何世平

【個人簡介】

(一)個人信息

(二)教育與工作經曆

2001年9月-2005年6月，在四川師範大學漢語言文學專業就讀;

2005年7月-2010年12月，成都理工大學武裝與保衛部(處)綜合科科員;

2011年1月-2012年2月，成都理工大學武裝與保衛部(處)綜合科副科長;

2012年3月-2014年3月，成都理工大學學生工作部(處)學生教育科副科長;

2014年4月至今
，成都理工大學學生工作部(處)學生教育科科長;

期間：2008年9月-2010年12月，在西南交通大學攻讀中國古代文學碩士學位。

(三)學術研究方向與成果

主要從事輔導員隊伍建設與大學生思想政治教育工作。

2014年7月-2015年6月，負責四川省心理健康教育研究中心課題《理工科研究生社會支持、人際信任與親社會行為的關係研究》，並成功結題。

2015年在作為副主編

，參與編寫《高校輔導員工作案例實證分析》一書;

2014年作為副主編，參與編寫《走向百年理工的閃閃紅星——成都理工大學踐行社會主義核心價值觀掠影》一書;

2013年參與編寫《贏在起點——大學新生“立體式”入學導航教育》一書。

【工作情況】

(一)輔導員網絡培訓個人管理工作總結

在成都理工大學輔導員在線學習領導小組的統一指導和部署下，負責“成都理工大學關於啟動輔導員在線學習中心”日常運行工作，每項工作做到有計劃、有安排
、有記錄
，有總結

，有條不紊地開展我校輔導員網絡專題培訓工作。

1.製定計劃，建章立製，保障培訓規範有序。結合我校輔導員隊伍建設實際情況，起草下發《成都理工大學輔導員專題網絡培訓班實施計劃》，明確了培訓目標、培訓時間、培訓內容與形式
、學習時間安排，並建立了相關管理製度;同時在各個學院設立網絡遠程培訓聯絡員
，保證日常培訓聯絡與溝通。

2.嚴格管理與優質服務並重，保障培訓質量。一是全方位全過程服務：在整個培訓過程各個環節，如學員名單上報
、賬號注冊、學習卡號密碼分發、綁定學習卡、聽課學習
、研討交流、撰寫心得
、評優打分、研yan修xiu成cheng果guo上shang傳chuan等deng，都dou及ji時shi搜sou集ji整zheng理li並bing解jie決jue參can訓xun輔fu導dao員yuan們men在zai培pei訓xun過guo程cheng中zhong遇yu到dao的de相xiang關guan問wen題ti，不bu斷duan完wan善shan細xi節jie，保bao障zhang整zheng個ge培pei訓xun過guo程cheng順shun利li有you效xiao地di進jin行xing。二er是shi月yue末mo督du促cu檢jian查zha製zhi度du：在(zai)每(mei)個(ge)月(yue)底(di)定(ding)期(qi)下(xia)載(zai)班(ban)級(ji)學(xue)員(yuan)數(shu)據(ju)，整(zheng)理(li)後(hou)將(jiang)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)通(tong)報(bao)給(gei)各(ge)學(xue)院(yuan)負(fu)責(ze)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)黨(dang)委(wei)副(fu)書(shu)記(ji)，便(bian)於(yu)副(fu)書(shu)記(ji)掌(zhang)控(kong)學(xue)習(xi)進(jin)度(du)
，督(du)促(cu)學(xue)員(yuan)及(ji)時(shi)聽(ting)課(ke)
，為(wei)順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)培(pei)訓(xun)任(ren)務(wu)打(da)下(xia)堅(jian)實(shi)基(ji)礎(chu)。

3.線上培訓與線下培訓結合，創新學習形式。在線上
，整個學習階段組織協調各參訓輔導員開展各種形式的交流、研討，提高培訓效果。輔導員在聽課的同時記好筆記，同時開展網上集中研討、進jin行xing論lun壇tan交jiao流liu互hu動dong，每mei個ge模mo塊kuai學xue習xi結jie束shu後hou，輔fu導dao員yuan結jie合he工gong作zuo實shi際ji撰zhuan寫xie心xin得de進jin行xing充chong分fen交jiao流liu。在zai線xian下xia，結jie合he網wang絡luo培pei訓xun教jiao學xue專zhuan題ti，開kai展zhan輔fu導dao員yuan論lun壇tan，把ba學xue習xi培pei訓xun情qing況kuang與yu自zi身shen的de工gong作zuo實shi際ji結jie合he起qi來lai
，相xiang互hu學xue習xi、共同提高，讓每位學員都有機會展示自己

，既統一了網上學習理論的進度
，又提升了網下實踐理論的能力。

4.biaozhangxianjin，zongjiejingyan，chengguohuibian。peixunjieshu，huizongtongbaogerenxuexishichangdengshuju，jishishouqipeixunxueyuanbijihexuexixinde，jinxingrenzhenjianzha，zaigexueyuantuijiandejichushang，zonghepingdingpingxuanchuyouxiuxueyuanheyouxiuzuzhidanwei，bingjinxingbiaozhang。bingjiangdajiaxuexizhongxingchengdeyouxiuxindetihuidengjinxingchengguohuibian。

5.全程與中國教育幹部網絡學院保持有效溝通。整個培訓過程中與中國教育幹部網絡學院袁宏偉老師保持及時有效地溝通，完成《國家教育行政學院與成都理工大學合作開展網絡培訓協議》的de簽qian訂ding，按an時shi支zhi付fu培pei訓xun費fei用yong。課ke程cheng方fang麵mian，在zai中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan的de大da力li支zhi持chi下xia，從cong其qi現xian有you培pei訓xun課ke程cheng庫ku中zhong精jing心xin挑tiao選xuan增zeng加jia對dui輔fu導dao員yuan職zhi業ye能neng力li提ti升sheng有you幫bang助zhu的de課ke程cheng，深shen受shou參can訓xun輔fu導dao員yuan的de稱cheng讚zan。此ci外wai，在zai培pei訓xun的de各ge個ge環huan節jie，都dou得de到dao了le中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan領ling導dao幹gan部bu的de悉xi心xin指zhi導dao
，耐nai心xin解jie答da遇yu到dao的de各ge種zhong問wen題ti，使shi得de培pei訓xun各ge個ge環huan節jie的de工gong作zuo順shun利li實shi施shi。

(二)網絡培訓工作經驗與收獲

wangluopeixunshicujinjiaoyupeixunxiandaihuadeyigequanxinfangshi

，kaikuoshiyedechuangkou
，gengxinzhishideketang，tigaonenglideyouxiaotujinghejiaoliugongzuodezaiti。tajuyoufugaimianguang
、參與人數多、共享度高、linghuobianjieyijichengbendiliandetedian。zhezhongxinxingdexuexifangshi，weiwomentigonglexindegengguangkuodexuexikongjian
，yezaiqiaorangaibianzhewomendexuexiguannianhexuexifangshi。

首先，從個人培訓角度講，網絡培訓給我們提供了一種輕鬆自由的學習環境、xuexifangshihexuexipingtai
，keyiliyongshijianhekongjiandeyoushi，ziwojuedingxuexishijianhedidian，keyirangwomenjingxiaxinlairenzhensikao，zaixipinwei。tongguowangluoxuexi，qifalesiwei，zhishidedaolechongshihetigao，duishijigongzuodekaizhanyouhenhaodizhidaozuoyong。

其次
，從在網絡培訓的組織管理工作角度講，全程參與教學管理與服務工作，認真籌劃，提高了組織管理、溝通協調等能力;此外

，在如何滿足培訓對象需求、如何使得培訓成果的轉化更為有效
、如何把握培訓的重點

、如何監控培訓過程上，經過長時間的探索有了進一步的提高。

(三)網絡培訓工作創新思路和建議

工作創新：根據教育部《高等學校輔導員職業能力提升標準》以及《普通高等學校輔導員培訓規劃(2013-2017年)》文wen件jian要yao求qiu，結jie合he我wo校xiao輔fu導dao員yuan隊dui伍wu建jian設she及ji學xue生sheng工gong作zuo實shi際ji情qing況kuang，擬ni將jiang網wang絡luo培pei訓xun作zuo為wei輔fu導dao員yuan日ri常chang培pei訓xun的de一yi個ge重zhong要yao組zu成cheng部bu分fen
，納na入ru輔fu導dao員yuan長chang期qi培pei訓xun規gui劃hua，進jin一yi步bu完wan善shan培pei訓xun
、考核機製，製定培訓計劃
，引導輔導員係統學習職業相關理論知識、法律法規
、政策製度等，進一步充實豐富輔導員工作的專業內涵，切實提高輔導員的理論水平
、科研能力
、工作水平，進一步實現輔導員隊伍的專業化
、職業化發展。

工作建議：目前網絡培訓的形式主要以專家講授為主，希望今後能夠開發出一些更多更新的培訓形式，進一步增強培訓過程中的互動交流。