彩虹小學學生拔河比賽
彩虹小學百人鼓號隊
彩虹教育書法特色
2020年9月，在鹹陽彩虹學校即將迎來40周年華誕之際，我們走進具有七彩美譽的彩虹學校本部，領略彩虹教育放射出的七彩光芒。來到彩虹小學，恰如它的名字“彩虹”那樣，七色共舞、異彩紛呈。這所學校以帶給學生成功與幸福為使命，傳承著彩虹集團“敬人敬業，追求卓越”的企業文化，創造出了讓學生滿意、家長放心、社會認可的人民群眾滿意的彩虹教育。
多年來，彩虹小學秉承著“創辦適合學生發展的教育，對孩子一生負責”的辦學理念，堅持以文化立校，以文化育人，提出了“讓每個孩子的童年綻放七色光芒”的育人目標，凝練出了以七彩課程、七彩活動、七彩少年評價體係為核心的七彩教育，一舉成為“陝西省示範小學”。
什麼是七彩教育？它又是怎樣讓每一個孩子綻放光芒的？彩虹小學執行校長常鴻鳴給出的答案是：“1234567”的育人體係就是“七彩教育”，它引領著彩虹所屬小學打造出了彩虹教育的響亮品牌，為每一個孩子的人生成長和發展奠基。
一個目標：以立德樹人為根本目標。二條主線：以培養學生健全的人格為主線，以培養學生成長成才的綜合素養為主線。三大維度：培養學生知識積累的厚度，探尋學生成長成才的高度，發展學生人生未來的長度。四大引領：名校引領、理念引領、課程引領、名師引領。五大創新：教法創新、學法創新、研修創新、評價創新、活動創新。六大品牌：七彩文化品牌、七彩共讀品牌、七彩藝術品牌、七彩節日品牌、七彩國學品牌、七彩育人品牌。七大成果：3215情境教學模式，1234xiaobenjiaoyanmoshi，shuangyujiaoxuechuangxinpeiyangmoshi，xiaoangongchengrenwenfuwumoshi，qicaizhutijiaoyuhuodongmoshi，qicaishetuantesekechengmoshi，qicaishaonianchengchangchengcaimoshi。
今天，讓我們走進彩虹小學，體驗七彩教育濃厚的校園文化，領略渭水河畔這道亮麗的風景線，感受七彩教育綻放出的魅力與光芒——
七彩教育之
中國紅——博愛
紅色，象征吉祥喜氣，是國旗的主色調。小學生就要從小立誌愛國、愛校、愛家。這就是鹹陽彩虹小學七彩教育貫穿始終的“中國紅”。
rangxueshengxuehuiganenhebaorong，yongyouyikeboaizhixin，shicaihongxiaoxuehongsejiaoyudeyonghengzhuti。xuexiaozhongshihejiaqiangduixueshengdehongsejiaoyu，gouchenglecaihongxiaoxuegongzuodehexinyulinghun。jinnianlai，xuexiaokaisheyou“思想與品德”課程、“社會主義核心價值觀”校本課程、道德講堂、法治講堂、紅領巾講堂、周一晨會、班會和“經典誦讀”課程。其核心圍繞著紅色教育的主陣地展開，讓“中國紅”的博愛教育思想浸潤每一個孩子的心靈。
彩虹小學執行校長常鴻鳴介紹說，2015年學校率先開設了校本課程“七彩教育”——“社會主義核心價值觀童謠大家唱”，將社會主義核心價值觀融於教育教學活動始終，引導廣大師生樹立正確的理想觀、人生觀、價值觀。
2016年，陝西省中小學培育和踐行社會主義核心價值觀、推進優秀文化進校園活動在彩虹小學舉行。來自省市區180餘位領導和教育界同仁，通過七彩教育活動，全方位體驗了彩虹小學創新的七彩教育，推進了優秀文化進校園活動中的經驗成果。由150多名七彩少年表演的詩朗誦《中國，請聽少年說！》等一係列精彩的演出，引起了與會人員的高度肯定和讚揚。
座談中，學校副校長趙瑩說，什麼是七彩教育？七彩教育就是彩虹教育的發展與創新，“喚醒教育、自信教育、激勵教育、養正教育”就是七彩教育。為將七彩教育引向深入，學校在校園文化建設上處處彰顯紅色教育。圍繞這一主題，設計了社會主義核心價值觀文化牆、好人好事展示榜、感恩教育、養成教育、國學教育、人生教育、理想教育等，激發了學生的博愛之情，感受到了紅色教育的深意致遠，使每個學生都成為具有“中國心”的一代有誌少年……
七彩教育之
耀眼橙——個性
橙cheng色se，象xiang征zheng活huo潑po快kuai樂le，是shi孩hai子zi天tian性xing的de表biao現xian。小xiao學xue生sheng就jiu要yao敢gan於yu表biao達da，展zhan示shi個ge性xing亮liang出chu自zi己ji，學xue會hui自zi信xin樂le觀guan的de表biao達da。這zhe是shi彩cai虹hong小xiao學xue七qi彩cai個ge性xing教jiao育yu的de主zhu要yao特te征zheng。
彩虹小學藝體處主任尹曉藝認為，“世上沒有任何兩粒沙子是一樣的，也沒有任何兩片相同的樹葉。”這句話真實地證明了每一個孩子的不同特征。彩虹教育是在彩虹精神的引領中實現的，而這種精神就是：“追求卓越、愛崗敬業、勇於攀登、超越自我。”什麼是七彩教育？尹曉藝個人的理解是：“卓越、崇實、包容、尊重、多元、開放、平等、奉獻”就是七彩教育。因此，學校的教育目標確立為促進學生個性發展，培養出具有鮮明個性、能各展其才、具有創新精神的一代新人。
如何讓每個孩子的個性得到完美綻放，一直是所有彩虹人努力探索的方向。“校園達人秀”“彩小歌曲秀”“小小演說家”“小舞台大夢想才藝展演”等一係列特色活動，成為彩虹小學一道道亮麗的風景線。
用陝西省教學能手王小豔老師的話說：“精致教育、求真教育、和美教育、幸福教育”就jiu是shi七qi彩cai教jiao育yu。幸xing福fu不bu是shi我wo們men擁yong有you了le什shen麼me，而er是shi我wo們men擁yong有you了le對dui生sheng活huo的de態tai度du。我wo們men真zhen正zheng應ying該gai給gei予yu孩hai子zi的de是shi幸xing福fu的de能neng力li，讓rang每mei一yi個ge學xue生sheng在zai學xue習xi曆li練lian中zhong都dou享xiang有you優you質zhi的de教jiao育yu資zi源yuan和he人ren生sheng成cheng長chang的de福fu祉zhi。在zai這zhe所suo學xue校xiao，一yi首shou首shou動dong聽ting的de歌ge曲qu、一段段精美的舞蹈，都是學生內心真實情感的表達，展現出了每個孩子的真精彩。
七彩橙色的個性教育，讓學生們收獲和感受到了天真的笑臉、自信的表情、動聽的歌聲、流利的口才、優美的舞姿。如今，彩虹小學的學生在個性多樣、有趣、精彩的七彩教育中，釋放著本真的個性元素，收獲著別樣的人生精彩……
七彩教育之
秋實黃——收獲
黃色，象征成功和收獲。代表學生取得的成績和進步以及競賽、文化知識和藝術體育等方麵的成果。這是彩虹所屬小學打造的七彩教育的主要品牌。
走進彩虹一路，放眼望去，一處桃紅色的校園引人注目，“彩虹第四小學”幾ji個ge紅hong色se大da字zi映ying入ru眼yan簾lian。這zhe所suo學xue校xiao是shi原yuan秦qin都dou區qu安an村cun小xiao學xue，地di處chu城cheng鄉xiang接jie合he部bu。為wei使shi農nong村cun孩hai子zi享xiang有you高gao質zhi量liang的de彩cai虹hong教jiao育yu，在zai區qu政zheng府fu部bu門men的de倡chang導dao下xia，由you彩cai虹hong學xue校xiao統tong一yi管guan理li、統一師資力量、統一辦學模式、統一發展規劃，帶動農村教育全麵實現了跨越發展。
學校李詠梅書記說，彩虹第四小學是一所全日製公辦完全小學，校園占地麵積10076.85平方米，現有教職工51人，在校學生915人。目前，學校有兩棟教學樓，新的教學樓正在緊張施工中，交付使用後，在校生將達到2000人的規模。現在，建有一部12室，有少隊部和衛生室、心理谘詢室、科技室、實(shi)驗(yan)室(shi)等(deng)先(xian)進(jin)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)設(she)施(shi)。這(zhe)所(suo)學(xue)校(xiao)實(shi)施(shi)彩(cai)虹(hong)學(xue)校(xiao)全(quan)新(xin)教(jiao)育(yu)模(mo)式(shi)，可(ke)極(ji)大(da)緩(huan)解(jie)當(dang)地(di)教(jiao)育(yu)的(de)壓(ya)力(li)，為(wei)數(shu)以(yi)千(qian)計(ji)的(de)家(jia)庭(ting)帶(dai)來(lai)優(you)質(zhi)彩(cai)虹(hong)教(jiao)育(yu)的(de)福(fu)音(yin)。
談tan到dao什shen麼me是shi七qi彩cai教jiao育yu，彩cai虹hong第di四si小xiao學xue金jin燕yan妮ni校xiao長chang說shuo，七qi彩cai教jiao育yu說shuo到dao底di就jiu是shi光guang照zhao人ren生sheng教jiao育yu，就jiu是shi立li德de樹shu人ren教jiao育yu，就jiu是shi人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu。它ta讓rang廣guang大da師shi生sheng人ren人ren爭zheng做zuo太tai陽yang，給gei予yu每mei一yi個ge孩hai子zi陽yang光guang雨yu露lu般ban的de照zhao耀yao，用yong“大愛無痕、大象無形、大教有為、大育鼎承”的七彩教育，托起明天和未來的太陽。
因此，學校堅持以人為本、質量立校的發展方略，確立了“一年提升知名度，兩年打造品牌度，三年實現公允度”的發展思路，形成了“樂教、善教、奉獻、啟智”的教風和“勤學、探源、善思、創新”的學風。學校先後榮獲“陝西省綠色校園、省素質教育優秀學校”稱號。
用彩虹小學陳燕、米mi娟juan妮ni老lao師shi的de話hua說shuo，成cheng功gong的de體ti驗yan是shi一yi種zhong巨ju大da的de力li量liang彙hui聚ju，它ta可ke以yi激ji發fa學xue生sheng產chan生sheng很hen好hao的de學xue習xi願yuan望wang，迸beng發fa出chu無wu盡jin的de能neng量liang。如ru果guo學xue生sheng在zai學xue習xi過guo程cheng中zhong體ti驗yan到dao了le成cheng功gong，學xue生sheng的de學xue習xi情qing感gan就jiu會hui被bei點dian燃ran，主zhu動dong學xue習xi的de內nei驅qu力li就jiu會hui被bei全quan麵mian激ji活huo。
彩虹小學自2010年(nian)以(yi)來(lai)，致(zhi)力(li)於(yu)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)的(de)建(jian)設(she)，要(yao)求(qiu)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)一(yi)起(qi)行(xing)動(dong)起(qi)來(lai)，以(yi)書(shu)為(wei)伴(ban)，以(yi)書(shu)為(wei)友(you)，以(yi)書(shu)奮(fen)進(jin)，以(yi)書(shu)養(yang)德(de)，以(yi)書(shu)育(yu)人(ren)，讓(rang)書(shu)香(xiang)流(liu)淌(tang)在(zai)師(shi)生(sheng)的(de)心(xin)田(tian)，讓(rang)書(shu)香(xiang)溢(yi)滿(man)彩(cai)虹(hong)校(xiao)園(yuan)。書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)工(gong)程(cheng)延(yan)續(xu)至(zhi)今(jin)，全(quan)校(xiao)共(gong)有(you)12個班級榮獲“書香班級”光榮稱號，有24個班級分別榮獲語文閱讀比賽多項大獎；有300多名學生榮獲“閱讀之星”“誦讀之星”“寫字之星”的榮譽稱號。
用學校領導的話說，生活就是學習的舞台。學生除了學習，還有生活；除了課內，還有課外；除了智育，還有“德、體、美、勞”。所以，彩虹教育給予了學生豐富多彩的展示平台，讓學生在多樣化的體驗中，展示自己、收獲快樂、收獲幸福、走向成功……
七彩教育之
活力綠——活力
綠色，象征著生命與希望，是孩子們勃勃生命力的體現。彩虹小學有3500多個生命個體，3500多個學子的背後，學校承載的是數千名家長的心願，寄托著每一個家庭對孩子的殷殷期盼。
彩虹小學班主任朱燁，是一名新生代教師，課例“摘菜”獲(huo)得(de)鹹(xian)陽(yang)市(shi)優(you)質(zhi)課(ke)，還(hai)獲(huo)得(de)多(duo)個(ge)區(qu)校(xiao)級(ji)殊(shu)榮(rong)。她(ta)認(ren)為(wei)，七(qi)彩(cai)教(jiao)育(yu)如(ru)同(tong)赤(chi)橙(cheng)黃(huang)綠(lv)青(qing)藍(lan)紫(zi)，讓(rang)每(mei)個(ge)孩(hai)子(zi)的(de)童(tong)年(nian)綻(zhan)放(fang)七(qi)彩(cai)光(guang)芒(mang)，是(shi)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)懈(xie)追(zhui)求(qiu)和(he)教(jiao)育(yu)初(chu)心(xin)。作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)班(ban)主(zhu)任(ren)和(he)一(yi)線(xian)教(jiao)師(shi)，所(suo)帶(dai)班(ban)級(ji)不(bu)論(lun)教(jiao)學(xue)還(hai)是(shi)德(de)育(yu)，都(dou)取(qu)得(de)了(le)優(you)異(yi)的(de)成(cheng)績(ji)。
王亞妮是一名秦都區先進班主任、鹹陽市一師一優課獲得者。她認為，每一個孩子都是家庭的重心、國家的未來。麵對每一個獨立、鮮活的生命個體，彩虹小學教每一個學生不僅僅要學會尊重、善待、陪伴，更要學會合作、共處、求知、健體、做人。在感悟、體驗、分享中幸福地成長、成人、成才。
她說，彩虹人注重培養學生“勤學習、樹理想、煉意誌、強體魄、愛勞動”的學習精神，通過舉行隊會、隊課、參觀、訪問、野營、旅行、研學等多種特色活動，教育少年兒童聽黨的話跟黨走，愛祖國、愛人民、愛社會主義，培育少年兒童從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
陳靜是一名教育名師，曾多次參與陝西省“十三五”規劃課題、省級專項課題研究，還多次擔任鹹陽市教師資格證麵試考官、區市級教學能手評委，先後獲得陝西省教學能手、省第四批“教學新秀”稱號。2015年開始，她就研究美術情境化教學課程，創新出了“宅家學美術”課程、“百幅名畫賞析”係列課程、“中國古建築走進校園”係列微課程，受到了學生和同行的好評。
她認為，培養學生的“智力、思想、道德、審美、情操、品質、人格”就是彩虹教育。讓學生“學習美、體驗美、感悟美、鑒賞美、向往美、傳承美、崇尚美”就是七彩教育。它最終會彙集成一道耀眼的光芒：“培養社會主義建設者和接班人”。
走進大課間的彩虹校園，踢毽子、tiaoshengdenghuodongshengjibobo，yinianyidudetiyujiankangjie，weixueshengdailailewujindehuanle。meimeikandaoyiqunchongmanyangguangdexuesheng，duandaweilaoshijiuchongmanlexingfugan。tashuo，qicaijiaoyujiushiyushijujindejiaoyu，jiushicaihongjiaoyujishinianbanxuesixiang、辦學理念、辦學曆程的科學總結。通過校本課程本土化和校本課程前瞻化，使黨的教育方針落地生根。換句話說，七彩教育就是接近生活、感知生命、學生喜愛、接入地氣的教育。
彩虹小學足球隊、乒乓球隊、跆tai拳quan道dao隊dui在zai鄭zheng麗li等deng多duo名ming教jiao練lian的de帶dai領ling下xia，參can加jia鹹xian陽yang市shi舉ju辦ban的de兩liang屆jie校xiao園yuan足zu球qiu聯lian賽sai，屢lv次ci榮rong獲huo小xiao學xue男nan子zi組zu的de桂gui冠guan。跆tai拳quan道dao社she團tuan的de學xue生sheng在zai鹹xian陽yang市shi跆tai拳quan道dao“升帶”晉級考試中，成績優異，碩果累累。
問(wen)渠(qu)那(na)得(de)清(qing)如(ru)許(xu)，為(wei)有(you)源(yuan)頭(tou)活(huo)水(shui)來(lai)。彩(cai)虹(hong)所(suo)屬(shu)小(xiao)學(xue)在(zai)彩(cai)虹(hong)教(jiao)育(yu)的(de)引(yin)領(ling)中(zhong)，創(chuang)新(xin)總(zong)結(jie)出(chu)了(le)七(qi)彩(cai)教(jiao)育(yu)特(te)色(se)品(pin)牌(pai)，為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)終(zhong)身(shen)發(fa)展(zhan)奠(dian)定(ding)了(le)基(ji)礎(chu)，放(fang)射(she)出(chu)了(le)七(qi)彩(cai)光(guang)芒(mang)……
七彩教育之
酸甜青——成長
青色，象征青澀與酸苦，是學生成長的味道。彩虹小學在育人中非常重視培養學生的感受力、毅力和耐挫力，使學生勇於挑戰、曆練自我、堅定信念、樹立目標、實現夢想。
近年來，彩虹小學和彩虹第四小學在各類社會實踐中，讓學生認識社會，體驗生活，曆練人生。學校多次組織學生參觀科學技術館、富平陶藝村、彩虹集團公司等活動，讓學生樹立學習理想、生活理想和社會理想。
彩虹小學陳燕老師的體會是：七彩教育就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為鹹陽市教學能手，從教12年來，一直以立德樹人為總目標，以培養學生健全人格和成長成才的綜合素養為主體，從每個學生的學習、品德、習慣、素養、能力等方麵，感受到了彩虹教育對學生的尊重和發展。
每年春季，彩虹所屬小學都要組成“植樹護綠”誌願隊，開展校園護綠、栽培綠植活動，培養學生熱愛勞動、關愛環境、嗬護生命的良好習慣，使學生懂得關愛、懂得感恩、學會做人、成就自我。
據教師們講，彩虹教育通過關注校園、走進社區、走進社會等形式，收到了可喜的育人效果，創新精神、團隊意識、責任擔當和家國情懷，為每一個學生擦亮了人生底色……
七彩教育之
天空藍——智慧
藍(lan)色(se)，象(xiang)征(zheng)沉(chen)穩(wen)遼(liao)闊(kuo)。小(xiao)學(xue)生(sheng)要(yao)擁(yong)有(you)博(bo)大(da)的(de)胸(xiong)懷(huai)，智(zhi)慧(hui)的(de)思(si)維(wei)，正(zheng)義(yi)的(de)力(li)量(liang)，明(ming)德(de)的(de)品(pin)行(xing)，遠(yuan)大(da)的(de)理(li)想(xiang)。這(zhe)是(shi)彩(cai)虹(hong)小(xiao)學(xue)智(zhi)慧(hui)教(jiao)育(yu)的(de)顯(xian)著(zhu)特(te)征(zheng)。
對此，彩虹學校高記平校長作了深刻的詮釋：文(wen)化(hua)是(shi)民(min)族(zu)的(de)血(xue)脈(mai)，是(shi)人(ren)們(men)的(de)精(jing)神(shen)家(jia)園(yuan)，為(wei)傳(chuan)承(cheng)好(hao)優(you)秀(xiu)的(de)民(min)族(zu)文(wen)化(hua)，彩(cai)虹(hong)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)走(zou)進(jin)秦(qin)都(dou)區(qu)非(fei)物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)展(zhan)廳(ting)，讓(rang)學(xue)生(sheng)領(ling)略(lve)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)的(de)博(bo)大(da)精(jing)深(shen)，對(dui)非(fei)物(wu)質(zhi)文(wen)化(hua)遺(yi)產(chan)有(you)更(geng)加(jia)形(xing)象(xiang)、直觀的認識和感悟，增強了師生傳承、光大民族文化的責任感和使命感。
走zou進jin彩cai虹hong學xue校xiao，人ren們men會hui目mu睹du七qi彩cai斑ban斕lan的de文wen化hua牆qiang，它ta既ji是shi彩cai虹hong文wen化hua的de教jiao育yu地di，又you是shi師shi生sheng集ji體ti智zhi慧hui的de結jie晶jing。如ru瘋feng狂kuang博bo士shi和he機ji器qi人ren社she團tuan，讓rang孩hai子zi們men動dong手shou動dong腦nao獲huo得de收shou獲huo。科ke學xue的de種zhong子zi在zai孩hai子zi們men的de心xin中zhong生sheng根gen、發芽、開花、結果。
用彩虹學校馮珊珊、宇文方穎、馬歡、李娟娟、楊芳老師的話說，科學的探索，文化的傳承，讓彩虹的學子真正體驗到了什麼是“學無止境”。不論是中學的學子還是小學的孩子都認識到：思考很簡單，哲思卻不易；聰明很簡單，智慧卻不易；隻有見多，才能識廣……
張洵是鹹陽市教學能手，2011年大學畢業一直任教於彩虹小學，參與陝西省中小學學科帶頭人培養計劃專項研究課題取得重要成果。她說：“七彩教育就是愛的教育。”隻有教師們心中有愛，才能喚醒學生心底最純潔的愛。2018年張洵懷孕，班級搬到更高的樓層，可學生們每天都像商量好似的，上課前有不同的學生幫助老師拿教學用品；上課時學生細心聆聽老師的講課；下課後學生又展開胳膊，保護老師下樓梯……
什麼是愛？大愛如焉，師生濃情。彩虹人用彩虹教育的濃濃真情，哺育了一批又一批有愛心、有耐心、有誠心的七彩陽光少年……
七彩教育之
廣博紫——優雅
紫色，象征高貴典雅。小學生要養成溫文爾雅的品行，擁有較高的藝術品位和文學素養。為構築“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化，彩虹所屬小學多次開展以“中華經典誦讀”和“師生共讀一本好書”為主題的活動。全校師生共讀中華經典《中華頌》，各年級確定適合本年級學生閱讀的有趣書目，校園洋溢著濃濃的育人氛圍。
據教師們介紹，由彩虹小學創作的百幅名畫、百首名曲，舉辦的舞蹈、繪畫、書法及跆拳道等17個藝術社團，提升了學生的綜合素養。在彩虹小學、在彩虹第四小學、在彩虹中學、在彩虹學校秦寶校區、在彩虹中學南校區、在彩虹學校秦陽分校等，為學子創造了成長成才的“彩虹家園”，而彩虹人創新的彩虹教育，無時不刻不給人裨益、給人啟迪、給人力量……
引用高記平校長的話說，良好的讀書環境、考究的禮儀規範，讓彩虹的學子沐浴在充滿“書香氣”的陽光下，在彌漫著“儒雅”的氛圍中成長，這種點點滴滴的潤澤宛如星辰，又似噴薄而出的朝陽，培養出了許許多多品格優秀的少年和品德優秀的青年……
蜂采百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。彩虹所屬小學創新的“七彩教育”，猶如一道道七彩之光，讓每個孩子的生命成長都折射出了七彩光芒。如今的彩虹人，更加堅守著“1234567”的育人目標，以海納百川之心、精誠敏毅之為、大氣開放之魄，以一流的教育教學質量，在鹹陽古都的這片熱土上，在鼎力辦好人民滿意的教育道路上，放射著更加璀璨的七彩光芒……
目前，鹹陽彩虹第三學校正在緊張的建設中，屆時一座高標準、高規格、高gao質zhi量liang的de現xian代dai化hua校xiao園yuan又you將jiang矗chu立li在zai鹹xian陽yang人ren民min的de麵mian前qian，它ta的de建jian成cheng將jiang為wei更geng多duo的de鹹xian陽yang人ren民min帶dai來lai優you質zhi彩cai虹hong教jiao育yu的de福fu祉zhi，造zao福fu一yi方fang百bai姓xing，幸xing福fu千qian萬wan個ge家jia庭ting，讓rang萬wan千qian學xue子zi受shou益yi。
杲杲日月，
朗朗乾坤；
大美彩虹，
七彩光芒；
彩虹教育，
還再延伸……
（王 芬 張 嫣 宋瀟瀟/文 趙西寧/攝）
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