誌，他們缺少有體驗感的學習
“什麼？上課不拿文件包拿旅行包？”是的，你沒有聽錯，呂雲濤上課總背著一個大大的藍色旅行包，裏麵放著不同的課堂道具：意大利麵、棉花糖、七巧板、積木甚至還有現金。
糖和麵條用於築塔實驗，讓學生學習體驗領導者的創新思維；七巧板，用於通過管理遊戲，學習體驗目標管理與部門協同；五顏六色的兒童積木，用於通過啞人築塔遊戲，學習體驗非語言溝通；元yuan寶bao形xing狀zhuang的de巧qiao克ke力li，用yong於yu通tong過guo沙sha漠mo掘jue金jin項xiang目mu，學xue習xi體ti驗yan領ling導dao決jue策ce與yu風feng險xian規gui避bi等deng。每mei個ge奇qi怪guai的de教jiao具ju對dui應ying著zhe一yi個ge好hao玩wan但dan有you較jiao大da挑tiao戰zhan度du的de遊you戲xi，每mei個ge遊you戲xi對dui應ying著zhe一yi個ge主zhu題ti的de領ling導dao學xue教jiao學xue內nei容rong。
“隨著時間的推移，已經有越來越多的‘00後’進入大學校園學習，很多人認為‘00後’這一代孩子欲求太少，缺乏鬥誌。”呂雲濤說，在他看來，“00後”不是對學習沒有興趣，他們隻是需要更有挑戰度和體驗感的學習，在外界的激發下，他們也會不斷製造驚喜。
“脫tuo離li傳chuan統tong上shang課ke模mo式shi，課ke堂tang圍wei繞rao道dao具ju和he任ren務wu展zhan開kai，我wo們men可ke以yi在zai親qin身shen參can與yu項xiang目mu的de同tong時shi不bu斷duan權quan衡heng作zuo出chu決jue策ce的de風feng險xian，從cong而er提ti高gao整zheng個ge團tuan隊dui的de完wan成cheng力li。”在管理七巧板項目中擔任組長的理學院2018級學生楊文傑說，上呂雲濤的課真是“驚心動魄”，完成任務像打通關小遊戲，有任務，有引導，需要不斷地動腦子！
“00後”不缺少講台，他們缺少展示自己的舞台
呂雲濤的課堂並非經常在教室，也沒有確定的教學時長，他把這個課程延伸到課堂外：研讀講義、觀看慕課視頻、撰寫讀書筆記、發現石油大地標、跳一支廣場舞等課後作業讓學生們在線上“叫苦不迭”，同時在線下又“樂此不疲”。
廣場舞作業分為創意三角舞和集體舞，要求各學習小組在5天時間內學習並在學校標誌性建築前完成視頻拍攝。“一聽到要跳舞，我本能上是抗拒的！”材料科學與工程學院2018級的韓鬆林表示，“時間緊、任(ren)務(wu)重(zhong)，特(te)別(bie)是(shi)男(nan)生(sheng)，完(wan)成(cheng)廣(guang)場(chang)舞(wu)任(ren)務(wu)是(shi)很(hen)有(you)難(nan)度(du)的(de)。但(dan)是(shi)當(dang)我(wo)們(men)在(zai)課(ke)堂(tang)上(shang)看(kan)到(dao)自(zi)己(ji)錄(lu)製(zhi)的(de)視(shi)頻(pin)時(shi)，才(cai)體(ti)會(hui)到(dao)老(lao)師(shi)想(xiang)讓(rang)我(wo)們(men)以(yi)互(hu)相(xiang)鼓(gu)勵(li)的(de)方(fang)式(shi)來(lai)完(wan)成(cheng)團(tuan)隊(dui)建(jian)設(she)的(de)那(na)份(fen)匠(jiang)心(xin)。”
“隨著網絡教學資源增多，越來越多名師、大家講授的課程實現了共享，‘00後’大學生獲取知識有了更多渠道，對於講台他們有了更多選擇權。”呂雲濤坦言，“大學實體課堂必須找到自己獨特的優勢才有存在的價值。”經(jing)過(guo)多(duo)年(nian)探(tan)索(suo)，呂(lv)雲(yun)濤(tao)認(ren)為(wei)實(shi)體(ti)課(ke)堂(tang)最(zui)大(da)的(de)特(te)點(dian)在(zai)於(yu)師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)和(he)學(xue)生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)現(xian)場(chang)互(hu)動(dong)性(xing)和(he)真(zhen)實(shi)的(de)體(ti)驗(yan)感(gan)，相(xiang)比(bi)知(zhi)識(shi)傳(chuan)授(shou)，實(shi)體(ti)課(ke)堂(tang)在(zai)能(neng)力(li)訓(xun)練(lian)與(yu)素(su)質(zhi)培(pei)養(yang)方(fang)麵(mian)更(geng)有(you)優(you)勢(shi)。
“‘00後’是自我意識全麵覺醒的一代，他們更喜歡自己掌控學習，更喜歡主動探索，更喜歡分享。”呂雲濤認為，未來，教師應該更多扮演教學內容的研發者、教學形式的設計者和教學過程的組織者等角色，要把舞台讓給學生，讓學生成為學習的真正主體。
“中zhong國guo大da學xue課ke程cheng大da多duo以yi教jiao師shi講jiang授shou為wei主zhu，學xue生sheng隻zhi是shi一yi個ge被bei動dong的de接jie受shou者zhe，導dao致zhi課ke程cheng學xue習xi非fei常chang枯ku燥zao，很hen多duo課ke堂tang死si氣qi沉chen沉chen，老lao師shi講jiang台tai上shang誇kua誇kua其qi談tan，學xue生sheng聽ting者zhe寥liao寥liao，要yao麼me低di頭tou玩wan手shou機ji，要yao麼me就jiu是shi忙mang別bie的de事shi情qing。”南開大學周恩來政府管理學院高等教育研究所所長、教授茹寧表示，呂雲濤老師的課程一方麵從課程形式入手，讓學生通過參與課程，調動課堂氣氛和學習興趣；另一方麵，通過學生自己設計和主導課程，成為積極的學習者，在遊戲中提供解決問題的領導能力。
“00後”不缺乏長輩的愛，他們更渴望同齡人的認可
“00後”大學生大部分是“421”家jia庭ting長chang大da的de，他ta們men幾ji乎hu不bu缺que乏fa來lai自zi長chang輩bei的de愛ai，但dan更geng渴ke望wang獲huo得de同tong齡ling人ren的de認ren可ke。針zhen對dui這zhe個ge特te點dian，呂lv雲yun濤tao堅jian持chi分fen組zu教jiao學xue，第di一yi次ci上shang課ke，他ta就jiu通tong過guo無wu領ling導dao小xiao組zu討tao論lun賽sai的de形xing式shi將jiang160名學生刻意打亂，不同年級、不同專業的學生隨機形成若幹學習小組。
“在得出最終答案的同時，這也是一個自我提高和豐富的過程。”提起無領導小組討論，第一次參加這個活動的計算機與通信工程學院2018級學生王嶽雯表示，“在討論中，它讓我學會去傾聽他人的想法，借鑒他人觀點裏的長處。”
為了促進各學習小組更好地融合為一個團隊，呂雲濤還通過微創業挑戰賽、跳廣場舞等作業促進增強團隊凝聚力。其中，微創業挑戰賽的最後一個任務是用賺到的錢完成一次團隊聚餐。
“從cong一yi開kai始shi對dui賣mai東dong西xi一yi頭tou霧wu水shui到dao迎ying著zhe大da風feng滿man校xiao園yuan送song貨huo，從cong剛gang開kai始shi的de團tuan隊dui內nei部bu出chu現xian分fen歧qi到dao最zui後hou每mei個ge人ren分fen工gong明ming確que，這zhe個ge過guo程cheng是shi艱jian辛xin的de更geng是shi開kai心xin的de，當dang我wo們men小xiao組zu圍wei著zhe火huo鍋guo一yi起qi分fen享xiang著zhe自zi己ji的de感gan受shou時shi，我wo們men才cai體ti會hui到dao彼bi此ci不bu僅jin是shi並bing肩jian作zuo戰zhan共gong同tong學xue習xi的de夥huo伴ban，更geng像xiang是shi可ke以yi進jin行xing心xin靈ling對dui話hua的de兄xiong弟di姐jie妹mei。”化學工程學院環境工程專業2018級王嘉璿說。
“短暫課堂，永遠的老師；短暫同學，終生的朋友。”材料科學與工程學院2018級蘇暢在“領導學概論”的試卷最後這樣寫道。臨近結課，有同學直呼“這是有史以來最不舍得結業的一門課”！
“卓越領導者成長營”，這是2019年呂雲濤公選課教學班級QQ群的名稱。成長是一個很漫長的過程，而呂雲濤卻用這樣一個“成長營”點燃了“00後”的課堂。執教13年來，呂雲濤所教授的學生從“80後”變成了“90後”又變成了現在的“00後”，但呂雲濤的教學內容和理念一直在與時俱進，“教育就是用一個生命去影響另一個生命，教師隻有用一片真情才能打動學生的靈魂。”
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