
以《開啟新征程:加快職教現代化、建設職業教育強國》為題,江蘇省教育廳原副廳長周稽裘教授的報告開啟了“江蘇省高職院校骨幹校長線上線下一體化高級研修班”學習之旅。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,來自江蘇省公民辦高職院校在內的40位校長,齊聚江蘇航空高等職業學院,共同探討、學習與交流如何開辟職業教育的新境界這一議題。
8月6日的培訓會場,座無虛席,“改革、共享、創新”的理念融入至每一個學習環節中。
學習組圖
課前:聚精會神品味著兄弟院校的微分享
上午08:30分fen,首shou先xian進jin入ru培pei訓xun學xue員yuan微wei分fen享xiang環huan節jie。圍wei繞rao科ke研yan管guan理li創chuang新xin和he民min辦ban高gao校xiao人ren才cai培pei養yang模mo式shi改gai革ge兩liang個ge方fang麵mian,南nan京jing交jiao通tong職zhi業ye技ji術shu學xue院yuan和he蘇su州zhou托tuo普pu信xin息xi職zhi業ye技ji術shu學xue院yuan的de校xiao領ling導dao分fen別bie進jin行xing了le精jing彩cai分fen享xiang。以yi科ke研yan推tui動dong高gao職zhi院yuan校xiao人ren才cai培pei養yang模mo式shi改gai革ge,提ti升sheng服fu務wu社she會hui經jing濟ji能neng力li是shi新xin時shi代dai高gao職zhi教jiao育yu重zhong要yao使shi命ming,南nan京jing交jiao通tong職zhi業ye技ji術shu學xue院yuan校xiao長chang周zhou傳chuan林lin介jie紹shao了le學xue院yuan在zai科ke技ji創chuang新xin基ji金jin的de設she立li、專職師資科研崗、科研經費項目負責人製度等切實有力的舉措,引起在場人員強烈反響。
蘇州托普信息職業技術學院副校長朱誌強所作的人才培養模式改革報告,讓大家體會到民辦高職院校在生存發展困境中探索出的“平、實、特”的改革定位,進一步印證了工學交替校企合作是高職院校人才培養的核心舉措。
課中:專心致誌傾聽著職教專家的精彩報告
建設新時代下中國特色、世界水平的現代職業教育體係,師資隊伍建設與智能化建設是兩大重要課題。上午9時整,沈陽機械工業職工大學楊克書記以《職業院校師資隊伍建設綜合能力提升的思考》為題,從問題剖析入手,對職業院校師資隊伍綜合能力的內涵剖析、成功案例分享三個部分進行報告。從高校管理者角度,重點分享了師資隊伍建設標準、教學方法設計創新以及備課、聽評課與說課方麵提升高職院校師資隊伍綜合能力的做法與案例。下午浙江工貿職業技術學院原黨委書記、院長何向榮教授從40餘年職業教育實踐經驗中總結分享《職業教育如何麵對智能化時代的挑戰---思維跨越》,以新時代職教痛點、難點引出新時代職教的爆點,在詼諧幽默、具ju體ti生sheng動dong的de實shi際ji案an例li中zhong引yin導dao與yu會hui校xiao長chang在zai職zhi教jiao新xin征zheng程cheng中zhong進jin行xing思si維wei跨kua越yue,著zhe眼yan十shi年nian後hou教jiao育yu對dui人ren及ji產chan業ye發fa展zhan的de需xu求qiu,把ba握wo住zhu未wei來lai產chan業ye與yu教jiao育yu發fa展zhan的de奇qi點dian,應ying對dui挑tiao戰zhan。
課後:謙虛好學交流著改革創新中的難點痛點
jigexiaoshibaogaoxuexihou,qianxuhaoxuedexiaochangmenrengjiubuyuanlikaihuichang,jiehebenxueyuanshijigaigefazhanguochengzhongsuoyudaodenandiantongdian,jiaojidixiangbaogaozhuanjiaxunqiuzhedaan。nengxiangxidifenxiangxianinsuotidaodeyuanqubanxuedejutimoshima?zenmejinxingxueyuandechuangxinchuangyiyuandeyunyingne?ninrenweizuiyouxiaodeshiziduiwuzonghenenglitishengguanliyingguikounagebumen,ruhefengongne?zenmekaopingjiaoshidezhiyedaodenengline……
討論與交流持續著,校長們也期待著明天緊張、忙碌與充實的學習生活。