全國教育大會、新xin時shi代dai全quan國guo高gao等deng學xue校xiao本ben科ke教jiao育yu工gong作zuo會hui議yi召zhao開kai以yi來lai，渭wei南nan師shi範fan學xue院yuan認ren真zhen貫guan徹che落luo實shi會hui議yi及ji相xiang關guan文wen件jian精jing神shen，開kai展zhan教jiao育yu思si想xiang大da討tao論lun，更geng新xin幹gan部bu教jiao師shi理li念nian，落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu，牢lao固gu樹shu立li人ren才cai培pei養yang中zhong心xin地di位wei，深shen化hua教jiao育yu教jiao學xue改gai革ge，加jia強qiang內nei涵han建jian設she，推tui進jin轉zhuan型xing發fa展zhan，規gui範fan培pei養yang過guo程cheng管guan理li，著zhe力li打da造zao教jiao師shi教jiao育yu辦ban學xue特te色se，全quan麵mian構gou建jian高gao水shui平ping人ren才cai培pei養yang體ti係xi，提ti升sheng教jiao育yu教jiao學xue和he人ren才cai培pei養yang質zhi量liang。
一、lideshuren，yurenweixian，shishizhuhunyurengongcheng。lideshurenzuoweixinshidaigaodengjiaoyudelishenzhibenhezhongxinhuanjie，shigaoshuipingrencaipeiyangtixijianshedegenbenmubiao。weicixueyuandalishishisizhengjiaoyuzhiliangtishenggongcheng。yishishishi“四好”思政課創優行動。設立思政課程、課程思政教學改革研究項目，將思政課程立項為在線開放課程建設項目，邀請省內外思政課名師作專題講座、座談交流、示範教學，實行思政課教師集體備課。常態化組織思政課程、課程思政大練兵和競賽觀摩活動，要求每位思政課教師打造一堂示範課，並錄像上網，供師生觀摩學習。二是著力構建“三全育人”工作體係。全麵加強師德師風建設，健全師德建設長效機製，教育引導廣大教師爭做“四有”好教師的示範標杆。建設思政教育實踐教學基地，實施“青馬工程”，加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義核心價值觀教育，弘揚愛國主義精神，引導師範生增強“四個自信”。將“教師職業道德”“教育政策法規”等課程立項建設為慕課，提高課程教學效果，增強育人功能。
二、優(you)化(hua)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)過(guo)程(cheng)，構(gou)建(jian)應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)係(xi)。為(wei)響(xiang)應(ying)國(guo)家(jia)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)結(jie)構(gou)調(tiao)整(zheng)和(he)引(yin)導(dao)地(di)方(fang)本(ben)科(ke)高(gao)校(xiao)轉(zhuan)型(xing)發(fa)展(zhan)的(de)政(zheng)策(ce)導(dao)向(xiang)，學(xue)院(yuan)全(quan)麵(mian)構(gou)建(jian)高(gao)水(shui)平(ping)應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)係(xi)。一(yi)是(shi)對(dui)照(zhao)各(ge)專(zhuan)業(ye)類(lei)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)國(guo)家(jia)標(biao)準(zhun)、專業認證標準，全麵修訂人才培養方案。新方案基於OBE理念，準確合理確定高素質應用型人才培養目標，從知識、能力、素質三方麵明確、細化培養規格，打造“培養目標—畢業要求—課程”sanweijuzhen，shejijiyunenglidaoxiangdemokuaihuajiaoxuetixi，goujianqileyingyongxingrencaipeiyangmoshi。ershituchunenglidaoxiang，qianghuashijianjiaoxuehuanjie。genjuyingyongxingrencaipeiyangdeneizaiyaoqiu，wanshanshijianjiaoxueneirongtixi，xitongshejiheqianghuashiyan、見習、實習、實訓環節，明確各個實踐環節的教學目標和“實踐前—實踐中—實踐後”全過程的要求。加強實驗實習實訓課程與項目開發，強化學生實驗技能、專業技能培養。大力推進校地校企合作，拓展校外實踐基地數量，加強見習實習管理，落實校內校外“雙導師”製。提高畢業論文（設計）的質量要求，引導學生緊密結合生產、社會實際選題，“真題真做”。不bu斷duan探tan索suo將jiang創chuang新xin創chuang業ye教jiao育yu融rong入ru人ren才cai培pei養yang全quan過guo程cheng，加jia強qiang創chuang新xin創chuang業ye訓xun練lian計ji劃hua項xiang目mu管guan理li，依yi托tuo大da學xue科ke技ji園yuan，建jian設she省sheng級ji創chuang新xin創chuang業ye教jiao育yu研yan究jiu與yu培pei訓xun基ji地di。
三、做強師範特色，走錯位發展、特色化發展路子。一是結合自身教師教育傳統優勢，進一步明確師範類教學型、服務區域基礎教育的地方師範大學定位，明晰重點發展師範專業、做(zuo)優(you)做(zuo)強(qiang)師(shi)範(fan)特(te)色(se)的(de)發(fa)展(zhan)方(fang)向(xiang)，提(ti)高(gao)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)和(he)師(shi)範(fan)生(sheng)占(zhan)比(bi)，重(zhong)點(dian)建(jian)設(she)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)。二(er)是(shi)以(yi)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)認(ren)證(zheng)為(wei)契(qi)機(ji)，全(quan)麵(mian)優(you)化(hua)師(shi)範(fan)生(sheng)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)。明(ming)確(que)新(xin)時(shi)代(dai)卓(zhuo)越(yue)中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)的(de)培(pei)養(yang)目(mu)標(biao)，細(xi)化(hua)培(pei)養(yang)規(gui)格(ge)。同(tong)時(shi)構(gou)建(jian)以(yi)“三字一話”、教育信息技術應用能力訓練、見習、實習、研習為主要模塊的“四年不斷線”jiaoyushijiantixi。sanshidalituijinshifanshengxiaodixietongpeiyang，peiyangshifanshengdezhiyeshiyingnengli。jiaqiangjiaoshijiaoyuxietongchuangxinshiyanqujianshe，miqieyushixianjiaoyuju、教研機構的合作，共建優質實習實踐基地。擴建師範生職業技能訓練中心，強化師範生教學技能訓練、考核，與基地學校聯合組織師範生教學技能競賽。落實教育見習，加強實習管理，延長實習時間，拓展在臨渭區、新疆混合組隊頂崗實習。實施卓越教師培養工程，在大三師範生中遴選優秀學生組成卓越教師培養項目班，進行重點培養。
四、嚴yan格ge教jiao育yu教jiao學xue管guan理li，建jian設she學xue校xiao質zhi量liang文wen化hua體ti係xi。一yi是shi推tui進jin課ke堂tang教jiao學xue創chuang新xin，提ti升sheng課ke堂tang教jiao學xue質zhi量liang。加jia大da優you質zhi課ke程cheng資zi源yuan建jian設she和he開kai放fang共gong享xiang力li度du，立li項xiang建jian設she校xiao級ji在zai線xian開kai放fang課ke程cheng、線上線下混合式課程項目、虛擬仿真教學項目，大力推廣應用在線開放課程，定期組織課堂教學創新大賽、youxiujiaoxueshejipingxuan，jiliyindaojiaoshigengxinjiaoxuelinian，chuangxinjiaoxuefangfayushouduan，tishengketangjiaoxuezhiliang。ershijianquanjiaoxuezhiliangjiankongtixi，jiaqiangjiaoxueguochengjianzha。jiaqiangheyouhuajiaoxuedudaoduiwu，tuozhanjiaoxuedudaogongzuofanwei，gaigelingdaoganbutingkekankejizhi，jiaqiangxueshengxinxiyuanduiwujianshe，shelixueshengxiaochangzhuli。jiaqiangxinruzhijiaoshidejiaoxuejinengrending、申請評職稱教師的教學水平評價。三是嚴格考試和學籍管理，狠抓學風建設。取消“清考”，實施課程重修製度。加大教考分離力度，所有學科基礎課、師範專業教育類課程實行教考分離。加強考試管理，嚴格考試過程，規範補考組織，落實流水閱卷，轉變補考“放水”現象。嚴格執行學業警示製度、留降級製度，學校、家庭合力教育學生發奮學習。嚴格畢業資格、學位授予資格審核，嚴把出口關。
（作者單位：渭南師範學院教務處）
作者：孫宏恩
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