近日，教育部轉發了山東省《關於完善高等學校績效工資內部分配辦法的指導意見》，請(qing)各(ge)地(di)結(jie)合(he)實(shi)際(ji)學(xue)習(xi)借(jie)鑒(jian)，該(gai)意(yi)見(jian)要(yao)求(qiu)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)自(zi)主(zhu)搞(gao)活(huo)內(nei)部(bu)分(fen)配(pei)，完(wan)善(shan)以(yi)增(zeng)加(jia)知(zhi)識(shi)價(jia)值(zhi)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)績(ji)效(xiao)工(gong)資(zi)分(fen)配(pei)激(ji)勵(li)機(ji)製(zhi)，並(bing)規(gui)定(ding)創(chuang)收(shou)淨(jing)收(shou)入(ru)可(ke)按(an)照(zhao)不(bu)低(di)於(yu)50%的比例用於獎勵性績效工資分配，到2020年年底，獎勵性績效工資實際分配總量在績效工資總量中占比一般不低於70%，成果轉化現金淨收益等給予教師或團隊的收益，不低於成果轉化收益總額的70%，由成果完成人自主分配。
山東要求高等學校根據特色發展、人才培養、人員結構和崗位類別等因素，按照規定程序在核定的績效工資總量內，自主確定收入分配辦法，自主確定績效工資的具體項目、標準（省統一規定的除外），zizhushishijixiaokaohe，zizhugaohuojixiaogongzifenpei，bingxiafangneisheerjidanweifenpeizizhuquan，jiangjixiaogongzizongliangqiekuaidaoerjidanwei，youerjidanweijinxingzizhufenpei。
山東要求，創收收入優先用於績效工資分配。高等學校通過校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等創收淨收入，可按照不低於50%的比例用於獎勵性績效工資分配，納入績效工資總量管理。山東規定，教學科研人員實行工資、科研績效和成果轉化收入三元薪酬結構。成果轉化現金淨收益，以及技術轉讓、作價投資股份等依法取得的科技成果轉化收益，不納入學校工資總額基數，給予教師或團隊的收益不低於成果轉化收益總額的70%，不高於95%，由(you)成(cheng)果(guo)完(wan)成(cheng)人(ren)自(zi)主(zhu)分(fen)配(pei)。同(tong)時(shi)，探(tan)索(suo)賦(fu)予(yu)科(ke)研(yan)人(ren)員(yuan)職(zhi)務(wu)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)所(suo)有(you)權(quan)或(huo)長(chang)期(qi)使(shi)用(yong)權(quan)，並(bing)對(dui)在(zai)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)過(guo)程(cheng)中(zhong)做(zuo)出(chu)重(zhong)要(yao)貢(gong)獻(xian)的(de)成(cheng)果(guo)完(wan)成(cheng)人(ren)，可(ke)按(an)照(zhao)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)淨(jing)收(shou)益(yi)給(gei)予(yu)一(yi)定(ding)獎(jiang)勵(li)。
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