一、指導思想
全麵貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，培養德、智、體、美全麵發展的社會主義建設者和接班人，把學校辦出特色，辦出信譽，辦出水平。
二、總體目標
nulidazaoyizhishidegaoshang，yewujingzhan，wenhuadiyunshenhoudejiaoshiduiwu。tuichuyipijuyouyidingyingxiangdemingshi，xingchengyidelixiao，yifazhixiao，keyanxingxiao，guanliqiangxiaodetesejingyan。chuangbanshishenghexiexingfu，xiaoyuanchongmanshuxiang，jiachangzantongrenke，shehuigejiemanyidexuexiao。
三、具體目標、方法及途徑
（一）師資隊伍
1.總目標：建設一支師德高尚、業務精良、文化底蘊深厚、社會各界滿意的教師隊伍。
2.年度目標：
2012年度：
（1）立足校本培訓。通過開展各種教研活動，使教師能夠熟練駕馭課堂，爭做基礎型教師。
（2）培養地級骨幹教師24名，省級骨幹教師7名。
（3）大練教學基本功，促進教師專業化發展。
2013年度：
（1）教師全員參與網絡研修，提升科研能力。爭做研究型教師。
（2）在校內培樹3—5教學名師，2—4個和諧團隊。
（3）培樹愛崗敬業標兵、熱愛學生標兵、團結協作標兵。
2014年度：
（1）鼓勵教師在正規刊物發表學術論文。
（2）培養出一批有一定影響的專家型教師。
（3）形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。
3.途徑及方法：
（1）加強正麵教育，堅持典型引路的方法提高教師職業道德素養。
（2）營造良好的教科研氛圍，在開展校內教研活動的基礎上采取走出去、請進來的方式。
（3）運用校內獎勵製度激勵教師奮發向上。
（二）教學工作
1.總目標：
全麵貫徹黨的教育方針、全力推行素質教育，有效落實《吉林省義務教育教學常規》《吉林市普通小學教學管理規範》和《樺甸市教育局關於備、教、批、輔、考的基本要求》紮實有效的進行課程改革，切實轉變教師的教育理念和行為，真正實現學生學習方式的轉變，加強校本研訓工作，使其製度化，規範化、kexuehua，nulitishengjiaoshidezhuanyesuzhi，chongfenfahuixinxijishudegongnenghezuoyong，shixianxinxijishuheketangjiaoxuedeyoujijiehe，wanshanxueshengsuzhipingjiajizhi，baozhengsannianneiwoxiaojiaoyujiaoxuezhiliangwenzhongyousheng。
2.年度目標：
2012年度：
（1）全麵貫徹《吉林省義務教育教學常規》和我市有關“備、教、批、輔、考的基本要求”，努力提高教學質量。
（2）課堂教學構建“把學生發展放首位”的學生觀，以課題為載體，初步探索學科課堂教學模式，學生的學習方式有所改變（表達、思維、質疑、合作）落實《吉林市普通中小學教學管理規範》，嚴格執行課程計劃。
（3）進一步完善學校有教學管理規章製度，教學行為規範，體現“教學管理示範校”的風範。
（4）校本研訓有目標，並建構研訓機製。
（5）教師有自我發展規劃，學習一部教育名著，省級骨幹教師有自己承擔的課題。
（6）能夠使用現代教育信息技術，並為教學服務，部分教師嚐試使用電子備課。完善活頁教案備課。能製作課件。
（7）注重學生素質評價體係的構建，體現過程性評價和多元評價。
（8）年度內設計參與校級和市級“課堂教學效率年”係列活動，把“一聽、二講、三計、四課”活動抓出成效。
2013年度：
（1）完成《吉林市“課堂教學效率成果年”》的總目標，實現教師隊伍素質的提升。
（2）增強教師學習、科研意識，創設有生命的課堂。以課題為載體，學科課堂教學模式的探索有一定的進展，學生的質疑表達，思維合作等有明顯進步。
（3）常規教學管理製度進一步充實，教學行為進一步規範，爭當市級教學管理示範校的排頭兵，教學質量居全市上遊，學生素質明顯提高。
（4）校本研訓形成體係，吸納有研究意識、有創新能力、有實績的中青年教師充實到骨幹教師研究隊伍中。
（5）80%的教師成為學習型教師，10%教師成為研究型教師，並努力培養專家型教師，在校本教研中落實教師成長計劃，使更多的教師成為教學骨幹。
（6）“每人一絕”練功活動初見成效，中老年教師能熟練的使用現代教育信息技術並完善電子備課的管理。大多數教師能獨立製作課件。
（7）采cai用yong定ding性xing評ping價jia與yu定ding量liang評ping價jia，過guo程cheng評ping價jia與yu結jie論lun評ping價jia相xiang結jie合he的de評ping價jia方fang式shi，既ji關guan注zhu技ji能neng還hai要yao關guan注zhu情qing感gan態tai度du價jia值zhi觀guan，既ji關guan注zhu結jie果guo更geng關guan注zhu學xue習xi過guo程cheng。
2014年度：
（1）進一步貫徹落實省、地區和我市有關文件精神，強化常規教學管理工作，在教學整體的質量方麵實現質的飛躍。
（2）以yi課ke程cheng為wei載zai體ti的de學xue科ke課ke堂tang教jiao學xue模mo式shi的de探tan索suo有you很hen大da的de進jin展zhan，形xing成cheng了le一yi套tao可ke行xing的de學xue科ke課ke堂tang教jiao學xue模mo式shi，學xue生sheng的de學xue習xi方fang式shi，方fang法fa，探tan索suo問wen題ti，解jie決jue問wen題ti的de能neng力li有you顯xian著zhu提ti高gao。總zong結jie反fan思si課ke改gai情qing況kuang提ti煉lian好hao的de典dian型xing經jing驗yan。
（3）教學管理製度化，規範化，爭當省級示範校，各類質量測查名列前茅。
（4）形xing成cheng自zi己ji學xue校xiao的de校xiao本ben研yan訓xun特te色se，並bing總zong結jie出chu經jing驗yan材cai料liao，總zong結jie提ti煉lian三san年nian來lai學xue校xiao校xiao本ben教jiao研yan研yan訓xun開kai展zhan情qing況kuang教jiao師shi論lun文wen撰zhuan寫xie情qing況kuang，並bing編bian寫xie教jiao師shi論lun文wen集ji。
（5）教師整體素質提高，省級骨幹教師達到10%，地級骨幹教師達到專任教師的30%。
（6）能製作高質量課件並應用於教學當中。
（7）采用師對生，生對生及學生自我評價相結合的多元評價機製，促進學生的全麵發展。形成“以尊重學生生命，有效培養學生自理、自學、自護、自強的本領，促進學生健康成長。”為特色的學科教學體係。
3.途徑及方法：
（1）學校有組織、有計劃地對全體教師進行係統的培訓，帶領大家共同學習相關的文件和業務要求，建立學習型組織，使學習成為一種環境，一種需要。
（2）完善各種獎懲機製，加強常規檢查，形成正常的運行機製，加強課改資源庫的開發，讓教育資源不斷擴大。
（3）定期開展學科教研組集體備課和研討活動解決教學中的重點和疑難問題，促使我校的教研組建設有一個質的提升。
（4）依據《樺甸市教育局關於“備、教、批、輔、考”的基本要求》和《吉林省義務教育教學常規》（試行）的規定，加強質量監控。
①加大隨堂聽課力度。
②定期檢查各種業務手續，及時反饋檢查結果。
③落實每課、單元、每月、期中期末的質量檢測，做好質量分析，提出整改意見，改進教學策略。
④加強對學困生的關注，對其行為進行跟蹤調查分析。
（5）開展師帶徒活動，為青年教師引路子，搭台子，壓擔子，強化骨幹教師的校本培訓。
（6）通過校本培訓，強化基本訓練，提升“每人一絕”教學基本功的能力，鼓勵自修，提高學曆。
（7）加強對學生評價方式的改革，力求轉變傳統的學習方式，為學生的終生發展奠定良好的基礎。
（三）德育工作
1.總目標：
力爭利用三年時間，使學校德育工作序列化、規範化、製度化，以構建學校德育工作的整體框架，在三年內初步形成德育管理順暢、德育隊伍精良、德育方法創新、德育途徑廣泛、德育資源優化的工作局麵，組成科學的、縱橫有序的德育建設網絡，通過生動活潑的德育手段，富有實效的德育途徑，以實踐為基礎，強化養成教育；以評價為手段，培養學生習慣，以學校為核心，形成德育體係，培養和提高學生的道德修養和道德素質。打造平安校園、綠色校園、文明校園，營造積極、創新、共生的德育氛圍，整體構建有特色的具有人本化、生活化、科學化的德育工作體係，把我校打造成“書香門第，禮儀校園”。確保校內無重大責任事故發生，各項比賽成績明顯起色，獲獎人數逐年遞增，完成省級、國家級德育課題。
2.年度目標：
2012年度：
（1）加強班風、學風建設，鞏固“三風、一訓、一紀”的內容，唱響好兒歌，爭做好少年活動經常化。
（2）對班主任進行班級管理培訓，每學期至少召開一次經驗交流會。
（3）抓班級特色，培養學生具有學習能力、閱讀能力。
（4）創設六種環境：（一窗、一報、一刊、一站、一牆、一室）
一窗：行為規範宣傳；一報：手抄報、黑板報；
一刊：校刊；
一站：紅領巾廣播站；
一牆：藝術長廊牆
一室：多功能活動室。
（5）培養學生三種好習慣，即：文明禮貌的好習慣，熱愛閱讀勤學好問的好習慣，開朗樂群團結互助的好習慣。
（6）做四小文明好少年：文明說話，文明走路，文明值日，文明如廁。
2013年度：
（1）對學生進行思想道德教育，培養學生愛家鄉的情感。
（2）開展豐富多彩的班隊會活動。（主題演講、故事比賽）
（3）培養學生三個“一手”，即：一手漂亮的硬筆書法，一手好的計算機操作技能，一手獨特的技能。
（4）進行：“三別”（向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；）“四帶”（把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給社會）。“五無”（即地麵痰跡，室內無紙屑，桌凳無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話）。
2014年度：
（1）建立和完善學生操行評定和學校德育工作評估評價機製。逐步完善學生成長記錄袋。
（2）加強對教師的培訓，培養教師三種精神，即：誠信精神，吃苦精神，創新精神。紮實三項德育基礎建設，即：班集體建設、後進生幫教轉化製度建設、家庭教育和家長學校的建設；推動三好班集體（紀律嚴明班、學習先進班和衛生標兵班）建設工作。
（3）養成教育要日漸成效。
（4）家、校、社會三位一體要和諧有效。
3.途徑及方法：
（1）“校內培養”生命線
①構建班級德育體係。
②建立德育工作檔案。班級要給每位學生專門建立德育檔案。
③形成德育工作網絡。
④加強主題班隊會的作用，發揮班幹部的作用。
（2）“校外教育”主體線
①家訪經常化、製度化。
②建立家長聯係製度。
③聘請好校外輔導員。
④開展社會實踐活動，發揮社區作用。
（四）後勤工作
1.指導思想
2012年至2014年期間，學校後勤工作的指導思想是：全麵貫徹“三個代表”重要思想，堅持以“辦人民滿意的學校”、“改善辦學環境”為宗旨，堅持促進學生全麵發展，快樂生活，為師生服好務。把學校辦成“環境優美、師生和諧”的學校。
2.主要目標：力爭利用三年時間，使學校後勤工作製度化、規範化。
3.年度目標：
2012年度：
（1）對校園內的綠化帶進行改造，重新設計，並有計劃地栽上樹牆，實現校園美化、綠化工作。
（2）學前班改造工程重新布置內容。
（3）一樓正廳的部分展板重新改造，教師、學生的書法和繪畫作品內容的更換。
（4）建立健全各教室、辦公室的備品管理製度。
（5）加大力度對班級、辦公室的微機、投影儀、電視、錄音機、影碟機等電教設備的管理。
2013年度：
（1）教學樓內的裝飾、裝修工程，對樓內的牆麵及鋁合金窗進行維修。校園的大牆進行維修。
（2）學生課桌、椅的更新，預計更換200套。
（3）植物園的改造。
（4）廁所重建。新建一所水衝廁所。
（5）校園網的改建。
2014年度：
（1）完成教學樓（1---3層）共計61扇門的更換工程，將現有的舊式門換成新款式門。
（2）學前班級的教室布置更新工程，把現有的牆壁上的畫全部更新。
（3）多方籌措資金，優化教育教學環境，為師生提供物質保證。
（4）建立健全各項製度。
（5）加強協調、理順關係。
（6）教學樓後倉庫的改建及合理利用。
（7）力爭辦校代園。
3.途徑及方法：
（1）爭取社會力量的支持、籌措資金，保障各項工作的順利進行。
（2）能夠校內解決的工作，由後勤組完成，如：校走廊展板維護工程等。
（3）大工程由校購物組與校領導集體研究實施，請工程隊到校施工。
（4）桌椅等由購物組集體采購，確保質優價廉。
（5）每項工程都要做到有調查、有計劃、有分工，確保工程質量，工程進度。
（吉林省樺甸市站前小學教學校長 楊 光）
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