摘要：學(xue)校(xiao)，像(xiang)一(yi)個(ge)人(ren)一(yi)樣(yang)也(ye)需(xu)要(yao)精(jing)神(shen)，精(jing)神(shen)是(shi)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)的(de)源(yuan)泉(quan)，是(shi)凝(ning)聚(ju)人(ren)心(xin)，激(ji)發(fa)鬥(dou)誌(zhi)，團(tuan)結(jie)奮(fen)進(jin)的(de)力(li)量(liang)所(suo)在(zai)。學(xue)校(xiao)精(jing)神(shen)的(de)載(zai)體(ti)則(ze)是(shi)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)。青(qing)年(nian)路(lu)小(xiao)學(xue)是(shi)我(wo)區(qu)建(jian)校(xiao)曆(li)史(shi)較(jiao)長(chang)的(de)學(xue)校(xiao)，但(dan)改(gai)革(ge)開(kai)放(fang)後(hou)，學(xue)校(xiao)一(yi)度(du)低(di)迷(mi)，特(te)別(bie)是(shi)九(jiu)十(shi)年(nian)代(dai)末(mo)的(de)一(yi)次(ci)事(shi)故(gu)使(shi)學(xue)校(xiao)跌(die)入(ru)低(di)穀(gu)，生(sheng)源(yuan)流(liu)失(shi)，校(xiao)舍(she)破(po)爛(lan)，成(cheng)了(le)全(quan)市(shi)最(zui)差(cha)的(de)學(xue)校(xiao)。二(er)003年我到學校後，建設校園文化，挖掘學校內涵，培育學校精神，狠抓教學質量，“讓每一個學生都得到最好的發展”。形成了“尊重，寬容，和諧，向上”的校風，“敬業，善教，嚴謹，耐心”的教風，“自主，善思，會學，守紀”的學風；學校成了全市小學教育的排頭兵，自強不息是全校師生奮發上進的真實寫照。
學校被省委省政府命名為陝西省文明校園，榮獲省級榮譽稱號十多種。
銅川市青年路小學創建於1945年，學校曆經65年發展，由小變大由弱變強，特別是2003年nian後hou學xue校xiao進jin入ru了le飛fei速su發fa展zhan的de快kuai車che道dao。在zai學xue校xiao發fa展zhan中zhong，校xiao園yuan文wen化hua成cheng了le加jia速su器qi，以yi環huan境jing文wen化hua，精jing神shen文wen化hua，活huo動dong文wen化hua，典dian章zhang文wen化hua為wei內nei容rong的de校xiao園yuan文wen化hua一yi直zhi影ying響xiang促cu進jin著zhe學xue校xiao的de發fa展zhan和he提ti升sheng，形xing成cheng了le“尊重、寬容、和諧、向上”的校風，“敬業、善教、嚴謹、耐心”的教風，“自主、善思、會學、守紀”的de學xue風feng。學xue校xiao被bei命ming名ming為wei銅tong川chuan市shi標biao準zhun化hua小xiao學xue，陝shan西xi省sheng法fa製zhi文wen化hua教jiao育yu示shi範fan學xue校xiao，陝shan西xi省sheng平ping安an校xiao園yuan，陝shan西xi省sheng實shi施shi素su質zhi教jiao育yu優you秀xiu學xue校xiao，陝shan西xi省sheng語yu言yan文wen字zi規gui範fan化hua示shi範fan學xue校xiao，今jin年nian被bei中zhong共gong陝shan西xi省sheng委wei，省sheng人ren民min政zheng府fu表biao彰zhang為wei“陝西省文明校園”。
一、校園文化建設的基本思路
jingqishenshiyigexuexiaolinghun，shixuexiaogexianggongzuogaohaodeqianti，xiaoyuanwenhuashixuexiaojingqishendezuihaozaitihebiaoxianxingshi，tanengningjurenxin，zhenfenjingshen，guwushiqi。wocongxiaoxun、辦學理念的提煉，校園環境建設、學校活動，典章製度入手，突出“讓每一個學生都得到最好的發展”主題，打造優雅的校園環境，濃鬱的書香氣氛，一流的教學質量，用情感染熏陶學生，用愛塑造學校品牌。
二、校園文化建設具體做法
（一）蓄內涵 樹校魂
xuexiaoshijiaoshuyurendedifang，xuexiaowenhuadehexinshijingshenwenhua，shixuexiaoshishengchangqijiaoyuhuodongzhongxingchengdedaodeguifan，xingweifangshi，guizhangzhidu，zhishitixi，jiazhiguannian，xinlizhuangtai——即校風、教風、學風，展現的應該是師生積極向上的精神風貌，和諧勤懇學習的氛圍，堅忍不拔的探索精神。
1.確立“自強不息”為校訓 六(liu)十(shi)八(ba)年(nian)的(de)曆(li)史(shi)，六(liu)十(shi)八(ba)年(nian)的(de)風(feng)風(feng)雨(yu)雨(yu)，六(liu)十(shi)八(ba)年(nian)的(de)奮(fen)鬥(dou)曆(li)程(cheng)，都(dou)體(ti)現(xian)了(le)自(zi)強(qiang)不(bu)息(xi)的(de)精(jing)神(shen)。學(xue)校(xiao)既(ji)有(you)輝(hui)煌(huang)的(de)歲(sui)月(yue)，也(ye)有(you)停(ting)滯(zhi)不(bu)前(qian)的(de)時(shi)侯(hou)。改(gai)革(ge)開(kai)放(fang)後(hou)學(xue)校(xiao)一(yi)度(du)低(di)迷(mi)，在(zai)方(fang)圓(yuan)不(bu)到(dao)一(yi)公(gong)裏(li)的(de)地(di)方(fang)內(nei)有(you)五(wu)個(ge)學(xue)校(xiao)：東有史家河礦中小學，南有194隊學校，西有五一路小學，北有芳草堤小學，特別是1997年的一次食物中毒，更使青年路小學跌入了深穀，錯失了許多發展機遇。生源流失，校舍簡陋，沒有部室。到2003年，學校D級危房占到校舍的80%，學校成了區直學校問題學生收容站，教師也一個個另尋高枝，學校幾乎到了辦不下去的地步。2003年新班子臨危受命，迎難而上，以“自強不息”為校訓，“一年打基礎，兩年促提高，三年創示範，五年爭名優”，按照“實施三個工程，（教育質量提高工程，教師隊伍優化工程，教學條件改善工程），突出一條主線（教育質量是學校工作生命線），圍繞一個中心（教學）的de思si想xiang部bu署shu謀mou劃hua工gong作zuo。要yao求qiu班ban子zi成cheng員yuan學xue習xi在zai先xian，工gong作zuo示shi範fan，甘gan於yu吃chi苦ku，以yi身shen作zuo則ze。副fu職zhi向xiang正zheng職zhi負fu責ze，處chu室shi向xiang副fu職zhi負fu責ze，層ceng層ceng落luo實shi責ze任ren。周zhou一yi校xiao委wei會hui談tan建jian議yi，理li頭tou緒xu，總zong結jie得de失shi；周五全教會由主管副校長總結本周工作，安排下周工作。在學生教育方麵抓住一個根本，——良好行為心慣的養成，在教師隊伍建設方麵，修師德，強素質；在硬件建設上，舍臉麵跑資金，想方設法改善辦學條件。由於工作長有計劃，短有安排，有布置，有檢查，目標明、思路清，因而鼓起了大家的勁頭，學校工作由此呈現穩定、團結、風正、氣順、勁足的發展勢頭。學校連續九年獲全區責任目標考核一等獎。成了全市小學教育一麵旗幟，自強不息是這一奮鬥裏程的真實寫照。
2.明確辦學理念 我在2003年就提出“讓每一個學生都得到最好的發展”辦學理念。學校的一切教育教學工作都是圍繞這一理念展開的。針對每個學生量體裁衣，學校成立了美術、音藝、腰鼓、電腦製作、數學、科學探究、乒乓球、珠心算、文學欣賞等十個興趣小組。藝術節、科(ke)技(ji)節(jie)使(shi)學(xue)生(sheng)各(ge)方(fang)麵(mian)才(cai)能(neng)得(de)以(yi)展(zhan)示(shi)。電(dian)腦(nao)製(zhi)作(zuo)使(shi)學(xue)生(sheng)對(dui)未(wei)來(lai)更(geng)充(chong)滿(man)希(xi)望(wang)，珠(zhu)心(xin)算(suan)培(pei)養(yang)了(le)學(xue)生(sheng)奇(qi)異(yi)的(de)快(kuai)速(su)計(ji)算(suan)能(neng)力(li)，優(you)秀(xiu)作(zuo)文(wen)，手(shou)抄(chao)報(bao)學(xue)生(sheng)用(yong)彩(cai)筆(bi)描(miao)繪(hui)明(ming)媚(mei)的(de)明(ming)天(tian)。學(xue)生(sheng)陳(chen)婉(wan)寧(ning)成(cheng)了(le)王(wang)益(yi)區(qu)出(chu)名(ming)的(de)小(xiao)歌(ge)手(shou)，在(zai)國(guo)家(jia)、省、市舉辦的文藝活動中連連獲獎，還是市電視台的特邀小歌手。胡二帥同學獲國家義務段唯一的獎學金——宋慶齡獎學金。是銅川市小學生唯一獲獎者。有一百二十六名同學先後獲國家省、市、區獎，在銅川市第七屆電腦作品製作大賽中我校獲一、二、三等獎，參賽七名同學全部獲獎，占王益區獲獎80%。2009年在銅川市慶祝少先隊建隊六十周年風采展示中，我校獨占鼇頭，獲一等獎。2009年在全區學生素質評估測試中，我校科學、語文分別獲全區第二名、第四名，2010年在王益區小學升初中統考中，語文成績獲全區第一名，語文、數學、科學三科總評成績獲全區第二名。2012年語文成績再獲全區第一。用辛勤和汗水，使棚戶區兒童受到最好的教育。
（二）傾力打造優美環境
1.拆除D級危房、建設高標準校舍 jiuxiaoyuanbeiyitiaowushuihegeyiweier，xiatianchouqixuntian，xunqiheshuifanlan，yujihaiweixieshishengdeshengminganquan，polandexiaoyuanrenherendoukeziyouchuruwomenxiangfangshefaxianhoutouzi600萬元建起了逸夫樓、知行樓、慧智樓、學校大門，完成了校園河道改造工程，連通了前後院，增加活動麵積1qianpingmi，xiuqileerbaimixiaoyuanweiqiang，jianchengleshuice，guolufanghequanxiaocainuanxitong，jianchengquanshidiyijiadianziyinledalingxitong，genghuanlequanxiaokezhuodeng，weimeigejiaoshihuanshanglehuxingheiban，shixiridechouxiaoyabianchenglejintiandebaitiane。
2.建設魅力部室 學校部室是學生教育教學的主要活動場所，學校高標準配置部室。建成少隊部，儀器室、實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室（師生分設）、電子備課室、會議室、音藝室、多媒體教室、美術室、語音室、電子琴室、微機室、心語室、安全教育室、衛生室等“一部十八室”，全部按省頒一類標準配置，並精心布置。如安全教育室，黑板上方正中是國旗，兩邊是“安全為天、警鍾長鳴”標語，教室後麵黑板正上方是“關愛生命，守護平安”，臨窗兩麵牆是全是有關學生安全的圖畫，涉及學生生活的各個方麵；美術室，“品味美、欣賞美、創造美”十分醒目，室內幾麵牆全是學生美術作品，有國畫、水彩畫、素描、卡通畫、手工、剪紙、條幅；會議室正中為校徽，校徽下是“讓每一個學生都得到最好的發展”辦學理念，後牆正中是“學高為師，身正為範”的師德準則。
3.硬化、綠化、美化校園 diangaohouyuanliangmi，quanbuyinghualexiaoyuan，xingchengcaochanghezhuanxianghuodongqu。lvhualexiaoyuan，shixiaoyuansanjiyouhua，sijichangqing。xuexiaoweimeizuojiaoxueloudouqileming。yifuloushixianggangaiguorenshishaoyifuxianshengyuanjian，shixueshengchanghuaiganenzhixin。tonghuiloushixuexiaotushushi，yuelanshisuozailou，huizhiloushigaonianjishangkededifang，xingzhilouquanshibushi。zaixuexiaoxingmuweizhishulilexuexiaoxiaohui，banxuelinian，xuanchuanchuchuanghexuanchuanlan，liushimideyuqiangquanshigujinmingrenfafendushu，qinxuelizhi，shanyudongnaodegushituhua。butongloucengbutongdezhuti，qimengpian、勵誌篇、勤奮篇、圖文並茂，潛移默化地教育學生，使學生在華夏文化的薰陶下成長。教學樓樓道圖文更是學生的心聲：“我們象花一樣美麗”、“我是青小主人，我愛我的家”“學會欣賞別人，就是尊重自己，學會嗬護別人，就是關愛自己”、“不比吃穿比學習，不比聰明比勤奮”、“我讀書、我快樂、我聰慧、我美麗”，牆壁說話，草木生情。
（三）突出抓好班級文化建設
1.選配優秀的教師擔任班主任 學校十六名班主任平均年齡三十五歲，大學程度占70%，黨員占30%，市級學科帶頭人兩人，市優秀班主任1人。學校為班主任設立了績效工資之外的特殊津貼，進修、工作量向班主任傾斜。
2.做好“幫、建、促、樹”工作 定期召開班主任工作會議、指導、協調解決班務管理中的矛盾和問題，召開德育研討會，研討學校德育工作的新課題、新途徑。
3.全校十六個班全都建起了以評比台為主的一夾（班務文件夾）一規範、一守則、二台（優秀習作台，紅花評比台）、三表（值日輪流表、時間表、課程表）的班級布置格局。教室正麵黑板上方懸掛著國旗。兩側牆壁上是《小學生守則》，《小學生日常行為規範》和學生習作、書法條幅、後麵黑板是傳統美文、班務通報，黑板兩側是紅花台和學生寄語。建立了班級衛生監督崗，製定了教師、班級輪流值周製度，值周教師對本周工作全麵負責，每天提前四十分鍾到校門口值崗，迎送師生。值周學生及時糾正學生中不符合《規範》的行為，每天檢查各班安全、衛生、紀律、學習並予打分，每周評比文明班級，周一授予流動紅旗並校會表彰。低年級開展爭戴小紅花活動，高年級推出量化考評、班幹部輪換製，促進了校風、學風的轉變和班級管理的規範化。
（四）注重養成教育，從一點一滴抓起
1.學校教育、德育為先。我們以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以《綱要》、《若幹意見》精神為指導，突出抓好“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”二十字基本道德規範教育，大力加強學生品德、紀律、法製、心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)以(yi)及(ji)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)的(de)培(pei)養(yang)。堅(jian)持(chi)重(zhong)大(da)節(jie)日(ri)與(yu)經(jing)常(chang)性(xing)德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)相(xiang)結(jie)合(he)，堅(jian)持(chi)認(ren)真(zhen)組(zu)織(zhi)好(hao)每(mei)周(zhou)一(yi)國(guo)旗(qi)下(xia)演(yan)講(jiang)和(he)每(mei)天(tian)小(xiao)百(bai)靈(ling)廣(guang)播(bo)，少(shao)隊(dui)部(bu)牽(qian)頭(tou)組(zu)織(zhi)學(xue)生(sheng)上(shang)街(jie)抹(mo)洗(xi)欄(lan)杆(gan)，清(qing)掃(sao)人(ren)行(xing)道(dao)，到(dao)敬(jing)老(lao)院(yuan)為(wei)老(lao)人(ren)送(song)溫(wen)暖(nuan)、獻愛心，到下崗職工家訪問調查，在班級開展城鄉學生幫貧助殘，手拉手結對子活動。
2.在學生養成教育方麵，首先細化要求，在全校開展“五、四、三、二、一”工程，“五要”即：見麵問好、尊敬師長、起立回答、右行禮讓、分別說“再見”；“四不”即：不說髒話、不攀折花草樹木、不大聲喧嘩、不追逐打鬧；“三講”即：講文明、講禮貌、講道德；“二輕”即：教室走路輕、關門輕；“一做”即：做全麵發展的青小人。在衛生習慣養成上要求學生做到“一常”（常洗手），“兩早”（早晚洗臉、早晚刷牙）、“三勤”（勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲）“四不”（不挑食揀食、不躺著看書、不亂扔果皮紙屑）。圍繞頒布的新《守則》、《規範》，開展了文明禮儀教育活動，召開了“學規範、知綱要、做新人”主題班隊會，提倡同學做到“五個一”，即：揀起一片紙屑（塑料袋），養成一個好習慣；學會一句禮貌用語；做一件好事；讀一本好書。對在活動中表現優異的個人和班級給予表彰獎勵，並納入期末量化考核，在各班開展星級評比活動，禮儀之星、學習之星、進步之星、環保之星、乒乓球之星、長跑之星……如雨後春筍。
（五）安全為天 警鍾條長鳴
學校地處210國道，又是通往東區交通要道，還是城鄉結合部、破產礦區，學生安全問題尤為突出。2004年(nian)就(jiu)建(jian)成(cheng)全(quan)市(shi)第(di)一(yi)家(jia)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)室(shi)，配(pei)置(zhi)了(le)電(dian)教(jiao)設(she)備(bei)。安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)從(cong)學(xue)生(sheng)入(ru)學(xue)就(jiu)抓(zhua)起(qi)，安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)進(jin)課(ke)表(biao)，從(cong)班(ban)級(ji)到(dao)教(jiao)導(dao)處(chu)，從(cong)小(xiao)隊(dui)到(dao)大(da)隊(dui)，從(cong)中(zhong)隊(dui)輔(fu)導(dao)員(yuan)到(dao)大(da)隊(dui)輔(fu)導(dao)員(yuan)，從(cong)班(ban)主(zhu)任(ren)到(dao)校(xiao)長(chang)，從(cong)科(ke)任(ren)教(jiao)師(shi)到(dao)部(bu)室(shi)管(guan)理(li)員(yuan)，全(quan)方(fang)位(wei)，多(duo)角(jiao)度(du)滲(shen)透(tou)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)。學(xue)生(sheng)安(an)全(quan)意(yi)識(shi)普(pu)遍(bian)增(zeng)強(qiang)，學(xue)生(sheng)放(fang)學(xue)實(shi)行(xing)拉(la)放(fang)紅(hong)繩(sheng)製(zhi)，由(you)6mingjiaoshiweixueshengxingchengguomalutongdao，meixueqijinxingyicianquanyanlian。xuexiaoyumeigejiaoshiqiandinganquanzerenzhi，xuexiaobeipingweishengjiaotonganquanxuexiao，shianquanwendinggongzuoxianjindanwei，shanxishengpinganxiaoyuan。xuexiaodeanquanjiaoyugongzuoshoudaogonganbu、公安廳領導的好評。
（六）用活動提升校園文化品位
1.美文誦讀活動有聲有色。我們結合語文教學，特別注意學生閱讀能力的培養和經典美文對學生品德的熏陶，從2005年nian就jiu廣guang泛fan開kai展zhan美mei詩shi文wen經jing典dian誦song讀du，學xue期qi初chu，由you語yu文wen老lao師shi製zhi定ding好hao誦song讀du計ji劃hua，每mei天tian早zao讀du前qian將jiang誦song讀du內nei容rong寫xie在zai黑hei板ban的de一yi角jiao。經jing常chang開kai展zhan古gu詩shi文wen朗lang讀du比bi賽sai，古gu詩shi文wen壘lei台tai賽sai，讓rang孩hai子zi們men在zai朗lang朗lang詩shi聲sheng中zhong獲huo得de中zhong華hua古gu詩shi文wen的de熏xun陶tao。學xue校xiao自zi2005年開始每學期都舉辦美文誦讀大賽，師生共同登台，校長、教師、學生全員參與，在全校形成了讀美文、品美文、賞美文的氛圍，學校被授予“書香校園”。
2.藝術教育成果顯著。學校以小星星藝術團、學生才藝展示為依托，以藝術特長培養為切入點，把藝術教育滲透到教育教學過程中，展現在各類教育教學活動中，從2004年開始每年都舉辦藝術節，書畫大賽、科技節，培養學生興趣、發展學生興趣。學校的藝術節活動、小星星藝術團，鼓號隊、腰鼓隊的表演成了青年路地區一道靚麗風景線，學校多次在市、區慶祝活動，文藝演出中獲獎。
3.以活動促教學 以活動拓展深化教學，將素質教育滲透到學校教育的各個方麵、各個環節，體現在教育教學的整個過程中。電腦製作、科技、書法繪畫、手工製作、珠心算興趣小組，小星星藝術團、小百靈廣播、傳統項目訓練、鼓號隊、腰鼓隊堅持經常活動。通過書畫展、藝術節、美文誦讀、小百靈廣播、國旗下演講、珠心算表演、“新童謠、兒歌”征集、學生才藝展示等形式，強化學生課堂學習效果，激勵學生，多才多藝，勤奮向上。
4.建設校園媒體。2006nianxiaobailingguangbokaibo，shexiaoyuanchenqu，minzujingshensong，banjijujiao，qiquyuandi，kuailexueyingyulanmu。meitianzhunshibochu，bochushijianchenglejiachangsongxueshengshangxuedeshijianbiao。2010年創辦《青小報》，每月一期，四版，一版學校大事，主要教育教學活動；二版教師學法輔導，三版學生優秀作文，四版家長教子交流及學生書畫作品。學生人手一張。
（七）修師德 強素質
1.煉師功、研教藝 堅持每周五的政治、周二的業務學習製度，開展結對子“一幫一”活(huo)動(dong)，實(shi)施(shi)藍(lan)青(qing)工(gong)程(cheng)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)政(zheng)治(zhi)素(su)質(zhi)和(he)業(ye)務(wu)水(shui)平(ping)。把(ba)師(shi)德(de)教(jiao)育(yu)作(zuo)為(wei)行(xing)風(feng)建(jian)設(she)的(de)重(zhong)點(dian)狠(hen)抓(zhua)，設(she)立(li)了(le)師(shi)德(de)意(yi)見(jian)箱(xiang)，公(gong)布(bu)了(le)監(jian)督(du)電(dian)話(hua)，張(zhang)貼(tie)了(le)加(jia)強(qiang)師(shi)德(de)建(jian)設(she)的(de)公(gong)告(gao)。明(ming)確(que)規(gui)定(ding)：禁止教師給學生亂發複習資料，有償補課，實行師德一票否決。修訂完善了德育量化考評細則、教師量化考評細則、狠抓“兩項常規”的落實，強化教育教學過程管理，加大檢查督促力度，教育效果與獎金掛鉤。組織教師200人次到西安名校聽課，中青年教師全部參加省、市、區各類培訓。教師教研碩果累累，省、市獲獎論文70篇，交流、登載論文20篇，獲省、市、區各類榮譽稱號的教師20人。
2.開發校本課程、培育教研文化 馬夢陶老師編寫了《現代兒童詩文》、《童話寓言故事》、《古代優秀詩歌》，武萬婷老師編寫了《寫字》，劉會珍老師編寫了《環保材料小製作》，張敏老師編寫了《青小體育傳統項目》，馬夢陶、郭東俠老師主持編寫了《美文誦讀大賽集錦》、《優秀詩歌散文集錦》、《優秀古詩詞集錦》，學校編寫了《安全教育》，這些教材，形式多樣、特點鮮明、內容豐富、針對性強。
3、建立日常教學反思製度，要求教師堅持寫教學反思，教學隨筆。教後反思、以記促思、以思促教。研究課堂教學，轉變角色，改變教法，落實學生主體地位。通過賽教課、彙報課、優質展示課、五達標競賽活動開展聽課、評課、研課活動，以研促教、以評促教，提高課堂實效性。舉辦教師課堂教學基本功大賽（普通話、簡筆畫、粉筆字、毛筆字、信息技術操作能力），教師論壇，搭建教師展現自身才華平台。
（八）科學製定典章製度
1.學(xue)校(xiao)製(zhi)定(ding)的(de)各(ge)項(xiang)規(gui)章(zhang)製(zhi)度(du)，製(zhi)度(du)都(dou)來(lai)自(zi)於(yu)教(jiao)師(shi)，來(lai)自(zi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)際(ji)。在(zai)製(zhi)度(du)規(gui)章(zhang)形(xing)成(cheng)前(qian)都(dou)定(ding)稿(gao)印(yin)發(fa)教(jiao)師(shi)，吸(xi)收(shou)教(jiao)師(shi)意(yi)見(jian)，進(jin)行(xing)修(xiu)改(gai)，最(zui)後(hou)經(jing)教(jiao)工(gong)代(dai)表(biao)會(hui)，校(xiao)委(wei)會(hui)審(shen)議(yi)通(tong)過(guo)，再(zai)頒(ban)布(bu)實(shi)施(shi)。學(xue)校(xiao)每(mei)年(nian)修(xiu)改(gai)一(yi)項(xiang)《銅川市青年路小學管理製度》，這本書共180頁，涵蓋了學校管理八大方麵100項內容的規章、製度，是學校工作的“憲法”。
2.尊重人、體貼人 教師工作鎖碎繁雜，但對教師的要求卻越來越高、越來越苛刻，師德一票否決，安全一票否決，使教師不堪重負，還要成天忙碌於備課、上(shang)課(ke)，批(pi)改(gai)作(zuo)業(ye)，學(xue)生(sheng)輔(fu)導(dao)，師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)，業(ye)務(wu)競(jing)賽(sai)，勞(lao)神(shen)傷(shang)身(shen)，教(jiao)師(shi)需(xu)要(yao)發(fa)泄(xie)，需(xu)要(yao)排(pai)遣(qian)鬱(yu)悶(men)心(xin)情(qing)，我(wo)們(men)首(shou)先(xian)通(tong)過(guo)工(gong)會(hui)活(huo)動(dong)，讓(rang)大(da)家(jia)發(fa)泄(xie)，然(ran)後(hou)逐(zhu)一(yi)解(jie)釋(shi)，講(jiang)清(qing)原(yuan)因(yin)，使(shi)教(jiao)師(shi)感(gan)到(dao)話(hua)有(you)處(chu)說(shuo)，怨(yuan)有(you)處(chu)泄(xie)，心(xin)理(li)得(de)到(dao)了(le)平(ping)衡(heng)。每(mei)學(xue)期(qi)開(kai)學(xue)初(chu)和(he)期(qi)末(mo)，都(dou)要(yao)召(zhao)開(kai)教(jiao)工(gong)會(hui)，相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)，逢(feng)過(guo)節(jie)學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)都(dou)要(yao)慰(wei)問(wen)教(jiao)師(shi)。教(jiao)師(shi)住(zhu)院(yuan)，校(xiao)長(chang)都(dou)要(yao)去(qu)看(kan)望(wang)，家(jia)庭(ting)困(kun)難(nan)的(de)教(jiao)師(shi)，學(xue)校(xiao)及(ji)時(shi)給(gei)予(yu)救(jiu)助(zhu)。學(xue)校(xiao)是(shi)充(chong)滿(man)人(ren)性(xing)和(he)關(guan)愛(ai)的(de)地(di)方(fang)，這(zhe)愛(ai)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)教(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)愛(ai)，也(ye)是(shi)管(guan)理(li)者(zhe)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)愛(ai)，管(guan)理(li)者(zhe)對(dui)教(jiao)師(shi)最(zui)大(da)的(de)愛(ai)就(jiu)是(shi)把(ba)每(mei)一(yi)位(wei)教(jiao)師(shi)都(dou)當(dang)成(cheng)學(xue)校(xiao)的(de)主(zhu)人(ren)。“十個指頭有長短”學(xue)校(xiao)內(nei)部(bu)各(ge)種(zhong)類(lei)型(xing)的(de)教(jiao)師(shi)都(dou)有(you)。但(dan)作(zuo)為(wei)管(guan)理(li)者(zhe)，不(bu)能(neng)偏(pian)聽(ting)偏(pian)信(xin)，厚(hou)此(ci)薄(bo)彼(bi)，而(er)應(ying)因(yin)人(ren)而(er)異(yi)，盡(jin)可(ke)能(neng)地(di)欣(xin)賞(shang)每(mei)一(yi)位(wei)教(jiao)師(shi)，激(ji)發(fa)他(ta)們(men)的(de)才(cai)能(neng)，讓(rang)團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)最(zui)大(da)化(hua)地(di)實(shi)現(xian)生(sheng)機(ji)勃(bo)勃(bo)，心(xin)靈(ling)舒(shu)展(zhan)和(he)做(zuo)人(ren)的(de)尊(zun)嚴(yan)。
3.研究管理、簡化層次 教師最看不慣被人役使，簡化行政管理，將管理重心前移，把關注的焦點集中於教研組、班級、課堂，學校領導都要兼課、聽課、評課、並包抓教研組。突出教師在辦學中的主體地位，對教師的教學活動不得幹預，充分保證教師課堂教學的自主權。
三、校園文化建設思考
校園文化建設滋潤了學生的心田，鼓起學生騰飛的翅膀，激發了教師教書育人的積極性，受到學區群眾好評，人和、心齊、勁足成了我們學校發展的特色。學校少先隊被評為陝西省紅旗大隊、學校獲銅川市文明校園、銅川市管理規範化學校、銅川市實驗教學示範學校、銅川市現代教育技術示範校、銅川市健康教育示範校、銅川市穩定安全先進集體、陝西省平安校園、陝西省法製教育示範校、陝西省實施素質教育優秀學校，陝西省文明校園稱號。
校園文化博大精深，魅力無窮，經過十年的探索，才邁出第一步，校園文化的感召力、凝聚力、推動力使人歎服，校園文化建設我們才剛開了頭，路還很長、很長……
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