在女排精神感召下成長起來的新海學生陽光熱情有活力。仲恒 攝
理想信念是個體奮鬥的動力，也是一個民族精氣神的“鈣片”，是塑造青少年健康人格的載體。新海高中建校近百年來，除了“普愛行健”的立校之源蘊含的家國擔當外，校歌及曆代師生身上更是流淌著“發揚國光”的精神追求。我校通過強化校史研究、尋訪校史上的排球人物、依托內涵項目構建排球學習場域，以及創新課程實施、建設排球校園文化等實現女排精神在校園的傳承。
我們立足課堂，創新課程實施方式，把“女排精神”作為體育和德育課程的重要內容，滲透於教育教學之中，引導青少年在陽光體育文化中滋養心靈、健全人格，引導他們把個人理想與國家的前途命運緊密相連，不斷激活人生夢想。
強化校史研究，尋訪史上排球人物
一(yi)所(suo)學(xue)校(xiao)，把(ba)自(zi)己(ji)的(de)發(fa)展(zhan)與(yu)祖(zu)國(guo)的(de)前(qian)途(tu)命(ming)運(yun)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，是(shi)教(jiao)育(yu)的(de)初(chu)心(xin)，也(ye)是(shi)教(jiao)育(yu)者(zhe)的(de)自(zi)覺(jiao)。校(xiao)史(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)成(cheng)長(chang)記(ji)憶(yi)和(he)長(chang)期(qi)積(ji)澱(dian)的(de)精(jing)神(shen)財(cai)富(fu)，記(ji)錄(lu)著(zhe)學(xue)校(xiao)的(de)興(xing)衰(shuai)更(geng)迭(die)。重(zhong)拾(shi)校(xiao)史(shi)話(hua)題(ti)，並(bing)不(bu)是(shi)單(dan)純(chun)地(di)提(ti)醒(xing)學(xue)校(xiao)編(bian)纂(zuan)校(xiao)史(shi)，而(er)是(shi)使(shi)廣(guang)大(da)師(shi)生(sheng)了(le)解(jie)學(xue)校(xiao)的(de)優(you)秀(xiu)文(wen)化(hua)傳(chuan)統(tong)，感(gan)受(shou)學(xue)校(xiao)在(zai)發(fa)展(zhan)中(zhong)取(qu)得(de)的(de)輝(hui)煌(huang)成(cheng)就(jiu)，繼(ji)承(cheng)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)的(de)精(jing)神(shen)內(nei)涵(han)，為(wei)學(xue)校(xiao)高(gao)品(pin)質(zhi)發(fa)展(zhan)奠(dian)基(ji)。
通過仔細搜集校史資料，訪談老教師、老領導，我們厘清了我校曆史上的排球“大事記”，發現新海一直有著光榮的排球體育傳統，開展排球運動至今已有40餘年曆史。校史上的新海排球隊曾威震全國，先後向中國女排輸送了四位國手，向江蘇隊、八一隊、清華大學、南京大學等輸送了近400名隊員。這些排球人物在自己的專業領域實力超群、為國爭光，同時作為標杆人物，在學生群體中具有極大影響力，很多中學生都是他們的鐵杆粉絲。
依托省級內涵項目，我們深刻挖掘了“女排精神”在新時代的內涵，包括：振興中華，發揚國光；集體協作，團結奮進；wanqiangpinbo，ziqiangbuxidengfangmian。zaichuanchengnvpaijingshendexiaoyuanwenhuazhong，womenjijiyinrupaiqiurenwudelizhigushiheshiji，buduanjiaqiangxiaoneixuanchuan，chongfenliyongchuchuang、廣播、校園網等方式宣傳女排事跡，宣講排球知識，使排球場成為全校師生體育活動的樂園。研究校史與排球傳統增強了師生向往排球、熱愛排球的體育情感。這種情感，為“女排精神”的校園傳承奠定了重要的精神根基。
依托內涵項目，構建排球學習場域
許(xu)多(duo)年(nian)來(lai)，我(wo)們(men)這(zhe)所(suo)學(xue)校(xiao)並(bing)不(bu)缺(que)少(shao)體(ti)育(yu)學(xue)習(xi)場(chang)所(suo)。然(ran)而(er)，傳(chuan)統(tong)而(er)單(dan)一(yi)的(de)教(jiao)學(xue)環(huan)境(jing)已(yi)經(jing)不(bu)能(neng)充(chong)分(fen)調(tiao)動(dong)新(xin)時(shi)代(dai)青(qing)少(shao)年(nian)參(can)與(yu)多(duo)元(yuan)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)。伴(ban)隨(sui)著(zhe)高(gao)品(pin)質(zhi)高(gao)中(zhong)的(de)創(chuang)建(jian)，我(wo)們(men)致(zhi)力(li)於(yu)建(jian)設(she)國(guo)內(nei)一(yi)流(liu)的(de)“學習場域”。
從“學習場所”到“學習場域”，到底有多大差距呢？我們嚐試從改革體育教學環境著手，構建新的學習場域。2016年4月25日，“排球博物館建設：指向提升學生體育核心素養的探索”xiangmujingshengjiaoyutingzuzhidabianpingshen，beipizhunweijiangsushengjichujiaoyuqianzhanxingjiaoxuegaigeshiyanxiangmu。yizheyishengjiqianzhanxingxiangmuweizhuashou，womenzaixinhaigaozhongjianchengleguoneishouge“中國排球博物館”，供師生教學之用。排球博物館內設四個展區：榮譽濡染區、實物感受區、文化體驗區、互動體驗區。“排球博物館”的建成，標誌著我校在構建學習場域、虛擬情境教學方麵取得了實質性的突破，實現了體育教學中教師、學生、環境與資源等四大課程要素的互動。2016年9月8日，為紀念中國女排時隔12年重奪世界冠軍，我校在籌建中國排球博物館之際，塑立“冠軍石”以紀念這一莊重時刻。“冠軍石”落座新海校園中，也成為排球學習場域的重要組成部分。
中zhong國guo排pai球qiu博bo物wu館guan讓rang參can與yu者zhe深shen深shen地di體ti會hui到dao什shen麼me是shi合he作zuo精jing神shen，什shen麼me是shi彼bi此ci之zhi間jian的de學xue習xi包bao容rong，什shen麼me是shi資zi源yuan共gong享xiang，什shen麼me是shi團tuan隊dui默mo契qi。比bi如ru利li用yong多duo媒mei體ti向xiang學xue生sheng展zhan現xian智zhi慧hui性xing對dui抗kang，無wu形xing中zhong學xue生sheng體ti會hui到dao要yao取qu得de團tuan隊dui的de整zheng體ti勝sheng利li，相xiang互hu信xin任ren、協作是多麼重要。在潛移默化中養成理想、智慧、合作和互信的習慣，遵循遊戲規則的意識，使社會主流道德得到最實在的演繹。“中國排球博物館”的建成，使得學習場域得以具象化，為“女排精神”的校園傳承創造了客觀物質環境。由此帶動的課程引領能力也不斷提升，輻射力顯著增強。
創新課程實施，建設排球校園文化
我們通過宣傳學校排球，激發師生的排球熱情，最終排球特色文化就進入師生的精神領域，使得女排精神在校園得到傳承。
學校編製了校本課程“新海排球之夢”。40duoniandepaiqiujiaoxuejingguodaidaixiangchuan，xiangyanchengxi，xingchengletiyujiaoyanzuxianmingeryoudutedekechenglinian。womenzujianxiangyupaiqiushetuan，xiangxueshengpujipaiqiuyundongzhishi、技(ji)能(neng)，開(kai)展(zhan)各(ge)種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)排(pai)球(qiu)比(bi)賽(sai)，推(tui)廣(guang)排(pai)球(qiu)運(yun)動(dong)，培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)形(xing)成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)體(ti)育(yu)鍛(duan)煉(lian)態(tai)度(du)和(he)體(ti)育(yu)習(xi)慣(guan)。我(wo)們(men)的(de)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)采(cai)取(qu)選(xuan)課(ke)走(zou)班(ban)模(mo)式(shi)實(shi)施(shi)，高(gao)一(yi)排(pai)球(qiu)課(ke)為(wei)必(bi)修(xiu)科(ke)目(mu)，高(gao)二(er)、高gao三san為wei選xuan修xiu科ke目mu，既ji學xue習xi基ji本ben技ji戰zhan術shu，又you培pei養yang參can加jia比bi賽sai與yu組zu織zhi比bi賽sai的de能neng力li。整zheng個ge教jiao學xue力li求qiu普pu及ji性xing和he專zhuan業ye性xing相xiang結jie合he，適shi當dang對dui接jie高gao校xiao普pu修xiu排pai球qiu教jiao學xue。通tong過guo實shi施shi課ke程cheng，把ba學xue生sheng培pei養yang成cheng能neng積ji極ji參can與yu比bi賽sai、有組織比賽能力的排球骨幹型人才。排球校本課程的研發，滿足了學生的個性化需求，豐富了學校體育教學的內涵。
我們打破學科壁壘，探索“女排精神”與學科教學的巧妙融合。例如在體育課堂，我們讓“女排精神”成為落實核心價值觀教育的有效抓手；在德育課堂，把“女排精神”作為“中華民族精神”的生動體現，引導青少年在“拔節潤穗期”學會奮鬥，引導青少年在陽光體育文化中滋養心靈、健全人格。我們還先後開展了“傳承新海園體育文化，從學習排球運動開始”的新教師入職培訓活動、“我運動 我快樂 我健康”的(de)排(pai)球(qiu)嘉(jia)年(nian)華(hua)活(huo)動(dong)，以(yi)及(ji)教(jiao)師(shi)群(qun)體(ti)與(yu)學(xue)生(sheng)群(qun)體(ti)的(de)排(pai)球(qiu)對(dui)抗(kang)訓(xun)練(lian)活(huo)動(dong)。在(zai)排(pai)球(qiu)教(jiao)學(xue)中(zhong)，我(wo)們(men)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)組(zu)成(cheng)有(you)配(pei)合(he)的(de)進(jin)攻(gong)和(he)比(bi)賽(sai)來(lai)設(she)置(zhi)排(pai)球(qiu)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)、選擇教學方法，注重實用技術的訓練及與比賽實戰的銜接，克服傳統教學方法中重技術學習輕比賽、難以激發主體主動參與的缺陷。同時，我們還利用大型賽事的影響強化校園體育文化建設，從場館軟硬件建設、教育理念、文化營造、精神內涵挖掘等方麵，對排球發展進行全麵而準確的定位。在此基礎上，確定本項目的建設目標，以求讓校園體育文化集競技、娛樂、審美、健身、消遣、傳播文化等功能於一體，能較好地服務於學生成長，成為高中生課餘生活的一部分。
（作者係江蘇省新海高級中學校長、黨委書記）
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