為深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，落實教育部等十七部門《全麵加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》《高等學校學生心理健康教育指導綱要》（教黨〔2018〕41號）等文件要求，近日，南昌職業大學委托國家教育行政學院中國教育幹部網絡學院麵向全校大學生心理健康教育課教師、班級心理委員、樓層心理危機防預聯絡員開展“心康課”教學技能訓練、朋輩心理危機預防與實操技能訓練網絡培訓。
本次培訓特色鮮明，覆蓋麵廣，參訓師生來自“五大心理健康守護區”，即心理中心、教學班級、學生公寓、各學院和社團組織，實現了心理健康教育的全方位、多層次覆蓋。培訓內容豐富，形式多樣，不僅涵蓋了“心康課”教學技能訓練，還包括朋輩心理危機識別、防(fang)預(yu)與(yu)實(shi)操(cao)技(ji)能(neng)訓(xun)練(lian)。此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)旨(zhi)在(zai)全(quan)麵(mian)提(ti)升(sheng)參(can)訓(xun)師(shi)生(sheng)的(de)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)素(su)養(yang)和(he)實(shi)操(cao)能(neng)力(li)，進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)的(de)針(zhen)對(dui)性(xing)和(he)有(you)效(xiao)性(xing)，構(gou)建(jian)起(qi)“學校—學工—中心—學院—班級—宿舍”六級心理危機預防幹預係統，形成全覆蓋、全方位、全員關注的心理健康和危機預警機製，為平安校園建設打下堅實基礎。
南(nan)昌(chang)職(zhi)業(ye)大(da)學(xue)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，精(jing)準(zhun)策(ce)劃(hua)培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)，科(ke)學(xue)設(she)計(ji)培(pei)訓(xun)模(mo)式(shi)，全(quan)麵(mian)優(you)化(hua)組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)，強(qiang)化(hua)技(ji)術(shu)保(bao)障(zhang)與(yu)學(xue)員(yuan)服(fu)務(wu)。此(ci)次(ci)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)的(de)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)，將(jiang)為(wei)南(nan)昌(chang)職(zhi)業(ye)大(da)學(xue)的(de)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)注(zhu)入(ru)新(xin)的(de)活(huo)力(li)，推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)再(zai)上(shang)新(xin)台(tai)階(jie)，為(wei)守(shou)護(hu)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)保(bao)駕(jia)護(hu)航(hang)。
（作者：任梁君，南昌職業大學心理健康中心主任；範秋菊，中國教育幹部網絡學院）
京公網安備 11011502002811號