weishenruxuexixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiang，guancheluoshiquanguojiaoyudahuihexinshidaibenkejiaoyugongzuohuiyijingshen，zhulinanjingteshujiaoyushifanxueyuanzai“十四五”期間實現高質量內涵式發展，為學校培養造就一支高素質專業化創新型的教職工隊伍，2022年3月，南京特殊教育師範學院人事處、教師發展中心經過認真調研和分析，決定結合本校教職工隊伍實際，開展2022年教職工全員培訓。目前，培訓正在有序進行中。
疫情之下不懈怠，全員組織大練兵
本次培訓麵向學校全體教學管理人員、教師、團隊負責人、專業帶頭人、教務員、係（教研室）主任、教jiao學xue院yuan長chang和he輔fu導dao員yuan等deng，分fen類lei分fen項xiang目mu組zu織zhi培pei訓xun，有you序xu開kai展zhan全quan校xiao教jiao職zhi工gong專zhuan業ye素su質zhi大da練lian兵bing。為wei有you效xiao突tu破po疫yi情qing形xing勢shi下xia集ji中zhong培pei訓xun不bu能neng有you效xiao組zu織zhi的de困kun局ju，學xue校xiao決jue定ding創chuang新xin培pei訓xun形xing式shi，大da膽dan采cai用yong“集中培訓（線上同步直播）+線上學習（網絡拓展學習）+工作坊實訓（行動學習）”相(xiang)結(jie)合(he)的(de)混(hun)合(he)型(xing)培(pei)訓(xun)方(fang)式(shi)，確(que)保(bao)培(pei)訓(xun)取(qu)得(de)實(shi)效(xiao)。本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)充(chong)分(fen)利(li)用(yong)在(zai)線(xian)培(pei)訓(xun)優(you)勢(shi)，為(wei)教(jiao)職(zhi)工(gong)安(an)排(pai)了(le)數(shu)場(chang)直(zhi)播(bo)和(he)數(shu)百(bai)門(men)優(you)質(zhi)在(zai)線(xian)課(ke)程(cheng)，所(suo)有(you)參(can)訓(xun)教(jiao)職(zhi)工(gong)可(ke)以(yi)靈(ling)活(huo)選(xuan)擇(ze)，自(zi)定(ding)學(xue)習(xi)步(bu)調(tiao)，實(shi)現(xian)從(cong)容(rong)“充電”。
精心設計培訓項目，用心遴選優質培訓資源
本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)，為(wei)保(bao)障(zhang)培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)的(de)高(gao)質(zhi)量(liang)和(he)高(gao)水(shui)平(ping)，學(xue)校(xiao)人(ren)事(shi)處(chu)和(he)教(jiao)師(shi)發(fa)展(zhan)中(zhong)心(xin)經(jing)過(guo)認(ren)真(zhen)遴(lin)選(xuan)，決(jue)定(ding)引(yin)入(ru)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院(yuan)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)專(zhuan)家(jia)隊(dui)伍(wu)和(he)豐(feng)富(fu)的(de)在(zai)線(xian)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)，把(ba)全(quan)國(guo)範(fan)圍(wei)內(nei)高(gao)水(shui)平(ping)培(pei)訓(xun)師(shi)資(zi)和(he)課(ke)程(cheng)選(xuan)送(song)到(dao)學(xue)校(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)麵(mian)前(qian)，讓(rang)本(ben)校(xiao)教(jiao)職(zhi)工(gong)感(gan)受(shou)到(dao)全(quan)國(guo)名(ming)師(shi)的(de)嚴(yan)謹(jin)作(zuo)風(feng)和(he)教(jiao)學(xue)風(feng)采(cai)，開(kai)拓(tuo)眼(yan)界(jie)的(de)同(tong)時(shi)，也(ye)能(neng)不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自(zi)身(shen)的(de)專(zhuan)業(ye)素(su)質(zhi)和(he)修(xiu)養(yang)。國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院(yuan)累(lei)計(ji)為(wei)本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)遴(lin)選(xuan)和(he)匹(pi)配(pei)了(le)300餘門課程供學員選學，科學合理的課程體係設計，可以有效支持本校教職工隊伍全麵加強師德師風建設，係統促進隊伍的思政工作能力、教育教學能力、科研與學術能力、信息化教學能力、教學管理能力等各方麵能力的提升，助力隊伍國際化視野與格局拓展，有力提升教職工隊伍的專業素質與水平。
過程組織更務實，培訓質量有保證
本次培訓共設置在線課程學習、主題研討、研修總結三個必修環節和同步直播學習、工作坊實訓兩個可選環節，形式多樣。
其中，在同步直播環節，學校針對教師、輔導員和教學管理等人員，圍繞“師德師風建設、課程思政創新、OBE教學改革、一流課程建設、以學生為中心的教學範式、從普通教育走向融合教育、特殊學生識別意義與技巧、特殊學生的正確幹預和有效指導”等多個主題安排網絡直播講座，切實幫助教職工直麵新要求、解決真問題、提升真本領；在工作坊實訓環節，根據教職工選擇，將安排“BOPPPS有效教學設計及實作工作坊”“以學生為中心的教學設計與實踐工作坊”“對分課堂工作坊”“五星教學法實操工作坊”“體驗式師德教育工作坊”等多主題、多形式的實訓學習，以促進本校教師教學實操能力的養成。
從培訓已有的學員反饋信息看，參訓教職工對培訓安排滿意度高，紛紛表示受益良多。部分參訓學員表示：“師德師風建設專題網絡培訓研修，獲益匪淺，感謝學校提供我這次學習的機會，並對師德師風建設有了更加全麵的認識。”“本次研修學習了高校教師如何成為一個合格的教師，學會如何做人，更在如何做研究方麵也獲得了一些收獲。”“參加此次線上培訓課程，使我從政治思想、黨性教育、領導水平、改革創新、管理能力等方麵有了綜合提升，在高校幹部治理水平上有了很大收獲和認知。”同時，在班級研討環節開展積極討論，促進了教師之間的相互溝通。
本次培訓工作得到了南京特殊教育師範學院領導的高度重視和支持。相信此次培訓的開展，必將助力學校本科教育工作邁上新台階，為“十四五”期間學校工作高質量發展奠定良好的隊伍基礎。
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