馬江元

個人簡介

馬江元，男，生於1978年11月，甘肅省通渭縣人，小學高級教師，現為通渭縣教體局兼職督學，從事中小學督導工作10餘年。

心得體會

建立教育教學質量監測機製和開展經常性隨機督導的工作研究

——省級督學培訓工作心得體會

依據《國家教育督導條例》
、《國家中小學校責任督學掛牌督導辦法》heyouguanjiaoyufalvfaguiheguojiajiaoyufangzhenzhengce，weijinyibufahuidudaozhineng，xuexiaoguifanbanxuexingwei，shishisuzhijiaoyu
，cujinxueshengquanmianfazhan，jianliquanxianyiwujiaoyujieduanxuequ（校）教育教學質量監測機製，並開展經常性隨機督導進行探討研究。

一
、工作目標：

通過與片區、責任學校“零距離”接觸，堅持貫徹落實法律法規要嚴
、訪察詢要嚴、自我要求要嚴的“三嚴”和了解情況要實、意見反饋要實、整改措施要實的“三實”督導工作作風，確立讓每一所學校都有進步的督導理念和為學校發展需求服務督導宗旨，履行監督、檢查、評估、指zhi導dao工gong作zuo職zhi責ze
，開kai展zhan教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang監jian測ce和he評ping估gu
，引yin導dao學xue校xiao全quan麵mian貫guan徹che落luo實shi國guo家jia的de教jiao育yu方fang針zhen和he政zheng策ce，推tui動dong學xue校xiao落luo實shi課ke程cheng計ji劃hua，提ti高gao課ke程cheng領ling導dao力li和he執zhi行xing力li
，遵zun循xun教jiao育yu教jiao學xue規gui律lv
，積ji極ji實shi施shi素su質zhi教jiao育yu
，促cu進jin學xue生sheng全quan麵mian發fa展zhan

，提ti高gao教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang。

二、督導內容：

1. 學校發展規劃、計劃製度、活動安排，周
、月活動主題確立。

2.常規教學開展，集體備課二次複備完善、獨立備課開展
、教案撰寫、作業教案查閱管理（計劃、教材和學生分析、進度）。

3.教案、作業查閱（精細、格式、拓展訓練有效性、教學反思），考試檢測與成績分析。課程開設及作息時間安排調整。

4.學校一日常規巡視（晨讀、按課表上課、大課間活動
、課外活動
、下午及晚自習輔導）。

5.課堂觀察（查教案、課件

、導學案），按年級、科目
、教學進度隨機檢測。

6. 社團活動組建，活動開展及質量和水平
，觀摩實驗課程開設。

7. 標準化學校建設功能室創設及文化氛圍營造，後勤保障、經費管理。

8. 校園文化整體建設及班級環境布置。

9. 中考備考、小升初備考、“三校生”備考。

10. 校內外寄宿生管理及安全隱患排查，食堂營運監管。

三、方式與原則：

1.方式

①jingchangxingsuijidudao。anzhaojieduanxinggongzuozhongdian，dudaogongzuoanpai，jinjihedaiyoushixiantediandezhongdawenti，xuexiaochangguigongzuokaizhandengqingkuangjinxingjingchangxingsuijidudao，lejieqingkuang，tingquyijian，faxianwenti
，zhenggaitigao，huifanggenjin。

一是片區責任領導每學期對片區學校進行兩次以上隨機督導，隨機督導和督導回訪相結合。

二是掛牌責任督學，每學期對責任學校開展兩次隨機督導。

三是專職督學經常性隨機督導。

②開展教學質量檢測。通過聽取校長彙報介紹
、個別訪談
、召開座談會、聽課、參加活動
、查閱資料、suijijiance
，jiancehepingguxuekehexuexiaozhengtijiaoyujiaoxuezhiliang
，youzhenduixingdizhidaoboruoxuexiaohebufenxuexiaoboruoxueke，jiaqiangxuekejiaoxueyanjiuhejiaoyujiaoxueguanli，tigaojiaoyujiaoxuezhiliang。

2.原則

堅持以促進學校規範辦學行為
，全麵實施素質教育原則。

堅持依法依規
，嚴格標準和程序的原則。

堅持監督與指導並重原則。

堅持實事求是、客觀公正的原則。

四、方法與要求：

1.資料查閱。督導內容中的1、2
、3項所涉及的學校規劃、計劃、校務管理
、德育管理、教學管理
、後勤保障
、教師管理、財務管理、安全管理等方麵的規章製度和有關工作的會議記錄、活動安排
、活動記錄、學生學籍檔案、學生作業
、教師教案、財務賬目等過程性資料按照隨機性督導任務和目標
，確定必看、粗看、略看

、細xi看kan內nei容rong

，把ba握wo輕qing重zhong緩huan急ji

，按an照zhao綱gang舉ju目mu張zhang的de辦ban法fa，建jian立li起qi各ge類lei檔dang案an資zi料liao之zhi間jian的de有you機ji聯lian係xi，形xing成cheng立li體ti網wang絡luo，研yan判pan學xue校xiao計ji劃hua的de統tong攝she性xing，教jiao學xue管guan理li工gong作zuo的de精jing細xi度du，教jiao研yan工gong作zuo的de助zhu推tui作zuo用yong，課ke堂tang教jiao學xue的de有you效xiao性xing
，教jiao師shi管guan理li的de規gui範fan性xing，財cai務wu工gong作zuo的de合he理li性xing。作zuo業ye教jiao案an查zha閱yue既ji查zha作zuo業ye布bu置zhi的de量liang和he批pi閱yue的de次ci數shu，又you要yao查zha作zuo業ye布bu置zhi與yu批pi閱yue的de質zhi量liang和he水shui平ping，把ba作zuo業ye作zuo為wei鞏gong固gu和he應ying用yong知zhi識shi，形xing成cheng和he發fa展zhan能neng力li的de有you效xiao拓tuo展zhan
；既查閱撰寫情況，又要查進度、質(zhi)量(liang)，把(ba)教(jiao)案(an)作(zuo)為(wei)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)設(she)計(ji)策(ce)略(lve)
，引(yin)導(dao)教(jiao)師(shi)組(zu)織(zhi)和(he)開(kai)展(zhan)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)
，鞏(gong)固(gu)練(lian)習(xi)，加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)反(fan)思(si)，提(ti)升(sheng)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)的(de)載(zai)體(ti)，指(zhi)導(dao)學(xue)校(xiao)完(wan)善(shan)、細化製度，紮實開展常規管理
，提升課堂教學效果。

2.課堂觀察。課堂觀察是學校教育督導的一個重要環節，起點和歸宿點都要指向學生學習的改善，突出教師的“教”和學生的“學”，通過具體的現象
、事件
、活動及師生的語言、行為、情感等表象
，在有限的時間裏，觀察師生行為、班ban級ji環huan境jing，透tou過guo現xian象xiang，由you表biao及ji裏li，總zong結jie歸gui納na教jiao師shi教jiao學xue策ce略lve
，教jiao學xue設she計ji與yu組zu織zhi的de科ke學xue性xing和he有you效xiao性xing，提ti出chu教jiao師shi改gai進jin課ke堂tang教jiao學xue組zu織zhi與yu設she計ji的de措cuo施shi，提ti升sheng課ke堂tang教jiao學xue效xiao果guo。

3.校園巡視。對教學樓、辦公樓及教學用房、門衛警務室、監控設施、實驗室、儀器庫

、旗杆
、旗台、體育器材及場地、學生宿舍
、食堂、供水設施、圍牆、廁所、項目建設施工區及校園周邊安全進行實地巡查，對學校安全情況
、電路
、供暖進行大排查
，注重了解管理
、使用
、安全和衛生情況，及時排除安全隱患
，杜絕學校發生安全事故。

4.隨機檢測。文科按照年級
、學科和進度檢測字


、詞掌握與運用
，古詩背誦與默寫，理科檢測定理、法則理解與運用，推理與演算；體育測運動技能和耐力

、速度

、彈跳，音樂測本學期已學或上學期歌曲演唱節奏、旋律與音高
；美術測基礎線描和素描，實驗教學看學生實際操作。按照檢測結果初步得出學校學科課堂教學效果
，結合小學五年級

、初中八年級
、高中一二年級固定檢測，小升初、中考
、高考
，將學生成績對應到年級、學科、教師個人，對教學質量差的教師進行警示教育，提出提升課堂教學效果改進措施，要求學校改進和加強教學管理。

5.參加活動。一是參加教研活動，責任督學每學期至少應參加一次學校開展的集體備課、教材分析會、聽評課
、公開課
、校本培訓
、質量分析會、課題研究、成果展示等教學教研活動
，隨機督導專職督學按活動開展隨機參加，了解學校在執行課程計劃、常規教學管理及教師研培模式構建、教研文化創建方麵的教學工作情況，指導學校按照“外聯內引、強化自修”的原則，通過走出去、請進來、外出觀摩、縣內競賽、“一師一優課,一課一名師”、校長能力提升網絡培訓、薪火網研、中小學教師信息技術能力培訓等途徑
，促進教師專業成長。

二是參加學校文化活動，參加學校師德教育活動
、學生社團活動、家校合作活動
、藝術體育活動、重大節慶活動等專題教育活動和升旗儀式、課間操、主題班會
、社會實踐等常規教育活動，了解學校德育工作、師德建設

、校園文化建設、學校辦學特色建設等教育工作情況，指導學校加強德育工作
，培養學生良好行為習慣，做到立德、啟智、強體和增藝。

6. 悉心指導。圍繞學校辦學思想、發展計劃
、年度工作計劃、製度建設、重點工作落實
、標準化學校建設工作悉心指導，做到在協商中疏導，在服務中引導，在落實中指導。

特別要加強對學校標準化建設工作開展的指導：一是指導按照縣上、縣局工作安排和開展，成立學區（校）迎評工作機構，製訂方案
，分工工作

，全員參與，責任到人，按進程開展檔案建設
、功能室設置和布局
、裝備配備、場地和硬件建設，人員和師資配備、校園文化創設等工作。二是指導學校挖掘辦學潛能，創設功能室。規模較小學校通過圖書

、閱覽一室兩用
、實驗
、儀器一室兩用或一室多用的辦法創設功能室
，通過圖書、音
、體、美

、小學數學教具、科學儀器進班級
、進課堂等方式，提高使用率。規模較大學校要通過各種辦法盡可能地創設各種功能室，對各類器材整理歸類、科學擺放

，要安排一定資金，用於音、體、美器材購置。三是指導學校合理優化、科學布局。科學規劃和分布普通學科教學與音
、體
、美
、實驗、興趣小組開展功能區和功能室，按照功能區和功能室特點和作用進行布置、美化，增強文化氣息，營造文化氛圍
，發揮育人功能。四是指導學校以強體和增藝為目標
，按照學校師資、裝備
、xueshengnianlingherenshiguilv
，jianlifangan，anpaijiaoshi，dingqikaizhandakejianhekewaixingquxiaozuhuodong
，tigaoxueshengcanyumian，xingchengyidingguimohecengci，shimeigexueshengyoutechang，meigexueshengyouhuodong
，fengfuxiaoyuanwenhuashenghuo

，rangxuexiaochangchugesheng，kaizhanyundong，sanfahuoli。wushizhidaoxuexiaozhengtichuangshexiaoyuanwenhua
，nonghouwenhuafenwei，yaoyi“校訓”和“三風”為統領，整體設計校園文化建設方案，以“教風”規範教師言談舉止、開展教育教學、形成凝聚力


，共謀學校發展。以“學風”規範學生學習生活，發展學生特長。以“校風”為抓手，通過創設學校特色，實現特色學校創建。六是指導學校加強標準化學校檔案建設
，按照檔案建設目錄、格式和範例
，對照標準化學校建設40條，責任到人，逐條完善
，做到目錄清楚，內容詳實，邏輯關聯性強。

7. 提出建議。對學校發展規劃、年度工作計劃

、民主管理與校務公開、教育教學改革、校園文化建設、功能室建設管理等使用
、重點工作安排、重大活動設計、職務評聘、評優選先提出合理的意見和建議。

8. 推介典型。指導和幫助學校在辦學思想和規範辦學行為、教育教學管理、辦學成效、自zi主zhu發fa展zhan等deng方fang麵mian的de梳shu理li總zong結jie經jing驗yan和he辦ban學xue特te色se

，提ti煉lian升sheng華hua
，形xing成cheng具ju有you典dian型xing性xing和he引yin領ling性xing特te色se案an例li
，在zai全quan縣xian乃nai至zhi更geng大da範fan圍wei內nei推tui介jie，激ji勵li學xue校xiao創chuang新xin發fa展zhan。

9.督導訪談。隨時與校長
、教師
、員工、家長、學生以及社會人士進行交流，召開教師、學生或家長座談會
，養成敏銳觀察力
、分析判斷力
、歸納推理能力和概括總結能力

，了解學校管理

、教學和學生學習、生活情況。

10. 提交報告。經常隨機性督導工作
，以學區或學校為單位，形成督導報告，報告簡明扼要，提綱挈領說明督導任務、過程和完成情況，總結學校工作的主要成績和經驗做法，明確指出存在的問題和不足

，提出整改意見和建議。