教高〔2019〕6號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：
為深入貫徹全國教育大會精神和《中國教育現代化2035》，quanmianluoshixinshidaiquanguogaodengxuexiaobenkejiaoyugongzuohuiyihezhishugaoxiaogongzuozixunweiyuanhuidiershibaciquantihuiyijingshen，jianchilideshuren，weiraoxueshengmangqilai、教師強起來、管理嚴起來、效果實起來，深化本科教育教學改革，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人，現提出如下意見。
一、嚴格教育教學管理
1.把(ba)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)貫(guan)穿(chuan)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)全(quan)過(guo)程(cheng)。堅(jian)持(chi)把(ba)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)成(cheng)效(xiao)作(zuo)為(wei)檢(jian)驗(yan)高(gao)校(xiao)一(yi)切(qie)工(gong)作(zuo)的(de)根(gen)本(ben)標(biao)準(zhun)，用(yong)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂(hun)育(yu)人(ren)，加(jia)快(kuai)構(gou)建(jian)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)體(ti)係(xi)，推(tui)動(dong)形(xing)成(cheng)“三全育人”工gong作zuo格ge局ju。把ba思si想xiang政zheng治zhi理li論lun課ke作zuo為wei落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu的de關guan鍵jian課ke程cheng，推tui動dong思si想xiang政zheng治zhi理li論lun課ke改gai革ge創chuang新xin，建jian設she一yi批pi具ju有you示shi範fan效xiao應ying的de思si想xiang政zheng治zhi理li論lun課ke，不bu斷duan增zeng強qiang思si想xiang政zheng治zhi理li論lun課ke的de思si想xiang性xing、理論性和親和力、針對性。把課程思政建設作為落實立德樹人根本任務的關鍵環節，堅持知識傳授與價值引領相統一、xianxingjiaoyuyuyinxingjiaoyuxiangtongyi，chongfenfajuegeleikechenghejiaoxuefangshizhongyunhandesixiangzhengzhijiaoyuziyuan，jianchengyipikechengsizhengshifangaoxiao，tuichuyipikechengsizhengshifankecheng，xuanshuyipikechengsizhengyouxiujiaoshi，jiansheyipikechengsizhengjiaoxueyanjiushifanzhongxin，yinlingdaidongquanyuanquanguochengquanfangweiyuren。
2.激勵學生刻苦學習。高校要切實加強學風建設，教育引導學生愛國、勵誌、求真、力行。要提升學業挑戰度，強化人才培養方案、教(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)和(he)教(jiao)學(xue)考(kao)核(he)等(deng)方(fang)麵(mian)的(de)質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)，科(ke)學(xue)合(he)理(li)設(she)置(zhi)學(xue)分(fen)總(zong)量(liang)和(he)課(ke)程(cheng)數(shu)量(liang)，增(zeng)加(jia)學(xue)生(sheng)投(tou)入(ru)學(xue)習(xi)的(de)時(shi)間(jian)，提(ti)高(gao)自(zi)主(zhu)學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)比(bi)例(li)，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)多(duo)讀(du)書(shu)、深思考、善提問、勤實踐。合理增加學生閱讀量和體育鍛煉時間，以適當方式納入考核成績。積極組織學生參加社會調查、生產勞動、誌願服務、公益活動、科技發明和勤工助學等實踐活動。
3.全麵提高課程建設質量。立足經濟社會發展需求和人才培養目標，優化公共課、專業基礎課和專業課比例結構，加強課程體係整體設計，提高課程建設規劃性、係統性，避免隨意化、碎片化，堅決杜絕因人設課。實施國家級和省級一流課程建設“雙萬計劃”，著力打造一大批具有高階性、創新性和挑戰度的線下、線上、線上線下混合、虛擬仿真和社會實踐“金課”。積極發展“互聯網+教育”、探索智能教育新形態，推動課堂教學革命。嚴格課堂教學管理，嚴守教學紀律，確保課程教學質量。
4.tuidonggaoshuipingjiaocaibianxieshiyong。gaoxiaodangweiyaogaoduzhongshijiaocaijianshe，luoshigaoxiaozaijiaocaijianshezhongdezhutizeren，jianquanjiaocaiguanlitizhijizhi，mingquejiaocaigongzuobumen。zuohaomakesizhuyililunyanjiuhejianshegongchengzhongdianjiaocaitongyishiyonggongzuo，tuidongjiaocaitixixiangjiaoxuetixizhuanhua。gulizhichigaoshuipingzhuanjiaxuezhebianxiejifuheguojiaxuyaoyoutixiangerenxueshuzhuanchangdegaoshuipingjiaocai，chongfenfahuijiaocaiyurengongneng。
5.改(gai)進(jin)實(shi)習(xi)運(yun)行(xing)機(ji)製(zhi)。推(tui)動(dong)健(jian)全(quan)大(da)學(xue)生(sheng)實(shi)習(xi)法(fa)律(lv)製(zhi)度(du)，完(wan)善(shan)各(ge)類(lei)用(yong)人(ren)單(dan)位(wei)接(jie)收(shou)大(da)學(xue)生(sheng)實(shi)習(xi)的(de)製(zhi)度(du)保(bao)障(zhang)。充(chong)分(fen)考(kao)慮(lv)高(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)和(he)實(shi)習(xi)單(dan)位(wei)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)，優(you)化(hua)實(shi)習(xi)過(guo)程(cheng)管(guan)理(li)，強(qiang)化(hua)實(shi)習(xi)導(dao)師(shi)職(zhi)責(ze)，提(ti)升(sheng)實(shi)習(xi)效(xiao)果(guo)。加(jia)大(da)對(dui)學(xue)生(sheng)實(shi)習(xi)工(gong)作(zuo)支(zhi)持(chi)力(li)度(du)，鼓(gu)勵(li)高(gao)校(xiao)為(wei)學(xue)生(sheng)投(tou)保(bao)實(shi)習(xi)活(huo)動(dong)全(quan)過(guo)程(cheng)責(ze)任(ren)保(bao)險(xian)，支(zhi)持(chi)建(jian)設(she)一(yi)批(pi)共(gong)享(xiang)型(xing)實(shi)習(xi)基(ji)地(di)。進(jin)一(yi)步(bu)強(qiang)化(hua)實(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)，深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、校企合作，建成一批對區域和產業發展具有較強支撐作用的高水平應用型高等學校。
6.深化創新創業教育改革。挖掘和充實各類課程、各ge個ge環huan節jie的de創chuang新xin創chuang業ye教jiao育yu資zi源yuan，強qiang化hua創chuang新xin創chuang業ye協xie同tong育yu人ren，建jian好hao創chuang新xin創chuang業ye示shi範fan高gao校xiao和he萬wan名ming優you秀xiu創chuang新xin創chuang業ye導dao師shi人ren才cai庫ku。持chi續xu推tui進jin國guo家jia級ji大da學xue生sheng創chuang新xin創chuang業ye訓xun練lian計ji劃hua，提ti高gao全quan國guo大da學xue生sheng創chuang新xin創chuang業ye年nian會hui整zheng體ti水shui平ping，辦ban好hao中zhong國guo“互聯網+”大學生創新創業大賽，深入開展青年紅色築夢之旅活動。
7.推(tui)動(dong)科(ke)研(yan)反(fan)哺(bu)教(jiao)學(xue)。強(qiang)化(hua)科(ke)研(yan)育(yu)人(ren)功(gong)能(neng)，推(tui)動(dong)高(gao)校(xiao)及(ji)時(shi)把(ba)最(zui)新(xin)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為(wei)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)專(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)興(xing)趣(qu)。加(jia)強(qiang)對(dui)學(xue)生(sheng)科(ke)研(yan)活(huo)動(dong)的(de)指(zhi)導(dao)，加(jia)大(da)科(ke)研(yan)實(shi)踐(jian)平(ping)台(tai)建(jian)設(she)力(li)度(du)，推(tui)動(dong)國(guo)家(jia)級(ji)、省部級科研基地更大範圍開放共享，支持學生早進課題、早進實驗室、早進團隊，以高水平科學研究提高學生創新和實踐能力。統籌規範科技競賽和競賽證書管理，引導學生理性參加競賽，達到以賽促教、以賽促學效果。
8.加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)和(he)服(fu)務(wu)。加(jia)強(qiang)高(gao)校(xiao)黨(dang)委(wei)對(dui)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)領(ling)導(dao)，健(jian)全(quan)學(xue)生(sheng)組(zu)織(zhi)思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)體(ti)係(xi)，堅(jian)持(chi)嚴(yan)格(ge)管(guan)理(li)與(yu)精(jing)心(xin)愛(ai)護(hu)相(xiang)結(jie)合(he)。加(jia)強(qiang)學(xue)生(sheng)誠(cheng)信(xin)教(jiao)育(yu)和(he)誠(cheng)信(xin)管(guan)理(li)，嚴(yan)格(ge)校(xiao)規(gui)校(xiao)紀(ji)剛(gang)性(xing)約(yue)束(shu)。配(pei)齊(qi)建(jian)強(qiang)高(gao)校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)，落(luo)實(shi)專(zhuan)職(zhi)輔(fu)導(dao)員(yuan)職(zhi)務(wu)職(zhi)級(ji)“雙線”晉升要求，積極探索從時代楷模、改革先鋒、道德模範、業務骨幹等群體中選聘校外輔導員。積極推動高校建立書院製學生管理模式，開展“一站式”學生社區綜合管理模式建設試點工作，配齊配強學業導師、心理輔導教師、校醫等，建設師生交流活動專門場所。
9.嚴把考試和畢業出口關。完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評製度，綜合應用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式，科學確定課堂問答、學術論文、調研報告、作業測評、階段性測試等過程考核比重。加強考試管理，嚴肅考試紀律，堅決取消畢業前補考等“清考”行為。加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業。科學合理製定本科畢業設計（論文）要(yao)求(qiu)，嚴(yan)格(ge)全(quan)過(guo)程(cheng)管(guan)理(li)，嚴(yan)肅(su)處(chu)理(li)各(ge)類(lei)學(xue)術(shu)不(bu)端(duan)行(xing)為(wei)。落(luo)實(shi)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)管(guan)理(li)辦(ban)法(fa)，健(jian)全(quan)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)，嚴(yan)格(ge)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)標(biao)準(zhun)和(he)授(shou)權(quan)管(guan)理(li)，嚴(yan)把(ba)學(xue)位(wei)授(shou)予(yu)關(guan)。
二、深化教育教學製度改革
10.完(wan)善(shan)學(xue)分(fen)製(zhi)。學(xue)分(fen)製(zhi)是(shi)以(yi)學(xue)分(fen)作(zuo)為(wei)衡(heng)量(liang)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)質(zhi)量(liang)和(he)數(shu)量(liang)，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)更(geng)多(duo)選(xuan)擇(ze)餘(yu)地(di)的(de)教(jiao)學(xue)製(zhi)度(du)。支(zhi)持(chi)高(gao)校(xiao)進(jin)一(yi)步(bu)完(wan)善(shan)學(xue)分(fen)製(zhi)，擴(kuo)大(da)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)自(zi)主(zhu)權(quan)、選xuan擇ze權quan。建jian立li健jian全quan本ben科ke生sheng學xue業ye導dao師shi製zhi度du，安an排pai符fu合he條tiao件jian的de教jiao師shi指zhi導dao學xue生sheng學xue習xi，製zhi訂ding個ge性xing化hua培pei養yang方fang案an和he學xue業ye生sheng涯ya規gui劃hua。推tui進jin模mo塊kuai化hua課ke程cheng建jian設she與yu管guan理li，豐feng富fu優you質zhi課ke程cheng資zi源yuan，為wei學xue生sheng選xuan擇ze學xue分fen創chuang造zao條tiao件jian。支zhi持chi高gao校xiao建jian立li與yu學xue分fen製zhi改gai革ge和he彈dan性xing學xue習xi相xiang適shi應ying的de管guan理li製zhi度du，加jia強qiang校xiao際ji學xue分fen互hu認ren與yu轉zhuan化hua實shi踐jian，以yi學xue分fen積ji累lei作zuo為wei學xue生sheng畢bi業ye標biao準zhun。完wan善shan學xue分fen標biao準zhun體ti係xi，嚴yan格ge學xue分fen質zhi量liang要yao求qiu，建jian立li學xue業ye預yu警jing、淘汰機製。學生在基本修業年限內修滿畢業要求的學分，應準予畢業；未wei修xiu滿man學xue分fen，可ke根gen據ju學xue校xiao修xiu業ye年nian限xian延yan長chang學xue習xi時shi間jian，通tong過guo繳jiao費fei注zhu冊ce繼ji續xu學xue習xi。支zhi持chi高gao校xiao按an照zhao一yi定ding比bi例li對dui特te別bie優you秀xiu的de學xue士shi學xue位wei獲huo得de者zhe予yu以yi表biao彰zhang，並bing頒ban發fa相xiang應ying的de榮rong譽yu證zheng書shu或huo獎jiang勵li證zheng書shu。
11.深化高校專業供給側改革。以經濟社會發展和學生職業生涯發展需求為導向，構建自主性、靈活性與規範性、穩定性相統一的專業設置管理體係。完善人才需求預測預警機製，推動本科高校形成招生計劃、人才培養和就業聯動機製，建立健全高校本科專業動態調整機製。以新工科、新醫科、新農科、新(xin)文(wen)科(ke)建(jian)設(she)引(yin)領(ling)帶(dai)動(dong)高(gao)校(xiao)專(zhuan)業(ye)結(jie)構(gou)調(tiao)整(zheng)優(you)化(hua)和(he)內(nei)涵(han)提(ti)升(sheng)，做(zuo)強(qiang)主(zhu)幹(gan)專(zhuan)業(ye)，打(da)造(zao)特(te)色(se)優(you)勢(shi)專(zhuan)業(ye)，升(sheng)級(ji)改(gai)造(zao)傳(chuan)統(tong)專(zhuan)業(ye)，堅(jian)決(jue)淘(tao)汰(tai)不(bu)能(neng)適(shi)應(ying)社(she)會(hui)需(xu)求(qiu)變(bian)化(hua)的(de)專(zhuan)業(ye)。深(shen)入(ru)實(shi)施(shi)“六卓越一拔尖”計劃2.0，全麵實施國家級和省級一流本科專業建設“雙萬計劃”，促進各專業領域創新發展。完善本科專業類國家標準，推動質量標準提檔升級。
12.推tui進jin輔fu修xiu專zhuan業ye製zhi度du改gai革ge。促cu進jin複fu合he型xing人ren才cai培pei養yang，逐zhu步bu推tui行xing輔fu修xiu專zhuan業ye製zhi度du，支zhi持chi學xue有you餘yu力li的de全quan日ri製zhi本ben科ke學xue生sheng輔fu修xiu其qi它ta本ben科ke專zhuan業ye。高gao校xiao應ying研yan究jiu製zhi定ding本ben校xiao輔fu修xiu專zhuan業ye目mu錄lu，輔fu修xiu專zhuan業ye應ying與yu主zhu修xiu專zhuan業ye歸gui屬shu不bu同tong的de專zhuan業ye類lei。原yuan則ze上shang，輔fu修xiu專zhuan業ye學xue生sheng的de遴lin選xuan不bu晚wan於yu第di二er學xue年nian起qi始shi時shi間jian。輔fu修xiu專zhuan業ye應ying參can照zhao同tong專zhuan業ye的de人ren才cai培pei養yang要yao求qiu，確que定ding輔fu修xiu課ke程cheng體ti係xi、xuefenbiaozhunhexueshixueweishouyubiaozhun。yaojiehexuexiaodingweihefuxiuzhuanyetedian，tuijinrencaipeiyangmoshizonghegaige，xingchengtesehuarencaipeiyangfangan。yaojianlijianquanyuzhufuxiuzhiduxiangshiyingderencaipeiyangyuziyuanpeizhi、管(guan)理(li)製(zhi)度(du)聯(lian)動(dong)機(ji)製(zhi)。對(dui)沒(mei)有(you)取(qu)得(de)主(zhu)修(xiu)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)的(de)學(xue)生(sheng)不(bu)得(de)授(shou)予(yu)輔(fu)修(xiu)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)。輔(fu)修(xiu)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)在(zai)主(zhu)修(xiu)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)證(zheng)書(shu)中(zhong)予(yu)以(yi)注(zhu)明(ming)，不(bu)單(dan)獨(du)發(fa)放(fang)學(xue)位(wei)證(zheng)書(shu)。
13.開展雙學士學位人才培養項目試點。支持符合條件高校創新人才培養模式，開展雙學士學位人才培養項目試點，為學生提供跨學科學習、多樣化發展機會。試點須報省級學位委員會審批通過後，通過高考招收學生。試點堅持高起點、高標準、高(gao)質(zhi)量(liang)，所(suo)依(yi)托(tuo)的(de)學(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)應(ying)具(ju)有(you)博(bo)士(shi)學(xue)位(wei)授(shou)予(yu)權(quan)，且(qie)分(fen)屬(shu)兩(liang)個(ge)不(bu)同(tong)的(de)學(xue)科(ke)門(men)類(lei)。試(shi)點(dian)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)方(fang)案(an)要(yao)進(jin)行(xing)充(chong)分(fen)論(lun)證(zheng)，充(chong)分(fen)反(fan)映(ying)兩(liang)個(ge)專(zhuan)業(ye)的(de)課(ke)程(cheng)要(yao)求(qiu)、xuefenbiaozhunhexueshixueweishouyubiaozhun，budebianxiangjiangdiyaoqiu。gaoxiaoyaotuijinshidianxiangmuyuxianyoujiaoxueziyuandegongxiang，cujinbutongzhuanyekechengzhijiandeyoujironghe，shixianxuekejiaochajichushangdechayihua、特(te)色(se)化(hua)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)。本(ben)科(ke)畢(bi)業(ye)並(bing)達(da)到(dao)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)要(yao)求(qiu)的(de)，可(ke)授(shou)予(yu)雙(shuang)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)。雙(shuang)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)隻(zhi)發(fa)放(fang)一(yi)本(ben)學(xue)位(wei)證(zheng)書(shu)，所(suo)授(shou)兩(liang)個(ge)學(xue)位(wei)應(ying)在(zai)證(zheng)書(shu)中(zhong)予(yu)以(yi)注(zhu)明(ming)。高(gao)等(deng)學(xue)曆(li)繼(ji)續(xu)教(jiao)育(yu)不(bu)得(de)開(kai)展(zhan)授(shou)予(yu)雙(shuang)學(xue)士(shi)學(xue)位(wei)工(gong)作(zuo)。
14.穩wen妥tuo推tui進jin跨kua校xiao聯lian合he人ren才cai培pei養yang。支zhi持chi高gao校xiao實shi施shi聯lian合he學xue士shi學xue位wei培pei養yang項xiang目mu，發fa揮hui不bu同tong特te色se高gao校xiao優you勢shi，協xie同tong提ti升sheng人ren才cai培pei養yang質zhi量liang。該gai項xiang目mu須xu報bao合he作zuo高gao校xiao所suo在zai地di省sheng級ji學xue位wei委wei員yuan會hui審shen批pi。該gai項xiang目mu相xiang關guan高gao校xiao均jun應ying具ju有you該gai專zhuan業ye學xue士shi學xue位wei授shou予yu權quan，通tong過guo高gao考kao招zhao收shou學xue生sheng。課ke程cheng要yao求qiu、學xue分fen標biao準zhun和he學xue士shi學xue位wei授shou予yu標biao準zhun，不bu得de低di於yu聯lian合he培pei養yang單dan位wei各ge自zi的de相xiang關guan標biao準zhun。實shi施shi高gao校xiao要yao在zai充chong分fen論lun證zheng基ji礎chu上shang簽qian署shu合he作zuo協xie議yi，聯lian合he製zhi定ding人ren才cai培pei養yang方fang案an，加jia強qiang學xue生sheng管guan理li和he服fu務wu。聯lian合he學xue士shi學xue位wei證zheng書shu由you本ben科ke生sheng招zhao生sheng入ru學xue時shi學xue籍ji所suo在zai的de學xue士shi學xue位wei授shou予yu單dan位wei頒ban發fa，聯lian合he培pei養yang單dan位wei可ke在zai證zheng書shu上shang予yu以yi注zhu明ming，不bu再zai單dan獨du發fa放fang學xue位wei證zheng書shu。高gao等deng學xue曆li繼ji續xu教jiao育yu不bu得de開kai展zhan授shou予yu聯lian合he學xue士shi學xue位wei工gong作zuo。
15.全麵推進質量文化建設。完善專業認證製度，有序開展保合格、上水平、追卓越的本科專業三級認證工作。完善高校內部教學質量評價體係，建立以本科教學質量報告、學院本科教學評價、專業評價、課程評價、教師評價、學生評價為主體的全鏈條多維度高校教學質量評價與保障體係。持續推進本科教學工作審核評估和合格評估。要把評估、認證等結果作為教育行政部門和高校政策製定、資源配置、改進教學管理等方麵的重要決策參考。高校要構建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學質量文化，把其作為推動大學不斷前行、不斷超越的內生動力，將質量意識、質量標準、質量評價、質量管理等落實到教育教學各環節，內化為師生的共同價值追求和自覺行動。全麵落實學生中心、產出導向、持續改進的先進理念，加快形成以學校為主體，教育部門為主導，行業部門、學術組織和社會機構共同參與的中國特色、世界水平的質量保障製度體係。
三、引導教師潛心育人
16.完wan善shan高gao校xiao教jiao師shi評ping聘pin製zhi度du。高gao校xiao可ke根gen據ju需xu要yao設she立li一yi定ding比bi例li的de流liu動dong崗gang位wei，加jia大da聘pin用yong具ju有you其qi它ta高gao校xiao學xue習xi和he行xing業ye企qi業ye工gong作zuo經jing曆li教jiao師shi的de力li度du。出chu台tai高gao校xiao教jiao師shi職zhi稱cheng製zhi度du改gai革ge的de指zhi導dao意yi見jian，推tui行xing高gao校xiao教jiao師shi職zhi務wu聘pin任ren製zhi改gai革ge，加jia強qiang聘pin期qi考kao核he，準zhun聘pin與yu長chang聘pin相xiang結jie合he，做zuo到dao能neng上shang能neng下xia、nengjinnengchu。gaoxiaojiaoshijingsuozaidanweipizhun，kekaizhanduodianjiaoxuebinghuodebaochou。yindaogaoxiaojianlijianzhijiaoshiziyuanku，kaizhanjianzhijiaoshigangqianpeixun，weifuhetiaojiandejianzhijiaoshi、急需緊缺人才申報相應係列專業技術職務。研究出台實驗技術係列職稱製度改革的指導意見，優化高校實驗係列隊伍結構。
17.加強基層教學組織建設。高校要以院係為單位，加強教研室、課程模塊教學團隊、課程組等基層教學組織建設，製定完善相關管理製度，提供必需的場地、經費和人員保障，選聘高水平教授擔任基層教學組織負責人，激發基層教學組織活力。支持高校組建校企、校地、校xiao校xiao聯lian合he的de協xie同tong育yu人ren中zhong心xin，打da造zao校xiao內nei外wai結jie合he的de高gao水shui平ping教jiao學xue創chuang新xin團tuan隊dui。要yao把ba教jiao學xue管guan理li隊dui伍wu建jian設she放fang在zai與yu教jiao師shi隊dui伍wu建jian設she同tong等deng重zhong要yao位wei置zhi，製zhi定ding專zhuan門men培pei養yang培pei訓xun計ji劃hua，為wei其qi職zhi務wu晉jin升sheng創chuang造zao有you利li政zheng策ce環huan境jing。
18.完wan善shan教jiao師shi培pei訓xun與yu激ji勵li體ti係xi。推tui動dong教jiao師shi培pei訓xun常chang態tai化hua，探tan索suo實shi行xing學xue分fen管guan理li，將jiang培pei訓xun學xue分fen作zuo為wei教jiao師shi考kao核he和he職zhi務wu聘pin任ren的de重zhong要yao依yi據ju。加jia強qiang高gao校xiao教jiao師shi發fa展zhan中zhong心xin建jian設she，重zhong點dian麵mian向xiang新xin入ru職zhi教jiao師shi和he青qing年nian教jiao師shi，以yi提ti升sheng教jiao學xue能neng力li為wei目mu的de，開kai展zhan崗gang前qian和he在zai崗gang專zhuan業ye科ke目mu培pei訓xun。推tui進jin高gao校xiao中zhong青qing年nian教jiao師shi專zhuan業ye發fa展zhan，建jian立li高gao校xiao中zhong青qing年nian教jiao師shi國guo內nei外wai訪fang學xue、掛職鍛煉、社會實踐製度。完善校企、校社共建教師企業實踐流動崗（工作站）機(ji)製(zhi)，共(gong)建(jian)一(yi)批(pi)教(jiao)師(shi)企(qi)業(ye)實(shi)踐(jian)崗(gang)位(wei)。鼓(gu)勵(li)高(gao)校(xiao)為(wei)長(chang)期(qi)從(cong)事(shi)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)教(jiao)師(shi)設(she)立(li)榮(rong)譽(yu)證(zheng)書(shu)製(zhi)度(du)。鼓(gu)勵(li)社(she)會(hui)組(zu)織(zhi)對(dui)教(jiao)師(shi)出(chu)資(zi)獎(jiang)勵(li)，開(kai)展(zhan)尊(zun)師(shi)活(huo)動(dong)，營(ying)造(zao)尊(zun)師(shi)重(zhong)教(jiao)良(liang)好(hao)社(she)會(hui)風(feng)尚(shang)。
19.健全教師考核評價製度。加強師德師風建設，將師德考核貫穿於教育教學全過程。突出教育教學業績在績效分配、職務職稱評聘、gangweijinjikaohezhongdebizhong，mingquegeleijiaoshichengdanbenkeshengkechengdejiaoxuekeshiyaoqiu。qieshiluoshijiaoshouquanyuanweibenkeshengshangkedeyaoqiu，rangjiaoshoudaojiaoxueyixian，weibenkeshengjiangshoujichukehezhuanyejichuke，bajiaoshouweibenkeshengdeshoukexueshinaruxuexiaojiaoxuepingguzhibiaotixi。jiaoshirichangzhidaoxueshengxuexi、創新創業、社會實踐、各類競賽展演以及開展“傳幫帶”等工作，計入教育教學工作量，納入年度考核內容。
20.建立健全助教崗位製度。助教崗位承擔課堂教輔、組織討論、批改作業試卷、輔導答疑、協助實習實踐等教學輔助任務，主要由沒有教學經曆的新入職教師、研究生、優秀高年級本科生等擔任。高校應建立健全助教崗位製度，完善選拔、培訓、評價、激勵和反饋的全流程助教崗位管理製度。新入職教師承擔的助教工作應納入教師工作量考核，對於表現優秀的應在職稱評聘、職zhi務wu晉jin升sheng中zhong予yu以yi優you先xian考kao慮lv。加jia強qiang對dui擔dan任ren助zhu教jiao工gong作zuo學xue生sheng的de崗gang前qian培pei訓xun和he規gui範fan管guan理li，合he理li確que定ding補bu貼tie標biao準zhun，提ti供gong必bi要yao條tiao件jian保bao障zhang，確que保bao教jiao學xue工gong作zuo質zhi量liang。
四、加強組織保障
21.加強黨對高校教育教學工作的全麵領導。地方黨委教育工作部門、高校各級黨組織要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全麵貫徹黨的教育方針，堅定社會主義辦學方向，落實“以本為本、四個回歸”的要求，加強對本科教育教學改革的領導。高校黨委會、常委會和校長辦公會要把本科教育教學改革工作納入重要議題研究部署，高校主要領導、各級領導幹部、廣大教師要把主要精力投入教育教學工作，深入黨建和思政、教學和科研一線，切實把走進學生、關愛學生、幫助學生落到實處。高校的人員、經費、物質資源要聚焦本科教育教學改革，強化人才培養質量意識，形成全員、全方位支持教育教學改革的良好氛圍。
22.wanshantigaorencaipeiyangzhiliangdebaozhangjizhi。gedijiaoyuxingzhengbumenyaozengqianggongzuozhenduixingheshixiaoxing，jiehequyushiji，mingqueshenhuabenkejiaoyujiaoxuegaigezongtimubiao、重點內容、創新舉措、評ping價jia考kao核he和he保bao障zhang機ji製zhi，加jia強qiang政zheng策ce協xie調tiao配pei套tao，調tiao整zheng教jiao育yu經jing費fei支zhi出chu結jie構gou，加jia大da對dui教jiao育yu教jiao學xue改gai革ge的de投tou入ru力li度du。要yao進jin一yi步bu落luo實shi高gao校xiao建jian設she主zhu體ti責ze任ren和he辦ban學xue自zi主zhu權quan，提ti升sheng高gao校xiao治zhi理li能neng力li和he治zhi理li水shui平ping，加jia強qiang內nei部bu統tong籌chou，著zhe力li解jie決jue建jian設she難nan點dian和he堵du點dian問wen題ti。要yao加jia強qiang對dui高gao校xiao教jiao育yu教jiao學xue改gai革ge成cheng效xiao的de督du導dao檢jian查zha，加jia大da典dian型xing做zuo法fa的de總zong結jie宣xuan傳chuan力li度du，推tui動dong形xing成cheng狠hen抓zhua落luo實shi、勇於創新、注重實效的工作局麵。
教育部
2019年9月29日
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