科學化、專業化、職業化，加強高校輔導員隊伍建設
12月27日至29日，來自全國27個省、市、自治區的200餘位主管高校輔導員隊伍建設工作的領導、相關負責同誌及輔導員代表參加了由國家教育行政學院中國教育幹部網絡學院主辦的2015年nian高gao校xiao輔fu導dao員yuan隊dui伍wu建jian設she研yan討tao班ban暨ji輔fu導dao員yuan網wang絡luo培pei訓xun總zong結jie會hui。在zai為wei期qi三san天tian的de培pei訓xun中zhong，學xue員yuan們men聆ling聽ting了le來lai自zi知zhi名ming專zhuan家jia學xue者zhe的de專zhuan題ti報bao告gao，內nei容rong涉she及ji大da學xue生sheng思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu和he高gao校xiao德de育yu、微時代的高校危機管理、高校學生工作的思考和實踐、輔導員隊伍建設工作的探索與創新等方麵。學習內容豐富實用，學員收獲較大。
一、站在全局認識高校學生工作的重要性
教育部思政司司長馮剛在《推動大學生思想政治教育創新發展》的(de)報(bao)告(gao)中(zhong)強(qiang)調(tiao)，要(yao)深(shen)入(ru)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)及(ji)教(jiao)育(yu)部(bu)黨(dang)組(zu)關(guan)於(yu)大(da)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)各(ge)項(xiang)要(yao)求(qiu)，並(bing)對(dui)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)麵(mian)臨(lin)的(de)新(xin)形(xing)勢(shi)進(jin)行(xing)了(le)深(shen)入(ru)分(fen)析(xi)，提(ti)出(chu)了(le)今(jin)後(hou)加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)基(ji)本(ben)思(si)路(lu)。
中zhong國guo青qing年nian政zheng治zhi學xue院yuan原yuan黨dang委wei書shu記ji陸lu士shi楨zhen結jie合he大da量liang的de實shi際ji案an例li，深shen入ru分fen析xi了le加jia強qiang高gao校xiao德de育yu工gong作zuo的de重zhong要yao性xing和he具ju體ti思si路lu。她ta指zhi出chu，做zuo好hao高gao校xiao德de育yu工gong作zuo要yao在zai思si想xiang上shang要yao深shen刻ke認ren識shi麵mian臨lin的de形xing勢shi和he中zhong央yang主zhu要yao精jing神shen；在認識上把握時代發展趨勢和當代大學生特點；在(zai)行(xing)動(dong)上(shang)以(yi)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)為(wei)基(ji)礎(chu)，以(yi)建(jian)構(gou)大(da)學(xue)生(sheng)人(ren)生(sheng)支(zhi)撐(cheng)為(wei)根(gen)本(ben)。在(zai)具(ju)體(ti)的(de)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)中(zhong)，以(yi)學(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)為(wei)本(ben)改(gai)革(ge)教(jiao)育(yu)方(fang)法(fa)，強(qiang)調(tiao)為(wei)學(xue)生(sheng)服(fu)務(wu)的(de)工(gong)作(zuo)價(jia)值(zhi)，提(ti)升(sheng)專(zhuan)業(ye)化(hua)水(shui)平(ping)，把(ba)對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)單(dan)純(chun)的(de)被(bei)動(dong)教(jiao)育(yu)轉(zhuan)化(hua)為(wei)科(ke)學(xue)成(cheng)長(chang)發(fa)展(zhan)的(de)輔(fu)導(dao)，並(bing)建(jian)立(li)完(wan)善(shan)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)社(she)會(hui)動(dong)員(yuan)機(ji)製(zhi)，資(zi)源(yuan)整(zheng)合(he)機(ji)製(zhi)，項(xiang)目(mu)化(hua)運(yun)作(zuo)、社會化發展機製，抓好常規教育，不斷改革創新，突出實效。
二、創新製度建設，著力提升學生工作質量
中南大學黨委副書記高山深入分析了當前高校建立輿情管理“微機製”的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)緊(jin)迫(po)性(xing)，認(ren)為(wei)麵(mian)對(dui)新(xin)挑(tiao)戰(zhan)和(he)新(xin)要(yao)求(qiu)，高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)應(ying)不(bu)斷(duan)壯(zhuang)大(da)高(gao)校(xiao)主(zhu)流(liu)思(si)想(xiang)輿(yu)論(lun)，把(ba)握(wo)時(shi)度(du)效(xiao)，樹(shu)立(li)責(ze)任(ren)承(cheng)擔(dan)和(he)信(xin)息(xi)公(gong)開(kai)的(de)理(li)念(nian)，構(gou)建(jian)應(ying)急(ji)“微”機製，包括輿情預防機製、輿情處理機製、輿情恢複機製，應用微博、論壇、貼吧、知道、博客等新途徑處理負麵事件，實施新管理策略準確判斷、快速反應、多方協同、權威支持、注重技巧，推行新媒介素養教育，充分了解新媒介的基本知識和道德規範，主動做好看不見的宣傳。
beifanggongyedaxuedangweifushujiguoyuliangtidao，xueshenggongzuodechengxiao，zhuyaotixianzaisixiangzhengzhijiaoyugongzuofangmianhezhengtishuipingshang。xueshengsixiangzhengzhijiaoyuzaigongzuodingweishangjiyaoshuli“陣地”意識，也要樹立“舞台”意識；在教育內容上既要彰顯“高大上”的成長願景，也要突出“細小實”的成長體驗；在教育傳播的話語體係上既要注重“政治語境”，也要注重“學生語境”。郭玉良副書記以北方工業大學“1133”學生思想政治教育工作格局進行了具體的講述，“1”指抓好學風建設；“1”指抓住一個“中間狀態”，帶動學生工作整體水平的提升；“3”指三大工作理念，即堅持問題導向，知行統一；堅持需求出發，服務入手；用可以達到的最高標準要求學生工作；“3”指三大工作機製，即係統化設計的動力機製，組織化推動的傳動機製，社會化傳播的帶動機製。在“1133”工作格局下，打造形成了以Y計劃為重點的學生成長OYTF（我要騰飛）計劃，努力提升了學生思想政治教育工作的科學性和實效性。
南京航空航天大學學生工作部部長王暉從“你愛你的學生嗎？”、“你會愛你的學生嗎？”、“你的學生感受到你的愛了嗎？”三san個ge問wen題ti出chu發fa，講jiang述shu了le當dang前qian的de教jiao育yu規gui律lv和he學xue生sheng成cheng長chang規gui律lv，認ren為wei人ren才cai培pei養yang的de核he心xin和he關guan鍵jian在zai於yu喚huan醒xing學xue生sheng心xin靈ling深shen處chu的de愛ai。南nan京jing航hang空kong航hang天tian大da學xue緊jin扣kou“高素質公民和未來開拓者”人才培養目標，通過研判素質能力指標、研發素質能力自我評估量表、開設素質能力培養導航課、創新素質能力實踐平台打造“群星計劃”工作，著力培養學生的理想信仰、責任意識、誠信意識、文明禮儀、學習能力、表達能力、創新意識、求是精神、國際視野、包容氣度、體藝素質和法律素質12項素質能力。
三、講求科學性和創新性，共謀輔導員隊伍建設之路徑
國家教育行政學院中國教育幹部網絡學院管理中心副主任楊萬傑介紹了高校輔導員網絡培訓工作幾點思考：一是構建全國性輔導員網絡培訓體係。培訓對象分為初級、中級、高級，培訓內容包括輔導員職業功能、工作內容、能力要求、相關理論和知識要求，培訓層次分為崗前培訓、提高培訓、高級研修。二是建立和完善“四庫一團隊”，即課程庫、專家庫、試題庫、資料庫和輔導教師團隊。三是開展針對性更強、更為靈活的專題培訓。如大學生心理健康教育、網絡思想政治教育、輔導員科研能力提升、大學生黨建工作、思想政治教育前沿問題研究。四是嚐試建立輔導員名師網絡工作室。五是探索線上線下相結合的混合式培訓模式。
針對輔導員隊伍建設工作實際，中國礦業大學學生工作處處長黃軍利認為，在加強輔導員職業認同感、歸屬感、榮譽感，推進輔導員職業化、專業化、專家化的工作中，核心是處理好“安心”問題。具體的做法是在“引領思想，導航人生，以青春激情，為青春擺渡”的工作理念下，通過搭平台、疏通道、強保障，強化輔導員教師和幹部的雙重身份；通過抓提升、樹標杆、激動力，提升輔導員工作的歸屬感。
陝西科技大學通過科學規劃頂層設計，搭建核心能力平台，完善考核評價體係等方式，努力打造了一支“立場堅定、工作紮實、學校放心、學生信任”的輔導員隊伍。具體的做法是在頂層設計上優化完善成長機製。在政治上愛護，讓輔導員有職業歸屬感；在生活上關心，讓輔導員的待遇有保障；在(zai)培(pei)養(yang)上(shang)重(zhong)視(shi)，讓(rang)輔(fu)導(dao)員(yuan)的(de)發(fa)展(zhan)有(you)奔(ben)頭(tou)。在(zai)搭(da)建(jian)培(pei)養(yang)平(ping)台(tai)上(shang)提(ti)升(sheng)專(zhuan)業(ye)核(he)心(xin)能(neng)力(li)。將(jiang)輔(fu)導(dao)員(yuan)納(na)入(ru)學(xue)校(xiao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)規(gui)劃(hua)，定(ding)期(qi)舉(ju)行(xing)校(xiao)院(yuan)兩(liang)級(ji)各(ge)具(ju)特(te)色(se)的(de)學(xue)習(xi)例(li)會(hui)，劃(hua)撥(bo)專(zhuan)項(xiang)經(jing)費(fei)支(zhi)持(chi)輔(fu)導(dao)員(yuan)培(pei)訓(xun)。在(zai)考(kao)評(ping)體(ti)係(xi)上(shang)，全(quan)員(yuan)以(yi)賽(sai)驗(yan)建(jian)，連(lian)續(xu)3年舉辦職業能力大賽，全麵檢驗輔導員隊伍的綜合素質，共學同練反哺提升。
xijingxueyuanxueshengchuchuchangzhangjingpengjieshaolexijingxueyuantongguodajianwudapingtai，zhutuifudaoyuanzhuanyehuafazhandejutiqingkuang。yishidajianzuzhipingtai，yinlingfudaoyuanduiwuzhuanyehuazhiyehuafazhan。ershidajianxuexijiaoliupingtai，tigaofudaoyuanzhuanyehua、zhiyehuashuiping。sanshidajianshijianpingtai，zhutuifudaoyuanzonghenengliquanmiantisheng。sishidajianjiaoxuekeyanpingtai，tishengfudaoyuanduiwujiaoxuekeyanshuiping。wushidajianjilipingtai，chongfentiaodongfudaoyuanjijixingchuangzaoxing。
四、以培訓學習為手段，建設高素質輔導員隊伍
在認真學習專題報告的基礎上，學員們就大學生思想政治教育、輔導員職業化與專業化發展、學生日常管理麵對的熱點難點問題進行了分組交流，提出了自己的看法，並對此次培訓的內容和意義進行了回顧和反思。
首先，通過培訓，一是了解了各高校學生思想政治工作的具體做法和特色經驗。各高校的普遍做法是：抓好學生素質教育工程建設；普遍重視人文素質培養；重視大學生的科技文化活動；重視各高校特色品牌活動的開展；嚴格檢查和評比製度，夯實學生管理基礎；選樹典型人文，注重榜樣引領。二是在輔導員隊伍建設方麵形成共識：對於輔導員成長而言，學校必須建議切實可行的機製保證輔導員的職業發展、職稱晉升和津貼待遇。
其次，學員們認為培訓是提高輔導員隊伍科學化、專業化、職業化水平的有效手段，對今後創新開展學生工作具有重要意義。“形勢怎麼看、工作怎麼辦、未來怎麼幹”，tishengfudaoyuanzhiyenenglideneishengdonglijiushishulibangyangdeliliang，tishengfudaoyuandejiazhiganhexingfugan，tishengfudaoyuandeneihan。fudaoyuangerendefazhanyaoyuxueshengchengchangxiangjiehe，dazaoyanjiuxingdegongzuofangshi，jiangjingyanshangshengweichengguo，jiangshiwuxingdegongzuoshangshengweikexue，buduantigaogongzuozhilianghezhiyenengli。xueyuanmenfenfenbiaoshi，cicipeixunnenggoudapobushugaoxiao、省屬高校、高職高專的壁壘，坐到一起聆聽專家授課、參can會hui人ren員yuan的de分fen享xiang，對dui所suo有you學xue員yuan而er言yan都dou是shi一yi次ci難nan得de的de機ji會hui，並bing期qi待dai國guo家jia教jiao育yu行xing政zheng學xue院yuan中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan能neng進jin一yi步bu整zheng合he優you質zhi資zi源yuan，構gou築zhu更geng加jia優you越yue的de交jiao流liu與yu學xue習xi平ping台tai，能neng夠gou開kai展zhan更geng多duo關guan於yu學xue生sheng工gong作zuo和he輔fu導dao員yuan隊dui伍wu建jian設she工gong作zuo的de專zhuan題ti培pei訓xun，能neng夠gou利li用yong資zi源yuan優you勢shi，經jing常chang通tong過guo多duo媒mei體ti廣guang泛fan開kai展zhan交jiao流liu與yu學xue習xi，共gong同tong探tan討tao工gong作zuo中zhong的de新xin情qing況kuang和he新xin問wen題ti。
實際上，高校積極推進輔導員專業化培養和職業化發展，不僅需要明確輔導員專業化、zhiyehuadekexueneihanjiqibianzhengguanxi，haiyaochongfenrenshijiaqiangfudaoyuanpeixungongzuodebiyaoxingyuzhongyaoxing。zhenduiruhetishengfudaoyuanpeixundeshishichengxiao，shixianfudaoyuanduiwujianshezhengtisuzhidedalitisheng，xuyaozuohaoyixiajifangmiandegongzuo：yishichuangxinpeixunmoshihexuexitujing，jiezhuxinmeitichuanbojishu，tigaopeixunfugaimianheyouxiaoxing。ershipeixunneirongshejiyixueyuandexuexixuqiuweizhongxin，yijiejueshijianzhongyudaodewentiweidaoxiang，yimanzufudaoyuanzishenfazhanxuqiuhexueshenggongzuogaigechuangxinweimubiao。sanshipeixunzuzhixingshiduoyanghua，yidiandaimian，zuzhixianshangxianxiaxiangjiehedehunheshipeixun，jiangpeixunnaruzhongshenjiaoyutixi。sishijianshezhuanyehuadepeixuntuandui，dazaoyizhijizhangwoyufudaoyuangongzuoxiangguandezhuanyezhishililun，youshuxifudaoyuanshijigongzuoguochengdezhuanyeshiziduiwu。wushijiaqiangpeixuntizhijizhijianshe，wanshanpingjiakaohebiaozhun，shixianduifudaoyuanpeixundekexueguanli，jiangfudaoyuanpeixunhefudaoyuankaohexuanbajizhijinmijiehe。
總的來說，此次培訓緊密圍繞當前的新形勢、新任務、新xin要yao求qiu以yi及ji高gao校xiao學xue生sheng工gong作zuo幹gan部bu和he輔fu導dao員yuan隊dui伍wu建jian設she存cun在zai的de問wen題ti，通tong過guo多duo個ge主zhu題ti的de專zhuan家jia報bao告gao以yi及ji學xue員yuan之zhi間jian的de交jiao流liu研yan討tao，促cu進jin了le學xue員yuan結jie合he自zi身shen的de成cheng長chang和he發fa展zhan需xu求qiu進jin行xing反fan思si和he總zong結jie。隨sui著zhe三san天tian來lai在zai理li論lun學xue習xi和he經jing驗yan交jiao流liu的de不bu斷duan深shen入ru，學xue員yuan受shou益yi良liang多duo，對dui於yu今jin後hou在zai工gong作zuo中zhong如ru何he進jin一yi步bu推tui進jin高gao校xiao學xue生sheng工gong作zuo創chuang新xin和he改gai革ge，也ye有you了le更geng多duo的de認ren識shi和he思si考kao。
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