1956年，為完善湖南省益陽市整體教育布局，提高初級中學教學水平，南縣城西中學應運而生。學校坐落於風景秀麗的洞庭湖畔、九都山下，總占地麵積50多畝，現有在崗教師222人，在校學生1909人，開設教學班41個，是益陽市較大規模的初級中學。這裏環境幽雅，文化底蘊深厚，辦學傳統優良。學校自建成以來，60餘年間一直秉承“為學生終身發展奠基”的辦學理念，把“以人為本，共享成長”作為辦學宗旨，不斷傳承和大力弘揚“無私奉獻、不甘落後、團結協作、榮辱與共”的城西精神，讓學校贏得了社會各界的肯定，也讓學校成為了益陽市首批示範性初級中學，南縣基礎教育的典範！
然而，隨著縣教育大環境的改變，2001年南縣職教中心入駐城西中學，隨後玉潭實驗學校建立，到2017年，城西中學已麵臨初中年級規模不斷縮小、生源質量不斷下滑的危機。也正是在這一年，已為學校服務超過10年的羅勇同誌臨危受命，成為新一任校長。麵對曆史遺留問題造成的困難、風險和挑戰，羅校長從“2017年暑假湖南省南縣中小學校長綜合素養提升研修班”的學習進修中尋找啟發，帶領團隊通過改革管理體製，在製度、課程、教學等各個方麵發力，為學校贏得了新的發展契機。
以黨建為引領，全麵創新團隊管理製度
zaixuexiaogongzuozhong，lideshurenshizhongshiluoxiaochanghetuanduibubiandejiaoyuzhuiqiu，yeyinci，zaixiaoyuanguanlijianshezhong，xuexiaodangzongzhijianchibadangdezhengzhijianshebaizaishouwei。jianchiyifabanxuedezhidaosixiang，tichu“製度大於一切，製度高於一切，一切按製度辦事”的理念。羅勇校長上任後對學校管理製度進行了新一輪的修訂，深化製度建設，建立了涉及教學、科研、人事、後(hou)勤(qin)及(ji)綜(zong)合(he)管(guan)理(li)等(deng)多(duo)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)，並(bing)嚴(yan)格(ge)落(luo)實(shi)，對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)健(jian)康(kang)快(kuai)速(su)發(fa)展(zhan)起(qi)到(dao)十(shi)分(fen)重(zhong)要(yao)的(de)作(zuo)用(yong)，得(de)到(dao)社(she)會(hui)的(de)廣(guang)泛(fan)認(ren)可(ke)，產(chan)生(sheng)了(le)良(liang)好(hao)的(de)社(she)會(hui)效(xiao)應(ying)。
教學管理中，積極發揮黨員的示範引領作用，深入貫徹“每個人都參與”的管理理念，做到“人人有事做，事事有人做，時時有人管”，helipeizhixuexiaoderenliziyuan，chongfentiaodongkeshihouqinrenyuandegongzuojijixingyuzhudongxing，zhuanbianfuwuguannian，tongguotuanduipeihe，zerendaoren，jiangguanligongzuozuodaojizhi。guanlizhidudeyiyouxiaoluoshi，shouxianyaoyouwanshanderenyuanguanlizhidu。weitigaobanzichengyuandezerenyishi、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機製，提高學校製度執行力、規劃落實力及目標達成度，學校積極倡導“管理者成為工作的合作者”工作理念，強化班子成員“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求，體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。
除此之外，在日常管理中實行領導包年級、包班製度。在領導原有工作職責不變的情況下，參與、關注、zhidaogebaogannianjiyijigebaoganbanjijiaoxue，zhidingchuzhenduixingcuoshi，faxianwentijishijiejue。jiaoxuezhiliangduzhaxiaozuyixiaochangweizuchang，chudingqijianzhawai，jiadachangguichouzhalidu，gexingzhengdundianlingdaoshenruketangtingke，jiangyuyuetingkehetuimentingkejieheqilai，tongguokanjiaoan、看教師習題、看kan學xue生sheng作zuo業ye，深shen入ru了le解jie教jiao師shi的de教jiao學xue水shui平ping，並bing以yi此ci為wei依yi據ju給gei予yu評ping價jia，提ti出chu整zheng改gai意yi見jian，落luo實shi整zheng改gai措cuo施shi。在zai班ban級ji管guan理li中zhong，學xue校xiao形xing成cheng了le以yi班ban主zhu任ren為wei核he心xin的de團tuan隊dui, 班主任要有大局意識，懂得理解課任教師所需、所想、suowei，yonghuanweidesiweiqusikaowenti，weikerenjiaoshitigongchuangxindekongjian，xietiaogekerenjiaoshideguanxi，weibanjizhidingqieshikexingdemubiao，bingjinxingfenjie，qixinxielidazaoyouxiubanjiti。
以質量為核心，及時更新教學管理策略
duiyuyisuoxuexiaoeryan，jiaoxuechengguoyongyuanshiqianshenlimingdegenben。zailuoyongxiaochangdedailingxia，xuexiaoshizhongjinzhuajiaoxuezhiliangbufangsong，tongguojiaoxueguanlibiangerangketanghuanfaxinshengji，bingyicicujinjiaoxuezhiliangdebuduantigao。
麵對教育變革的曆史浪潮，羅校長積極組織教師進行探討，深入解析新課程的內涵。他說，新課程體係提倡的是一種“以人為本”教jiao學xue，需xu要yao重zhong新xin審shen視shi課ke堂tang中zhong師shi生sheng之zhi間jian的de關guan係xi，需xu要yao教jiao師shi尊zun重zhong學xue生sheng，建jian立li平ping等deng互hu動dong的de和he諧xie課ke堂tang生sheng態tai。為wei了le更geng好hao地di實shi現xian教jiao學xue效xiao果guo，既ji能neng解jie決jue好hao學xue困kun生sheng的de問wen題ti，又you能neng培pei養yang優you生sheng，學xue校xiao多duo次ci召zhao開kai年nian級ji、班級學情分析會，通過多項教學製度的介入，確立了注重基礎、分層教學、分類指導方針。學校對於尖子生實行科任教師與學生“結對子”製度，即“人盯人”戰術。要求教師經常與尖子生交流、談心，幫助他們解決學習中存在的困難。通過“開小灶”幫助尖子生查漏補缺；對dui學xue習xi成cheng績ji比bi較jiao突tu出chu的de學xue生sheng，幫bang助zhu他ta們men做zuo好hao目mu標biao定ding位wei，精jing心xin輔fu導dao，充chong分fen挖wa掘jue發fa展zhan潛qian能neng，促cu進jin能neng力li的de不bu斷duan提ti高gao，從cong而er取qu得de了le學xue科ke知zhi識shi競jing賽sai的de輝hui煌huang成cheng果guo。對dui於yu後hou進jin生sheng，要yao求qiu教jiao師shi加jia強qiang學xue習xi方fang法fa指zhi導dao，幫bang助zhu他ta們men樹shu立li信xin心xin激ji發fa內nei驅qu力li，因yin材cai施shi教jiao，促cu進jin提ti高gao，以yi提ti高gao各ge學xue科ke的de及ji格ge率lv。以yi小xiao組zu為wei單dan位wei的de學xue習xi共gong同tong體ti建jian設she也ye是shi提ti高gao學xue生sheng學xue習xi成cheng績ji的de一yi種zhong好hao方fang法fa，提ti高gao了le整zheng體ti學xue習xi達da成cheng度du，特te別bie是shi“一對多”的輔導轉變為“三對一、二對一、一對一”的輔導，提高了學習效率。
除chu了le要yao求qiu教jiao師shi課ke堂tang教jiao學xue注zhu重zhong培pei養yang學xue生sheng能neng力li外wai，還hai通tong過guo相xiang關guan製zhi度du的de確que立li充chong分fen促cu進jin學xue生sheng素su質zhi的de全quan麵mian培pei養yang。在zai各ge類lei課ke程cheng之zhi外wai，學xue校xiao精jing心xin組zu織zhi各ge種zhong課ke外wai興xing趣qu小xiao組zu，每mei年nian組zu織zhi校xiao園yuan藝yi術shu節jie、班級排球賽、足球賽、校(xiao)運(yun)會(hui)等(deng)活(huo)動(dong)，活(huo)躍(yue)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)，開(kai)闊(kuo)學(xue)生(sheng)視(shi)野(ye)，發(fa)展(zhan)學(xue)生(sheng)特(te)長(chang)。除(chu)此(ci)之(zhi)外(wai)，學(xue)校(xiao)特(te)別(bie)重(zhong)視(shi)閱(yue)讀(du)對(dui)於(yu)學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)的(de)幫(bang)助(zhu)，在(zai)日(ri)常(chang)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)狠(hen)抓(zhua)閱(yue)讀(du)活(huo)動(dong)，創(chuang)建(jian)書(shu)香(xiang)韻(yun)味(wei)校(xiao)園(yuan)，每(mei)周(zhou)一(yi)節(jie)閱(yue)讀(du)課(ke)是(shi)具(ju)有(you)城(cheng)西(xi)特(te)色(se)的(de)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)的(de)一(yi)種(zhong)。語(yu)文(wen)組(zu)積(ji)極(ji)研(yan)討(tao)閱(yue)讀(du)教(jiao)學(xue)，分(fen)年(nian)級(ji)每(mei)期(qi)確(que)定(ding)每(mei)節(jie)課(ke)前(qian)5分鍾展示內容，或交流閱讀的名言、名句、名段、名篇、名著的讀書心得，或向同學推薦自己讀過的好書，現在城西的閱讀課已經變成師生交流讀書經驗、激發讀書興趣的“讀書驛站”，促進了語文成績的整體提升。
經過多年的布局，學校的各項管理工作獲得廣泛認可，成為不少兄弟單位管理製度的“藍本”，學校也在此過程中收獲了國際物理奧林匹克銅牌得主學校、中央教科所德育課題研究先進實驗基地、全國第九屆“五四紅旗團委”創建單位、省優秀文藝學校、益陽市文明校園、市“未成年人思想道德教育先進單位”等諸多榮譽。
回首往昔，羅勇校長和他的團隊以堅定的信念秉承“鴻誌、敦品、勵學、健身”的校訓，緊緊圍繞“燦爛晨曦，幸福教育”的價值定位，走出了一條光明的教育坦途。麵對未來，城西中學將不忘初心、牢記使命，繼續踐行為學生終身發展奠基的辦學思想，努力打開新局麵，竭力打造一所有特色、有內涵、有競爭力的高品質現代化學校！
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