摘要：當dang今jin的de校xiao長chang必bi須xu是shi一yi名ming學xue者zhe型xing的de校xiao長chang，隻zhi有you學xue者zhe型xing的de校xiao長chang，才cai能neng培pei養yang出chu一yi批pi學xue者zhe型xing的de教jiao師shi，也ye隻zhi有you學xue者zhe型xing的de教jiao師shi才cai是shi名ming副fu其qi實shi的de骨gu幹gan教jiao師shi，才cai能neng成cheng為wei學xue科ke帶dai頭tou人ren或huo名ming師shi，也ye隻zhi有you這zhe個ge群qun體ti才cai能neng全quan麵mian的de貫guan徹che黨dang的de教jiao育yu方fang針zhen，實shi施shi素su質zhi教jiao育yu，培pei養yang高gao素su質zhi人ren才cai。
正文：在反複地培訓、學習、反(fan)思(si)和(he)工(gong)作(zuo)實(shi)踐(jian)中(zhong)，我(wo)悟(wu)出(chu)了(le)當(dang)今(jin)的(de)校(xiao)長(chang)必(bi)須(xu)是(shi)一(yi)名(ming)學(xue)者(zhe)型(xing)的(de)校(xiao)長(chang)。因(yin)為(wei)隻(zhi)有(you)學(xue)者(zhe)型(xing)的(de)校(xiao)長(chang)，才(cai)能(neng)培(pei)養(yang)出(chu)一(yi)批(pi)學(xue)者(zhe)型(xing)的(de)教(jiao)師(shi)，也(ye)隻(zhi)有(you)學(xue)者(zhe)型(xing)的(de)教(jiao)師(shi)才(cai)是(shi)名(ming)副(fu)其(qi)實(shi)的(de)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)，才(cai)能(neng)成(cheng)為(wei)學(xue)科(ke)帶(dai)頭(tou)人(ren)或(huo)名(ming)師(shi)，也(ye)隻(zhi)有(you)這(zhe)個(ge)群(qun)體(ti)才(cai)能(neng)全(quan)麵(mian)的(de)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，培(pei)養(yang)高(gao)素(su)質(zhi)人(ren)才(cai)。結(jie)合(he)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)，就(jiu)如(ru)何(he)塑(su)造(zao)學(xue)者(zhe)型(xing)校(xiao)長(chang)談(tan)談(tan)個(ge)人(ren)看(kan)法(fa)。
一、堅持一個“教”字
脫離教學的人，沒有資格當校長；不懂教學，不抓教學的人，不是名副其實的校長；對教學沒有獨到見解的人不能成為學者型的校長。校長進課堂是天經地義的事，也是我國的優良傳統。實踐證明，校長進課堂、適當兼課聽課、積ji極ji參can加jia教jiao研yan活huo動dong，有you利li於yu掌zhang握wo第di一yi手shou資zi料liao，獲huo得de領ling導dao教jiao學xue工gong作zuo的de主zhu動dong權quan，有you利li於yu科ke學xue地di解jie決jue教jiao學xue中zhong存cun在zai的de各ge種zhong問wen題ti。同tong時shi，校xiao長chang是shi行xing家jia裏li手shou，有you利li於yu提ti高gao校xiao長chang的de威wei信xin，促cu使shi教jiao師shi全quan麵mian鑽zuan研yan業ye務wu，提ti高gao教jiao學xue質zhi量liang。校xiao長chang不bu深shen入ru課ke堂tang，脫tuo離li教jiao學xue第di一yi線xian，很hen容rong易yi使shi自zi己ji由you“內行”蛻變為“外行”，從而導致威信下降，極不利於教育教學工作的開展和學校的發展。列寧曾經講過：“任何管理工作都需要特殊的本領，要管理就是要內行。”校長不僅理所應當地成為學科教學的內行，同時也應當成為教學管理的內行，而這種內行要靠認真學習、理論研究和不斷進行教育教學實踐來達到的。這方麵魏書生老師給了我深深的思索……
一個學者型的校長在教學上至少有兩個方麵突出的地方：一是教學內行。其知識結構應該是廣博、精深、新xin穎ying的de，其qi學xue科ke功gong底di絕jue不bu僅jin僅jin是shi吃chi透tou教jiao材cai，也ye不bu是shi給gei學xue生sheng一yi杯bei水shui，自zi己ji要yao有you一yi桶tong水shui的de知zhi識shi量liang和he優you勢shi的de儲chu備bei，而er是shi已yi經jing形xing成cheng個ge人ren內nei化hua的de知zhi識shi體ti係xi，並bing能neng對dui教jiao材cai做zuo出chu有you特te色se的de處chu理li，讓rang學xue生sheng饒rao有you興xing趣qu地di學xue習xi和he捕bu捉zhuo到dao知zhi識shi的de精jing粹cui，達da到dao居ju高gao臨lin下xia的de境jing界jie。教jiao學xue上shang的de優you質zhi上shang乘cheng，就jiu是shi校xiao長chang本ben事shi的de重zhong要yao基ji礎chu。二er是shi教jiao學xue上shang的de權quan威wei。校xiao長chang是shi教jiao師shi的de教jiao師shi，那na麼me校xiao長chang就jiu應ying該gai是shi一yi個ge權quan威wei性xing的de領ling導dao者zhe和he指zhi揮hui者zhe。一yi個ge學xue者zhe型xing的de校xiao長chang往wang往wang有you著zhe極ji其qi豐feng富fu的de教jiao育yu學xue、心理學、jiaoxuefadelilunzhishi，tongshiyejubeizijisuoxuezhuanyezhishichuwaidehengxiangxuekezhishijijiaoxuetedian。yinerjiunenggoujishidifaxianjiaoshizaijiaoxueshijianzhongdejingyanchengguobingjiayituiguang，yenenggoujishidizhichutamendebuzuhequexian，jiayizhidao。zaicanyuzhenggejiaoyujiaoxuehuodongzhong，nenggoukanchu、聽出、悟出和說出“道道”來。教學上的指導者、權威者，為校長的學術威望做到了鋪墊。
二、緊抓一個“學”字
校長的知識結構應該是多維的。根據現代學校管理的要求和專家們的現身指導，校長的知識就應該比教師的廣博。既要有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基礎知識，又要有係統、紮實的教育學、心理學、學校管理學等教育管理方麵的基礎知識；既要有學校教研組、年級組基層的管理實踐經驗，又要有某一學科的專業知識，還要有社會學、人才學、公關學、meixuedengxiangguandezhishi。jiyaodongdangheguojiajiansheshehuizhuyixiandaihuadezhengcefalvzhishi，gengyaoyoudangheguojiaguanyujiaoyuzhengcefalingfaguidezhishi，jiyaomingbaichuantongdexiangguanxuexiaoguanlizhishi，haiyaoyouxiandaikexuedeguanlizhishi。suoweixuezhexingxiaochangdezhongyaotezhengjiushixuewenyuanbo。xiaochangzhiyouzhishiyuanbo，cainengshixuexiaodejiaoyushiyingshehuidefazhanhexuyao，cainengzaigaige、探索、實踐學校高效能管理中才思敏捷、思維活躍，透過學校工作展示出校長的智慧和創造才華。我們很難想象，一個不學無術或才疏學淺的校長能夠管理出一所好的學校；一個閉目塞聽、gulouguawendexiaochangnenggoulingdaohaoyisuoxuexiao。yinci，yaozuohaoyigexuezhexingdexiaochang，jiubixujubeiyizhongqieerbushedexuexirenjinerhejiquxinzhishidedongli。womenyingnulizuodao：第一.要成為知識淵博的學者，就必須有勤奮求知的熱情。“要天天看書，終身與書籍為友”，重視廣泛閱讀，特別是注重閱讀過去所未學過的知識領域,調整、充實、完善自己的知識體係。同時要養成劄記和交流的好習慣，以深入地思考消化新知，再塑自我。
第二.要努力提高自身的綜合素質。
suizheshehuijingjihekexuejishudefeisufazhan，yifangmiangegexuekebuduanxifen，lingyifangmiangegexuekeyoubuduandixianghushentou，zhubuxingchengyuelaiyueduodezonghexuekehejiaochaxueke。tebieshixinxikexue、生命科學、材料科學、能(neng)源(yuan)科(ke)學(xue)和(he)環(huan)境(jing)科(ke)學(xue)都(dou)是(shi)多(duo)種(zhong)學(xue)科(ke)交(jiao)叉(cha)的(de)綜(zong)合(he)性(xing)學(xue)科(ke)。因(yin)此(ci)，必(bi)然(ran)要(yao)求(qiu)未(wei)來(lai)人(ren)才(cai)應(ying)該(gai)是(shi)綜(zong)合(he)性(xing)人(ren)才(cai)。作(zuo)為(wei)校(xiao)長(chang)，隻(zhi)有(you)博(bo)聞(wen)強(qiang)記(ji)，具(ju)備(bei)多(duo)種(zhong)學(xue)科(ke)交(jiao)叉(cha)的(de)綜(zong)合(he)性(xing)知(zhi)識(shi)而(er)成(cheng)為(wei)“通才”，才能適應未來人才的培養需要。第三.要特別注重未來教育信息的吸納。校長要能在更廣闊的範圍內和更深刻的層次上超前思維、超前工作，就必須注意時刻不斷地吸納國內外各種有關的教育信息。隨著信息化社會的飛速進步和人們工作、社會互動關係的發展，二十一世紀學校管理的製勝之道將是“沒有管理的管理”。試(shi)想(xiang)，如(ru)此(ci)嶄(zhan)新(xin)的(de)管(guan)理(li)思(si)路(lu)和(he)模(mo)式(shi)，不(bu)努(nu)力(li)學(xue)習(xi)又(you)怎(zen)能(neng)擴(kuo)大(da)拓(tuo)寬(kuan)我(wo)們(men)的(de)管(guan)理(li)視(shi)野(ye)呢(ne)？我(wo)們(men)隻(zhi)有(you)抓(zhua)緊(jin)學(xue)習(xi)，才(cai)能(neng)植(zhi)足(zu)教(jiao)壇(tan)，揮(hui)灑(sa)自(zi)如(ru)地(di)取(qu)得(de)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)的(de)製(zhi)勝(sheng)權(quan)。
三、注重一個“研”字
quanmiantuijinsuzhijiaoyuyaoqiuyougaosuzhidexiaochanghejiaoshi。tigaojiaoyujiaoxuezhiliangheguanlizhiliang，yaozhuanyidaoyikaojiaoyukeyanhetigaoxiaochangyujiaoshisuzhideguidaoshanglai。xiangkeyanyaozhiliangyaoxiaoyiyishidangqianjichujiaoyugaigehefazhandejibenzouxiang，yeshiquanmianshishisuzhijiaoyudepoqierenwu。meiyigexiaochanghejiaoshidouyaonulishizijiyou“教書匠”向研究型的學習者轉變，而校長更應該做排頭兵。首先，校長要樹立強烈的科研意識。教育科研是站在理性的高度，用科學的態度、科學的觀點、科學的方法激發內部活力，開發師生潛力，優化育人模式，使學校沿著高效、有序、kexuedeguidaofazhan。yigexingchengjiaoyukeyanfenweidexuexiao，keyixunsudixingchengshihezishentiaojiandeyoutesedejiaoyujiaoxuetixi，bingbuduanditishengshuiping，shangdangci，churencai，chuduiwu，chulilun，chujingyan。zuoweixiaochang，yiyaolingtoukeyan，zheshiduijiaoshiyinyiweifandeyizhongliliang；二要善於科研，這是科研興校的有力措施；三(san)要(yao)抓(zhua)好(hao)科(ke)研(yan)，這(zhe)是(shi)創(chuang)造(zao)全(quan)新(xin)境(jing)界(jie)的(de)一(yi)種(zhong)方(fang)略(lve)。科(ke)研(yan)興(xing)教(jiao)，科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)就(jiu)成(cheng)為(wei)學(xue)者(zhe)型(xing)校(xiao)長(chang)辦(ban)好(hao)學(xue)校(xiao)的(de)基(ji)本(ben)思(si)路(lu)。其(qi)次(ci)，校(xiao)長(chang)要(yao)破(po)除(chu)科(ke)研(yan)的(de)神(shen)秘(mi)感(gan)。在(zai)學(xue)校(xiao)複(fu)雜(za)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)中(zhong)，有(you)我(wo)們(men)認(ren)識(shi)不(bu)夠(gou)和(he)研(yan)究(jiu)不(bu)完(wan)的(de)規(gui)律(lv)，它(ta)們(men)會(hui)表(biao)現(xian)在(zai)我(wo)們(men)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)中(zhong)，而(er)現(xian)象(xiang)的(de)反(fan)映(ying)就(jiu)是(shi)事(shi)物(wu)的(de)本(ben)質(zhi)，對(dui)之(zhi)思(si)考(kao)一(yi)番(fan)，這(zhe)就(jiu)是(shi)研(yan)究(jiu)，思(si)考(kao)之(zhi)後(hou)自(zi)然(ran)產(chan)生(sheng)觀(guan)點(dian)，寫(xie)成(cheng)文(wen)章(zhang)就(jiu)是(shi)學(xue)問(wen)，因(yin)為(wei)專(zhuan)家(jia)教(jiao)授(shou)們(men)的(de)學(xue)問(wen)也(ye)是(shi)來(lai)自(zi)實(shi)踐(jian)的(de)。我(wo)們(men)做(zuo)校(xiao)長(chang)的(de)一(yi)邊(bian)管(guan)理(li)，一(yi)邊(bian)教(jiao)學(xue)，一(yi)邊(bian)研(yan)究(jiu)，管(guan)理(li)、教學相結合，久而久之，就形成自己管理和教學的思想與風格。第三.校長必須堅持“述而且作”。“述”就是闡述，“作”就(jiu)是(shi)創(chuang)作(zuo)，就(jiu)是(shi)自(zi)己(ji)通(tong)過(guo)思(si)考(kao)總(zong)結(jie)撰(zhuan)寫(xie)文(wen)章(zhang)。這(zhe)是(shi)校(xiao)長(chang)以(yi)實(shi)踐(jian)為(wei)基(ji)礎(chu)，對(dui)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)規(gui)律(lv)進(jin)行(xing)的(de)探(tan)索(suo)與(yu)總(zong)結(jie)。深(shen)入(ru)思(si)考(kao)的(de)過(guo)程(cheng)，更(geng)是(shi)校(xiao)長(chang)提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)素(su)養(yang)，超(chao)越(yue)自(zi)我(wo)，從(cong)實(shi)踐(jian)經(jing)驗(yan)型(xing)向(xiang)學(xue)者(zhe)型(xing)、科研型轉化所必備的一種發展能力。“述而不作”不應該成為現代校長的狀態。一個校長尚能以“述”見優，又兼有“作”長，那就如虎添翼，真正擺脫了“匠”氣，而有了學者氣。當然我反對“作”而輕視了管理與教學的實踐，事實上，不關注、不研究管理和教學中各種問題的校長，必定“作”不出，也“作”不好。
四、體現一個“新”字
創chuang新xin是shi社she會hui進jin步bu的de動dong力li，也ye是shi學xue校xiao發fa展zhan的de動dong力li。開kai拓tuo創chuang新xin是shi學xue者zhe型xing校xiao長chang成cheng熟shu之zhi後hou所suo達da到dao的de一yi種zhong全quan新xin的de工gong作zuo境jing界jie。一yi個ge學xue者zhe型xing的de校xiao長chang往wang往wang有you著zhe很hen強qiang的de創chuang新xin意yi識shi。因yin此ci他ta所suo領ling導dao的de學xue校xiao總zong是shi朝chao氣qi蓬peng勃bo，充chong滿man活huo力li。校xiao長chang的de創chuang新xin意yi識shi主zhu要yao體ti現xian在zai以yi下xia三san個ge方fang麵mian：一yi是shi體ti現xian在zai教jiao育yu觀guan念nian上shang。二er十shi一yi世shi紀ji的de教jiao育yu為wei我wo們men確que立li了le新xin的de人ren才cai培pei養yang目mu標biao，把ba有you創chuang新xin精jing神shen和he創chuang造zao能neng力li的de人ren才cai放fang到dao了le突tu出chu的de位wei置zhi。作zuo為wei校xiao長chang，應ying該gai樹shu立li全quan新xin的de教jiao育yu觀guan念nian，把ba麵mian向xiang全quan體ti學xue生sheng與yu因yin材cai施shi教jiao相xiang結jie合he，傳chuan授shou知zhi識shi與yu培pei養yang能neng力li相xiang結jie合he，全quan方fang位wei教jiao書shu育yu人ren。今jin天tian有you什shen麼me樣yang的de教jiao育yu，未wei來lai世shi界jie就jiu有you什shen麼me樣yang的de社she會hui。所suo以yi校xiao長chang在zai思si考kao教jiao育yu問wen題ti時shi，應ying該gai看kan到dao我wo們men今jin天tian的de社she會hui到dao底di發fa生sheng了le什shen麼me變bian化hua，我wo們men的de教jiao育yu觀guan念nian不bu能neng滯zhi後hou於yu時shi代dai的de發fa展zhan，這zhe是shi我wo們men校xiao長chang把ba握wo學xue校xiao建jian設she與yu發fa展zhan主zhu動dong權quan的de基ji點dian和he關guan鍵jian。二er是shi體ti現xian在zai思si維wei方fang式shi上shang。思si維wei是shi人ren腦nao對dui客ke觀guan現xian實shi間jian接jie地di概gai括kuo和he反fan映ying，思si維wei品pin質zhi的de特te點dian是shi指zhi科ke學xue和he先xian進jin的de思si維wei方fang式shi。獨du特te超chao前qian的de思si維wei方fang式shi，是shi校xiao長chang創chuang新xin意yi識shi的de原yuan動dong力li。校xiao長chang獨du特te的de思si維wei方fang式shi是shi指zhi不bu盲mang從cong於yu以yi前qian的de別bie人ren觀guan點dian、抱殘守缺、墨守成規、人雲亦雲隨大流，而是能在更廣闊的範圍內和更深的層次上悉心分析、qianxinyanjiu，jinmijiehexuexiaodegongzuoshiji，linghuoyunyongzijiyizhideyuanlichuangzaochuxindejiaoyugouxiang，xingchengteyoudebanxuemoshi。xiaochangyingshanyucongchangguixingdeshiwuzhongjietuochulai，chengweileyusikao、勤於思考、精於思考的領導，尤其要有獨特的思維特質，隻有具備獨特的思維特質，具有敢於實踐、勇於創新、無私奉獻的精神，才能在決策上先人一步、高人一籌、別具一格、獨du具ju匠jiang心xin地di經jing營ying好hao一yi所suo學xue校xiao。三san是shi體ti現xian在zai學xue校xiao管guan理li上shang。具ju有you創chuang新xin意yi識shi的de校xiao長chang，在zai管guan理li中zhong必bi須xu時shi常chang用yong全quan新xin的de眼yan光guang審shen視shi學xue校xiao的de工gong作zuo與yu變bian化hua，及ji時shi調tiao整zheng過guo時shi的de計ji劃hua、方案、策ce略lve和he措cuo施shi。在zai當dang前qian特te別bie強qiang調tiao素su質zhi教jiao育yu的de新xin形xing勢shi下xia，就jiu要yao辦ban成cheng具ju有you本ben校xiao特te色se的de素su質zhi教jiao育yu教jiao學xue模mo式shi和he管guan理li模mo式shi，建jian立li符fu合he本ben校xiao實shi際ji的de素su質zhi教jiao育yu運yun行xing機ji製zhi。讓rang全quan體ti師shi生sheng在zai新xin觀guan念nian、新機製、新模式中不斷進取，從而主動地、積極地、力li求qiu創chuang新xin地di為wei學xue校xiao的de建jian設she與yu發fa展zhan做zuo出chu貢gong獻xian。我wo們men在zai多duo年nian的de教jiao育yu教jiao學xue管guan理li中zhong創chuang造zao和he積ji累lei了le許xu多duo寶bao貴gui的de經jing驗yan，但dan我wo們men絕jue不bu能neng滿man足zu這zhe些xie既ji得de的de成cheng績ji，要yao有you勇yong氣qi與yu不bu符fu時shi代dai要yao求qiu的de教jiao育yu教jiao學xue弊bi端duan決jue裂lie，大da膽dan改gai進jin管guan理li方fang式shi、fangfa，nulishixianzuijiazuhe，buduanshixianxuexiaoguanlidegaoxiaoneng。chuangxinyishidexingcheng，yaoyishenhoudexueyangweigenji。suoyiwomenzaijinhoudegongzuozhongyaoyibuduandishijianweiyiju，yibuxiedereqingweidongli，yibushedixuexiweiyuanquan，buduanwanshanziji，zheyeshiyigexiangzhexuezhexingxiaochangzhuanbiandebiyaotiaojian。
(內蒙古錫林郭勒盟西烏珠穆沁旗第四小學 桑金福)
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