產教融合是職業教育的本質特征，也是基本路徑。基於產業鏈來謀劃發展職業教育，才能讓職業教育內生於經濟社會，形成教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈共生共榮的生態係統。
產教融合做得好不好，直接決定著職業教育的成敗。為著力破解“校熱企冷”“企熱教師冷”dengnanti，shenzhenzhiyejishuxueyuanjianchibagaozhilianggonggeizuoweifazhanzhongxin，tongguochanjiaoshenduronghe，jinyibudatongrencaixuqiulianhegongyinglian，tuidongzhiyejiaoyucujinjiuye、適應產業、服務行業、引領業態。
產教脫節難以培養出高素質技術技能人才
普通高等教育專業、課程的邏輯起點是學科知識，而高職教育專業、課程的邏輯起點是崗位需求。崗位對人才的素質需求是實踐性、綜合性、創新性的，這決定了高職教育專業、課程的設置主要源於產業改革發展的需求，而非學科知識體係的要求。
職業教育發展得好不好、成功不成功，一個重要的評價標準是適應性強不強、與需求的對接到不到位。隻有通過產教深度融合、校企共同培養，高職院校畢業生才能更好地成為能工巧匠、大國工匠。否則，隻能培養出與時代、產業脫節，缺乏實操能力的“讀書人”。
當前，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期。作為支撐經濟發展的重要供給側，職業教育急需主動求變，以高質量的教育應變局、破困局、開新局，用高質量的人才培養回應發展需要，破解職業教育和行業企業發展脫節、教育標準滯後於企業標準、教學內容落後於技術發展的問題。
自2006年以來，深職院主動出擊，回應區域發展、產業變革、技術創新，“破壁”傳統職業教育“內循環”，聯姻華為等世界500強企業或行業領軍企業，共建一所特色產業學院。學校緊盯產業鏈條、企業需求、社會急需、政策框架、技術前沿，通過政校行企四方聯動、產學研用立體推進，打造校企命運共同體，培養目標精準對接動態化的市場需求。
“九個共同”力促校企全方位協同
深圳的產業已升級換代為以高科技為核心的產業，領軍企業是技術創新與應用的源頭，能敏銳把握產業發展趨勢、用人新標準。深職院與世界500強企業或行業領軍企業強強聯合，通過共同開展黨建活動、建設高水平專業、開發課程標準等“九個共同”，校企全方位協同，實現互利共贏。
保bao證zheng職zhi業ye教jiao育yu辦ban學xue方fang向xiang根gen本ben在zai黨dang建jian，深shen職zhi院yuan通tong過guo黨dang建jian引yin領ling校xiao企qi全quan方fang位wei合he作zuo，探tan索suo符fu合he職zhi業ye教jiao育yu特te點dian的de思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo體ti係xi和he方fang法fa。工gong匠jiang之zhi師shi才cai能neng育yu工gong匠jiang之zhi才cai，校xiao企qi共gong同tong打da造zao師shi資zi團tuan隊dui，建jian立li教jiao師shi互hu派pai機ji製zhi，共gong同tong製zhi定ding教jiao師shi招zhao聘pin標biao準zhun，構gou建jian校xiao企qi雙shuang主zhu體ti的de教jiao師shi培pei養yang培pei訓xun體ti係xi等deng，共gong建jian“雙師雙能型”教學團隊。企業派優秀工程師、技術技能大師到校擔任兼職教師，並指導開展教師培訓、人才培養和技術創新；學校教師到企業參與項目實踐及技術研發，強化內功。
校企共同建設高水平專業，雙方共同研究專業設置標準，共同打造專業方向與內容，與華為、ARM合作建設兩大高水平專業群。校企共同將行業企業最認可的用人標準，作為構建課程體係的“錨”，把企業技術標準轉化為課程標準，及時將新技術、新工藝等融入課程內容，形成教學資源，學校聯合企業開發1000多個培訓包、50bujiaocai，yongzuixindeshiyongkechengpeiyangqiyexuyaodebiyesheng。xiaoqigongtongkaifarenzhengzhengshu，jiangzhengshudebiaozhunheneirongrongrurencaipeiyangfangan，bingqianruzhiliangpingjiatixi，xueshengbiyejikezuoweizhuanyejishurenyuanshanggangjiuye。
校企共同開設訂單式培養的精英班、現代學徒製班，共同製定學生選拔標準、人才培養目標等，校企協同育人貫穿教育教學全過程，為產業鏈培養“來即能戰”的高素質技術技能人才。
校企共同設立研發中心，主要麵向企業尤其是中小企業開展應用研發，幫助企業解決技術難題；師生在研發中心保持知識、技術始終站在企業應用的最前沿。校企共同開展創新創業教育，共建集實訓教學、創新研發、創業孵化為一體的跨界學習中心，引導學生打破產業界限創新創業。校企共同“走出去”，學校與華為、招商局等企業，在馬來西亞等國家建立5個培訓中心，校企攜手通過共享中國職業教育新標準、新模式，為“一帶一路”沿線國家職業教育發展“授之以漁”，為“走出去”的中國企業培養急需的技術人才。
得益於“九個共同”的校企深度協同育人，深職院培養的畢業生初次就業率達96%以上，超過10%的專科生進入華為、騰訊、比亞迪等知名企業就業。學校、華為共同探索的信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式，榮獲國家級教學成果獎特等獎。
組合拳促職業教育走上提質培優快車道
推進產教深度融合，不僅要著力推進教育改革，更要打出教育政策、人才政策、產業政策等多重疊加的“組合拳”。在政策協同、要素融合中，形成學校、政府、企業與行業齊心協力培育更多能工巧匠、大國工匠的機製，推進“產業鏈—創新鏈—教育鏈—人才鏈”的“四鏈貫通”，通過職業教育的高質量發展給產業增值，為學校、教師、學生賦能。
學校重育人，企業重效益，產教深度融合不是高職院校向企業、產業的“單向請求”，應ying是shi校xiao企qi雙shuang方fang的de互hu利li互hu惠hui。當dang前qian，有you些xie高gao職zhi院yuan校xiao經jing費fei投tou入ru不bu足zu，實shi習xi實shi訓xun設she備bei老lao舊jiu，學xue校xiao沒mei自zi信xin，教jiao師shi沒mei底di氣qi。高gao職zhi院yuan校xiao的de舉ju辦ban方fang要yao下xia大da決jue心xin給gei予yu投tou入ru，通tong過guo購gou置zhi或huo接jie受shou企qi業ye捐juan贈zeng新xin實shi習xi實shi訓xun設she備bei，使shi校xiao企qi合he作zuo具ju備bei更geng好hao的de硬ying件jian基ji礎chu，贏ying得de企qi業ye對dui產chan教jiao深shen度du融rong合he的de重zhong視shi與yu主zhu動dong。
質量是高職院校的生命線，也是產教深度融合的前提。獲得高質量畢業生、良liang好hao社she會hui培pei訓xun和he高gao水shui平ping科ke研yan成cheng果guo是shi企qi業ye參can與yu校xiao企qi合he作zuo的de三san大da內nei驅qu力li。高gao職zhi院yuan校xiao一yi定ding要yao圍wei繞rao產chan業ye升sheng級ji和he技ji術shu進jin步bu新xin需xu求qiu，不bu斷duan增zeng強qiang職zhi業ye教jiao育yu適shi應ying性xing，辦ban出chu高gao質zhi量liang，以yi自zi身shen的de高gao水shui平ping教jiao師shi、畢業生和研發成果，贏得企業青睞。
產教深度融合、校企密切合作是雙方的，甚至是多方的，要充分考慮各方利益訴求。在洽談合作時，各方要把合作中的優勢、劣勢和麵臨的難題全部擺出來，協議要盡可能詳盡，對各方的責權利要盡可能清晰，摸清彼此核心需求，探索互利共贏的辦法。
產chan教jiao深shen度du融rong合he需xu要yao政zheng府fu出chu台tai製zhi度du甚shen至zhi通tong過guo立li法fa的de方fang式shi，建jian立li健jian全quan體ti製zhi機ji製zhi，用yong製zhi度du為wei產chan教jiao深shen度du融rong合he保bao駕jia護hu航hang。通tong過guo製zhi定ding優you惠hui政zheng策ce等deng，主zhu動dong為wei校xiao企qi合he作zuo當dang好hao“紅娘”，如政府要大力推行“金融+財政+土地+信用”組zu合he式shi激ji勵li政zheng策ce。政zheng府fu職zhi能neng部bu門men資zi助zhu企qi業ye各ge類lei重zhong大da項xiang目mu時shi，要yao把ba校xiao企qi合he作zuo成cheng效xiao作zuo為wei重zhong要yao考kao核he指zhi標biao，引yin導dao企qi業ye從cong戰zhan略lve全quan局ju高gao度du充chong分fen認ren識shi參can與yu職zhi業ye教jiao育yu的de重zhong要yao性xing，采cai取qu措cuo施shi打da造zao一yi批pi產chan教jiao融rong合he型xing企qi業ye。高gao職zhi院yuan校xiao還hai應ying成cheng立li校xiao企qi合he作zuo決jue策ce谘zi詢xun委wei員yuan會hui。
（作者 許建領 係深圳職業技術學院校長）
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