一所花園般的小學，西倚大聖塔雄姿，頭枕玉清河碧波，與風光美麗的葛仙湖公園渾然一體，相映成輝。近年來，學校確立了“成長，從正心出發”的辦學主張，積極構建正心環境、正心德育、正心課堂、正心課程、正心教師團隊等實踐途徑和載體，努力鑄造“正心教育”品牌。規範、自由、向上的教育環境，使學校成為師生心靈自由、心心相印、心馳神往的精神家園。
“正心教育”潤心靈，嗬護生命
學校積極打造“學高能強、思方行圓”，兼備人文情懷與工匠精神的“正心”教師團隊。傾心培養“心正意誠、誌遠行篤”的“正心”學生。
營造“正心”環境，濡染學生心靈。學校綠樹掩映、芳草如茵，聖潔雅致、書香彌漫。現代文明與傳統文化在這裏水乳交融，同構共生。崇德樓、礪誌樓、尚學樓、慎思樓、明理樓、篤行樓，意蘊深遠，催人奮進；zonghelouhekejilouderujiajingdianmingju，rangxueshengmentaitounengjian，suikousonglai，zaierrumuranzhongganshouzhonghuayouxiuchuantongwenhuadewuqiongmeili。jiaoxuelouhexiaoyuanchuchuangsheliderongyuqiang，fahuixianjindianxingdeyindaozuoyong，yingzaojijixiangshang、爭先創優的校園氛圍。桃李園、芳華園、希望園等校園十景蒼鬆欲滴，秀竹搖曳，小橋通幽，清流潺潺，奇石林立；大路兩旁豎立的名人像和名言警句，讓人見賢思齊；綠草如茵的田徑場、新穎別致的葡萄架，令人耳目一新的英語角、書畫牆、象棋廊和櫥窗，展示學校藝術教育和精品課程建設成果，為校園增添了迷人的魅力與光彩。這裏是莘莘學子求知的學園、舒展身心的樂園、健康成長的精神家園。
建構“正心”德育體係，培育“心正”“行正”學子。學校堅持“人人德育、事事德育、處處德育、時時德育”的全員德育、細節德育、過程德育的理念，將“培養‘心正意誠、誌遠行篤’正心學生”作為培養目標，提高德育工作實效性。建立家長會、家長誌願者、聘請校外輔導員等製度，開設“家長講壇”。連續十屆成功承辦了“現代班主任高層峰會”，提高德育隊伍水平。實施科學評價，“正心”中隊、“正心”學生等各項評比表彰，促進了學生自我發展。班級“自主管理”模式、升旗儀式和新星電視台“包班製”的實施，開辟了學生發展空間。
豐富德育活動，傳承和弘揚優秀文化與優良傳統。入學禮“紅領巾的美麗夢想”、成長禮“學會感恩，懂得分享”和畢業禮“我心飛翔，揚帆起航”等成長儀式，讓學生銘記成長點滴；紀錄片《入學記》《成長記》《畢業記》，為學生們記錄了別樣的人生經曆，留下了寶貴的記憶財富。“愛心嘉年華”“七彩夏日”“愛我句容”“研學實踐活動月”等教育實踐活動，讓學生親近自然，體驗生活，激發了愛國情懷。各類讀書征文、知識競賽、創作大賽等活動提升了學生的素養，增長了學生的知識，開闊了學生的視野。
建立“正心”係列課程，培育學生核心素養。基礎課程探索校本化之路，通過深化備課改革、建設語數英學科模式、建立學習小組、實行免寫卡製度打造高效課堂。拓展課程著力學科知識的拓展、延伸，通過學科課程開發，寫字課程設置，年級、校級兩級社團建設，開拓學生學習空間，目前有武術、足球、課本劇、爵士鼓、篆刻、美術、書法等40多個年級社團和20多個校級社團。實踐課程安排了民俗課程、愛心嘉年華課程、遊學課程、德育課程等。創新課程重在創客教育嚐試和探索，通過機器人、3D打印社團建設探索創客課程開發，開展跨界學習、綜合學習，培養學生創新意識。展示課程主要通過學校特色節、精彩賽事、國際交流、學業水平等展示學生風采。
豐富多彩的“正心”課程，為生命成長提供了適合的教育。
師資隊伍勤曆練，優質育人
師資隊伍建設一直是學校工作的要務之一，“名校造就名師，名師支撐名校”是學校的行為和努力方向。為打造優質師資團隊，學校以“正心”文化構築教師的精神高地，以“愛與責任”作為教師的第一項修煉，以校本研訓引領教師的專業發展。
營造風清氣正、和諧溫馨的教師發展環境。隊伍建設堅持“尊重人、感染人、發展人”，堅持“事業留人、情感留人、平台留人”，始shi終zhong把ba人ren的de充chong分fen發fa展zhan放fang在zai首shou位wei，把ba人ren的de約yue束shu和he管guan理li放fang在zai第di二er位wei，把ba調tiao動dong教jiao師shi的de工gong作zuo積ji極ji性xing和he挖wa掘jue教jiao師shi的de潛qian能neng作zuo為wei學xue校xiao管guan理li的de重zhong心xin。隻zhi要yao利li於yu教jiao師shi個ge人ren發fa展zhan的de事shi，學xue校xiao都dou會hui全quan力li支zhi持chi。
利用三大機製開啟教師成長大門。建立民主管理機製，尊重差異，堅持量材使用、人盡其才、才盡其用的用人原則，讓每位教師個性成長。製定發展規劃機製，以“青藍工程”“領雁工程”“名師工程”規劃教師發展。構建目標激勵機製，將教師的教科研績效和平時表現與晉級評優、骨幹教師考核等掛鉤。
搭建三大教師成長平台。一是搭建充電平台，著力提升領導幹部素養，讓學校中層領導真正成為“師者之師”；傾力培養拔尖人才，參加高層次培訓，近年來已安排數十人前往英國、澳大利亞、加拿大、日本、韓國、新加坡等地培訓學習，8名教師參加特級教師後備培訓。通過高層次培訓、正心讀書會、正心講壇、國學講壇等促進教師文化積澱和專業成長。二是搭建牽手平台，牽手名校名師合作開展教學研討活動，如牽手南京北京東路小學、南京百家湖小學、揚州梅嶺小學、鎮江中山路小學等。積極聘請專家、學者、特級教師來校“設壇講經”，蘇州大學的陳國安教授、南京師範大學的楊啟亮教授開設“教師發展學校”論壇；南京師範大學的齊學紅教授、《江蘇教育》編輯部的主編張俊平進行“學生發展學校”建設；徐斌、莊惠芬、薛法根等省內外知名的教育專家、省特級教師執教公開課、進行專題講座及互動答疑等。學校加入了《江蘇教育》俱樂部，成為江蘇省師培中心的研修基地。每年上半年與《江蘇教育》編輯部聯手開展“江蘇·句容現代班主任高層峰會”省級教育論壇活動，共舉辦了十屆；下半年與省師培中心合作開展“江蘇·句容與名師同行”省級教學研討活動，共舉辦了十一屆，在句容乃至江蘇顯現出品牌效應。三是搭建引領平台，充分發揮校名、優、特教師的輻射和示範作用，鼓勵學科導師指導教學研討日活動，通過倪芳華教師工作室、孟紀軍教師工作室、許紅教師工作室、句容市小語俱樂部、鎮江市夢溪研修營、江蘇省鳳凰研修營等平台引領教師發展。
近年來學校先後培養了3名特級教師，現有鎮江市學科帶頭人3名、鎮江市骨幹教師8名、句容市學科帶頭人10名、句容市骨幹教師20名。拔尖人才占比28%。2016年張維娜老師在全國語文優質課評比活動中獲一等獎和最佳設計獎，2017年在江蘇省基礎教育小學音樂青年教師教學基本功大賽上，楊曉蕾老師斬獲省基本功一等獎。
象棋文化顯特色，心正行遠
學校恪守“心正行遠”的核心文化主張，積極探索“正心”教育的視覺路徑和實踐載體，依托江蘇省少兒棋類培訓基地校的資源優勢，確立了“弈棋育人”的特色建設思路。
棋風棋韻潤童心。新穎別致的“棋趣”文化長廊，圖文並茂地呈現著象棋文化知識與遊戲規則；貫通校園南北的“正心”大道兩側，巧妙點綴著象棋石雕、名人頭像、經典棋局和磚刻棋盤；綠樹氤氳的“棋韻”廣場中央赫然擺放著被譽為“棋局之王”的“七星聚會”殘棋的巨型棋盤，周圍星羅棋布地排列著石刻棋桌。課餘間，師生們流連其間，或弈棋、研棋，或觀棋、習棋，品味著象棋文化博大精深的意趣。
打造全新“三室”。“象棋對弈專用室”添置多媒體等硬件設施，配齊了教學軟件，使專用室具有教學、練習、比賽等多種功能。“象棋對弈遊戲室”添置了5台一體交互機，可實現人機會話、遠程對弈，極大地拓寬了學生學習空間。融陳列、研究、活動於一體的“象棋對弈研修室”，設置了“瓜剖棋布”“追夢楚河”“勵誌留言”“冠軍風采”“將帥引領”等各個板塊。完善的設施設備、豐富的教學資源，為象棋特色文化建設奠定了堅實的物質基礎。
構建“五棋”校本課程。學校秉持“走好每一步”的象棋文化核心理念，充分挖掘象棋文化的多元育人價值，彰顯了象棋特色文化課程綜合育人的效能。“棋德”課程著眼立德樹人。學校將國學經典、文明禮儀與象棋文化有機融合，涵化學生安靜、樸素、活潑、靈性的棋文化氣質，培養學生規則意識、進取意識和全局意識等，實現“走正每一步”。“棋智”課程著眼思維成長。通過一、二年級象棋啟蒙教學，三到六年級棋類活動及“大師進校園”活動，麵向全體，培養人才，讓學生了解棋規、技巧，激發思維，實現“走活每一步”。“棋健”課程著眼身心健康。通過“棋道心育”“棋蘊體育”，實現“走強每一步”。“棋美”課程著眼精益求精。通過“棋篇詩文”“棋賽欣賞”“棋語書法”“棋藝表演”“棋子篆刻”五個維度，實現“走優每一步”。“棋務”課程著眼勞動精神。通過“棋務整理”“棋智創新”“棋品表達”，實現“走實每一步”。
弘揚象棋文化。學校探索“學科+”融合機製，在語文、數學、班隊、音樂、美術、體育等學科教學中恰當滲透象棋文化課程內容，使象棋更具有時代性、趣味性及教育性。定期開展形式多樣的“象棋文化周”活動，如象棋文化征文、象棋作品征集、親子對抗賽、大師進校園、棋務整理、“棋樂無窮”創意手工等係列活動。大師、教師、學生、家長、社she會hui人ren士shi廣guang泛fan參can與yu象xiang棋qi特te色se活huo動dong，擴kuo大da社she會hui影ying響xiang麵mian，提ti高gao社she會hui影ying響xiang力li。活huo動dong空kong間jian從cong課ke內nei到dao課ke外wai，從cong學xue校xiao到dao社she會hui，從cong線xian下xia到dao線xian上shang，通tong過guo一yi副fu小xiao小xiao棋qi盤pan，讓rang學xue生sheng走zou進jin社she區qu，走zou向xiang社she會hui，走zou到dao“雲端”，參與實踐。抗擊新冠疫情期間，開展了網絡學習與對弈暨“我與親友賽一盤”活動，充分利用“天天象棋”平台創建棋室，組織相關教師定點、定時、定台次與學生開展網絡學習和比賽。線下練棋由小棋手們在家與親戚朋友對弈，並在“大仕天下”微信群、“舞象謀兵”QQ群展示風采，象棋特色文化的區域影響力不斷提升。
在“正心”文化的引領下，學校各項工作呈現蓬勃發展勢頭。學生學業水平居全市前列，師生在各級各類競賽中屢獲佳績。學校先後被授予“全國讀書育人特色學校”“江蘇省實驗小學”“江蘇省文明單位”“江蘇省中小學體育特色學校”“江蘇省藝術教育特色學校”“江蘇省小學教師研訓基地”“江蘇省教科研先進集體”“鎮江市首批教師發展示範學校”“鎮江市教育現代化先進學校”“鎮江市數字化校園”“鎮江市教育裝備管理使用先進學校”“鎮江市智慧校園”等40餘個省市級以上榮譽稱號。
風正潮平，正當揚帆競渡；任重道遠，更須策馬揚鞭。站在新的發展路口，華陽中心小學將以更高遠的曆史站位，為建設成管理精致、風正人和、底蘊深厚、特色鮮明、質優譽美的具有書院氣息的現代化小學而不懈努力。
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