張晶

個人簡介

張晶，吉林省永吉縣一拉溪鎮中心小學校教師。今年46歲。1993年畢業於永吉師範學校，普師專業。1997年取得大專學曆，所學專業是漢語言文學。在23年的教育教學工作中，先是從事17年班主任工作，後在教導處主任職位上工作了三年，2013年8月開始擔任學校德育副校長，一直至今。曾獲得吉林市優秀教師標兵、吉林市優秀教師、吉林市優秀少先隊輔導員
、吉林市教育學會係統2012年度“兩先一優”先進工作者、吉林市教育科研先進個人等榮譽。

培訓感悟

我參加了2016年吉林省永吉縣中小學校長和幼兒園園長網絡培訓項目的“永吉小學德育校長班”的網絡培訓學習，共學習3000多分鍾，傾聽了30多duo位wei專zhuan家jia的de講jiang座zuo

，學xue習xi了le從cong政zheng策ce的de解jie讀du，育yu人ren文wen化hua的de營ying造zao，到dao學xue校xiao內nei部bu的de管guan理li，外wai部bu環huan境jing的de調tiao試shi，再zai到dao教jiao師shi發fa展zhan與yu管guan理li，實shi際ji工gong作zuo的de引yin領ling等deng諸zhu多duo方fang麵mian的de內nei容rong。培pei訓xun開kai闊kuo了le我wo的de眼yan界jie，也ye促cu進jin了le自zi己ji的de反fan思si，讓rang我wo理li清qing了le工gong作zuo的de思si路lu
，真zhen的de是shi學xue有you所suo獲huo。下xia麵mian就jiu我wo的de學xue習xi和he認ren識shi結jie合he平ping時shi的de管guan理li經jing驗yan談tan幾ji點dian心xin得de體ti會hui。

一

、創新德育的管理模式

，拓展教育的有效途徑

農村學校的教育“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的
，很多人認為，“德育工作可有可無，隻要學習好，成績好，考得高分就好”等等。因此，德育就成為了一種形而上的事情，總是在應付上級部門布置的任務，使學校的德性教育造成嚴重缺失，學生出現了品行
、xinlidengfangmianzheyanghuonayangdewenti。suoyizaixinshidaixinxingshixiadejiaoyu
，womenyinggaizouchuwuqu，jiyaozhongshizhiyu，gengyaozhongshideyu。zuoweixuexiaodedeyuxiaochang
，gengyaochuangxindeyudeguanlimoshi，tuokuanjiaoyudetujing，qudedeyugongzuodeshixiao。

我認為，在規劃和管理中，作為學校領導要對德育有個清醒的認識。《弟子規》中寫到：“首孝悌，次謹信，泛愛眾
，而親仁，有餘力，則學文”，我(wo)們(men)的(de)古(gu)聖(sheng)賢(xian)是(shi)多(duo)麼(me)看(kan)重(zhong)一(yi)個(ge)人(ren)品(pin)德(de)修(xiu)養(yang)的(de)重(zhong)要(yao)。一(yi)個(ge)人(ren)具(ju)有(you)了(le)美(mei)好(hao)的(de)品(pin)德(de)，那(na)麼(me)他(ta)還(hai)能(neng)不(bu)盡(jin)力(li)去(qu)做(zuo)好(hao)其(qi)他(ta)的(de)事(shi)情(qing)嗎(ma)
？因(yin)此(ci)說(shuo)
，德(de)育(yu)是(shi)學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)一(yi)點(dian)也(ye)不(bu)誇(kua)張(zhang)。做(zuo)為(wei)領(ling)導(dao)要(yao)認(ren)識(shi)到(dao)德(de)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，在(zai)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)上(shang)要(yao)引(yin)導(dao)教(jiao)師(shi)重(zhong)視(shi)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)

，並(bing)落(luo)實(shi)到(dao)具(ju)有(you)的(de)行(xing)動(dong)中(zhong)。

學xue校xiao的de德de育yu活huo動dong在zai創chuang設she上shang要yao貼tie近jin學xue生sheng生sheng活huo，多duo讓rang學xue生sheng去qu體ti驗yan
，而er不bu僅jin僅jin是shi說shuo教jiao。我wo們men要yao把ba學xue生sheng帶dai入ru到dao具ju體ti的de活huo動dong中zhong，讓rang學xue生sheng在zai自zi然ran經jing曆li中zhong去qu感gan悟wu，受shou到dao教jiao育yu。例li如ru：和父母一起勞動，感受父母的辛苦;走進困難家庭
，感受不容易，從而更加珍惜和熱愛生活;與(yu)殘(can)疾(ji)兒(er)童(tong)生(sheng)活(huo)一(yi)天(tian)，學(xue)習(xi)他(ta)們(men)戰(zhan)勝(sheng)困(kun)難(nan)的(de)勇(yong)氣(qi)，學(xue)會(hui)幫(bang)助(zhu)有(you)困(kun)難(nan)的(de)學(xue)生(sheng)等(deng)。我(wo)們(men)還(hai)可(ke)以(yi)帶(dai)領(ling)學(xue)生(sheng)走(zou)出(chu)校(xiao)門(men)，走(zou)進(jin)社(she)會(hui)，通(tong)過(guo)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，讓(rang)他(ta)們(men)去(qu)了(le)解(jie)，去(qu)體(ti)悟(wu)，去(qu)自(zi)覺(jiao)的(de)接(jie)收(shou)教(jiao)育(yu)。

我們還要創新課堂教學
，結合學科特點，在潛移默化中對學生進行教育，學習他人的美好品德，學會怎麼去做事，怎麼去做人。

二、營造良好的育人環境，發揮環境的育人作用

xuexiaodehuanjingjianshezhangxianlexuexiaodeguanlilinian，yurenmubiao。shouxianshixuexiaodahuanjingdejianshe，tabujinshixuexiaofengmaodeyizhongzhanxian
，gengshizaiwushengdeduixueshengjinxingganranhexuntao。womenzhuyaoshiduixuexiaodezoulangwenhuajinxinglejutideshejihebuzhi，tongguoxueshengxihuandegushi
、圖片等形式，在感恩
、傳統文化、藝術、shehuizhuyihexinjiazhiguandengfangmiangeixueshengyinling，zaizengchangzhishidetongshi，doudaojiaoyu。qicishibanjitidewenhuajianshe，gebanjigenjubenbanshiji，jiehexuexiaogongzuoanpai，duibanjitijinxingtesexianmingdejianshehuodong。lingwai，shaoxiandaduibuliyongshengqiyishi、廣播站等方式，對學校的好人好事隨時進行報道，對學生的文明禮儀表現進行總結，提出更高的要求，規範學生行為，爭做文明有禮、守紀愛校的小學生。

三、塑造陽光的教育心態，享受教育的美好幸福

心(xin)態(tai)決(jue)定(ding)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)狀(zhuang)態(tai)。具(ju)有(you)積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)樂(le)觀(guan)的(de)心(xin)態(tai)對(dui)待(dai)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)，那(na)麼(me)就(jiu)會(hui)有(you)一(yi)個(ge)團(tuan)結(jie)進(jin)取(qu)的(de)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態(tai)。作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)，我(wo)們(men)是(shi)學(xue)生(sheng)的(de)一(yi)麵(mian)鏡(jing)子(zi)，有(you)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)老(lao)師(shi)，就(jiu)會(hui)有(you)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)學(xue)生(sheng)。我(wo)們(men)對(dui)待(dai)生(sheng)活(huo)的(de)態(tai)度(du)

，直(zhi)接(jie)影(ying)響(xiang)著(zhe)學(xue)生(sheng)對(dui)生(sheng)活(huo)和(he)學(xue)習(xi)的(de)正(zheng)確(que)認(ren)識(shi)。因(yin)此(ci)，我(wo)們(men)要(yao)有(you)一(yi)顆(ke)陽(yang)光(guang)的(de)心(xin)態(tai)，對(dui)待(dai)我(wo)們(men)的(de)職(zhi)業(ye)。

首先
，我們要做有德性的好老師。習近平總書記提出“好老師要有道德情操”。一(yi)個(ge)有(you)道(dao)德(de)情(qing)操(cao)的(de)好(hao)老(lao)師(shi)，把(ba)敬(jing)業(ye)愛(ai)生(sheng)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)根(gen)本(ben)準(zhun)則(ze)。敬(jing)業(ye)者(zhe)

，專(zhuan)心(xin)致(zhi)誌(zhi)以(yi)事(shi)其(qi)業(ye)也(ye)。有(you)敬(jing)業(ye)愛(ai)生(sheng)精(jing)神(shen)的(de)教(jiao)師(shi)，才(cai)會(hui)獻(xian)身(shen)教(jiao)育(yu)，心(xin)係(xi)學(xue)生(sheng)；才會嚴以律己
，為人師表；才會嚴謹治學，誨人不倦
；才會終身學習，追求進步；才會成就自己

，成就學生。由此可知
，做有德性的老師有多麼重要。

qici
，womenyaozuoyourenaizhixindehaolaoshi。wozaizhelihaishiyaoyinyongxijinpingzongshujiduiguangdajiaoshidezhutuo
，yirenaizhixinduidaimeiyimingxuesheng，cuchengxueshengdechengchangjinbu；以仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門，成為學生的良師益友
；以仁愛之心施展教育的魅力
，以卓有成效的工作贏得社會的尊重。因為“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育”！

四
、家校合作的和諧共育，引領學生的健康成長

jiachangshixueshengdejianhuren，yeshixueshengdediyigelaoshi，yaoxiangbaxueshengjiaoyudehao
，guanlidehao，jiubixujiaqiangyujiachangdelianxiyuhezuo，gongtongnulijiaoyu。rukaizhanxuexiaojiachanghui、家長座講會
、家長培訓會、定期家訪等
，都應是我們工作的重要內容之一。

德de育yu是shi對dui人ren的de心xin靈ling的de教jiao育yu和he塑su造zao，是shi對dui學xue生sheng思si想xiang行xing為wei的de指zhi導dao，是shi對dui學xue生sheng心xin理li的de輔fu導dao等deng
，換huan而er言yan之zhi
，我wo們men德de育yu工gong作zuo者zhe既ji是shi對dui學xue生sheng教jiao育yu的de組zu織zhi者zhe和he管guan理li者zhe，是shi學xue生sheng成cheng才cai的de導dao師shi，也ye是shi學xue生sheng靈ling魂hun的de工gong程cheng師shi，更geng是shi學xue生sheng健jian康kang成cheng長chang的de引yin路lu人ren。我wo們men要yao發fa揮hui創chuang新xin精jing神shen，不bu斷duan的de學xue習xi，努nu力li鑽zuan研yan業ye務wu，從cong細xi微wei工gong作zuo做zuo起qi，讓rang學xue校xiao德de育yu真zhen正zheng發fa揮hui去qu強qiang大da的de作zuo用yong。