

個人照片
【個人介紹】
我(wo)於(yu)一(yi)九(jiu)九(jiu)一(yi)年(nian)七(qi)月(yue)畢(bi)業(ye)於(yu)依(yi)蘭(lan)師(shi)範(fan)學(xue)校(xiao),二(er)十(shi)八(ba)來(lai),一(yi)直(zhi)擔(dan)任(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo),其(qi)中(zhong)有(you)幾(ji)年(nian)因(yin)為(wei)工(gong)作(zuo)需(xu)要(yao),兼(jian)職(zhi)大(da)隊(dui)輔(fu)導(dao)員(yuan)工(gong)作(zuo)和(he)教(jiao)學(xue)主(zhu)任(ren)及(ji)學(xue)校(xiao)微(wei)機(ji)教(jiao)師(shi)。我(wo)深(shen)知(zhi)身(shen)為(wei)班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)職(zhi)責(ze),身(shen)為(wei)人(ren)母(mu)的(de)我(wo),多(duo)年(nian)來(lai)不(bu)敢(gan)有(you)絲(si)毫(hao)懈(xie)怠(dai),小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi),重(zhong)視(shi)每(mei)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)品(pin)德(de)教(jiao)育(yu)、日常行為規範教育,重視學生的學習習慣、勞動習慣、文明習慣的培養。我帶過的孩子們都喜歡叫我媽媽,工作中我能關心愛護每個學生,尤其是一些特殊群體。愛心、耐心、細心是我的為師法寶。因此曾被評為市級十佳中隊輔導員、縣級優秀教師、鄉xiang級ji優you秀xiu教jiao師shi,在zai縣xian市shi各ge項xiang活huo動dong中zhong多duo次ci被bei評ping為wei優you秀xiu輔fu導dao獎jiang。曾zeng在zai全quan國guo第di三san屆jie語yu文wen教jiao師shi範fan文wen寫xie作zuo比bi賽sai中zhong被bei為wei二er等deng獎jiang,多duo年nian來lai撰zhuan寫xie的de多duo篇pian關guan於yu學xue生sheng心xin理li健jian康kang方fang麵mian的de論lun文wen和he班ban級ji敘xu事shi等deng獲huo省sheng級ji一yi、二、sandengjiang。nengjijicanjiaxuexiaozuzhidegexiangpeixunhejiangzuo,erqienengshishichongdianzixuegezhongjinenghexinzhi,zuoyigeaidushudexinxinglaoshi,bingnengxueyizhiyong,shizijidesuodaibanjixueshengwenmingshouli,yangguangxiangshang,shoudaojiachangmenderenke,xuexiaolingdaotongshiderentong,beipingweiyouxiubanji。bushimeiyigerendounengcongshizijixihuandeshiye,erwojiushinaxieshaoeryoushaodexingyunerzhiyi,wohuilaojizijideweishizhunze:用欣賞的眼光看待每一個學生,堅持不放棄每一個學生。不忘初心,砥礪前行!
【參訓心得】
班主任遠程培訓學習心得
教jiao師shi的de成cheng長chang,離li不bu開kai學xue習xi,而er班ban主zhu任ren的de成cheng長chang,更geng離li不bu開kai學xue習xi。在zai培pei訓xun期qi間jian,我wo認ren真zhen聽ting取qu了le來lai自zi全quan國guo各ge地di的de專zhuan家jia們men關guan於yu班ban主zhu任ren工gong作zuo的de講jiang座zuo。
通tong過guo這zhe次ci培pei訓xun,學xue習xi專zhuan家jia老lao師shi的de先xian進jin經jing驗yan,我wo深shen深shen感gan到dao活huo學xue活huo用yong班ban主zhu任ren工gong作zuo的de經jing驗yan,能neng使shi我wo們men的de工gong作zuo更geng輕qing鬆song有you效xiao。下xia麵mian我wo談tan談tan參can加jia這zhe次ci培pei訓xun的de體ti會hui:
一、要實現角色轉變,做孩子健康成長的引路人
教師不僅是學生的學習夥伴,也是學生健康成長的引路人。
1. 要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基曾經說過:“教育藝術的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界。”所以我們可用多種方式常和學生進行心靈約會。
2. 要理解孩子在錯誤中成長的規律,教師要有一顆寬容的心,善待孩子犯下的錯誤,允許孩子在錯誤中成長,走向成熟。
3. 要關注弱勢群體,實施公平教育、和諧教育,如果我們給學生一個機會,他往往會給我們一個奇跡。
二、要善於激勵學生,培養學生的自信心
聽了講座後,讓我更深刻地認識到賞識教育對於班主任工作的重要,“數子一過,不如獎其一功。”每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我在教育學生中少批評、懲罰,多去發現學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上自得其樂,身體健康快樂”,從而樹立學生正確的人生觀。
三、要重視家校溝通,共同當好孩子人生的導師
要教育好學生,特別是問題學生,我常常通過家訪、電話、短信、網絡等活動進行溝通探討、客觀反饋,一視同仁、reqingbangzhujiachangzhengquerenshizijidehaizi,lejiehaizishenxinfayuqingkuangjicunzaiwenti,jinyibumingquejiatingjiaoyudezhongyaozuoyong,shulizhengquedeyuziguan,zijiaotiaojieshoujiating、婚姻、生活等方麵困擾的心理,為孩子的成長營造良好的家庭氛圍,幫助孩子走出心靈的困境。美國心理學家哈裏森說:“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”。每一個家長的素質是不同的,他們的教育觀念也不同,班主任必須用自己的愛心去感化學生和家長,做到動之以情、曉之以理、寓理於情、情理結合,才會產生動情效應,從而收到較好的德育效果。