以課程思政推動立德樹人的實踐創新

［摘 要］dangdeshibadayilai，youqishiquanguogaoxiaosixiangzhengzhigongzuohuiyizhaokaiyilai，beijinglianhedaxueyixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangweiyinling


，yixijinpingzongshujiguanyujiaoyudezhongyaolunshuweigenbenzunxun
，yilideshurengenbenrenwuguanchuangexianggongzuoshizhong，yidangdejiansheweigenbenbaozhang，chixutuijinheshenhuakechengsizhengjianshe。

［關鍵詞］課程思政；立德樹人


；實踐創新

習近平總書記關於教育的重要論述，深刻回答了培養什麼人、怎樣培養人


、為誰培養人這個根本問題。深刻理解並踐行習近平總書記關於教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，重在學懂，弄通，做實。dangdeshibadayilai，youqishiquanguogaoxiaosixiangzhengzhigongzuohuiyizhaokaiyilai，beijinglianhedaxueyixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangweiyinling
，yixijinpingzongshujiguanyujiaoyudezhongyaolunshuweigenbenzunxun，yilideshurengenbenrenwuguanchuangexianggongzuoshizhong
，yidangdejiansheweigenbenbaozhang，chixutuijinheshenhuakechengsizhengjianshe。三年來，學校馬克思主義底色更加鮮亮，人才培養能力持續提升
，學校內涵建設進一步夯實，師生精神麵貌凸顯新時代風範。

常學常新

，習近平新時代中國特色社會主義思想是高校立德樹人的源頭活水

持chi續xu提ti升sheng對dui習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang的de理li論lun認ren知zhi。黨dang的de十shi九jiu大da概gai括kuo和he提ti出chu了le習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang，並bing確que立li為wei黨dang必bi須xu長chang期qi堅jian持chi的de指zhi導dao思si想xiang，為wei高gao校xiao落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu提ti供gong了le理li論lun認ren知zhi。習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu的de重zhong要yao論lun述shu是shi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang的de重zhong要yao組zu成cheng部bu分fen，它ta圍wei繞rao“培養什麼人”這一首要問題

，堅持落實“立德樹人”和“培養社會主義建設者和接班人”兩大根本任務，重在構建“高水平人才培養體係”“德智體美勞全麵培養的教育體係”和“三全育人”tizhijizhi，zuizhongzheyanpeiyangdandangminzufuxingdarendeshidaixinren。gaoxiaoluoshilideshurengenbenrenwu，bixuyixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangzheyimakesizhuyizuixinlilunchengguoweizhidao，quanmianxitongxue、及時跟進學、深入思考學

、聯(lian)係(xi)實(shi)際(ji)學(xue)，把(ba)著(zhe)力(li)點(dian)聚(ju)焦(jiao)到(dao)用(yong)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂(hun)育(yu)人(ren)上(shang)來(lai)
，推(tui)動(dong)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)往(wang)深(shen)裏(li)走(zou)，往(wang)實(shi)裏(li)走(zou)，往(wang)心(xin)裏(li)走(zou)。

持續提升對習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐認知。黨的十八大以來
，黨和國家事業取得全方位、開創性曆史成就
，發生深層次、genbenxinglishibiange，weigaoxiaolideshurengenbenrenwutigongleshijianrenzhi。zaishixianzhonghuaminzuweidafuxingdezhongguomengdezhengchengzhong，gaoxiaoshishengjishizhongguoteseshehuizhuyidaoludeshouyizhe，yeshi“兩個一百年”奮鬥目標和“實現中華民族偉大複興的中國夢”的(de)具(ju)體(ti)踐(jian)行(xing)者(zhe)。高(gao)校(xiao)落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)
，必(bi)須(xu)著(zhe)眼(yan)於(yu)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的(de)偉(wei)大(da)實(shi)踐(jian)，落(luo)實(shi)在(zai)辦(ban)學(xue)治(zhi)校(xiao)的(de)具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)中(zhong)。要(yao)牢(lao)牢(lao)抓(zhua)住(zhu)“培養什麼人”這個首要問題，深刻理解把思想政治工作體係貫通學科體係
、教學體係
、教材體係、管(guan)理(li)體(ti)係(xi)等(deng)的(de)必(bi)要(yao)性(xing)，著(zhe)力(li)構(gou)建(jian)高(gao)水(shui)平(ping)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)係(xi)和(he)德(de)智(zhi)體(ti)美(mei)勞(lao)全(quan)麵(mian)培(pei)養(yang)的(de)教(jiao)育(yu)體(ti)係(xi)，健(jian)全(quan)全(quan)員(yuan)全(quan)過(guo)程(cheng)全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)人(ren)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)，堅(jian)持(chi)教(jiao)育(yu)者(zhe)先(xian)受(shou)教(jiao)育(yu)，提(ti)升(sheng)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)成(cheng)效(xiao)，承(cheng)擔(dan)起(qi)培(pei)養(yang)擔(dan)當(dang)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)大(da)任(ren)的(de)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)的(de)重(zhong)任(ren)。

持chi續xu從cong國guo內nei外wai形xing勢shi的de變bian幻huan中zhong感gan悟wu習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang的de現xian實shi意yi義yi。中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi進jin入ru新xin時shi代dai，是shi我wo們men黨dang在zai科ke學xue把ba握wo世shi情qing國guo情qing黨dang情qing深shen刻ke變bian化hua的de基ji礎chu上shang作zuo出chu的de一yi項xiang關guan係xi全quan局ju的de重zhong大da考kao量liang。當dang代dai中zhong國guo正zheng處chu於yu近jin代dai以yi來lai最zui好hao的de發fa展zhan時shi期qi，我wo們men具ju備bei過guo去qu難nan以yi想xiang象xiang的de良liang好hao發fa展zhan條tiao件jian，但dan也ye麵mian臨lin著zhe許xu多duo前qian所suo未wei有you的de困kun難nan和he挑tiao戰zhan。高gao等deng教jiao育yu應ying準zhun確que把ba握wo世shi界jie格ge局ju變bian化hua帶dai來lai的de時shi代dai任ren務wu，因yin事shi而er化hua、因時而進、因勢而新，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”
，做到“兩個維護”，不斷增強立德樹人的自覺性和堅定性，進一步增強培養擔當民族複興大任時代新人的重要性和緊迫性。

落細落實，以課程思政推動高校立德樹人的實踐創新

xijinpingzongshujizaiquanguogaoxiaosixiangzhengzhigongzuohuiyishangzhichu，yaoyonghaoketangjiaoxuezhegezhuqudao
，sixiangzhengzhililunkeyaojianchizaigaijinzhongjiaqiang，tishengsixiangzhengzhijiaoyuqinhelihezhenduixing
，manzuxueshengchengchangfazhanxuqiuheqidai，qitagemenkedouyaoshouhaoyiduanqu、zhonghaozerentian，shigeleikechengyusixiangzhengzhililunketongxiangtongxing
，xingchengxietongxiaoying。xijinpingzongshujidezhongyaolunshu，tuidonglegaoxiaolideshurencongsixiangzhengzhililunkeweizhuqudaoxiangsuoyoukechengweizhuqudaodelishixingzhuanbian，shixianlecongsixiangzhengzhililunkekechengyurenxiangkechengsizhengyurendefangfalunzhuanbian。yikechengsizhengjianshecujinlideshurengongzuo
，jiejuelenandian，tilianlezhongdian，erqiezhaodaoleqierudianhetupodian
，xingchenglejujiaodian。

把ba立li德de樹shu人ren納na入ru高gao校xiao黨dang委wei全quan麵mian從cong嚴yan治zhi黨dang主zhu體ti責ze任ren。習xi近jin平ping總zong書shu記ji多duo次ci強qiang調tiao
，辦ban好hao中zhong國guo的de事shi情qing，關guan鍵jian在zai黨dang。高gao校xiao黨dang委wei把ba立li德de樹shu人ren自zi覺jiao納na入ru主zhu體ti責ze任ren
，是shi中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi製zhi度du的de體ti現xian。全quan國guo高gao校xiao思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo會hui議yi後hou
，北bei京jing聯lian合he大da學xue把ba立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu作zuo為wei全quan麵mian從cong嚴yan治zhi黨dang向xiang基ji層ceng延yan伸shen的de新xin要yao求qiu融rong入ru學xue校xiao黨dang的de建jian設she。將jiang“強化黨組織立德樹人的主體責任意識”寫xie入ru學xue校xiao文wen件jian，明ming確que校xiao黨dang委wei書shu記ji是shi第di一yi責ze任ren人ren。校xiao黨dang委wei每mei學xue期qi都dou同tong全quan校xiao基ji層ceng黨dang支zhi部bu書shu記ji逐zhu一yi談tan心xin，摸mo清qing情qing況kuang後hou，再zai由you教jiao師shi黨dang支zhi部bu牽qian頭tou，分fen別bie組zu織zhi各ge專zhuan業ye教jiao師shi黨dang員yuan和he群qun眾zhong共gong同tong學xue習xi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang，開kai展zhan集ji中zhong備bei課ke、演練和觀摩
，指導教師黨支部充分運用“三會一課”
、主題黨日、組織生活會等日常載體開展理論學習

，推動“課程思政”建設，逐步建立了教師黨支部推進“課程思政”建設工作機製，讓“課程思政”建設有了動力。

完wan善shan立li德de樹shu人ren製zhi度du設she計ji。落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu，必bi須xu提ti升sheng到dao中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi製zhi度du層ceng麵mian來lai設she計ji。習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu的de重zhong要yao論lun述shu
，進jin一yi步bu明ming確que了le我wo國guo高gao等deng教jiao育yu的de一yi個ge首shou要yao問wen題ti
，兩liang大da根gen本ben任ren務wu

，2+1個體係機製，為高校完善立德樹人根本任務提供了根本遵循。全國高校思想政治工作會議以來，北京聯合大學把課程思政
、專業思政提升到中國特色社會主義高等教育製度層麵來認識
，以課程思政建設推進立德樹人實踐創新，提出了課程思政建設“學校有氛圍，學院有特色
，專業有特點
，課程有品牌，教師有榜樣
，講授有風格，成果有固化”的建設目標
，出台了《關於推進“課程思政”建設的實施意見（2017-2018）》《關於深化課程思政
，落實立德樹人根本任務的實施意見（2019-2020）》，每mei年nian在zai中zhong國guo共gong產chan黨dang成cheng立li和he全quan國guo高gao校xiao思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo會hui議yi紀ji念nian日ri前qian後hou，分fen別bie召zhao開kai黨dang建jian工gong作zuo會hui和he課ke程cheng思si政zheng推tui進jin會hui
，持chi續xu推tui動dong立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu縱zong深shen化hua

，把ba嚴yan謹jin的de理li論lun化hua為wei生sheng動dong的de實shi踐jian，確que保bao了le立li德de樹shu人ren正zheng確que的de政zheng治zhi方fang向xiang。

把(ba)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)作(zuo)為(wei)落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)的(de)基(ji)礎(chu)性(xing)工(gong)作(zuo)。課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)是(shi)把(ba)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)貫(guan)穿(chuan)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)全(quan)過(guo)程(cheng)的(de)關(guan)鍵(jian)因(yin)素(su)，也(ye)是(shi)學(xue)校(xiao)新(xin)時(shi)代(dai)落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)的(de)基(ji)礎(chu)性(xing)和(he)全(quan)麵(mian)性(xing)工(gong)作(zuo)。通(tong)過(guo)開(kai)展(zhan)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)，鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)挖(wa)掘(jue)課(ke)程(cheng)中(zhong)蘊(yun)含(han)的(de)做(zuo)人(ren)做(zuo)事(shi)的(de)基(ji)本(ben)道(dao)理(li)

，社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)的(de)要(yao)求(qiu)和(he)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)的(de)責(ze)任(ren)與(yu)擔(dan)當(dang)等(deng)育(yu)人(ren)要(yao)素(su)

，並(bing)將(jiang)其(qi)融(rong)入(ru)教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)中(zhong)
，形(xing)成(cheng)教(jiao)育(yu)者(zhe)先(xian)受(shou)教(jiao)育(yu)的(de)良(liang)好(hao)氛(fen)圍(wei)，這(zhe)是(shi)教(jiao)師(shi)開(kai)展(zhan)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)的(de)基(ji)本(ben)功(gong)，也(ye)是(shi)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)的(de)重(zhong)點(dian)。全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)以(yi)來(lai)
，北(bei)京(jing)聯(lian)合(he)大(da)學(xue)把(ba)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)理(li)念(nian)內(nei)化(hua)到(dao)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)和(he)管(guan)理(li)的(de)各(ge)領(ling)域(yu)中(zhong)，在(zai)實(shi)踐(jian)中(zhong)將(jiang)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)作(zuo)為(wei)構(gou)建(jian)“高水平人才培養體係”的切入點和完善“三全育人”體製機製的重要抓手，以課程思政作為起點，與專業思政、學科思政一體化設計
，一體化實施
，從“課程思政”建設的深度與廣度上下功夫，並不斷探索由專業負責人牽頭、院係黨組織推動
、教師全員參與，協同推進“專業思政”和“課程思政”建jian設she的de推tui進jin機ji製zhi

，形xing成cheng了le從cong課ke程cheng思si政zheng到dao專zhuan業ye思si政zheng再zai到dao學xue科ke思si政zheng的de建jian設she路lu徑jing，思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo形xing成cheng了le從cong課ke程cheng思si政zheng建jian設she到dao落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu再zai到dao意yi識shi形xing態tai建jian設she的de思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo建jian設she脈mai絡luo。通tong過guo不bu斷duan探tan索suo實shi踐jian、總結凝練、創新鞏固

，產生了一批有特色、有品牌的課程思政項目和“專業思政”建(jian)設(she)試(shi)點(dian)單(dan)位(wei)
，實(shi)現(xian)課(ke)程(cheng)門(men)門(men)有(you)思(si)政(zheng)，教(jiao)師(shi)人(ren)人(ren)講(jiang)育(yu)人(ren)，學(xue)校(xiao)所(suo)有(you)部(bu)門(men)，所(suo)有(you)工(gong)作(zuo)都(dou)圍(wei)繞(rao)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)展(zhan)開(kai)，校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)充(chong)滿(man)新(xin)時(shi)代(dai)氣(qi)息(xi)
，學(xue)校(xiao)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)蔚(wei)然(ran)成(cheng)風(feng)。

完(wan)善(shan)三(san)全(quan)育(yu)人(ren)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)。課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)不(bu)是(shi)哪(na)一(yi)個(ge)部(bu)門(men)或(huo)單(dan)位(wei)的(de)事(shi)情(qing)，每(mei)一(yi)個(ge)部(bu)門(men)，每(mei)一(yi)位(wei)教(jiao)職(zhi)工(gong)都(dou)有(you)責(ze)任(ren)。課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)強(qiang)調(tiao)包(bao)括(kuo)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)在(zai)內(nei)的(de)所(suo)有(you)課(ke)程(cheng)都(dou)有(you)育(yu)人(ren)功(gong)能(neng)，所(suo)有(you)教(jiao)師(shi)都(dou)有(you)育(yu)人(ren)職(zhi)責(ze)。推(tui)進(jin)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)是(shi)一(yi)項(xiang)係(xi)統(tong)工(gong)程(cheng)，涉(she)及(ji)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)全(quan)過(guo)程(cheng)各(ge)方(fang)麵(mian)，縱(zong)向(xiang)需(xu)要(yao)層(ceng)層(ceng)激(ji)發(fa)動(dong)力(li)、形成共識，橫向需要多部門協同配合
、互相支持

，客觀上帶動了“三全育人”格(ge)局(ju)的(de)形(xing)成(cheng)。全(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)以(yi)來(lai)，北(bei)京(jing)聯(lian)合(he)大(da)學(xue)把(ba)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)作(zuo)為(wei)根(gen)本(ben)性(xing)舉(ju)措(cuo)，全(quan)方(fang)位(wei)行(xing)動(dong)
，持(chi)續(xu)性(xing)推(tui)進(jin)，全(quan)校(xiao)圍(wei)繞(rao)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)

，形(xing)成(cheng)構(gou)建(jian)以(yi)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)為(wei)切(qie)入(ru)點(dian)
，以(yi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)為(wei)核(he)心(xin)
，以(yi)基(ji)層(ceng)黨(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)設(she)、師德師風建設、校園文化建設為支撐
，以培養擔當民族複興大任時代新人為目標的三全育人體製機製。

久久為功
，持續深化課程思政彰顯立德樹人溢出效應

三年來
，北京聯合大學持續推進課程思政建設，落實立德樹人根本任務，嚐到了“甜頭”：老師動起來了，課堂活起來了，學校的向心力
、凝聚力不斷增加，學校立德樹人的氛圍更加濃鬱
，各級黨組織立德樹人的主體責任得到體現，幹部、教師隊伍的積極性空前呈現，三全育人格局加速形成。同時“課程思政”yechengweigaijinjiaqiangjiaoshidangzhibujianshehedangyuanjiaoyudezhongyaozaiti

，bajiaoshidangzhibutuidaoleyurendiyixian，zhanzailexuexiaogongzuoqianyan
，zhutuishideshifengjianshe，cujinzhuanyejianshe
，tishengleketangjiaoxuehezhiliang。

cujinlesixiangzhengzhililunkedegaigechuangxin。kechengsizhenglinianshigaoxiaosixiangzhengzhijiaoyudezhuqudaobujinjinyouyusixiangzhengzhililunke
，ershikuozhandaolegemenkecheng，congyidingyiyishangshixianlejiaoshiduiwu、教育內容
、教學路徑的拓展
，促使思想政治理論課在精準化
、有效性上逐步提升，以其專門性課程的示範性引領其他各類課程。通過結合學校優勢學科，形成有特色的思想政治理論課“課程群”
，讓思想政治理論課更加具有現實性、針對性。

人才培養能力全麵提升，學校內涵發展加速。課程思政建設促進了教師教育者先受教育、思政元素的“挖掘”和“融入”三大基本功的形成
，從根本上實現了知識傳授與價值引領的統一。教師把思想政治工作體係貫通學科體係
、教學體係、教材體係、管(guan)理(li)體(ti)係(xi)等(deng)
，成(cheng)為(wei)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)體(ti)係(xi)貫(guan)通(tong)高(gao)水(shui)平(ping)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)係(xi)最(zui)活(huo)躍(yue)的(de)因(yin)素(su)。以(yi)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)建(jian)設(she)為(wei)目(mu)標(biao)，各(ge)部(bu)門(men)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)進(jin)一(yi)步(bu)聚(ju)焦(jiao)
，教(jiao)職(zhi)工(gong)“四個自信”“四個意識”進一步增強，“兩個維護”成為意識自覺。信仰
、信念、信xin心xin逐zhu步bu在zai廣guang大da師shi生sheng心xin中zhong紮zha根gen。學xue校xiao黨dang委wei辦ban學xue治zhi校xiao能neng力li全quan麵mian提ti升sheng。近jin年nian來lai
，學xue校xiao湧yong現xian了le以yi全quan國guo優you秀xiu教jiao師shi賈jia少shao英ying為wei代dai表biao的de師shi德de師shi風feng榜bang樣yang群qun，學xue生sheng“村官”總數、入伍總數
、學生畢業入藏入疆總數位居北京高校首位。

找zhao到dao了le破po解jie基ji層ceng黨dang支zhi部bu難nan題ti的de辦ban法fa。北bei京jing聯lian合he大da學xue在zai落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu的de實shi踐jian中zhong
，形xing成cheng了le以yi教jiao師shi黨dang支zhi部bu推tui進jin課ke程cheng思si政zheng建jian設she的de工gong作zuo做zuo法fa。教jiao師shi黨dang支zhi部bu在zai推tui進jin課ke程cheng思si政zheng建jian設she過guo程cheng中zhong，通tong過guo集ji體ti研yan討tao、集(ji)中(zhong)備(bei)課(ke)的(de)方(fang)式(shi)，把(ba)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)融(rong)入(ru)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)。習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)又(you)通(tong)過(guo)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)引(yin)領(ling)進(jin)入(ru)教(jiao)師(shi)頭(tou)腦(nao)，再(zai)進(jin)入(ru)課(ke)堂(tang)、學(xue)生(sheng)輔(fu)導(dao)教(jiao)材(cai)和(he)學(xue)生(sheng)頭(tou)腦(nao)，實(shi)現(xian)了(le)鑄(zhu)魂(hun)育(yu)人(ren)的(de)路(lu)徑(jing)創(chuang)新(xin)。可(ke)以(yi)說(shuo)
，課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)不(bu)僅(jin)使(shi)基(ji)層(ceng)黨(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)設(she)有(you)了(le)鮮(xian)活(huo)的(de)內(nei)容(rong)，還(hai)讓(rang)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)站(zhan)到(dao)了(le)落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)的(de)第(di)一(yi)線(xian)，從(cong)客(ke)觀(guan)上(shang)形(xing)成(cheng)了(le)全(quan)校(xiao)都(dou)在(zai)支(zhi)持(chi)教(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部(bu)建(jian)設(she)的(de)有(you)利(li)氛(fen)圍(wei)，加(jia)強(qiang)了(le)基(ji)層(ceng)黨(dang)建(jian)。

找zhao到dao了le破po解jie師shi德de師shi風feng建jian設she難nan題ti的de辦ban法fa。落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu
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，首shou先xian要yao從cong自zi身shen做zuo起qi
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【作者韓憲洲：北京聯合大學黨委書記】