在經曆了改革開放30多年的曆史性發展，中國基礎教育正在開啟一個新時代。新時代的基礎教育必須堅持立德樹人，把促進人的全麵發展、適應未來社會需要
，作為根本質量標準；必須強調麵向全體學生
，著力提高學生服務國家和人民的社會責任感、勇yong於yu探tan索suo的de創chuang新xin精jing神shen以yi及ji擅shan於yu解jie決jue問wen題ti的de實shi際ji能neng力li。今jin天tian，在zai我wo們men按an照zhao黨dang的de十shi九jiu大da精jing神shen努nu力li發fa展zhan素su質zhi教jiao育yu的de時shi候hou，我wo們men必bi須xu以yi新xin時shi代dai的de質zhi量liang要yao求qiu為wei引yin領ling
，深shen入ru開kai展zhan課ke程cheng改gai革ge，通tong過guo以yi核he心xin素su養yang為wei主zhu線xian的de課ke程cheng和he教jiao學xue體ti係xi建jian設she，實shi現xian立li德de樹shu人ren的de根gen本ben任ren務wu。

應該看到，提出以核心素養為主線的課程和教學體係建設的任務

，具有時代性和前瞻性，是針對當下我國基礎教育的問題

、也是直麵21世shi紀ji全quan球qiu性xing挑tiao戰zhan的de改gai革ge舉ju措cuo。特te別bie是shi在zai經jing修xiu訂ding的de高gao中zhong課ke程cheng標biao準zhun中zhong
，從cong各ge學xue科ke的de功gong能neng出chu發fa提ti煉lian了le學xue科ke的de觀guan念nian和he核he心xin素su養yang，這zhe就jiu為wei素su質zhi教jiao育yu在zai學xue科ke教jiao學xue中zhong的de落luo實shi、落細

、落小提供了理論依據和實踐方向
，將為學科教學起到“提神鑄魂”的作用。

在學科教學中，比較普遍存在的問題是忽視學科知識體係、jiegouyijineirongbenshenyurendefazhancunzaidelianxi。zaixuekejiaoxuezhongcunzaizhedegaolihaixingdekaoshipingjiadaoxiang
，rangxuekejiaoxuexianrulechunzhishidiandezhuiqiu，xuekeneirongchangchangbeisuipianhua、duandianhua，youxiejiaoxuejibufanyingxuekeneirongdeluojiwanzhengxing
，yebufanyingzhishitixideyaosuguanlianxing。jiaoxuejinjinguanxinzhishidiandejubujielunhekaoshideyaoqiu，hulvelexuduoshuyuxuekezhishiyiyideneirong，biru

，renleizaigegelingyuzhishitixiderenzhixingchengguochengzhongyounaxiesikaoguochengyufangfa；這個知識體係如何解釋大自然和人類社會的過去、現在以及將來；人類在知識領域中如何為真理孜孜不倦地追求甚至犧牲的品質等等。可見，所謂德育和學科的“兩張皮”現象其實是人為的
，是學科教學的價值追求的偏差所造成的。

其(qi)實(shi)，不(bu)同(tong)知(zhi)識(shi)對(dui)人(ren)類(lei)發(fa)展(zhan)的(de)意(yi)義(yi)是(shi)不(bu)同(tong)。然(ran)而(er)，不(bu)管(guan)它(ta)的(de)意(yi)義(yi)有(you)多(duo)大(da)的(de)差(cha)別(bie)，就(jiu)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)而(er)言(yan)
，有(you)一(yi)個(ge)目(mu)標(biao)是(shi)不(bu)應(ying)該(gai)有(you)區(qu)別(bie)的(de)，這(zhe)就(jiu)是(shi)：renhexuekederenjiaojiaoshidoubujinyaoxiangxueshengjieshizhishishishenme，erqieyaorangxueshenglejiesuoyoudexuekeduitachengchangdeyiyi，rangsuoxuedezhishihexuexiguochengchengweixueshengheshehuixianglianxidezhongyaoniudai。dangranzhedouxuyaoxueshengyongzishendeshijianguochengquzhubutiyan

、感(gan)悟(wu)和(he)積(ji)累(lei)。隻(zhi)有(you)這(zhe)樣(yang)的(de)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)，才(cai)能(neng)讓(rang)學(xue)生(sheng)知(zhi)道(dao)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)的(de)意(yi)義(yi)所(suo)在(zai)
，才(cai)能(neng)夠(gou)影(ying)響(xiang)和(he)改(gai)變(bian)他(ta)們(men)的(de)世(shi)界(jie)觀(guan)和(he)價(jia)值(zhi)觀(guan)



，引(yin)領(ling)他(ta)們(men)去(qu)思(si)考(kao)未(wei)來(lai)對(dui)於(yu)社(she)會(hui)應(ying)有(you)的(de)責(ze)任(ren)和(he)方(fang)向(xiang)。

我們既不讚成把德育和智育絕然分開成“兩張皮”

，也ye不bu讚zan成cheng簡jian單dan地di在zai學xue科ke教jiao學xue中zhong貼tie上shang德de育yu的de標biao簽qian
，而er不bu是shi真zhen正zheng揭jie示shi內nei在zai的de文wen化hua精jing神shen。我wo們men要yao讓rang學xue生sheng的de知zhi識shi學xue習xi過guo程cheng，始shi終zhong伴ban隨sui著zhe思si維wei方fang式shi和he行xing為wei態tai度du的de變bian化hua。其qi實shi這zhe是shi一yi種zhong知zhi識shi人ren格ge化hua的de形xing成cheng與yu顯xian現xian過guo程cheng：包括學生需要在學習中逐步學會對他人的態度
；能夠建立起個人的學習興趣與周邊環境的關係，這種關聯小到與家庭，大到與社會、國家，能形成一種良性的、理性的，符合自身發展規律的判斷和選擇；能對學習和生活抱著主動探索的精神，有良好的學習能力和積極的生活態度。這些都應該在學科教學之中得以蘊含和落實的。

suiranxueshengdedabufenxuekexuexishiyifenkexingshijinxingde
，danxuexidezuizhongyiyishiduizhishiderongtongheyingyong，xuekejiaoxuezuizhongyinggaishouhuodeshiyingxiangxueshengzijidedaodepanduanhejiazhirentong，bingqietongguoshijianqubiaoxian。suoyi，xuexiaodexuekejiaoxuezeyaotigongzhenduizhexiebenxingtezhengdeshijianchangjinghexuexiyaoqiu
，rangxueshengzhubuzhidao、學習並強化實踐能力，包括基礎分析力、判斷力、理解力和意誌品質。這不僅是所有學科都必須承擔的責任，也是所有的教師都必須承擔的責任。

以yi上shang分fen析xi讓rang我wo們men看kan到dao
，學xue科ke知zhi識shi的de學xue習xi與yu人ren的de德de性xing成cheng長chang應ying該gai而er且qie必bi須xu是shi緊jin密mi融rong合he的de。所suo謂wei教jiao師shi人ren人ren都dou是shi德de育yu工gong作zuo者zhe
，並bing不bu是shi讓rang教jiao師shi人ren人ren都dou去qu當dang思si想xiang品pin德de課ke老lao師shi
，而er是shi讓rang所suo有you的de老lao師shi在zai所suo任ren學xue科ke的de教jiao學xue中zhong，把ba學xue科ke知zhi識shi真zhen正zheng能neng夠gou通tong過guo學xue習xi的de過guo程cheng成cheng為wei學xue生sheng精jing神shen發fa展zhan和he德de性xing成cheng長chang的de智zhi力li基ji礎chu，教jiao學xue組zu織zhi和he形xing式shi能neng夠gou對dui學xue生sheng形xing成cheng合he作zuo
、包容的心理品質起到潛移默化的作用，所有的教學過程所營造的自由、民主、平ping等deng的de氛fen圍wei，能neng夠gou有you利li於yu學xue生sheng形xing成cheng創chuang新xin精jing神shen和he追zhui求qiu真zhen理li與yu正zheng義yi的de品pin性xing
，教jiao師shi在zai教jiao學xue中zhong嚴yan謹jin的de治zhi學xue態tai度du和he敬jing業ye精jing神shen
，在zai學xue校xiao生sheng活huo中zhong體ti現xian的de人ren生sheng準zhun則ze和he處chu世shi規gui範fan，能neng夠gou成cheng為wei學xue生sheng的de示shi範fan和he榜bang樣yang。

jintian，womenzhelijiansheyihexinsuyangweizhuxiandekechengjiaoxuetixi，zhuiqiudeshishihexueshengchengchangxuyaodezhiliang，shiweixueshengdezhongshenfazhanheyishengxingfudianjidezhiliang，yeshirangxueshengyushehuifazhanqushigengjiaxiangshiyingdezhiliang。womenchangdaobingjianxingzheyangfuyoushidaixinghexianjinxingtezhengdezhuliujiazhiguan
，yidinghuizaixinshidaidefazhanzhong，rangjiaoyuweicujinrenzishenhexiefazhanyushehuijiankangfazhanzuochugongxian。

（作者係上海市教育學會會長、上海市教委原巡視員）