個人照片
【個人介紹】
我現年53歲，黨員，於1982年7月畢業於七台河市礦務局師範學校的普師專業，同年參加教育工作，現今教齡36年。1992年10月1日任小學高級教師職稱。深知自己學識淺薄，一直努力學習著，於1997年取得了東北師大漢語言文學本科學曆，2016年9月1日榮幸評聘為高級教師。
參加工作以來，我一直在一線做班主任工作，積極參加各級各類領導組織的政治、業務學習，按時參加學校的各項活動。時刻以黨員標準嚴格要求自己，踏踏實實做好自己本職工作，起到表率作用。
我寫的《有心栽花花滿園》一文，在黑龍江省中小學班主任教育敘事成果評選中，被評為省級優秀教育敘事成果一等獎。同年，《陽光總在風雨後》一文，在黑龍江省心裏健康教育學科優秀教學成果評比中榮獲教學設計二等獎。
在教學工作中，我認真備課、上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)。教(jiao)學(xue)中(zhong)側(ce)重(zhong)了(le)小(xiao)組(zu)合(he)作(zuo)的(de)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，班(ban)級(ji)煥(huan)然(ran)一(yi)新(xin)，形(xing)成(cheng)了(le)一(yi)個(ge)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)的(de)班(ban)集(ji)體(ti)收(shou)到(dao)了(le)好(hao)的(de)效(xiao)果(guo)。我(wo)也(ye)因(yin)此(ci)榮(rong)獲(huo)了(le)市(shi)級(ji)《優秀少先隊輔導員》的稱號，我所帶班級表現突出，榮獲《優秀少先隊中隊》，多次評為校級優秀班主任，得到了家長和學生的認可。
【參訓心得】
wozaibencixuexizhong，shouhuoduo，ganchuzuishendezhuyaoshibaxinzhishinaruzijiyiyoudezhishijiegouzhong，erchanshengxindegainian，zaixingchengdeguochengzhong，bujinjinshiwozijiderenzhijiegouyouledafutisheng，tongshiduixueshengdexuexihuodongyejiangchanshengzhongdadeyingxiang。youliyuzhishi、技能的遷移，同時對學生的學習態度和方法也有重要的影響作用。
一、把參訓學習內容應用到教學之中
首先在個人成長發展方麵還要努力提高自己的業務能力，加強理論學習，抓好各項技能的基本功。
tongshihaiyaojijicanjiawangshangcanxunxuexiyijixiaobenpeixunxuexi，yonghudangdegexiangfangzhenzhengce，tuanjieqitajiaoshi，duanzhengjiaoxuetaidu，zuanyanyewu，qinfenkeku，zuohaobanzhurengongzuo，guanxinbanjimeiyigexuesheng，aihutamen。
二、把學到的知識內涵轉化於教學之中
《班主任如何做學生的精神關懷者》、餘庭玲老師講述《生活教育故事》等內容讓我對班主任工作又有了新的認識，讓我印象深刻的是魏書生老師的講座。
十年前，也就是2007年8月11日，我有幸參加了全市在文化宮聽魏書生老師本人的培訓。從上午8點到下午4點(dian)魏(wei)書(shu)生(sheng)老(lao)師(shi)一(yi)直(zhi)站(zhan)在(zai)台(tai)上(shang)，為(wei)我(wo)們(men)講(jiang)了(le)他(ta)自(zi)己(ji)的(de)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)，讓(rang)我(wo)非(fei)常(chang)感(gan)動(dong)。他(ta)的(de)班(ban)級(ji)人(ren)人(ren)有(you)事(shi)做(zuo)，事(shi)事(shi)有(you)人(ren)做(zuo)，我(wo)羨(xian)慕(mu)魏(wei)書(shu)生(sheng)老(lao)師(shi)的(de)人(ren)格(ge)魅(mei)力(li)，平(ping)易(yi)近(jin)人(ren)的(de)他(ta)把(ba)班(ban)級(ji)管(guan)理(li)的(de)真(zhen)好(hao)。潛(qian)移(yi)默(mo)化(hua)地(di)影(ying)響(xiang)著(zhe)我(wo)，在(zai)我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)也(ye)注(zhu)重(zhong)班(ban)級(ji)營(ying)造(zao)民(min)主(zhu)和(he)諧(xie)的(de)教(jiao)學(xue)氛(fen)圍(wei)和(he)環(huan)境(jing)。以(yi)平(ping)等(deng)、寬容的態度激起學生的創新意識。自由、寬鬆的氣氛。
1. 關愛每一位學生。保護他們的好奇心、求知欲和探索的精神。
2. 幫助和培養學生自主學習、獨立思考的探索精神。
3. 開發學生的潛能，對於學生的創造成果予以充分肯定和扶持，鼓勵努力思考、努力探索、精心設計有關學生的自主性實踐活動。盡量多給孩子們一些思考，感悟和體驗的時間，盡量多給學生一些探索，發現與創新的機會。
三、不斷更新觀念堅持學習與反思
通過與學校老師共同探討，互助幫助，獲得自我發展。勤聽課，勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。
學習促工作，實踐驗理論，隻有不斷學習才能提高自身素質，才能更好的勝任現在的教育教學工作。
“默默耕耘，不斷進取。”是(shi)我(wo)幾(ji)十(shi)年(nian)來(lai)工(gong)作(zuo)中(zhong)堅(jian)守(shou)的(de)信(xin)念(nian)。在(zai)今(jin)後(hou)工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)將(jiang)一(yi)如(ru)既(ji)往(wang)，繼(ji)續(xu)不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)，結(jie)合(he)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)進(jin)行(xing)反(fan)思(si)和(he)總(zong)結(jie)，獲(huo)得(de)自(zi)我(wo)發(fa)展(zhan)，讓(rang)自(zi)己(ji)與(yu)新(xin)課(ke)程(cheng)同(tong)成(cheng)長(chang)。
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