張曉平

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【個人介紹】

張zhang曉xiao平ping，永yong吉ji實shi驗yan高gao中zhong德de育yu副fu校xiao長chang。主zhu管guan學xue校xiao德de育yu工gong作zuo，在zai建jian設she湧yong動dong著zhe師shi生sheng生sheng命ming活huo力li精jing神shen家jia園yuan的de辦ban學xue理li念nian下xia，學xue校xiao的de德de育yu工gong作zuo有you聲sheng有you色se。如ru體ti育yu藝yi術shu節jie、心理健康節
、校園足球賽、生命化班會課等等。

【參訓心得】

本次學習中，有很多位專家的課值得細細回味。例如中國教育學會家庭教育專業委員會秘書長

、東北師範大學家庭與學校合作教育研究中心主任趙剛老師為大家精彩呈現了《國際視野下的中國家庭教育現狀、問題
、對策》，具有絕對的高度。

高度之一，回答了“未來，怎麼樣
？”他提出十二點內容：“產業向分散式結構靠攏
；人工智能時代來臨；虛擬現實無處不在；使用重於擁有；分享——隨時感受你的需要；屏讀後時代——人機感應；流動數據產生關聯

；重組——有價值的東西產生關聯；跟蹤——數字使人生活更精確；過濾——個人再分配影響經濟方式；提問比回答更具價值；一切都剛剛開始” 。這(zhe)些(xie)題(ti)目(mu)我(wo)們(men)看(kan)不(bu)懂(dong)多(duo)少(shao)，也(ye)證(zheng)明(ming)了(le)我(wo)們(men)也(ye)看(kan)不(bu)懂(dong)未(wei)來(lai)多(duo)少(shao)。我(wo)們(men)是(shi)教(jiao)育(yu)者(zhe)，教(jiao)育(yu)的(de)事(shi)業(ye)是(shi)指(zhi)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)
，但(dan)是(shi)我(wo)們(men)卻(que)不(bu)曾(zeng)想(xiang)過(guo)不(bu)曾(zeng)知(zhi)曉(xiao)未(wei)來(lai)是(shi)個(ge)什(shen)麼(me)樣(yang)子(zi)，這(zhe)讓(rang)我(wo)們(men)如(ru)何(he)能(neng)培(pei)養(yang)出(chu)走(zou)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)人(ren)才(cai)？我(wo)們(men)中(zhong)的(de)多(duo)數(shu)成(cheng)年(nian)人(ren)都(dou)是(shi)靠(kao)過(guo)去(qu)的(de)知(zhi)識(shi)經(jing)驗(yan)在(zai)教(jiao)育(yu)著(zhe)走(zou)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)人(ren)們(men)，如(ru)果(guo)不(bu)改(gai)變(bian)我(wo)們(men)的(de)觀(guan)念(nian)，怕(pa)是(shi)“失控”的結局來得更早了吧！趙教授在此做了一個有力量的提醒。

高度之二
，直麵中國的教育體製問題。中國的教育期許來自古代的“讀書——升官——發財”dechuantong，rujinduixuexichengjidekanzhong
，duigaokaoderelian，zheshiwomenduijiaoyudejixinglijie。jiaoyudezhendibuzaiyudaliangdexuexigefangmiandeneirong，yebushizhuanxindexueximouyifangmiandeneirong，ershinilejieqitadagaidedongxishihaiduimouyifangmiantebiejingtong
，zhongguojiaoyudeshibaizaiyudaliangxuexigefangmianneirong，moshaxueshengdexiangxianglichuangzaoli。zhongmeijiaoyuduibibiaogong43項，分別從家長、學校、教師、學生各個相關對象，課程設置、目標
、檢測
、評價等實施步驟，假期、健康、安全
、xiaowaihuodongdengbutongjiaodulaituxianchabie，nengzhaodaochabiejiunengyougaijindejihui

，padeshiwomenbaocanshouque。zhongxijiaoyuguanniandeduibizhonggengjieshilewomendewentiheyingduidecelve
，weiwomenjinhoudefazhanzhichulefangxiang。

高度之三

，未來教育的走向。學校功能在衰弱，家庭功能在加強。家庭教育將在未來走向專業化。我國也早在2011年就有行為
，通過劉延東給袁貴仁的信中，能看到信心和希望。目前，隻要上網搜“家庭教育”sigezi
，putiangaidixinxiwushu。suiranyulonghunza

，danzhishaoshuoming，womenzhegeshidaiyougengduoderenzaiguanzhuzhejiatingjiaoyu，zaitanxunjiatingjiaoyudexinfangxiang。youyishi，youxingdong，jiuhuiyougaibian。gaibianxianzhuang，congwomenzishenzuoqi
，congwomenxiayifenzhongzuoqi。