為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，根據《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》《關於實施職業院校教師素質提高計劃（2021-2025年）的通知》《本科層次職業學校設置標準（試行）》等文件精神，提高教師教育教學能力，造就一支高素質、專業化的教師隊伍，推進建立健全多形式銜接、多通道成長、可持續發展的梯度職業教育和培訓體係，推動職普協調發展、相互融通，河南科技職業大學委托國家教育行政學院組織開展2024年教師教育教學能力提升與職業本科人才培養兩個班次培訓，培訓對象涵蓋新入職教師、中青年教師、專業帶頭人及骨幹教師等。本次培訓曆經近三個月的精心籌備與實施，於近日順利結束。
本ben次ci培pei訓xun依yi托tuo國guo家jia教jiao育yu行xing政zheng學xue院yuan中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan按an需xu分fen層ceng組zu織zhi實shi施shi。一yi方fang麵mian，教jiao師shi教jiao育yu教jiao學xue能neng力li提ti升sheng專zhuan題ti網wang絡luo培pei訓xun班ban旨zhi在zai引yin導dao和he幫bang助zhu教jiao師shi把ba握wo政zheng策ce方fang向xiang，深shen刻ke理li解jie“職普融通”的de內nei涵han，更geng新xin教jiao學xue理li念nian，提ti升sheng教jiao學xue能neng力li，為wei教jiao師shi開kai展zhan教jiao育yu教jiao學xue模mo式shi創chuang新xin提ti供gong新xin動dong能neng，深shen化hua教jiao師shi專zhuan業ye發fa展zhan。另ling一yi方fang麵mian，職zhi業ye本ben科ke人ren才cai培pei養yang方fang案an設she計ji與yu製zhi定ding專zhuan題ti網wang絡luo培pei訓xun班ban旨zhi在zai以yi新xin時shi代dai職zhi業ye教jiao育yu新xin政zheng新xin態tai為wei價jia值zhi引yin領ling，引yin導dao幹gan部bu和he教jiao師shi明ming確que“職普融通”的de內nei涵han與yu職zhi業ye本ben科ke教jiao育yu的de科ke學xue定ding位wei，幫bang助zhu其qi把ba握wo職zhi業ye本ben科ke教jiao育yu教jiao學xue改gai革ge重zhong點dian，優you化hua專zhuan業ye設she置zhi與yu課ke程cheng開kai發fa，培pei養yang高gao層ceng次ci技ji術shu技ji能neng人ren才cai，提ti高gao人ren才cai培pei養yang的de適shi應ying性xing和he一yi貫guan性xing，助zhu力li建jian立li層ceng類lei交jiao錯cuo、有機統一的現代職業教育體係。
國guo家jia教jiao育yu行xing政zheng學xue院yuan組zu建jian專zhuan業ye項xiang目mu管guan理li團tuan隊dui，與yu河he南nan科ke技ji職zhi業ye大da學xue一yi起qi精jing心xin設she計ji培pei訓xun方fang案an，合he理li安an排pai培pei訓xun課ke程cheng。不bu同tong班ban次ci的de課ke程cheng設she置zhi突tu出chu個ge性xing化hua、zhenduixingqiangdetedian，peixunxiaoguoxianzhu。jiaoshijiaoyujiaoxuenenglitishengzhuantiwangluopeixunbanshejiletongshisuyangtigaobixiukehezhuanyenenglitishengxuanxiuke。bixiukeweirao“教育家精神與師德素養”“職教改革發展”“高等教育理念”等內容設置課程；選xuan修xiu課ke根gen據ju教jiao師shi群qun體ti不bu同tong，分fen別bie設she計ji新xin入ru職zhi教jiao師shi執zhi教jiao能neng力li提ti升sheng和he中zhong青qing年nian教jiao師shi教jiao學xue創chuang新xin能neng力li提ti升sheng選xuan修xiu課ke程cheng。職zhi業ye本ben科ke人ren才cai培pei養yang方fang案an設she計ji與yu製zhi定ding專zhuan題ti網wang絡luo培pei訓xun班ban則ze設she計ji“職教新政新態”“專業建設”“課程建設”“高層次技術技能人才培養”“案例分享”五大課程模塊。
培訓以“基於任務”和“關注過程”為原則，注重學員的過程性與獲得感。培訓期間，學員們開啟闖關模式，要完成不少於40學時的課程學習任務，還有主題研討、心得撰寫、研修總結的闖關任務。培訓結束後，參訓學員紛紛表示收獲頗豐。
河南科技職業大學一直高度重視教師隊伍建設，注重職業教育梯度和培訓體係建設，通過此次分層組織培訓，為學校建設一支高素質、專業化、創新型教師隊伍，推動職業本科教育高質量發展夯實堅實的基礎。
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