按照省委教育工委工作安排，4月18日下午，山西醫科大學全體科級及以上幹部收看了中國政法大學法治政府研究院院長王敬波教授主講的《以法治思維推進學校教育治理現代化》網絡直播課。
王(wang)敬(jing)波(bo)教(jiao)授(shou)以(yi)問(wen)題(ti)為(wei)導(dao)向(xiang)，結(jie)合(he)大(da)量(liang)的(de)實(shi)際(ji)案(an)例(li)，深(shen)入(ru)淺(qian)出(chu)，生(sheng)動(dong)講(jiang)述(shu)了(le)包(bao)括(kuo)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)在(zai)內(nei)的(de)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)如(ru)何(he)依(yi)法(fa)治(zhi)校(xiao)，為(wei)我(wo)們(men)上(shang)了(le)一(yi)堂(tang)非(fei)常(chang)切(qie)合(he)實(shi)際(ji)的(de)法(fa)治(zhi)課(ke)。
本(ben)次(ci)直(zhi)播(bo)課(ke)是(shi)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院(yuan)為(wei)深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)屆(jie)四(si)中(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)，切(qie)實(shi)把(ba)製(zhi)度(du)優(you)勢(shi)轉(zhuan)化(hua)為(wei)治(zhi)理(li)效(xiao)能(neng)，提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)運(yun)用(yong)法(fa)治(zhi)思(si)維(wei)抓(zhua)治(zhi)理(li)的(de)能(neng)力(li)，提(ti)升(sheng)學(xue)校(xiao)內(nei)部(bu)治(zhi)理(li)水(shui)平(ping)和(he)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)效(xiao)能(neng)，麵(mian)向(xiang)廣(guang)大(da)高(gao)校(xiao)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)和(he)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)幹(gan)部(bu)開(kai)展(zhan)“深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神 推進教育治理體係和治理能力現代化”第二期網絡直播活動。主講人王敬波是憲法與行政法學、dangneifaguiboshishengdaoshi，erjijiaoshou，zhongguofaxuehuixingzhengfaxueyanjiuhuimishuchang，sifabufaguiguizhangbeianshenzhazhuanjiaweiyuanhuizhuanjiahelvshiweiyuan，zengguazhizuigaorenminfayuanxingzhengshenpantingfutingchang。tazhuchiguoban、司法部、教育部、國家郵政局、國家鐵路局等單位委托的科研項目近百項。
直播課後，王敬波教授還與學員們進行了有效互動，耐心回答了大家對依法治校的問題。一時間，《以法治思維推進學校教育治理現代化》的網絡直播課引發了學校各級幹部的熱烈討論。
校黨委副書記賀培鳳說：黨的十九屆四中全會明確提出，堅持和完善中國特色社會主義製度、推進國家治理體係和治理能力現代化，堅持和完善中國特色社會主義法治體係，提高中國共產黨依法治國、依(yi)法(fa)執(zhi)政(zheng)能(neng)力(li)。王(wang)敬(jing)波(bo)教(jiao)授(shou)的(de)直(zhi)播(bo)課(ke)程(cheng)通(tong)過(guo)以(yi)案(an)釋(shi)法(fa)，詳(xiang)細(xi)闡(chan)釋(shi)了(le)教(jiao)育(yu)與(yu)法(fa)治(zhi)的(de)關(guan)係(xi)，為(wei)學(xue)校(xiao)各(ge)級(ji)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)上(shang)了(le)一(yi)堂(tang)生(sheng)動(dong)的(de)法(fa)治(zhi)課(ke)。當(dang)前(qian)，我(wo)國(guo)現(xian)行(xing)教(jiao)育(yu)法(fa)律(lv)體(ti)係(xi)基(ji)本(ben)形(xing)成(cheng)，學(xue)校(xiao)不(bu)是(shi)法(fa)外(wai)之(zhi)地(di)，教(jiao)育(yu)關(guan)係(xi)也(ye)需(xu)要(yao)納(na)入(ru)法(fa)治(zhi)框(kuang)架(jia)。人(ren)們(men)權(quan)利(li)意(yi)識(shi)持(chi)續(xu)覺(jiao)醒(xing)以(yi)及(ji)輿(yu)論(lun)監(jian)督(du)不(bu)斷(duan)增(zeng)強(qiang)，使(shi)得(de)學(xue)校(xiao)治(zhi)理(li)麵(mian)臨(lin)諸(zhu)多(duo)新(xin)的(de)挑(tiao)戰(zhan)，各(ge)級(ji)學(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)的(de)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)，應(ying)該(gai)強(qiang)化(hua)法(fa)治(zhi)思(si)維(wei)，要(yao)充(chong)分(fen)認(ren)識(shi)學(xue)校(xiao)的(de)法(fa)律(lv)地(di)位(wei)，要(yao)加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)權(quan)益(yi)保(bao)障(zhang)，明(ming)晰(xi)學(xue)校(xiao)的(de)責(ze)任(ren)邊(bian)界(jie)，明(ming)確(que)學(xue)生(sheng)的(de)權(quan)利(li)和(he)義(yi)務(wu)，才(cai)能(neng)不(bu)斷(duan)適(shi)應(ying)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)治(zhi)理(li)現(xian)代(dai)化(hua)需(xu)要(yao)，提(ti)升(sheng)學(xue)校(xiao)內(nei)部(bu)治(zhi)理(li)水(shui)平(ping)和(he)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)效(xiao)能(neng)。
團委書記牛琪說：wangjingbojiaoshoutongguojiaoyuxitongfashengdedianxinganli，shengdongjiangshoulejiaoyuguanxizhongsuoyunhandejiqifengfudefazhisiwei。zuoweixinshidaideyimingdangyuanganbu，zaijinhoudegongzuozhong，yaojixushenruguancheluoshidangdeshijiujiesizhongquanhuijingshen，jinyibujiaqiangduituanyuanqingniandesixiangyinling，zheliyindaoguangdaqingnianshulifazhisiwei、加強法治教育、共建法治校園、完善依法活動，以不負韶華、時不我待的積極狀態投身全麵推進依法治國的偉大實踐中去。
發展規劃處處長韓世範說：通過聆聽王敬波教授的課程，結合自己的工作，我主要有以下三點感悟：一是通過章程建設推進依法治校；二是定期梳理學校各項規章製度，及時進行廢、改、立；三是繼續加強師生法治教育，開展好“法律進高校”係列活動。
基礎醫學院院長焦向英說：今(jin)天(tian)聽(ting)了(le)王(wang)教(jiao)授(shou)的(de)講(jiang)座(zuo)，收(shou)獲(huo)很(hen)大(da)。從(cong)學(xue)院(yuan)的(de)角(jiao)度(du)來(lai)說(shuo)，我(wo)們(men)長(chang)期(qi)習(xi)慣(guan)按(an)照(zhao)學(xue)校(xiao)各(ge)部(bu)門(men)下(xia)發(fa)的(de)文(wen)件(jian)來(lai)指(zhi)導(dao)工(gong)作(zuo)，沒(mei)有(you)文(wen)件(jian)規(gui)定(ding)的(de)主(zhu)觀(guan)判(pan)斷(duan)決(jue)定(ding)的(de)比(bi)較(jiao)多(duo)，這(zhe)裏(li)麵(mian)就(jiu)潛(qian)藏(zang)著(zhe)很(hen)多(duo)的(de)法(fa)律(lv)風(feng)險(xian)。一(yi)方(fang)麵(mian)要(yao)維(wei)護(hu)教(jiao)職(zhi)工(gong)和(he)學(xue)生(sheng)的(de)合(he)法(fa)權(quan)益(yi)，同(tong)時(shi)也(ye)要(yao)規(gui)範(fan)學(xue)院(yuan)的(de)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)和(he)管(guan)理(li)模(mo)式(shi)，增(zeng)強(qiang)依(yi)法(fa)行(xing)政(zheng)的(de)意(yi)識(shi)，使(shi)學(xue)院(yuan)的(de)工(gong)作(zuo)能(neng)夠(gou)經(jing)得(de)起(qi)法(fa)製(zhi)的(de)監(jian)督(du)和(he)考(kao)驗(yan)，保(bao)障(zhang)人(ren)員(yuan)管(guan)理(li)和(he)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)。
黨委宣傳部副部長景建民說：教育肩負著為實現“兩個一百年”奮fen鬥dou目mu標biao提ti供gong人ren才cai保bao證zheng的de重zhong要yao作zuo用yong，教jiao育yu領ling域yu貫guan徹che依yi法fa治zhi國guo方fang略lve的de情qing況kuang，直zhi接jie決jue定ding著zhe社she會hui主zhu義yi建jian設she者zhe和he接jie班ban人ren的de法fa治zhi精jing神shen和he規gui則ze意yi識shi。通tong過guo認ren真zhen學xue習xi王wang敬jing波bo老lao師shi的de課ke程cheng，進jin一yi步bu加jia深shen了le大da學xue深shen入ru貫guan徹che落luo實shi依yi法fa治zhi國guo方fang略lve重zhong要yao性xing的de認ren識shi，增zeng強qiang了le運yun用yong法fa製zhi手shou段duan維wei護hu師shi生sheng合he法fa利li益yi的de自zi覺jiao性xing，在zai具ju體ti工gong作zuo中zhong要yao做zuo到dao目mu標biao合he法fa與yu程cheng序xu合he法fa相xiang統tong一yi，用yong自zi己ji的de實shi際ji行xing動dong教jiao育yu和he培pei養yang具ju有you現xian代dai法fa治zhi精jing神shen的de高gao素su質zhi醫yi藥yao衛wei生sheng人ren才cai。
護理學院黨委副書記金姬說：bencizhiboke，wangjingbolaoshitongguojinnianlaijiaoyuxitongfashengdedianxinganli，weiwomenchanshulejiaoyuyufazhizhijiandeduozhongguanxi，xuexiguohou，shouyifeiqian。fazhizhongguodejiansheyebaokuojiaoyulingyu，zuoweigaoxiaoxueshenggongzuozhongdeyiyuan，daxueshengrichangguanlizhongyudaodewenti，chuliqilaiyaoshenzhiyoushen，chulerichangduixuexiaoguizhangguanlizhiduderenzhenxuexi，haiyaozhuyichulichengxudeyifahegui。gaoxiaoruhezuodaozaizizhi、法治、共治中尋求平衡，我們還需要進一步深入的學習，遇到實際問題多想、多問、多看，共同促進學校教育治理現代化。
麻醉學院組織員薑帥說：womenhewomendexueshengzhengchuyuguojiafazhanbiangedeguanjianshidai，womenbilishishangrenheshiqidouyaogengjiajiejinshixianzhonghuaminzuweidafuxingdezhongguomeng，womenshizaizheyilishijinchengzhizhongbuduantuidonggaigeshenhua、不(bu)斷(duan)促(cu)進(jin)校(xiao)園(yuan)法(fa)治(zhi)健(jian)全(quan)的(de)中(zhong)堅(jian)力(li)量(liang)。必(bi)須(xu)要(yao)打(da)牢(lao)自(zi)己(ji)的(de)法(fa)學(xue)知(zhi)識(shi)功(gong)底(di)，做(zuo)到(dao)德(de)法(fa)兼(jian)修(xiu)，加(jia)強(qiang)自(zi)身(shen)的(de)道(dao)德(de)養(yang)成(cheng)，培(pei)養(yang)內(nei)心(xin)的(de)法(fa)治(zhi)信(xin)仰(yang)，注(zhu)重(zhong)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)，使(shi)自(zi)己(ji)成(cheng)長(chang)為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)合(he)格(ge)的(de)高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)。
人文社會科學學院辦公室副主任張燕說：在我國依法治國進程中，一切個人、法fa人ren或huo其qi他ta組zu織zhi的de行xing為wei必bi須xu在zai法fa框kuang架jia內nei實shi行xing。依yi法fa治zhi教jiao也ye在zai其qi列lie，其qi中zhong依yi法fa治zhi校xiao是shi依yi法fa治zhi教jiao的de重zhong要yao組zu成cheng部bu分fen，隨sui著zhe我wo國guo教jiao育yu法fa律lv體ti製zhi的de不bu斷duan完wan善shan，各ge地di各ge校xiao的de依yi法fa治zhi校xiao工gong作zuo有you了le一yi定ding的de發fa展zhan，教jiao育yu管guan理li和he辦ban學xue活huo動dong納na入ru法fa治zhi軌gui道dao，學xue校xiao各ge項xiang製zhi度du不bu斷duan完wan善shan，學xue校xiao師shi生sheng的de主zhu體ti地di位wei落luo到dao了le實shi處chu。但dan總zong體ti上shang看kan，學xue校xiao法fa治zhi觀guan念nian和he依yi法fa管guan理li的de意yi識shi還hai比bi較jiao薄bo弱ruo，例li如ru存cun在zai學xue校xiao章zhang程cheng訂ding而er不bu守shou，行xing政zheng管guan理li僵jiang化hua，師shi生sheng法fa律lv意yi識shi、素養低、師生合法權益受到侵害無法及時救濟等情形，與依法治國的基本方略有一定的差距。學校作為依法治校的重要主體，要切實貫徹《全麵推進依法治校實施綱要》，深化教育體製改革，積極轉變行政管理職能，依法依規履行職責，依法保護學校、師生合法權益，創造良好的教育教學環境，注重法律、faguiyuxuexiaozhidudexianjie，tuijinminzhujianshe，jiaqiangminzhujiandu，tishengshishengzishenfalvsuyang，weihuhaozishenhefaquanyi，gexiangrenwurenzhongerdaoyuan，yifazhixiaodeluoshixuyaoquanxiaomeigerendejijicanyu，zuoweiyiminggaoxiaoguanlirenyuan，gengyingjiangxingdongluodaoshichu，xuefa，zhifa，dongfa，shoufa，yongshijixingdongtuijinjiaoxuexiandaihuajincheng。
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