“以生為本，以師為根”，鑄學校“特色之魂”

 堅持“以生為本，以師為根”debanxuelinian
，chuangxinxuexiaoguanlisilu
，yixiaoyuanwenhuajiansheweizaiti，yiketangjiaoxuegaigeweizhongdian，yiguoxuejingdianchuangxinweijichu，yishuxiangxiaoyuanjiansheweizhuashou，chuangxinguanli、科學管理

、精細管理，全力打造學校特色教育新品牌“以生為本，以師為根”，鑄學校“特色之魂” 通過這次校長遠程培訓，收獲頗豐。

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，tarangwotuokuanlesilu，kaikuoleshiye

，qianghualexuexiyuyanjiuyishi。tongshiyerangwoduixiayibugongzuoyouleqingxidesilu，xianjiehexuexiaoshiji，jiuruhejianchijianchiyirenweiben，dazaoxuexiaotesetanjidianzijidekanfa。

 多年來我校在學校管理中，逐步形成了以創新課堂教學改革為重點，以四大工程（古詩文誦讀工程、英語口語積累工程、日練20字工程、國學操創新工程）為基礎，以校本教研為突破口的特色教育品牌。下一步學校將堅持“以生為本，以師為根”debanxuelinian，chuangxinxuexiaoguanlisilu
，yixiaoyuanwenhuajiansheweizaiti，yiketangjiaoxuegaigeweizhongdian，yiguoxuejingdianchuangxinweijichu
，yishuxiangxiaoyuanjiansheweizhuashou
，chuangxinguanli、科學管理、精細管理
，全力打造學校特色教育新品牌。

 一、堅持“以生為本，以師為根”，鑄學校“特色之魂”。

 學校的一切活動要圍繞“以生為本，以師為根”這個中心，以生為本
，引導

、幫助每一位學生尋找
、創設適合自身全麵發展的最佳動態空間。以師為根，激發、協助每一位教師探索、構建適宜自身施展才華的最佳堅實平台。 “以生為本”要堅持三個一：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生。 “以師為根”要堅持一個中心、兩個轉變、三個提高。一個中心（以教師專業化水平發展為中心），兩個轉變（教師教育觀念與教學行為的轉變），三個提高（教師課堂教學能力、教研水平和科研能力的提高）。 學校的各項工作要緊緊圍繞“以生為本
，以師為根”這個中心，貫穿學校特色創建活動之中
，創新工作思路、改革工作方法、改變評價標準，全力鑄造學校“特色之魂”。

 二、以校園文化建設為載體
，打造“文化育人”新品牌。

 小學校要辦大文化
，老學校要創新環境。學校要根據學校建校早、麵積小的特點
，堅持踐行“環境育人、文化育人
、榜樣育人”的理念，創新思路，全力打造“文化育人”新品牌。 1、以班級文化建設推進校園文化建設。教室是學生學習生活的主場所，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是心靈的歸宿地；進jin行xing課ke堂tang建jian設she，發fa揮hui環huan境jing育yu人ren的de功gong能neng
，這zhe是shi學xue校xiao對dui班ban級ji文wen化hua建jian設she的de總zong體ti目mu標biao和he要yao求qiu。班ban級ji文wen化hua建jian設she要yao體ti現xian班ban主zhu任ren班ban級ji管guan理li特te色se和he學xue生sheng特te色se；要讓每麵牆會說話
、每幅作品會育人，真正把教室建設成學習的樂園、展示的窗口
、競爭的舞台。 2
、以全方位文化建設為重點，全力打造“文化育人”xinpinpai。xuexiaodexiaoyuanwenhuajiansheyaoweiraoxuexiaotesechuangjiandeyixiliehuodongzhankai
，yaorangxuexiaodemeigeqiangbihuishuohua，meigedimianyouwenhua，meikeshumuhuichangge
，zuodaoyurenxiwusheng。

 三、以課堂教學改革為重點，打造“文化課堂”新品牌。

 學校的特色品牌創建活動要以課堂教學改革為重點
，在“集體備課定思路，課堂教學顯才藝
，課後反思促發展”三步改革的基礎上
，要全力打造“文化課堂”新品牌，挑戰高效課堂，推進教學創新。

 1
、教師要做到：眼中有生，心中有數，手中有法。教師要深入挖掘教材中的文化元素

，向課堂縱深發展而努力。

 2
、以校體教研為抓手

，全力打造“文化課堂”品牌。以年級學科組為單位，按高
、中、低學段按學科劃分成立“研究小組”，堅持從小處、實處著手，以挖掘課堂中的文化元素，作為校本研究研究的課題，以“篩選問題—課題立項—撰寫案例—查找分析資料—確立解決方案—方案實施活動—撰寫結題報告—推廣實施”這一主線進行校本教研活動。學生要達到：會思、會疑、會說、會學。

 四、以國學經典創新為基礎
，打造“經典創新”新品牌。

 學校自全縣首創國學經典“國學操”以來，一直堅持以弟子規為基本內容的“國學操”練習，結合“每天鍛煉學校時”活動的開展學經典、用經典活動
，下一步要在“國學操”的基礎上
，以國學經典創新為基礎，打造“經典創新”新品牌。

 具體做法如下：

 1、讀經典。學校要根據學生年齡特點
，推薦適合學生閱讀的國學經典書目。如：《三字經》


、《弟子規》、《千字文》、《增廣賢文》等。

 2、背經典。在讀好國學經典的基礎上，逐步引導孩子們背經典
，背誦內容要有所創新，要取其精華
，符合時代特點。

 3
、唱經典。根據國學經典誦讀內容，可以用改編、自編、學唱等演唱經典誦讀內容。

 4
、演經典。學校定期舉行各種活動
，表演經典誦讀內容
，提高學生學習經典的興趣，打造經典創新大氛圍。

 五
、以書香校園建設為抓手
，打造“書香校園”新品牌。

 1、構建三級讀書網絡 構建“班級”、“年級”、“學校”三級讀書體係。 班級讀書體係：每個普通教室建設成開放閱覽區
，實現資源共享，教室內擺放著各類少兒讀物、名著等
，學生可利用課餘時間借閱，方便自由
，隨到隨看，其中有學校、老師提供的圖書，有學生自己從家中帶來的圖書

，他們相互交換閱覽，提高圖書的流通率。 年(nian)級(ji)讀(du)書(shu)體(ti)係(xi)。學(xue)校(xiao)要(yao)在(zai)開(kai)學(xue)初(chu)為(wei)各(ge)級(ji)配(pei)置(zhi)圖(tu)書(shu)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)，積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)年(nian)級(ji)式(shi)閱(yue)讀(du)，並(bing)力(li)爭(zheng)多(duo)配(pei)備(bei)一(yi)些(xie)適(shi)合(he)學(xue)生(sheng)閱(yue)讀(du)的(de)書(shu)目(mu)，組(zu)織(zhi)統(tong)一(yi)時(shi)間(jian)年(nian)級(ji)共(gong)讀(du)。 xuexiaodushutixi。xuexiaodetushuguanliyuan，yaofuzejiaoshihexueshengdetushujieyuegongzuo，dangrangengzhongyaodeshitushutuijian。xueshenghejiaoshijinrutushushikeyijinqingdizaiqizhongjiqujingshenshiliang，kaizhanyanjiuxingxuexi。zheyang，xueshengzairenheshihou
、任何角落都能拿到自己喜歡的書
，需要的書。

 2、開展師生讀書工程

 ①
、學生讀書工程 我們由學校關工委領導
、行政、教師
、學生代表組成“讀書工程”指導小組，將讀書真正落實到位。引導每位學生完成八個一：讀“一本好書”、背“一首古詩詞”
、確保“一段時間”（每周安排一節時間課內閱讀）、買“一本好書”
、建“一個書屋”（家中建好一個星級小書屋）
、寫“一篇心得”、投“一篇稿子”、發表“一篇習作”。

 ②
、教師讀書工程： 結合“特色之魂”的以師為根的精神，教師要實現從經驗型教師向理論型、學者型
、思(si)想(xiang)型(xing)教(jiao)師(shi)的(de)轉(zhuan)變(bian)，必(bi)須(xu)靜(jing)下(xia)心(xin)來(lai)研(yan)修(xiu)一(yi)兩(liang)位(wei)大(da)師(shi)的(de)著(zhu)作(zuo)



，同(tong)時(shi)，讀(du)書(shu)也(ye)使(shi)教(jiao)師(shi)自(zi)覺(jiao)地(di)升(sheng)華(hua)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)，不(bu)僅(jin)提(ti)高(gao)理(li)論(lun)水(shui)平(ping)，更(geng)加(jia)提(ti)升(sheng)人(ren)格(ge)素(su)養(yang)，由(you)一(yi)位(wei)“經師”上升為“人師”。

 （1）、學校行政
、教(jiao)研(yan)組(zu)為(wei)全(quan)校(xiao)教(jiao)師(shi)樹(shu)立(li)先(xian)行(xing)典(dian)型(xing)，以(yi)點(dian)帶(dai)麵(mian)，開(kai)展(zhan)教(jiao)師(shi)讀(du)書(shu)活(huo)動(dong)
，圍(wei)繞(rao)主(zhu)題(ti)
，在(zai)校(xiao)內(nei)舉(ju)行(xing)理(li)論(lun)講(jiang)座(zuo)，可(ke)請(qing)本(ben)校(xiao)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)講(jiang)，也(ye)可(ke)聘(pin)請(qing)專(zhuan)家(jia)講(jiang)，以(yi)此(ci)為(wei)導(dao)向(xiang)
，指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)自(zi)學(xue)和(he)思(si)考(kao)。

 （2）、為每位教師訂閱教育報刊。學校為每位教師訂閱教育報刊，引導教師進行有計劃、有針對性的閱讀。

 （3）、定期組織讀書沙龍活動。要有明確主題，給教師更多的交流學習的機會
，強化教師的教科研意識。

 （4）、充分利用網絡平台。通過互連網方便、快捷
、大容量的優勢，了解信息、查詢資料，學習新知識，開展網上讀書沙龍。 總zong之zhi，當dang今jin時shi代dai賦fu予yu學xue校xiao更geng多duo的de責ze任ren和he義yi務wu。學xue校xiao要yao發fa展zhan
，管guan理li要yao創chuang新xin
，品pin牌pai要yao打da響xiang
，素su質zhi要yao提ti高gao，社she會hui要yao滿man意yi，這zhe都dou需xu要yao我wo們men學xue校xiao必bi須xu改gai革ge創chuang新xin
、銳意進取
、精細管理、科學規劃
，為了學生的成長，為了教師的發展而不懈努力。

 (河南省洛陽市孟津縣第一實驗小學 孟高峰)