宜賓市人民路小學學校管理改進方案

本學期以來
，按照區教育局安排參加教育部-中國移動中小學校長培訓項目遠程培訓，曆時近四個月的學習

，收看了十餘個知名專家、知名校長專題講座，參加班級專題討論、小組專題研討、班級交流

、專家疑問解答交流等活動，完成學校管理改進方案等，此次學習，內容豐富，形式多樣，參與度高，收獲頗豐。

為貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，深化教育改革，結合翠屏區科教新區戰略的全麵實施
，教育“兩個率先”推(tui)進(jin)，特(te)色(se)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)的(de)深(shen)化(hua)
，學(xue)校(xiao)抓(zhua)住(zhu)正(zheng)麵(mian)臨(lin)的(de)廣(guang)闊(kuo)的(de)發(fa)展(zhan)機(ji)遇(yu)，立(li)足(zu)於(yu)創(chuang)建(jian)特(te)色(se)學(xue)校(xiao)，促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)，經(jing)反(fan)複(fu)討(tao)論(lun)，製(zhi)定(ding)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)改(gai)進(jin)方(fang)案(an)，為(wei)未(wei)來(lai)發(fa)展(zhan)把(ba)脈(mai)導(dao)航(hang)。

第一部分：基礎與現狀

一、對形勢的認識百項殊榮。

家長滿意
，社會認同
，學生自豪，教師欣慰。

xuexiaozaipingwenzhongqiufazhan
，zaiqiushizhongchuangtese，jiaohaodishixianlexuexiaodebanxuemubiao。mianduidangqianshidaidetiaozhanyujiaoyudejingzheng，zaizhanwangxuexiaofazhanqianjingshi
，womenqingxingdirenshidaoxuexiaofazhandejichu：其優勢與不足並存。

存在優勢：

1.上級領導重視投入大。為拓展優質教育資源，2013年9月
，翠屏區人民政府已決定將魯能集團在南岸新區投入近80

黨dang的de十shi八ba屆jie三san中zhong全quan會hui對dui教jiao育yu改gai革ge的de新xin要yao求qiu，隨sui著zhe宜yi賓bin城cheng市shi化hua進jin程cheng的de有you力li推tui進jin
，宜yi賓bin城cheng市shi化hua進jin程cheng的de有you效xiao程cheng度du，一yi個ge重zhong要yao的de量liang標biao是shi取qu決jue於yu教jiao育yu實shi現xian現xian代dai化hua的de程cheng度du，翠cui屏ping區qu教jiao育yu“兩個率先”的提出，順應了時代發展的要求。在社會經濟發展越來越依賴於人們的知識、技能的條件下

，教育對現代化的作用顯得日益重要;培養合格的、具有現代意識的建設者和接班人，迫切要求我們通過實施素質教育促進人的全麵發展;隨著城市化進程加快，居民生活水平不斷提高

，廣大人民群眾對優質教育需求迫切，同時對學校教育的質量提出了更高的要求。

二、學校發展的現狀分析

對學校現有基礎的認識：

1.學校過去五年規劃(2008年9月---2013年12月)的全麵實施，進一步夯實了學校發展基礎。學校以其特有的個性

、品質和魅力，深受宜賓人民的熱愛。學校在這五年間
，由於有翠屏區區委、區府的悉心關懷，翠屏區教育局的正確領導，學校先進的辦學理念的引領
，集團推進，做大做強，取得飛躍式的發展。學校現已形成了“一體兩翼”，協調發展的新格局。現有教學班77個，學生3800餘人，教職工185人，其中特級教師、特級教師後備人選、省學科帶頭人、市區拔尖人才、省市區優秀教師青年骨幹教師80餘人。近年來，學校榮獲全國語言文字規範化示範校
、全國家庭教育示範校
、全國美術教育示範學校、四川省陽光體育運動示範校、四川省實驗教學示範學校、宜賓市文明單位、宜賓市德育工作先進單位
、宜賓市宣傳工作先進單位、宜賓市教學質量一等獎單位等近00萬(wan)元(yuan)建(jian)設(she)學(xue)校(xiao)作(zuo)為(wei)人(ren)民(min)路(lu)小(xiao)學(xue)魯(lu)能(neng)校(xiao)區(qu)
，充(chong)分(fen)凝(ning)集(ji)了(le)黨(dang)委(wei)政(zheng)府(fu)對(dui)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)視(shi)，對(dui)優(you)質(zhi)學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)的(de)支(zhi)持(chi)，政(zheng)府(fu)的(de)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)為(wei)我(wo)們(men)辦(ban)好(hao)學(xue)校(xiao)提(ti)供(gong)了(le)先(xian)決(jue)條(tiao)件(jian)，為(wei)引(yin)進(jin)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)改(gai)善(shan)學(xue)校(xiao)教(jiao)師(shi)結(jie)構(gou)創(chuang)造(zao)了(le)條(tiao)件(jian)。

2.學xue校xiao氛fen圍wei和he諧xie風feng氣qi正zheng。學xue校xiao上shang述shu各ge方fang麵mian的de辦ban學xue成cheng果guo為wei學xue校xiao今jin後hou的de發fa展zhan打da下xia了le紮zha實shi的de基ji礎chu
，已yi初chu步bu形xing成cheng良liang好hao的de工gong作zuo運yun行xing狀zhuang態tai。學xue校xiao一yi貫guan倡chang導dao民min主zhu管guan理li
，已yi形xing成cheng和he諧xie、寬kuan厚hou的de工gong作zuo環huan境jing

，幹gan群qun關guan係xi融rong洽qia，溝gou通tong密mi切qie，上shang下xia工gong作zuo順shun暢chang
，教jiao師shi間jian謙qian和he互hu助zhu，團tuan結jie合he作zuo，師shi生sheng具ju有you強qiang烈lie的de學xue校xiao集ji體ti榮rong譽yu感gan。學xue校xiao呈cheng現xian出chu和he諧xie、正氣、向上的工作局麵。

3.教師隊伍發展潛力足。南廣路校區建成後，引進大量優秀教師
、骨幹教師、年輕教師，教師結構日趨合理：近五年，學校充分利用翠屏區人才引進新政策，在區內外引入優秀教師
、骨幹教師60餘名，教師年齡結構、學科結構得到有效改善。學曆高：已獲本科學曆教師 64名，占教師比例 40%。職稱情況：中學高級教師5名，占教師比例3%
，小學高級教師70名
，占教師比例46%。其中特級教師
、特級教師後備人選

、省市區優秀教師、骨幹教師
、市區拔尖人才等80餘名。學校擁有一支政治素質高、業務能力強、文化功底厚的教師隊伍。

4.學校質量一流科研成果突出。學校管理、德育工作、課程改革

、藝體工作等均在全區名列前茅
，學校年年獲區教學質量評估第一名
、素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)綜(zong)合(he)質(zhi)量(liang)評(ping)估(gu)一(yi)等(deng)獎(jiang)。學(xue)校(xiao)堅(jian)持(chi)科(ke)研(yan)興(xing)校(xiao)的(de)戰(zhan)略(lve)思(si)想(xiang)
，重(zhong)視(shi)課(ke)題(ti)研(yan)究(jiu)

，五(wu)年(nian)來(lai)，多(duo)個(ge)自(zi)主(zhu)研(yan)究(jiu)的(de)科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)獲(huo)省(sheng)市(shi)二(er)三(san)等(deng)獎(jiang)。勇(yong)爭(zheng)一(yi)流(liu)是(shi)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)不(bu)竭(jie)的(de)動(dong)力(li)。

5.學校特色突顯影響廣泛。學校通過近四年特色學校創建工作，“做精致教育成就精彩人生”特色創建成效顯著，被區教育局命名為2A級特色學校。五年中到校參觀的省內外團體70餘個，各級媒體信息播報近百條
，四次作為市區特色學校現場會展示，在社會上產生廣泛影響。

6.學校設施先進環境優美。五年中，在區局
、社會團體
、民營企業大力支持下，投入500餘萬改善辦學條件，加快學校規範化和數字化校園建設進程，配置和改善了標準化的音樂室、美術室
、形體室、寫生室、計算機網絡教室、科學實驗室、陶藝室、科探室
、機器人教室等各種專業教室三十餘間。學校環境優美，文化氛圍濃鬱。一流的硬件設備、優美的育人環境為辦出優質學校提供了有力的保障。

問題反思：

1.xuexiaoguanlishuipingyoudaijinyibutigao。mianlinxuexiaofazhandexinxingshi
，gecengmianguanlirenyuanpoqiexuyaotigaolilunsuyangheguanlishuiping，xuyaojinyibujiaqiangyujiaozhigongdelianxi

，duoqingtingduogoutong
，zaiguanlishangjinyibuminzhu、規範、科學，以提高管理效能;學校的管理製度還需要集聚群眾的智慧不斷完善
、修正，真正做到以製度立人立校，也為教師創設適合發展的生態環境作保障。

2.學校質量內涵有待進一步牢固。國家的教育方針、教育政策法規提出辦學的基本方向、學(xue)生(sheng)的(de)基(ji)本(ben)質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)等(deng)宏(hong)觀(guan)層(ceng)麵(mian)的(de)東(dong)西(xi)，學(xue)校(xiao)對(dui)質(zhi)量(liang)內(nei)涵(han)的(de)把(ba)握(wo)要(yao)有(you)理(li)性(xing)思(si)考(kao)，全(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)工(gong)要(yao)牢(lao)固(gu)樹(shu)立(li)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)應(ying)是(shi)全(quan)方(fang)位(wei)的(de)，並(bing)滲(shen)透(tou)於(yu)學(xue)校(xiao)各(ge)領(ling)域(yu)各(ge)學(xue)科(ke)，要(yao)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)改(gai)革(ge)、反饋評價中充分體現
，確立全麵的教育質量觀，形成個性化
、高質量的辦學內涵。

3.課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)進(jin)程(cheng)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)步(bu)推(tui)進(jin)。學(xue)校(xiao)在(zai)三(san)類(lei)課(ke)程(cheng)實(shi)施(shi)中(zhong)有(you)所(suo)探(tan)索(suo)，形(xing)成(cheng)了(le)校(xiao)本(ben)化(hua)的(de)基(ji)礎(chu)性(xing)課(ke)程(cheng)，拓(tuo)展(zhan)性(xing)課(ke)程(cheng)在(zai)推(tui)進(jin)但(dan)沒(mei)有(you)形(xing)成(cheng)係(xi)統(tong)
，在(zai)形(xing)式(shi)、時間、人力、資金等方麵都沒有得到有效保障;綜合實踐課程有研究但更沒形成普及。實施三類課程的有機整合及係統化的推進有待進一步研究與實踐。

4.教師專業發展有待進一步提升。教師們在努力改變自己的教學思想、教jiao學xue行xing為wei

，但dan明ming顯xian發fa現xian教jiao師shi專zhuan業ye發fa展zhan結jie構gou的de單dan一yi化hua已yi不bu能neng適shi應ying學xue生sheng多duo元yuan化hua發fa展zhan需xu要yao
，且qie教jiao師shi間jian的de專zhuan業ye素su養yang存cun在zai較jiao大da差cha異yi，需xu要yao突tu破po以yi往wang教jiao師shi專zhuan業ye結jie構gou，形xing成cheng教jiao師shi專zhuan業ye發fa展zhan的de新xin內nei涵han，全quan麵mian提ti升sheng整zheng體ti教jiao師shi的de職zhi業ye道dao德de、專業素養(包括專業態度
、品質、技能等)，需要加快培養名師
，骨幹教師，建設覆蓋所有課程的學校強勢學科。

5.renxiaoxueshengtezhiyoudaijinyibuxingcheng。suizheyibinchengshihuajinchengdejiakuai
，wailairenkoudaliangyongru，geleijiatingbeijingyuanyinzhishixueshengchayihenda，youdexueshenghuopoyouyuerkekubugou，meiyouyangchenglianghaodexuexixiguanhexingweixiguan;有的學生家庭條件優越，缺乏吃苦耐勞的精神等等，學生道德品質、基本素養有待形成
，逐步培養成具有人小特質的健康發展的學生群體。

6.學(xue)校(xiao)品(pin)牌(pai)概(gai)念(nian)有(you)待(dai)進(jin)一(yi)步(bu)夯(hang)實(shi)。學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)突(tu)出(chu)，學(xue)校(xiao)團(tuan)隊(dui)管(guan)理(li)優(you)勢(shi)明(ming)顯(xian)
，特(te)色(se)初(chu)顯(xian)。但(dan)還(hai)沒(mei)有(you)形(xing)成(cheng)係(xi)統(tong)的(de)操(cao)作(zuo)成(cheng)果(guo)


，還(hai)需(xu)要(yao)深(shen)度(du)發(fa)展(zhan)，需(xu)要(yao)以(yi)課(ke)題(ti)引(yin)領(ling)促(cu)進(jin)特(te)色(se)發(fa)展(zhan)，真(zhen)正(zheng)讓(rang)“精致教育”的理念滲透到學校各領域各環節中，帶動學校整體發展，形成學校特色品牌。

三、改進思考，新的挑戰

黨的十八屆三中全會後
，我們認真分析新形勢，在教育“兩個率先”全麵實施的大背景下，我校未來發展麵臨更多新要求、新變化，我們感到有新的壓力與挑戰;如何應對學校發展過程中出現的一係列新的影響因素(如學校規模的進一步擴大管理效度怎樣體現)
，如何盡可能地拓展學校發展空間，促進學校師生更健康
、更綜合地發展，是我們必須要回答的。

1.學校生源結構多元化，需要思考如何為每一位學生的健康而富有個性的發展提供支持。

我校已發展為四個校點：公立學校3個校點、民辦學校1個校點
，造成學校的生源結構多元化。就近入學地段生
、進城務工子弟
、住讀生、其qi他ta就jiu讀du學xue生sheng等deng都dou占zhan了le相xiang當dang的de比bi例li。由you於yu家jia庭ting文wen化hua背bei景jing不bu同tong
，學xue生sheng之zhi間jian存cun在zai著zhe很hen大da的de文wen化hua差cha異yi和he學xue習xi基ji礎chu差cha異yi。麵mian對dui生sheng源yuan變bian化hua
，學xue校xiao應ying該gai如ru何he在zai“精致教育”理念的引領下
，進一步拓展教育的功能和品牌建設?學校教育如何構建與之相適應的課程體係?學校如何通過課程的開發與建設適應每一位學生的享受優質教育的需要
、促進學生個性充分而鮮明的發展?這些問題都需要我們做出新的回答。同時，如何促進我校教師的專業發展
，如何促進學校內涵發展、特色發展，以切實實現為每一位孩子的成長負責，這一問題也進一步出現。

審shen視shi學xue校xiao辦ban學xue實shi際ji，我wo們men還hai發fa現xian，隨sui著zhe生sheng源yuan結jie構gou的de變bian化hua，課ke程cheng內nei容rong還hai有you進jin一yi步bu充chong實shi和he創chuang新xin的de空kong間jian。從cong目mu前qian學xue校xiao課ke程cheng的de現xian有you情qing況kuang來lai看kan
，我wo校xiao已yi初chu步bu構gou建jian了le “部頒課程”和學校課程的有機結合,但(dan)學(xue)校(xiao)課(ke)程(cheng)設(she)置(zhi)的(de)不(bu)穩(wen)定(ding)性(xing)，不(bu)利(li)於(yu)促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)特(te)色(se)的(de)發(fa)展(zhan)和(he)學(xue)校(xiao)整(zheng)體(ti)辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)提(ti)高(gao)。如(ru)何(he)科(ke)學(xue)落(luo)實(shi)課(ke)程(cheng)方(fang)案(an)，確(que)保(bao)理(li)想(xiang)的(de)課(ke)程(cheng)的(de)真(zhen)正(zheng)落(luo)實(shi)，讓(rang)學(xue)生(sheng)享(xiang)受(shou)課(ke)程(cheng)，讓(rang)課(ke)程(cheng)真(zhen)正(zheng)達(da)到(dao)“成就每一位學生的精彩”的目的。

2.科ke教jiao興xing區qu戰zhan略lve以yi及ji區qu域yu教jiao育yu率lv先xian實shi現xian現xian代dai化hua的de戰zhan略lve目mu標biao的de提ti出chu，成cheng為wei我wo校xiao發fa展zhan新xin的de區qu域yu環huan境jing

，迫po切qie需xu要yao思si考kao如ru何he在zai融rong入ru翠cui屏ping區qu教jiao育yu發fa展zhan中zhong做zuo出chu我wo校xiao獨du特te的de貢gong獻xian。

作zuo為wei中zhong心xin城cheng區qu，翠cui屏ping區qu提ti出chu了le科ke教jiao興xing區qu戰zhan略lve和he率lv先xian實shi現xian教jiao育yu現xian代dai化hua的de目mu標biao，提ti出chu在zai科ke學xue發fa展zhan觀guan的de指zhi導dao下xia
，要yao大da力li促cu進jin教jiao育yu公gong平ping，促cu進jin教jiao育yu均jun衡heng發fa展zhan,全麵提升教育質量，提高社會對育人環境的滿意度和家長對學校的認可度
、滿意度。我區教育現代化建設的全麵推進、教育公平的全麵實施，對學校教育教學工作提出了新的要求，帶來了新的機遇和挑戰。

在zai未wei來lai的de一yi段duan時shi間jian
，區qu教jiao育yu局ju對dui人ren小xiao提ti出chu更geng高gao的de目mu標biao和he要yao求qiu
，希xi望wang人ren小xiao繼ji續xu走zou在zai翠cui屏ping教jiao育yu改gai革ge與yu發fa展zhan的de前qian頭tou，成cheng為wei翠cui屏ping教jiao育yu改gai革ge與yu發fa展zhan的de領ling頭tou羊yang，能neng將jiang人ren小xiao的de優you勢shi、經驗、智(zhi)慧(hui)與(yu)其(qi)他(ta)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)分(fen)享(xiang)。希(xi)望(wang)人(ren)小(xiao)人(ren)為(wei)人(ren)小(xiao)的(de)進(jin)一(yi)步(bu)改(gai)革(ge)與(yu)發(fa)展(zhan)作(zuo)出(chu)更(geng)大(da)的(de)努(nu)力(li)。與(yu)此(ci)同(tong)時(shi)

，區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)所(suo)關(guan)注(zhu)的(de)學(xue)校(xiao)內(nei)涵(han)發(fa)展(zhan)問(wen)題(ti)
，特(te)色(se)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)深(shen)度(du)推(tui)進(jin)的(de)問(wen)題(ti)
，區(qu)域(yu)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)所(suo)帶(dai)來(lai)的(de)合(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)問(wen)題(ti)及(ji)相(xiang)關(guan)的(de)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)、也都需要我們綜合考慮其對學校發展的要求，做出積極的應對。

3.隨著課改不斷深入，迫切需要思考我校發展如何適應教育改革的時代需要，探索、形成新時代新的學校教育的發展之路

suizhekegaidequanmiantuijinyubuduanshenhua，qisuozhixiangyuxueshengzhongshenfazhanhezhongshenxuexidejiaoyugongnengyijingyuelaiyuechengweiguangdajiaoyugongzuozhedegongshi
，bingdedaoyidingchengdudeneihua。

在常規的教育教學、常規的教研師培，我們走了很長一段路
，在學校走內涵發展、品質提升之路我們在起步，在做可喜的探索，但還不夠
，還沒形成體係
，還沒完全在全體教職員工形成共識。

如果再認真思考課改的深入推進

、我國素質教育推進的一係列政策與改革措施，我們覺得，這是教育改革逐步走向深入的具體要求，是對教育質量提升、教育新品質形成的需要
，是中國教育改革與發展的現實需要。學校的教育改革需要走內涵發展
、品質提升之路，需要形成適應時代需要的新型教育。那麼，對於人民路小學來說
，其如何思考自己學校原來的發展水平?如何設計未來三年
、乃至於未來十年的發展走向?嚐試教育如何有效推進
，合作學習怎樣有效實施?等等。

第二部分：發展的主要思考

在上述認識與思考的背景下，我們認為，人民路小學的發展，可以在以下方麵著力，在全麵繼承前期發展經驗
、立足原有發展基礎之上，結合新的變化與要求，作出新的探索
，實現新的突破。

1.如何在吸收、借鑒已有教育成功經驗的基礎上，推進我校基礎型課程與教學的深入改革。

過去的幾年

，學校致力於通過“精彩課堂”建設來提高課堂四十分鍾質量並取得成效，通過“活動課程”yurenzaitidechuangjiantishengyurenxiaoguoerchengjifeiran。xueshengjinglijiaoxueguocheng
，jinglijiaoyuguocheng，zheyiguochengbenshenbujinjinshigaoxiaode
，erqieshijingcaide。yinci
，womenzaixinyilundefazhanzhong，jiangzhelitansuozaiketangjiaoxue(嚐試教育的深度研究、合作學習的有效實施)和教育活動過程中深化的推動機製和評價機製，使學校教育得到更好的發展從而突顯特色，逐步朝著“精彩課堂”“精彩活動”乃至於辦“精致教育”的方向發展，這是我們需要重點思考的內容。

2.如何在促進與協調中推動學校整體辦學特色的再凝聚與再形成。

學校獲得2A級特色學校稱號隻能是新的起點，我們將在下一輪發展中

，進一步以辦“精致教育”為引領，努力協調學校內部和外部的各種積極因素，使學校管理、學科發展、教育活動、家庭教育
、shehuishijiandenglingyuxingchengxianghucujindegeju，jiangjiaoshifazhanyuxueshengfazhanzongheqilaijinxingsikaoyushijian

，jiangxuexiaogelingyudeshenrubiangeyuxuexiaozhengticengmiandezonghexingchenglianxiqilai，gengzijiaodiyanjiuxuexiaozonghefazhandewenti
，tuidongjituankexuefazhan
，shiwoxiaozhubuxingchengzhengtifazhanyuneihanfazhandexinjumian。

3.如何在加大交流與合作中促進我校教育品牌的形成?

我wo校xiao目mu前qian已yi經jing具ju有you了le一yi定ding的de開kai放fang基ji礎chu，已yi經jing在zai接jie待dai省sheng內nei外wai各ge類lei參can觀guan訪fang問wen與yu教jiao育yu交jiao流liu。這zhe樣yang的de教jiao育yu交jiao流liu，在zai未wei來lai工gong作zuo中zhong
，還hai會hui不bu斷duan出chu現xian。如ru何he利li用yong這zhe樣yang的de開kai放fang，促cu進jin我wo們men學xue校xiao的de發fa展zhan呢ne?

zaixinyilundefazhanzhong，womenjiangchongfenwajuezishendeqianli，changshizaigezhongjiaoliuyuxiezuofangmianjinxingxindetansuo，tongshijiaqiangyutongleixuexiaojiandexueshuyantaoyuhezuo，nulijianshekuodaxuexiaoyingxiang、zengqiangjiaoyujingzhenglideyunxingjizhi，shixuexiaozonghefazhanbujinzaibenqubenshi
，erqiezhubuzaigengguangkuodelingyuhefanweineichengweiyizhongjuyoubiaozhixingdepinpai

，jiangwoxiaojiaoshi、學生乃至學校推向更開闊
、更多樣的發展空間。

與此同時，我們也需要通過教育交流
，積極、自主地吸收國內(尤其是成渝兩地、華東地區)學校辦學的先進經驗
，積極利用聯係學校、友好學校的教育資源，通過開放辦學獲取前進的動力、豐富的資源，從而錘煉成熟、先進並富有特色的辦學風格。

第三部分：指導思想、辦學理念、核心理念、辦學目標

一、指導思想：全麵貫徹黨的教育方針
，全麵實施素質教育

，以科學發展觀為指導，貫徹“腳踏實地

，精彩人生”治校理念，追尋教育真諦

，以“做精致教育成就精彩人生”為特色名校發展方向，以學校內涵發展
、品質提高為重點，努力達成把學校辦成人民滿意、優質高效的省級名校的目標。

二、辦學理念：腳踏實地,精彩人生.

腳踏實地是一種處世的態度，它是學校發展、師生成長並走向成功過程中必備的一種品質;

腳踏實地是一種行事的方法
，求真務實，行動才有標杆，看準目標，目標才能踩在腳下;

腳踏實地更是一個做事的過程
，一步一個腳印
，一步一個階梯，才能達到理想的目標。

精彩人生是目標
，那裏充滿誘惑和期待;

精彩人生是過程

，那裏充滿快樂與艱辛;

精彩人生是結果，那裏充滿鮮花和掌聲。

三、核心理念：主人 責任

教師是學校的主人，學生是學校主人的主人。

學生成長、教師發展是學校教育義不容辭的責任。

四、辦學目標

以黨的十八屆三中全會為指導，以促進學生全麵和諧發展前提下的個性長足發展為根本目的，在“腳踏實地
，精彩人生”辦學理念的指引下

，銘記“主人?責任”這一核心教育理念
，依托厚重的地域文化以及學校“書香校園”建設為載體
，建設精美校園;依托學科課程和育人陣地建設為操作載體，構建精彩課堂
、精彩活動;憑借課程實施載體
，建設一支專業、敬業、師德高尚

、的優秀的教師隊伍，培養一批各學科領域獨有建樹的品牌教師、骨幹教師;以學校品牌建設即“做精致教育成就精彩人生”的特色名校為突破口，內聚精神、外塑形象，形成人小精彩分呈的教育形象。

第四部分：改進重點及發展的保障

一、改進重點：

未來三年，學校“精致教育 精彩人生”重點做好以下幾大工程：

(一) 學校管理——教育環境建設工程

目標：挖掘厚重的宜賓地域文化因子，融入校園文化建設中，結合學校“精致教育”理念
，探索讓校園環境首先呈現一道亮麗精彩的風景;倡導人本親情管理，營造和諧、民主、務實、開放的教育生態環境，實現管理精細化、人性化、開放化。

措施：

1.根據總目標，確立部門和個人目標，完善目標係統，修訂學校製度建設。同時對校歌、校徽等物化標誌的調整完善，挖掘厚重的宜賓地域文化因子，融入校園文化建設中，結合學校“精致教育”探索，校點呈現自身特色，讓每個校園首先呈現一道亮麗精彩的風景。

2.深化學校內部管理體製改革，積極探索與“依法治校”
、“以德立校”相結合的管理體製。

(1)嚐(chang)試(shi)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)。進(jin)一(yi)步(bu)理(li)順(shun)管(guan)理(li)體(ti)製(zhi)，建(jian)構(gou)分(fen)級(ji)管(guan)理(li)網(wang)絡(luo)
，校(xiao)長(chang)全(quan)麵(mian)負(fu)責(ze)學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)，統(tong)領(ling)全(quan)局(ju)，副(fu)校(xiao)長(chang)具(ju)體(ti)負(fu)責(ze)分(fen)工(gong)管(guan)理(li)的(de)版(ban)塊(kuai)內(nei)工(gong)作(zuo)，校(xiao)點(dian)執(zhi)行(xing)校(xiao)長(chang)全(quan)麵(mian)負(fu)責(ze)校(xiao)點(dian)工(gong)作(zuo)。通(tong)過(guo)製(zhi)度(du)創(chuang)新(xin)，建(jian)立(li)激(ji)勵(li)機(ji)製(zhi)，樹(shu)立(li)愛(ai)校(xiao)意(yi)識(shi)，養(yang)成(cheng)三(san)項(xiang)習(xi)慣(guan)自(zi)覺(jiao)形(xing)成(cheng)五(wu)種(zhong)素(su)養(yang)
，並(bing)建(jian)立(li)責(ze)權(quan)利(li)相(xiang)統(tong)一(yi)的(de)管(guan)理(li)體(ti)製(zhi)，使(shi)管(guan)理(li)呈(cheng)現(xian)製(zhi)度(du)化(hua)、人性化和開放化。

(2)繼續實施“重心下移
，分層管理” 的學校管理模式。明確部門職責，調動每一層級幹部工作積極性，樹立愛校意識，達到規範有序，實現管理精細化
，實現和諧管理。

(3)加強領導班子、教職工隊伍思想道德建設。組織開展黨員、幹部政治
、理論學習以及每周組織好教職工政治學習活動，開展好主題實踐活動。領導要率先垂範。

(4)加強學校黨建工作，充分體現黨總支政治核心作用、監督保證作用
，發揮工會參政、議政民主管理作用，以活動為載體
，豐富黨員、教師精神生活。完善校務公開、教職代會製度，充分發揮職能，實行民主監督和管理。

3.根據培養目標，構建形成新課改實施背景下學生、教師的評價體係，形成科學
、規範的教師專業技術職務考核方案。

4.進一步完善校園設備設施建設，整合學校內外資源，有效發揮資源功能，為教育教學提供有力保障;全麵發揮省級實驗教學示範校示範輻射引領作用，提升學校辦學品位。

5.確立“以人為本”的現代管理意識
，建立人性化高質量的後勤管理體係，實用夠用，厲行節約，增強服務意識。

6.開展學生安全教育實效性探索，細化安全方案，加強應急演練，構建學校安全教育文化;學校安全工作做到科學化

、製度化
、規範化
、常態化。確保師生
、校園安全。

(二) 教師隊伍建設——精彩教師形象工程

目標：貫徹“腳踏實地，精彩人生”辦學理念，修煉教師素養，推進教師專業化進程，使教師成為學習型
、研究型、創新型的智慧群體。

措施：

1.進一步明確教師專業發展內涵
，結合“小學教師專業標準”指導教師個人製定個人成長發展計劃，開展小課題研究，促進教師自我成長發展。

2.開展“精彩教師形象工程”活動。抓師德
，通過政治學習、專家講座、師德主題活動等形式，提高教師職業道德修養
，樹立教師崇高形象;抓教師基本功
、抓教師教育教學能力
，實現教師師德師能雙發展
，全麵提升學校教師素養。

3.建(jian)構(gou)學(xue)習(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)，豐(feng)富(fu)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)。學(xue)校(xiao)倡(chang)導(dao)
，名(ming)師(shi)引(yin)領(ling)，學(xue)年(nian)定(ding)位(wei)，全(quan)員(yuan)參(can)與(yu)，形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)，營(ying)造(zao)濃(nong)厚(hou)的(de)學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)，讓(rang)學(xue)習(xi)走(zou)進(jin)教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)育(yu)生(sheng)活(huo)
，讓(rang)學(xue)習(xi)成(cheng)為(wei)教(jiao)師(shi)智(zhi)慧(hui)的(de)源(yuan)泉(quan)，讓(rang)學(xue)習(xi)引(yin)領(ling)教(jiao)師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)。

4.wanshanxiaobenyanxiuzhidu，tigaojiaoshizhuanyefazhanxiaoneng。meinianjieheshiji，ketigenjin，qinsishiyan，wanshanjiaoshijitiyantaozhidu
，jianshegongzuoyantaozhidu，jianlijiaoyujiaoxuefansizhidu，chuangshejiaoshixuexiyantaodeyinghuanjingheruanhuanjing
，weijiaoshidexuexiyuyantaotigongshijianhekongjiandebaozhang;有序實施校本培訓，鼓勵教師針對專業發展要求自主培訓，提高教師綜合素質。

5.加強骨幹教師培養與管理工作。建立名師培養機製，采用“送出去、請進來”等方式

，落實“名教師培養製度”、充分發揮已有的五個“名師工作室”作用

，創設更多條件，搭建更寬平台
，促進學校名師盡快成長
，出專著、出成果;同時充分發揮名教師引領與輻射作用，盡快培養學校優秀骨幹教師隊伍。

6.完wan善shan教jiao師shi工gong作zuo考kao核he與yu評ping價jia製zhi度du。以yi績ji效xiao工gong資zi實shi施shi為wei契qi機ji，不bu斷duan完wan善shan教jiao師shi考kao核he與yu評ping價jia製zhi度du
，以yi調tiao動dong教jiao職zhi工gong工gong作zuo積ji極ji性xing
，提ti升sheng教jiao師shi綜zong合he素su養yang
，促cu使shi教jiao職zhi工gong專zhuan業ye發fa展zhan。建jian立li“學校優秀教師”和“學校創新教師”獎勵製度。

7.深度開展教師沙龍活動
，豐富情操

，培育專長。各學科廣泛開展教工喜歡的主題式沙龍活動，凝聚人心、陶冶性情、張揚個性、培育專長，形成良好學術氛圍。

(三)德育工作——精彩活動育人工程

目標：結合《兩綱》及《中共中央未成年人思想道德建設綱要》等精神要求，提供適合學生健康成長的教育
，為學生的一生發展奠定紮實基礎。

措施：

1.以yi學xue生sheng為wei本ben，挖wa掘jue厚hou重zhong的de宜yi賓bin地di域yu文wen化hua因yin子zi
，結jie合he學xue校xiao特te色se學xue校xiao建jian設she工gong作zuo，建jian設she具ju有you人ren文wen氣qi息xi的de校xiao園yuan文wen化hua環huan境jing。實shi施shi環huan境jing工gong程cheng建jian設she，建jian設she主zhu題ti畫hua廊lang、主題展區
、主題功能室等景致;通過校園網站、校刊《星光校園報》和《星光電視台》等途徑，加強學校內部文化交流，形成濃鬱人文氣息。

2.依托學校作為省級青少年行為習慣養成教育基地以課題為引領，確立德育教育內容，實施項目德育工程，深入開展“三禮教育”，突tu出chu養yang成cheng教jiao育yu這zhe一yi重zhong點dian，形xing成cheng不bu同tong年nian級ji德de育yu教jiao育yu內nei容rong體ti係xi，有you效xiao地di加jia強qiang未wei成cheng年nian人ren的de思si想xiang道dao德de建jian設she，使shi學xue校xiao德de育yu教jiao育yu工gong作zuo真zhen正zheng落luo到dao實shi處chu。

3.以課堂為陣地，滲透德育教育。三類課程有效實施
，形成教育資源
，提高德育教育的有效性。

4.以實踐為基礎
，培育學生綜合素質。開展好兩大類活動(少先隊活動和社會實踐活動)和主題節活動( “藝術節”、“體育節”、“科技節”
、“讀書節”
、重大節慶日)，在實踐活動中讓學生體驗
、感悟、成長。

5.以社團為輔翼，張揚學生個性。根據學生需求開設才藝、運動、探究等校級社團，滿足學生多樣的興趣愛好，從而發展學生個性。

6.以評價為手段，引領學生自我教育。以小學生素質教育評價手冊為載體，構建學校學生成長評價標準體係。客觀
、公正、全麵的評價每一位學生，促進學生全麵

、健康和諧的發展。

7.創新育人模式，以家(社區)校互動為延伸
，深化“家長發展學校”建設，拓寬德育教育資源。充分利用社區資源，發揮家長發展學校作用，開展家庭教育指導;利用家校互動平台
，互相溝通，達到共同育人的目標。充分利用學校南廣路校區城市少年宮資源，豐富學生校園生活，形成“社會—家庭—學校”“三位一體”育人局麵。

(四)課程與教學改革——全力打造精彩課堂工程

目標：深入推進課程改革，落實三類課程
，推進嚐試教學和合作學習建設，打造精彩課堂，使課堂呈現生命活力
，促進學生自主
、全麵、和諧的成長，以優質化的教育提升教學質量。

措施：

1.有效實施國家基礎性課程。著眼課程整合
，構建滿足學生個性發展的課程體係。

2.挖掘校內外資源
，組織開發才藝、運動、探究等特色化地方課程(拓展型課程)，針對實際有選擇地編寫校本教材。

3.著力主要學科的建設
，形成強勢學科群。成立語文、數學
、英語、科學、藝術、體ti育yu等deng主zhu要yao學xue科ke研yan究jiu組zu
，創chuang建jian研yan究jiu骨gu幹gan團tuan隊dui，建jian設she學xue校xiao教jiao學xue資zi源yuan庫ku
，總zong結jie和he提ti升sheng教jiao師shi教jiao學xue經jing驗yan和he成cheng果guo，逐zhu步bu培pei育yu三san到dao四si個ge在zai市shi區qu內nei領ling先xian的de學xue科ke優you勢shi群qun。

4.落實教學常規製度，完善教學科學規範管理，全麵提高教育質量。結合區教育局未來三年“課堂轉型年”主題，進一步規範學校教育教學工作：製度嚴格執行
，管理盡職到位
，打造精彩課堂，提升有效教學，使教育教學活動更規範
、更科學
、更紮實
，促進教育質量全麵穩步提升。

5.以科研促教研，加強教研組建設，形成全國、省
、市、區、校教育科研網絡。以問題為抓手
，實施“小課題”工程，做好校內小課題申報研究等工作;落實校本教研製度
，自主、主動開展教研組活動
，形成濃烈務實的教研組實研氛圍，積聚團隊力量，提升理論素養，促使教師智慧教書，錘煉精彩課堂。

6.活動驅使，夯實教師教學能力。開展教師基本功係列演練、教學課堂實戰等活動，堅持開展“以課例為載體打造精彩課堂”活動，增強教師教學實踐能力，全麵提升教師專業素養。

7.專家引領，提升教師專業發展。聘請教研專家、名特教師為學校“導師團隊”定期來校開展教學研討活動;發揮學校“名師工作室”導師作用，有效指導教師教學工作
，提升全體老師的專業水平。

8.開展“學生素質教育評價冊”的評價探索。實現評價標準和評價方式的轉變，實現多元評價，引領學生個性發展。

(五)現代信息技術——信息技術整合工程

目標：以信息化推動教育現代化
，為教育教學改革提供強有力的信息支持。

措施：

1.貫徹區教育“兩個率先”精神，全力推進學校數字化校園建設和教育現代化進程。按照《四川省中小學校“數字校園”建設指導意見》要求，在上級政府的支持下，並積極籌措資金，通過未來工作的努力，學校率先在全區實現教育現代化
，建成數字化校園。

2.做好校園網絡的改造維護升級工作。三校融合
，確保校園網絡暢通、安全，為教育教學工作提供信息支持。

3.做好學生信息科技學科教育與考核評價工作;開展機器人教學探索。

4.指導教導處
、後勤處建設好學校管理平台、信息資源庫和家校互動平台，為教育教學改革提供管理及資源保障。

5.配合學校師資培訓中心完成學校現代信息技術的校本培訓工作
，使教師有效、合理、靈活地運用現代信息技術輔助教學。

6.完善學校網站建設，校園電視台建設
、信息中心建設，讓網站

、校園電視台
、信息中心成為學校教育的陣地和內外交流的窗口。

7.加強學校信息技術設備的管理，製度化、科學化。

二、學校發展的保障

guihuadeluoshi，xuyaoxuexiaozuohaozuzhiyubaozhanggongzuo。xuexiaojiangzhongshiyulunxuanchuan，jianlijianquandezuzhijigou，wanshanxuexiaoguanlizhidu
，zhidingxiangjindeshishijihua
，queliziyuanbaozhangtixi。

(一)思想保障

1.注重輿論宣傳：學校領導將首先組織中層幹部

、組長加強學習
，充分把握教育的理念
、內涵;其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳

，使教師理解規劃實施對於學校發展的戰略意義，創造規劃實施的良好輿論氛圍。

2.促使觀念更新：從領導到教師，通過學習、反思與研討，轉變傳統教育觀念

，形成新的教育觀

、德育觀、學生觀、課程觀
、教學觀
、科研觀與管理觀
，從而為規劃實施提供堅實的觀念保障。

(二)組織保障

1.成立以校長為組長的學校管理領導小組
，具體實施全程管理
，全員參與，是完成學校深化發展的可靠保證。

2.黨政工職權明確：dangzhenggongqixinheli
，fahuigezigongneng，gongtongfuwuyuxuexiaofazhan。xiaochangduixuexiaoshiwuquanmianfuze，xietiaoxuexiaoduiwaiguanxi
，zhenghexuexiaobanxueziyuan
，helianpaixuexiaogongzuo;黨總支發揮政治核心

、監督保證作用，加強黨員教育
，發揮模範帶頭作用;工會起好教師和行政的橋梁作用
，及時向學校反映教師要求，向教師宣傳學校政策
，切實做好維權工作。

3.各科室配備齊全：按上級文件精神，學校本著“按需設立”的原則，建立健全中層機構，以適應新課程、教育的發展。學校給予各科室相應的責權，各科室目標明確，職權清晰、責任到人。

(三)資源保障

1.後勤保障：加強後勤製度與機構建設
，使學校校產管理、財務管理
、生活管理走上規範而有序的軌道，從而為教師有效使用先進教育教學設施、設備，推進教育改革創造條件。

2.經費保障：學校要加大資金投入，調整經費使用結構，保障校園文化建設
、特色創建
、教育科研、教師培訓
、新課程改革
、學生綜合實踐活動等各項工作的順利開展;要合理使用學校有限的辦學資金，避免資金使用上的無謂浪費與低效;設立教師培養、學生獎勵、特色發展、安全保障等專項基金。

3.師資保障：完善教師全員聘任製、績效工資分配考核製
，充分用好區
、局優秀教師、骨幹教師引進政策
，為規劃的實施提供人力資源的保障。

4.社區保障：學校發展規劃的落實、發展目標的實現
，離不開學校所在社區
、家長的支持。學校廣泛吸引社會優質教育資源流向學校
，吸引社會有識之士，特別是家長為學校的發展獻計獻策
，力爭實現學校更好、更快的發展。

(四)評估保障

1.製定年度工作目標和計劃：學校每學期將製定相應的實施計劃，把規劃內容落實到位
，各科室、各年級
、各班級製定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體係。

2.建立評估體係——根據學校發展規劃的內容
，製訂相應的評估體係
，每學年組織評估，監督規劃的實施，並能夠及時調整
、修訂規劃。