S 校長的困惑

S校長今年32歲sui，精jing力li充chong沛pei，幹gan勁jin十shi足zu。為wei了le把ba學xue校xiao辦ban好hao，他ta自zi上shang任ren以yi來lai就jiu一yi直zhi以yi校xiao為wei家jia，拋pao下xia老lao婆po孩hai子zi，獨du自zi住zhu在zai學xue校xiao宿xiu舍she。他ta嚴yan格ge要yao求qiu自zi己ji，公gong私si分fen明ming，做zuo任ren何he工gong作zuo都dou要yao盡jin量liang做zuo到dao最zui優you，努nu力li為wei全quan校xiao教jiao職zhi工gong樹shu立li榜bang樣yang。但dan是shi一yi學xue期qi還hai不bu到dao，學xue校xiao工gong作zuo非fei但dan沒mei有you起qi色se，反fan而er變bian得de一yi團tuan糟zao。更geng讓rangS校長百思不得其解的是：教師看見他就像老鼠看見貓一樣
，能避則避，不能回避時，見麵問聲好就馬上開溜！

分析

zaiguanlixuezhongyouyitiaobangyangjiliyuanze，jiyaoqiuguanlizhezaigongzuozhonglvxianchuifan，yizijidexingdongjiliyuangongnuligongzuo。danshi，bangyangnengfouqidaojilizuoyong


，haiqujueyubangyangdexingweibiaozhunshifounengweiyuangongsuojieshou

，yuangong“跳一跳”是(shi)否(fou)就(jiu)能(neng)達(da)到(dao)榜(bang)樣(yang)設(she)定(ding)的(de)行(xing)為(wei)目(mu)標(biao)。如(ru)果(guo)榜(bang)樣(yang)設(she)定(ding)的(de)行(xing)為(wei)目(mu)標(biao)過(guo)高(gao)，不(bu)僅(jin)不(bu)能(neng)起(qi)到(dao)激(ji)勵(li)的(de)作(zuo)用(yong)，反(fan)而(er)會(hui)給(gei)員(yuan)工(gong)造(zao)成(cheng)很(hen)大(da)的(de)心(xin)理(li)壓(ya)力(li)。正(zheng)因(yin)為(wei)如(ru)此(ci)，係(xi)統(tong)理(li)論(lun)提(ti)出(chu)以(yi)滿(man)意(yi)性(xing)原(yuan)則(ze)代(dai)替(ti)最(zui)優(you)原(yuan)則(ze)。滿(man)意(yi)性(xing)原(yuan)則(ze)的(de)標(biao)準(zhun)是(shi)：主觀上能做到，客觀上能接受。

在上述案例中，Sxiaochangzaigongzuoshangshigewanmeizhuyizhe
，zuorenheshidouyaojinliangzuodaozuiyou，ziranyexiwangjiaoshinengyizuiyoubiaozhunyaoqiutamenziji。raner，zheyibiaozhunxianrandadachaochulejiaoshidenenglifanwei，geijiaoshizaochenglehendadexinliyali，yushitamenfenfencaiquhuibidebanfa。zuoweiwanmeizhuyizhe，S校xiao長chang在zai工gong作zuo中zhong難nan以yi發fa現xian教jiao師shi身shen上shang的de閃shan光guang點dian，希xi望wang事shi事shi都dou能neng親qin力li親qin為wei。結jie果guo
，他ta越yue優you秀xiu就jiu越yue凸tu顯xian下xia屬shu的de平ping庸yong，他ta越yue勤qin快kuai下xia屬shu的de發fa展zhan空kong間jian就jiu越yue小xiao。最zui終zhong，學xue校xiao工gong作zuo非fei但dan沒mei有you起qi色se，反fan而er一yi團tuan糟zao。對dui校xiao長chang來lai說shuo，凡fan事shi追zhui求qiu完wan美mei、追求最優是不現實的。最優隻是一種理想追求，滿意才是現實的追求！

校長應該把握好榜樣激勵的“度”，適當地隱藏自己
，給教師更大的發展空間。