曾媛

【個人簡介】

曾媛，女，漢族，出生於江西省贛州市贛縣
，2013年畢業於江西理工大學思想政治教育專業，法學碩士學位
，2013年7月參加工作，2009年12月加入中國共產黨
，現為江西理工大學黨委組織部
、黨校科員。主持課題2項、參與省部課題3項，發表學術論文6篇
，參編教材1部。

【工作報告】

參加工作以來，全麵貫徹黨的教育方針，認真落實立德樹人根本任務
，始終以飽滿的工作熱情、負責的工作態度做好高校幹部培訓等各項工作，做到幹一行愛一行精一行;注重學習，深刻把握《幹部教育培訓工作條例》有關要求，積極為學校學生黨員教育和幹部培養、培訓工作建言獻策，認真落實各項培訓管理與教學服務工作
，得到了學校、部門領導一致認可;積極參與學校黨課和部分大學基礎課的教學工作
，教學工作量飽滿
，教學效果優良

，受到師生好評;大力創新培訓方式方法
，重視學生素質培養與提升，積極主動參與學校
、學院社會實踐基地建設、專業素質拓展平台的打造;堅持結合崗位工作積極參與科學研究，提升自身科研水平。

2013年nian
，學xue校xiao黨dang委wei為wei進jin一yi步bu加jia強qiang幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun工gong作zuo，不bu斷duan創chuang新xin幹gan部bu培pei訓xun的de內nei容rong和he形xing式shi，全quan麵mian提ti高gao幹gan部bu的de綜zong合he素su質zhi和he能neng力li，決jue定ding與yu國guo家jia教jiao育yu行xing政zheng學xue院yuan中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan合he作zuo建jian立li“江西理工大學幹部在線學習中心”。在組織的關懷和自身的努力下本人有幸成為一名培訓管理員，與網絡培訓事業結下不解之緣。麵對培訓管理工作，能快入角色、沉下心思、認真履職
，有效推進網絡培訓，確保各項工作的落實
，取得了良好成效。工作中有以下幾點收獲和體會：

一
、注重從學習上完善自己，做網絡培訓的“百事通”

作(zuo)為(wei)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)的(de)管(guan)理(li)人(ren)，既(ji)要(yao)熟(shu)悉(xi)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)相(xiang)關(guan)管(guan)理(li)文(wen)件(jian)與(yu)政(zheng)策(ce)，也(ye)要(yao)認(ren)真(zhen)領(ling)會(hui)學(xue)校(xiao)對(dui)幹(gan)部(bu)的(de)培(pei)訓(xun)要(yao)求(qiu)與(yu)目(mu)的(de)。沒(mei)有(you)一(yi)定(ding)的(de)思(si)想(xiang)理(li)論(lun)素(su)養(yang)，工(gong)作(zuo)必(bi)然(ran)走(zou)偏(pian);缺少必要工作能力，再好的想法也無法落實。近年來
，本人認真學習《幹部教育培訓工作條例》、《全國教育係統幹部培訓規劃(2013-2017年)》以及其他培訓管理相關文件，不斷提升理論素養和業務水平。做好網絡培訓管理工作
，前提是要強化自身學習
，身先士卒的“沉迷”至網絡視頻講座，參與教學管理全過程
，做到培訓目標、培訓任務
、培訓要求、培訓對象和內容等方麵都能了如指掌，方能在管理中有發言權，否則一問三不知。

二、注重從配合上推進工作，做網絡培訓的“聯絡員”

網絡培訓對象涉及麵廣
、人(ren)員(yuan)多(duo)，做(zuo)好(hao)日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)溝(gou)通(tong)交(jiao)流(liu)至(zhi)關(guan)重(zhong)要(yao)。隻(zhi)有(you)廣(guang)大(da)幹(gan)部(bu)積(ji)極(ji)配(pei)合(he)
，才(cai)能(neng)把(ba)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)教(jiao)育(yu)開(kai)展(zhan)好(hao)。作(zuo)為(wei)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)的(de)管(guan)理(li)人(ren)


，要(yao)擺(bai)正(zheng)自(zi)己(ji)的(de)位(wei)置(zhi)，與(yu)培(pei)訓(xun)對(dui)象(xiang)搭(da)建(jian)起(qi)聯(lian)絡(luo)的(de)平(ping)台(tai)。不(bu)僅(jin)要(yao)做(zuo)好(hao)日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)的(de)上(shang)傳(chuan)下(xia)達(da)，及(ji)時(shi)把(ba)網(wang)絡(luo)學(xue)習(xi)有(you)關(guan)要(yao)求(qiu)通(tong)知(zhi)到(dao)位(wei);還要傾聽培訓對象的呼聲，準確把握組織需求、崗gang位wei需xu求qiu和he幹gan部bu需xu求qiu
，對dui網wang絡luo學xue習xi遇yu到dao的de問wen題ti和he困kun難nan情qing況kuang要yao及ji時shi反fan饋kui，加jia強qiang與yu中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan管guan理li工gong作zuo人ren員yuan密mi切qie配pei合he，提ti升sheng網wang絡luo培pei訓xun管guan理li水shui平ping。

三、注重從管理上提升服務，做網絡培訓的“貼心人”

作為網絡培訓的管理人
，加強對學員培訓過程管理與監督自然是分內之事，而要實現這一工作職責最好的辦法應是“堅持服務為先”。在zai日ri常chang工gong作zuo
，應ying及ji時shi做zuo好hao學xue員yuan參can加jia培pei訓xun的de學xue習xi記ji錄lu及ji跟gen蹤zong工gong作zuo
，及ji時shi向xiang學xue員yuan介jie紹shao網wang絡luo學xue習xi中zhong新xin動dong態tai推tui薦jian優you質zhi學xue習xi資zi源yuan，開kai展zhan各ge種zhong交jiao流liu互hu動dong教jiao學xue活huo動dong，及ji時shi解jie決jue學xue員yuan在zai學xue習xi過guo程cheng中zhong遇yu到dao的de困kun難nan和he問wen題ti，想xiang學xue員yuan之zhi所suo想xiang急ji學xue員yuan之zhi所suo急ji
，網wang絡luo培pei訓xun的de管guan理li就jiu多duo了le一yi份fen溫wen情qing與yu理li解jie。

培(pei)訓(xun)的(de)目(mu)的(de)在(zai)於(yu)培(pei)養(yang)造(zao)就(jiu)一(yi)支(zhi)高(gao)素(su)質(zhi)專(zhuan)業(ye)化(hua)辦(ban)學(xue)治(zhi)校(xiao)骨(gu)幹(gan)隊(dui)伍(wu)
，努(nu)力(li)辦(ban)好(hao)人(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)教(jiao)育(yu)。下(xia)一(yi)步(bu)，我(wo)將(jiang)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)現(xian)代(dai)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)和(he)“互聯網+”背景下幹部教育培訓新特點，拓寬工作思路
，不斷提升培訓工作水平。