美國大學教授的評價機製

從1985年赴美國留學到2010年全職回國，我在美國4所州立大學學習工作了25年多，包括弗吉尼亞理工及州立大學、佐治亞大學
、佛羅裏達大學、得克薩斯農工大學。

回國10nianjian
，wocongputongjiaoshoudaoxueyuanfuzeren
，zhujianduiguoneidaxuedepingjiajizhiyouleqingxidelejieherenshi。yigekejigongzuozhe，shouxianyaoyouxueli，chubeizugoudezhishiyujineng
，moudeyizhi，huodejingfei，fabiaolunwen
，tishengzhicheng——世界上任何國家的科學家和大學教授都要經過相似過程。我想結合自己在美國學習工作的經曆，介紹一下美國大學在教授招聘
、評估和升遷方麵的情況。

美國大學的教授類別

美國州立大學及大多數大學的教授分為助理教授（Assistant Professor）
、副教授（Associate Professor）
、教授（Professor或Full Professor）。還有名目繁多的頭銜，如：著名教授（Distinguished Professor）
、董事會教授（Regents Professor）
、大學教授（University Professor）、校長教授（President Professor）
、研究教授（Research Professor）、冠名教授（某某Professor，有名人專款讚助）、企業或個人讚助設立的講席教授（Endowed Professor）等，一般授予學校裏有名的教授。

教授
、研究人員及技術推廣人員又分為終身製（Tenure track）與非終身製（Non-tenure track）。終身製教授的崗位是政府（公立大學）或大學（私立大學）的經費預算崗位，稱為hard money崗位
，一般從副教授開始
，隻要不違法（包括學術方麵）就不會被解雇；非終身製的一般是研究人員，稱為soft money崗位，是非政府（公立大學）或大學（私立大學）的經費預算崗位
，一旦經費短缺，就會因崗位削減而丟掉工作。

美國大學的崗位設置與招聘

美國大學，特別是州立大學的崗位設置及教授數量有非常嚴格的規定和固定的編製。如需要增加編製，需要反複論證，申報後需由學院、學校審批。農場主、企業家、農民協會等對州立大學的很多崗位設置及增減有很重要的話語權
，有的還是招聘小組成員,直接參與招聘工作。如果某單位獲批一個崗位
，首先要成立招聘委員會或招聘小組，其次要起草崗位說明（招聘廣告），詳細說明崗位的具體要求、工作責任與義務
、評估標準等，然後招聘廣告將通過專業學會在各種場合廣而告之。

在美國大學
，要獲得一個教授崗位，特別是終身製教授崗位
，本身就是一個挑戰。在眾多申請人中
，遴選委員會挑選出一部分優秀人選（top 10或更少）
，先進行電話麵試（對母語不是英語的申請者，這一關極其重要）。麵試通過後
，還需要提供3-5封推薦信，推薦人必須要有誠信。根據推薦信，遴選委員會邀請3-4個最優秀的申請人來學校麵試

，一切費用由學校支付。這輪麵試又是一個極大的挑戰，一般持續2-3天
，麵試人員要西裝革履，談吐優雅
，思路清晰，要給人留下非我莫屬的印象。麵試過程也很複雜，包括與教授（將來的同事）吃早餐、午餐和晚餐；與學生代表或全係研究生吃飯聊天；作一個學術報告並回答各種刁鑽的問題；給學生上一堂課，解答學生提出的稀奇古怪的問題
，並讓他們感到滿意
；接受係主任及學院院長的接見
，探討今後的發展思路及所需條件
；會見人事部門工作人員
，聽他們介紹各種福利待遇與升遷路徑，以及請假、假期、保險
、招聘實驗室人員（研究生、博士後、技術人員和助手）等方麵的政策和手續等
；會見科研部門工作人員，了解如何申報科研項目
、經費管理等相關政策；會見教務部門工作人員，了解開設課程的相關要求及程序；會見財務部門工作人員，了解經費使用、出差
、報銷等規定事項。

整個招聘過程嚴謹、認真
、透明，既測試申請人的學術水平、講課水平，也考察為人處世、待人接物的能力，甚至包括性格、談吐和反應靈敏度等各方麵素質。

大學教授的崗位通常較少，一旦有招聘廣告公布
，會有很多人申請，有時一個崗位有幾百個申請人。我當年申請的大學崗位就有70多duo人ren申shen請qing。如ru果guo申shen請qing人ren是shi博bo士shi畢bi業ye生sheng或huo博bo士shi後hou，論lun文wen數shu量liang與yu質zhi量liang最zui為wei重zhong要yao。對dui於yu有you多duo年nian工gong作zuo經jing驗yan的de申shen請qing人ren，除chu了le論lun文wen數shu量liang與yu質zhi量liang外wai，還hai要yao看kan其qi曾zeng獲huo得de的de經jing費fei與yu項xiang目mu數shu量liang
、培養研究生的數量與質量、在學術界的影響等，如是否擔任期刊編輯及編委、國內國際組織負責人
、各種學術會議的召集者
，以及是否獲得各種學術組織獎等等。

受聘教授的工資待遇因人而異，根據係裏的預算，需求的急迫性，受聘人的學術水平、資曆及原先工資水平、談判技巧等多種因素綜合確定。

美國教授的職業發展與晉升

在美國，從助理教授升到教授也不容易。美國大學對教授，特別是對年輕助理教授的發展非常關心
，會提供各種便利。

晉升職稱。從助理教授到副教授，以及通過終身製聘任程序


，通常要在2-3年後獲得終身製崗位。新入職的助理教授在工作2-3年後會有一個中期評估
，係職稱及終身製評審小組會預審該助理教授的教學、科研、經費
、研究生培養等進展
，以及其是否有望按時獲得晉升，並對其各項工作進展提出評估
、建議與指導。

學xue校xiao設she有you各ge級ji職zhi稱cheng與yu終zhong身shen製zhi評ping審shen機ji構gou，成cheng員yuan一yi般ban以yi正zheng教jiao授shou為wei主zhu，副fu教jiao授shou的de評ping審shen委wei員yuan會hui成cheng員yuan由you該gai機ji構gou行xing政zheng負fu責ze人ren任ren命ming，成cheng員yuan中zhong也ye會hui有you副fu教jiao授shou。我wo所suo在zai學xue校xiao的de做zuo法fa是shi申shen請qing人ren、係主任或評審委員會各推薦5名ming評ping審shen專zhuan家jia

，申shen請qing人ren可ke對dui評ping審shen委wei員yuan會hui推tui薦jian的de名ming單dan提ti出chu異yi議yi
，並bing說shuo明ming理li由you。推tui薦jian的de評ping審shen專zhuan家jia所suo在zai學xue校xiao必bi須xu與yu本ben校xiao水shui平ping相xiang當dang或huo更geng好hao。評ping審shen專zhuan家jia與yu被bei評ping審shen人ren不bu能neng有you直zhi接jie利li益yi關guan係xi，如ru不bu能neng是shi家jia人ren、導師
、學生、原同事

、項目合作者

、論文合作作者等，以免影響評審公正。係主任會從這10名推薦的評審專家中挑選5-6人作為小同行評審專家。學校對評審專家的推薦信按其工作職責提出評價，最後都會提一個問題：如果申請人在貴單位，你是否會同意其提職？

shoudaosuoyoutuijianxinhou，pingshenweiyuanhuijiangtuijianxinfageimeigeweiyuan
，ranhoukaihuitaolun，toupiaoshifoutongyishenqingrendeshenqing，bingjiangjieguochengsongxizhuren。zhici，pingshenweiyuanhuideshimingbianwanchengle。xizhurenzaigenjuchengbaojieguojuedingshifoushangbaoxueyuan。zhiyaoshangbaodaoxueyuanzheyiji
，jibenshangjiumeiyoutaidawentile，danyuanchangrengyouquanjuedingshifoutongyi。ruguotongyitisheng
，suoyoucailiaohuibaodaoxuexiao，youjiaowuchangxingshijuedingquan。zheshijibenshangjinruxingshishenzhajieduan，ruwuwentibianyoudongshihuijinxingzuizhongpinren。

從cong助zhu理li教jiao授shou提ti升sheng至zhi終zhong身shen製zhi副fu教jiao授shou有you兩liang次ci機ji會hui
，第di一yi次ci申shen報bao如ru未wei通tong過guo，來lai年nian可ke再zai申shen報bao一yi次ci，再zai通tong不bu過guo就jiu必bi須xu離li開kai了le。整zheng個ge職zhi稱cheng評ping審shen過guo程cheng持chi續xu大da約yue8-9個ge月yue。從cong副fu教jiao授shou到dao正zheng教jiao授shou的de申shen請qing和he評ping審shen過guo程cheng大da致zhi如ru此ci，但dan即ji便bian評ping不bu上shang正zheng教jiao授shou

，也ye不bu用yong擔dan心xin被bei炒chao魷you魚yu，這zhe就jiu是shi終zhong身shen製zhi的de優you勢shi。我wo的de一yi位wei同tong事shi在zai副fu教jiao授shou崗gang位wei上shang19年才晉升為教授，也有幾位同事到退休還是副教授。

年終考核。教授須在每年年初提交工作計劃和年終總結。年度工作計劃包括教學及指導本科生、科研
、經費及項目申請、研究生招生及培養、參加國內外各種會議及演講

、社(she)會(hui)服(fu)務(wu)等(deng)。年(nian)終(zhong)總(zong)結(jie)即(ji)按(an)照(zhao)上(shang)年(nian)度(du)工(gong)作(zuo)計(ji)劃(hua)
，一(yi)一(yi)對(dui)應(ying)，說(shuo)明(ming)完(wan)成(cheng)情(qing)況(kuang)，沒(mei)有(you)完(wan)成(cheng)的(de)說(shuo)明(ming)原(yuan)因(yin)及(ji)補(bu)救(jiu)辦(ban)法(fa)。係(xi)主(zhu)任(ren)要(yao)單(dan)獨(du)與(yu)每(mei)位(wei)教(jiao)授(shou)麵(mian)對(dui)麵(mian)地(di)
、一條一條地核對工作計劃完成情況，並當麵給出成績（優秀、良好、及格、不及格4級）。考核結束後，係主任與教授雙方一起簽字確認。

提薪。美國大學教授的工資待遇因人而異，取決於職稱
、資曆、工作成績等因素。同一職稱的工資差別也會比較大
，差距可高達2-3倍。提薪幅度由係主任決定，個別情況由係主任與院長協商決定。

ruwuteshujingjiwenti，meiguodaxuehuinianniantixin，fuduyeyinreneryi
，zhuyaoyijujiushinianzhongkaopingchengji。butongjibiedelingdaoduitixinfuduyoutedingdequanlifanwei，xizhurenzai10%以內，院長的權利要更大。提薪與學校沒有直接關係，但學校和學院都設有申訴機構
，教授如對提薪結果有異議，可以進行申訴。

在美國大學
，教授隻拿固定工資，有行政兼職的教授會有一定補貼。授課、發表論文、科研、獲得專利、培養學生

、獲得獎勵都是份內工作
，沒有獎金和額外補貼。

發表論文及其重要性。美國絕大多數大學教授發表論文一般不關注SCI雜誌，也不關注影響因子，而是發表的文章是否得到同行認可、借鑒與引用

，是否對同行有所幫助，是否有更多讀者。我在美國學習和工作13年後才在回國訪問期間知道了什麼是SCI。我工作過的學校每年發表若幹《科學》《自然》《細胞》等(deng)頂(ding)尖(jian)雜(za)誌(zhi)的(de)文(wen)章(zhang)，很(hen)少(shao)在(zai)學(xue)校(xiao)任(ren)何(he)場(chang)合(he)和(he)媒(mei)體(ti)上(shang)看(kan)到(dao)相(xiang)關(guan)宣(xuan)傳(chuan)報(bao)道(dao)，也(ye)很(hen)少(shao)聽(ting)到(dao)大(da)家(jia)議(yi)論(lun)和(he)關(guan)注(zhu)此(ci)事(shi)。係(xi)裏(li)的(de)網(wang)站(zhan)會(hui)刊(kan)登(deng)教(jiao)師(shi)們(men)發(fa)表(biao)的(de)論(lun)文(wen)，但(dan)不(bu)會(hui)強(qiang)調(tiao)影(ying)響(xiang)因(yin)子(zi)是(shi)多(duo)少(shao)。

在美國大學
，教授發表論文非常重要。“Publish or Perish”（不發論文就出局）眾所周知。美國大學非常期待你在本領域/學(xue)科(ke)的(de)期(qi)刊(kan)發(fa)表(biao)論(lun)文(wen)
，這(zhe)也(ye)標(biao)誌(zhi)著(zhe)小(xiao)同(tong)行(xing)對(dui)你(ni)學(xue)術(shu)水(shui)平(ping)的(de)認(ren)可(ke)。學(xue)校(xiao)不(bu)希(xi)望(wang)你(ni)發(fa)表(biao)非(fei)本(ben)研(yan)究(jiu)領(ling)域(yu)期(qi)刊(kan)的(de)論(lun)文(wen)
，即(ji)便(bian)是(shi)影(ying)響(xiang)因(yin)子(zi)很(hen)高(gao)的(de)期(qi)刊(kan)，否(fou)則(ze)會(hui)被(bei)認(ren)為(wei)不(bu)務(wu)正(zheng)業(ye)。有(you)的(de)學(xue)校(xiao)會(hui)關(guan)注(zhu)論(lun)文(wen)的(de)引(yin)用(yong)情(qing)況(kuang)

，例(li)如(ru)以(yi)H -係數（H-index）作為發表論文水平的標誌之一。

那na麼me
，學xue校xiao對dui發fa表biao論lun文wen的de數shu量liang和he標biao準zhun是shi什shen麼me呢ne
？一yi般ban說shuo來lai
，論lun文wen數shu量liang是shi係xi裏li所suo有you教jiao授shou發fa表biao論lun文wen的de平ping均jun數shu就jiu可ke以yi

，適shi當dang多duo一yi些xie更geng好hao，但dan不bu宜yi太tai多duo，否fou則ze容rong易yi引yin起qi領ling導dao和he同tong事shi的de不bu同tong想xiang法fa
，甚shen至zhi會hui對dui論lun文wen質zhi量liang產chan生sheng質zhi疑yi。我wo工gong作zuo過guo大da學xue的de昆kun蟲chong學xue係xi在zai美mei國guo很hen有you名ming
，一yi個ge教jiao授shou平ping均jun每mei年nian發fa表biao2-3篇論文
，超過這個平均數就很優秀了。當年我的團隊每年發表5-10篇文章
，屢屢獲得優評。

我在美國學習和工作期間，發表學術論文要經係主任批準
，實際上相當於備案
，一般都會得到批準。論文完成後

，根據係裏要求需找3位同行評閱，修改後和投稿前都要填寫申請表
，內容包括：作者、排序及貢獻

、題目、摘要、擬投期刊、項目資助（資金來源）、審稿人姓名及單位等。係主任批準簽字後
，會提供一個論文編號。

研yan究jiu成cheng果guo之zhi專zhuan利li與yu技ji術shu轉zhuan讓rang。美mei國guo大da學xue都dou設she有you專zhuan門men負fu責ze專zhuan利li與yu技ji術shu轉zhuan讓rang的de部bu門men，有you專zhuan業ye人ren員yuan或huo律lv師shi處chu理li相xiang關guan工gong作zuo，教jiao授shou本ben人ren不bu能neng單dan獨du申shen報bao專zhuan利li及ji技ji術shu轉zhuan讓rang，而er要yao先xian將jiang研yan究jiu成cheng果guo報bao送song到dao這zhe些xie部bu門men，由you其qi先xian行xing評ping估gu

，再zai召zhao集ji申shen報bao人ren和he相xiang關guan專zhuan家jia一yi起qi討tao論lun評ping估gu。如ru果guo有you價jia值zhi，學xue校xiao會hui形xing成cheng書shu麵mian材cai料liao，尋xun找zhao感gan興xing趣qu的de企qi業ye進jin行xing技ji術shu轉zhuan讓rang，如ru暫zan時shi找zhao不bu到dao，學xue校xiao會hui申shen報bao專zhuan利li，以yi保bao護hu研yan究jiu成cheng果guo，便bian於yu發fa表biao論lun文wen。教jiao授shou的de研yan究jiu成cheng果guo屬shu於yu學xue校xiao，技ji術shu轉zhuan讓rang後hou，發fa明ming人ren會hui獲huo得de較jiao大da比bi例li的de分fen紅hong，各ge學xue校xiao的de分fen紅hong比bi例li會hui有you差cha異yi。

學術榮譽、頭銜與自身利益。我曾工作的得克薩斯農工大學昆蟲學係有兩個美國科學院院士：馬克斯·D·薩默斯教授和佩裏·L·阿德基森教授。阿德基森教授曾經是大學校長，獲得過農業領域的“諾貝爾獎”——沃爾夫農業獎 ，但在他們實驗室的網站、係裏的網站
，以及自己的名片上，都找不到“院士”的頭銜。大多數學生也不知道他們是院士，他們甚至連免費停車位都沒有。

研(yan)究(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)與(yu)培(pei)養(yang)。美(mei)國(guo)大(da)學(xue)對(dui)培(pei)養(yang)研(yan)究(jiu)生(sheng)非(fei)常(chang)重(zhong)視(shi)，特(te)別(bie)是(shi)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)，他(ta)們(men)是(shi)學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)的(de)主(zhu)力(li)軍(jun)。所(suo)以(yi)

，學(xue)校(xiao)在(zai)評(ping)估(gu)教(jiao)授(shou)的(de)時(shi)候(hou)，博(bo)士(shi)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)數(shu)量(liang)是(shi)重(zhong)要(yao)指(zhi)標(biao)之(zhi)一(yi)——這也是科研項目與經費多
、成果多的重要標誌。

zaimeiguo
，jihusuoyoudaxuedoubuyaoqiuyanjiushengzaibiyeqianbixufabiaolunwen，zhiyaoqiuxueshengtongguolunwendabianjikeshouyuxuewei。meiguodaxueyanjiushengdebiyelunwendoushitijiaogeizhidaoxiaozuchengyuan，yanjiushengdebiyenianxianyemeiyouyingxingguiding，zhuyaoyoudaoshigenjuyanjiujieguoerding。youdexuexiaoguidingzuichang7-8年必須畢業
，否則需要重新參加資格考試。盡管學校對發表論文沒有硬性要求，但碩士研究生還是會發表1-2篇論文
，博士研究生一般發表2篇或更多論文，便於日後繼續深造或找到好的工作。

開設課程
、教(jiao)學(xue)及(ji)學(xue)生(sheng)評(ping)教(jiao)。美(mei)國(guo)的(de)州(zhou)立(li)大(da)學(xue)，特(te)別(bie)是(shi)農(nong)學(xue)院(yuan)的(de)各(ge)個(ge)係(xi)均(jun)以(yi)培(pei)養(yang)研(yan)究(jiu)生(sheng)為(wei)主(zhu)，沒(mei)有(you)或(huo)隻(zhi)有(you)少(shao)量(liang)本(ben)科(ke)生(sheng)。學(xue)期(qi)末(mo)學(xue)生(sheng)要(yao)填(tian)寫(xie)固(gu)定(ding)表(biao)格(ge)
，對(dui)教(jiao)授(shou)的(de)授(shou)課(ke)水(shui)平(ping)作(zuo)出(chu)評(ping)價(jia)。教(jiao)授(shou)一(yi)般(ban)不(bu)會(hui)刻(ke)意(yi)為(wei)了(le)評(ping)教(jiao)分(fen)數(shu)而(er)取(qu)悅(yue)學(xue)生(sheng)，學(xue)生(sheng)也(ye)會(hui)如(ru)實(shi)評(ping)價(jia)。而(er)且(qie)，教(jiao)授(shou)的(de)授(shou)課(ke)水(shui)平(ping)在(zai)招(zhao)聘(pin)時(shi)已(yi)經(jing)過(guo)嚴(yan)格(ge)評(ping)審(shen)和(he)把(ba)關(guan)，除(chu)個(ge)別(bie)情(qing)況(kuang)
，教(jiao)授(shou)之(zhi)間(jian)的(de)評(ping)教(jiao)分(fen)數(shu)差(cha)別(bie)也(ye)不(bu)大(da)，對(dui)職(zhi)稱(cheng)晉(jin)升(sheng)沒(mei)有(you)太(tai)大(da)影(ying)響(xiang)。

美國大學對教授的期待

一般情況下，美國州立/公立大學的教授職責包括教學、科研
、技術推廣
、服(fu)務(wu)學(xue)校(xiao)和(he)社(she)會(hui)等(deng)，根(gen)據(ju)個(ge)人(ren)職(zhi)責(ze)做(zuo)好(hao)該(gai)做(zuo)的(de)事(shi)。在(zai)高(gao)水(shui)平(ping)大(da)學(xue)當(dang)教(jiao)授(shou)，想(xiang)要(yao)保(bao)住(zhu)職(zhi)位(wei)

，得(de)到(dao)快(kuai)速(su)晉(jin)升(sheng)機(ji)會(hui)，擁(yong)有(you)良(liang)好(hao)的(de)待(dai)遇(yu)和(he)實(shi)驗(yan)室(shi)資(zi)源(yuan)，就(jiu)必(bi)須(xu)獲(huo)得(de)較(jiao)多(duo)的(de)科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)和(he)充(chong)足(zu)的(de)經(jing)費(fei)，招(zhao)收(shou)足(zu)夠(gou)多(duo)的(de)博(bo)士(shi)後(hou)和(he)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)，發(fa)表(biao)足(zu)夠(gou)多(duo)的(de)高(gao)水(shui)平(ping)論(lun)文(wen)
，獲(huo)得(de)足(zu)夠(gou)多(duo)的(de)重(zhong)大(da)成(cheng)果(guo)
，還(hai)需(xu)要(yao)積(ji)極(ji)加(jia)入(ru)國(guo)內(nei)外(wai)學(xue)術(shu)組(zu)織(zhi)和(he)擔(dan)任(ren)學(xue)術(shu)期(qi)刊(kan)編(bian)輯(ji)與(yu)編(bian)委(wei)，推(tui)廣(guang)研(yan)究(jiu)成(cheng)果(guo)
，擴(kuo)大(da)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)，做(zuo)好(hao)公(gong)益(yi)和(he)社(she)會(hui)服(fu)務(wu)。

美(mei)國(guo)大(da)學(xue)對(dui)教(jiao)授(shou)有(you)很(hen)多(duo)期(qi)待(dai)。如(ru)期(qi)待(dai)教(jiao)授(shou)有(you)大(da)項(xiang)目(mu)。以(yi)科(ke)研(yan)為(wei)主(zhu)的(de)教(jiao)授(shou)
，申(shen)請(qing)科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)和(he)獲(huo)得(de)大(da)量(liang)經(jing)費(fei)極(ji)為(wei)重(zhong)要(yao)。美(mei)國(guo)大(da)學(xue)對(dui)項(xiang)目(mu)經(jing)費(fei)收(shou)取(qu)的(de)管(guan)理(li)費(fei)非(fei)常(chang)高(gao)
，一(yi)般(ban)為(wei)40%-50%或更高，是學校的重要經費來源。學校利用這些經費為職員發工資
、漲工資，招聘人員，購買圖書資料及大型儀器設備。院係也會抽取一定比例的管理費。因此，項目多、經費多的教授一般會得到學校重視，晉升速度快，待遇會更高，實驗室資源也會更豐富
； 期(qi)待(dai)教(jiao)授(shou)有(you)國(guo)際(ji)聲(sheng)譽(yu)。國(guo)際(ji)聲(sheng)譽(yu)高(gao)意(yi)味(wei)著(zhe)發(fa)表(biao)的(de)高(gao)水(shui)平(ping)文(wen)章(zhang)多(duo)
，學(xue)術(shu)方(fang)麵(mian)有(you)較(jiao)高(gao)的(de)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)，同(tong)時(shi)能(neng)招(zhao)到(dao)更(geng)多(duo)研(yan)究(jiu)生(sheng)和(he)博(bo)士(shi)後(hou)
，這(zhe)樣(yang)的(de)教(jiao)授(shou)一(yi)般(ban)會(hui)得(de)到(dao)院(yuan)係(xi)的(de)善(shan)待(dai)；期待教授獲得國際大獎，特別是諾貝爾獎、沃爾夫獎等
，會為學校帶來較高的聲譽。

擔任大學教授，從事教學、科研與服務，有很多重要標準，高學曆重要，項目和經費重要，論文重要
，成果重要，大獎也重要。美國大學不能說沒有“唯”，隻是“唯”的程度與方式不同而已。美國各級政府不負責學術學科評估
、論文發表、獎項評選等
，所有這些工作都在學術領域內進行
，且與資源分配和個人待遇沒有太多聯係。大學
、院係或研究機構有各自的考核標準及方式。如何對科學家和教授的學術水平進行全麵
、準確的評價，讓他們在寬鬆自由的學術環境裏靜靜地思考、頻繁地交流
，做自己感興趣的、創新的、有價值的、不急功近利的研究，不是件容易的事。（作者劉同先，係青島農業大學植物醫學學院院長
，曾獲美國弗吉尼亞理工大學碩士學位和佐治亞大學博士學位
，2014年當選美國昆蟲學會會士）