景榮

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【個人簡介】

景榮，男
，漢族
，江蘇海安人，1999年7月工作，研究生學曆，工商管理碩士，副教授
，揚州大學黨委組織部副處級組織員。先後擔任揚州大學商學院學工辦輔導員、團總支副書記、揚州大學經濟學院團委（學工辦）副書記（學工辦副主任）
、揚州大學化學化工學院團委（學工辦）書記（學工辦主任）
、揚州大學黨委組織部副處級組織員。2016年9月被評為副教授。

該同誌主要從事高等教育與管理、研究，主持江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究基金1項、江蘇省教育係統黨建研究會課題1項、揚州大學人文社會科學基金項目4項，參與廳級課題2項。結合工作實際，認真進行思考
，以第一作者先後在《黑龍江高教研究》《學校黨建與思想教育》《中國成人教育》《人民論壇》等學術期刊上發表與工作相關的學術論文13篇，其中北大核心6篇。論文“大學生創新能力現狀調查及對策研究——以揚州大學為例”獲2012年“百年揚大與青年成長”高峰論壇征文比賽二等獎

；論文“基於模糊綜合評價法的大學生就業工作質量評估探究”獲校大學生就業創業理論與實踐優秀論文二等獎。2010年獲校黨建研究會優秀論文一等獎，2013年獲校黨建研究會優秀論文二等獎。

【工作報告】

2013年(nian)
，揚(yang)州(zhou)大(da)學(xue)黨(dang)校(xiao)為(wei)加(jia)大(da)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)力(li)度(du)，拓(tuo)展(zhan)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)渠(qu)道(dao)，深(shen)化(hua)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)，提(ti)升(sheng)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)


，與(yu)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院(yuan)合(he)作(zuo)建(jian)立(li)“揚州大學幹部在線學習中心”，該中心為全校幹部、骨幹教師網上學習、交流提供了平台。由於校黨校掛靠組織部，黨校沒有專職的工作人員，該同誌主動兼任網絡培訓管理員工作。5年來，該同誌能主動熟悉網絡培訓體係，熟悉教務流程
，熱情服務學員，工作有進展、有發展
、有拓展。

一、堅持“服務”理念
，提升服務能力

為便於學員學習和操作
，該同誌精心編製了學員網上學習操作小貼士，注明在線學習平台網址、個人用戶登錄注冊使用流程，對課程設置
、學習流程、成績考核認定等作了詳細說明。通過會議、書麵通知提醒等方式
，對院級黨組織幹部網上學習工作進行業務指導

，同時還通過電話、遠程協助
、上(shang)門(men)服(fu)務(wu)等(deng)方(fang)式(shi)，及(ji)時(shi)幫(bang)助(zhu)學(xue)員(yuan)解(jie)決(jue)學(xue)習(xi)疑(yi)問(wen)或(huo)平(ping)台(tai)技(ji)術(shu)問(wen)題(ti)，並(bing)及(ji)時(shi)歸(gui)納(na)梳(shu)理(li)培(pei)訓(xun)學(xue)員(yuan)反(fan)饋(kui)問(wen)題(ti)，編(bian)發(fa)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)平(ping)台(tai)常(chang)見(jian)問(wen)題(ti)解(jie)決(jue)辦(ban)法(fa)，借(jie)助(zhu)校(xiao)園(yuan)教(jiao)工(gong)qq群、組工qq群等新媒介及時發布共享。為學員通過後台查詢密碼等瑣碎事務
，做到不厭其煩，隨時服務。

二
、潛心專研業務，提高管理水平

該同誌在接手該網絡管理工作後，對照《高校管理者培訓平台管理操作指南》，熟練掌握教務、教學、統計報表及係統管理的相關操作流程。對平台的管理中，該同誌主動思考
，根據學校實際，按照校領導、中層領導、科級三個層次將全校38個(ge)院(yuan)級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)科(ke)級(ji)以(yi)上(shang)幹(gan)部(bu)分(fen)成(cheng)若(ruo)幹(gan)個(ge)班(ban)級(ji)，在(zai)每(mei)個(ge)班(ban)級(ji)中(zhong)
，指(zhi)派(pai)黨(dang)務(wu)崗(gang)專(zhuan)職(zhi)人(ren)員(yuan)為(wei)每(mei)個(ge)院(yuan)級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)管(guan)理(li)員(yuan)，協(xie)助(zhu)做(zuo)好(hao)網(wang)上(shang)幹(gan)部(bu)在(zai)線(xian)學(xue)習(xi)工(gong)作(zuo)，形(xing)成(cheng)管(guan)理(li)網(wang)絡(luo)，有(you)效(xiao)提(ti)高(gao)了(le)工(gong)作(zuo)的(de)效(xiao)能(neng)。平(ping)時(shi)對(dui)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)提(ti)供(gong)的(de)高(gao)校(xiao)平(ping)台(tai)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)和(he)研(yan)究(jiu)，為(wei)黨(dang)校(xiao)選(xuan)擇(ze)每(mei)年(nian)度(du)網(wang)上(shang)各(ge)類(lei)人(ren)員(yuan)的(de)必(bi)修(xiu)課(ke)程(cheng)提(ti)供(gong)積(ji)極(ji)性(xing)建(jian)議(yi)
，並(bing)準(zhun)確(que)做(zuo)好(hao)必(bi)修(xiu)課(ke)程(cheng)更(geng)新(xin)添(tian)加(jia)、分配工作。每個季度定期通過後台掌握學員的學習情況（學時數、必修課學時數、學了哪些課件、學了多少時間，作業、研修成果完成情況等信息）；並將學員學習的具體情況打印及時反饋到各院級黨組織，提醒
、督促學員上線學習
，確保學員全員注冊、全員學習。

三
、不斷加強研究，提升解決問題能力

pingshizaizuohaorichangshiwudetongshi


，zhudongjiaqiangduidangyuanganbuxuexiguochengzhongdewentideyanjiu，bingxingchengxiangguandegongzuojianyi
，tigonglingdaojuece，weizuohaoquanxiaowangshangxuexigongzuodekaizhan
、網上學習實效性提高以及學校網上學習理論研究、研究課題指南等貢獻智慧。同時加強問題意識，注重積累、研究和思考，將平時的所見
、所思、所想
，寫成文字，基於對網絡學習平台的了解
、研究，發表《學生黨建工作中兼職組織員工作模式創新研究——以揚州大學化學化工學院為例》《新媒體環境下大學生廉潔教育創新研究——基於揚州大學的問卷調查》等論文多篇，將理論成果又轉化到日常的工作中運用
，做到從實踐到理論再到實踐的過程。