未來教室，雅正模樣 —— 新華社客戶端：《安徽淮北 校園手工坊 激發創造力》

時(shi)代(dai)發(fa)展(zhan)昭(zhao)示(shi)著(zhe)未(wei)來(lai)教(jiao)育(yu)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)造(zao)與(yu)審(shen)美(mei)能(neng)力(li)。因(yin)此(ci)，提(ti)倡(chang)技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)育(yu)相(xiang)融(rong)合(he)
，打(da)造(zao)複(fu)合(he)型(xing)空(kong)間(jian)創(chuang)新(xin)教(jiao)學(xue)顯(xian)得(de)尤(you)為(wei)重(zhong)要(yao)。

STEM教育是集科學
、技術
、工程和數學多學科融合的綜合教育，能增強學生綜合利用各科知識解決實際問題的能力
，促進學生核心素養的提高。

近年來，淮北市第一實驗小學以國際理解教育為特色，率先引進STEM教育課程，培養學生國際視野。學校STEM創造力中心設有科學探究室、數學實驗室、農工坊、紙工坊和木工坊
，並定期組織學生開展傳統織布、木工、造紙等特色課程的體驗活動
，訓練學生高階思維，提升創造力水平。

近日，新華社簽約攝影師、淮北市傳媒中心攝影記者萬善朝實地走進我校STEM創造力中心，以一名媒體人的全新視野，記錄了我校STEM課程群落的開展情況。