一、現狀分析
2001年我國全麵推行新課程改革，新的課程理念由八個明顯特征，其中有兩個特征：一是課程改革的出發點是“以人為本”“以學生的發展為本”；二er是shi回hui歸gui生sheng活huo是shi新xin課ke程cheng改gai革ge的de必bi然ran歸gui屬shu。但dan是shi在zai這zhe十shi多duo年nian以yi來lai，我wo們men的de課ke改gai走zou到dao了le今jin天tian，確que實shi給gei我wo們men帶dai來lai了le很hen多duo可ke喜xi的de變bian化hua，但dan是shi為wei了le片pian麵mian的de追zhui求qiu升sheng學xue率lv，看kan學xue校xiao好hao不bu好hao就jiu看kan上shang名ming校xiao上shang重zhong點dian的de人ren數shu多duo不bu多duo，國guo家jia也ye三san令ling五wu聲sheng減jian少shao學xue生sheng的de課ke業ye負fu擔dan，但dan是shi在zai我wo看kan來lai，更geng多duo的de是shi口kou號hao性xing太tai多duo，沒mei有you讓rang學xue生sheng真zhen正zheng感gan覺jiao到dao讀du書shu時shi一yi種zhong樂le趣qu。一yi些xie學xue校xiao由you於yu升sheng學xue壓ya力li過guo大da，讓rang學xue生sheng記ji憶yi、背誦的時間過多，重複學習的時間過度，自由學習的時間太少；過度訓練摧毀了學生學習的興趣；課堂上隻要求聽講、接受和消化知識，更多關注統一思維模式下的標準答案，不注意思辯、質疑、表達能力以及興趣愛好的培養。有一個學生在微博這樣這樣描述自己的學校：我們學校是一個好學校！我們雖然下課晚，但是我們上課早啊！我們雖然休息少，但是我們加課多啊！我們雖然冬天冷，但是我們夏天熱啊！我們雖然放假晚，但是我們開學早啊！我們雖然活動少，但是我們作業多啊！找學校，就該選這樣的！上更多的學，放更少的假！ 校園幾幅典型標語：[戰勝倦困怠，考贏高富帥。隻要不學死，就往死裏學。生時何必久睡，死後自會長眠。]
yishangzhexiexianxiangzaiquanguogediyinggaishiyigepubianxianxiang，zuoweiwomendeshangcengjianzhuyeshihenqingchude，xinshijiderencaiguanzaoyifashenglebianhua，ribensanlingjituanzongcaiqiyongrencaidemijuebuzhinengfougeiwomenyidianqishi： 沒有特長的平庸之輩不用；沒有一點 “ 缺陷 ” 的完人不用；大膽使用那些雖有缺點，多爭議，但確有才能，敢於開拓的人。基礎教育給我們確定要培養的人才具備五個標準 ，即“一幅好身板，一口標準語，一筆好字體，一個文明人，一顆求學心”。其中一顆求學心是對學習保持著濃厚的興趣，這是在應試教育中最難培養的一點。
二、我們重慶市教委為進一步減輕學生過重課業負擔，提高教育質量，先後提出體育、藝術、科學“2+2“項目，“1+5”行動計劃和課程輔助活動。而這些活動的開展，是為學生在活動中育德、啟智、健jian體ti，培pei養yang學xue生sheng的de興xing趣qu愛ai好hao，促cu進jin中zhong小xiao學xue生sheng全quan麵mian而er有you個ge性xing地di發fa展zhan。結jie合he我wo校xiao實shi際ji，為wei貫guan徹che落luo實shi市shi教jiao委wei減jian負fu提ti質zhi相xiang關guan精jing神shen，切qie實shi推tui進jin縣xian教jiao委wei( 文號或精神),全麵提升教育辦學質量和水平。學校將全麵實施課程輔助及“1+5”行動計劃，為學生的未來發展打基礎，深入推進素質教育。
三、指導思想
是(shi)為(wei)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)入(ru)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，是(shi)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)減(jian)負(fu)提(ti)質(zhi)工(gong)作(zuo)，深(shen)入(ru)實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)舉(ju)措(cuo)。要(yao)從(cong)辦(ban)好(hao)讓(rang)人(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)教(jiao)育(yu)的(de)高(gao)度(du)，認(ren)真(zhen)落(luo)實(shi)好(hao)課(ke)程(cheng)輔(fu)助(zhu)及(ji)“1+5”行動計劃提出的各項任務和要求。要將課程輔助及“1+5”行動計劃的實施，與提高學生綜合能力、促進學生健康成長結合起來，與轉變教育教學方式、深化教育教學改革結合起來，與加強校園文化建設、促進學校內涵發展結合起來，與加強標準化學校建設、推tui進jin義yi務wu教jiao育yu均jun衡heng發fa展zhan結jie合he起qi來lai，通tong過guo行xing動dong計ji劃hua的de實shi施shi，努nu力li提ti高gao學xue校xiao教jiao育yu教jiao學xue質zhi量liang，提ti升sheng學xue生sheng綜zong合he素su質zhi，促cu進jin學xue校xiao素su質zhi教jiao育yu實shi施shi，實shi現xian學xue校xiao優you質zhi特te色se發fa展zhan，推tui進jin城cheng鄉xiang義yi務wu教jiao育yu均jun衡heng發fa展zhan，努nu力li辦ban好hao讓rang人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu。
四、存在問題
一是一些學校沒有具體貫徹落實，隻將一些口號性的東西做做表麵文章；二是部分學校仍然停留在應付上級檢查，敷衍了事；三是由於學校場地和人才資源的限製，開展的項目稀少，學生的興趣愛好得不到自由發揮；四是課程的監管力度不強，沒有具體的考核方案等等，這些都是我們學校開展課程輔助中存在的問題。
五、課程輔助及“1+5”行動實施辦法
（一）認真執行課程計劃。根據渝教基〔2013〕17號文件要求，將實踐大課堂和閱讀、演講、書法、英語及“2+2”項目有機結合，開齊課程，上足課時。
（二）加強教師隊伍建設。以課程輔助及 “1+5”行動計劃為契機，進一步轉變教師教育觀念，變革課堂教學方式，成立課程輔助及“1+5”教學教研團隊，利用各種培訓機會，各組培養一名比較專業的領軍教師，帶動項目的開展實施。
（三）以活動為載體，促進課程輔助及“1+5”的行動計劃的落實。
六、具體措施。
（一）領導高度重視，部門協調配合。專題研究如何整合課程輔助和“1+5”行動計劃的活動開展。認真製定活動實施方案，並將課程輔助活動納入學校課程計劃，確保課程輔助活動全麵開設。
（二）落luo實shi活huo動dong時shi間jian，不bu得de擠ji占zhan挪nuo用yong。根gen據ju學xue校xiao實shi際ji學xue校xiao將jiang每mei周zhou星xing期qi二er和he星xing期qi三san下xia午wu最zui後hou兩liang節jie，同tong時shi嚴yan格ge提ti出chu要yao求qiu，任ren何he教jiao師shi不bu得de擠ji占zhan活huo動dong時shi間jian，不bu得de將jiang課ke程cheng輔fu助zhu活huo動dong安an排pai為wei文wen化hua學xue科ke輔fu導dao課ke、zuoyekedeng，gengbudeanpaiweiwenhuaxuekekecheng。zaizheyiqianwomendehuodongkedouchenglewenhuazhuxuekejiaoshidebuxike，xueshengyeyoushiyuanshengzaidao。zhici，womenjiangtongguozheyihuodongdekaizhanjiangqieshizhuanbianzheyixianxiang。
（三）豐富活動內容，形成鮮明特色。經過領導小組認真研究，我們將開展以球類、田徑、體操、跳繩、韻律和舞蹈等為主要內容的陽光體育活動；以播音主持、琴、棋、書、畫、歌、聲樂、表演等為主要內容的文化藝術活動；以科技小製作、小發明、科普講座、科學考察、科技競賽等為主要內容的科技與手工活動；以社區服務、公益勞動、shehuixiaotiaozhajijiawulaodongdengweizhuyaoneirongdeshehuishijianhuodongdeng。tongshijiehebendihewoxiaoshijibuduanchuangxinhefengfukechengfuzhuhuodongdeneirong，xingchengxianmingtesedehuodongtixihebaihuaqifangdelianghaojumian。
（四）創新活動形式，突出活動特色。以體育、藝術、科技為突破口，整合興趣小組活動、課外活動、社團活動等，根據學生興趣愛好，采取學生自主報名選課、走班形式、集中和分散相結合等多種形式開展活動，增強活動對學生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學生身心，培養學生動手、動腦、實踐操作能力。在全麵開設課程輔助活動的基礎上，抓出重點，突出特色，發揮學生個性特長，要著重開設好閱讀、演講、書法、英語興趣等課程輔助活動，拓寬學生視野，提高學生的閱讀能力、表達能力、書寫能力和英語交流水平。
（五）大力開發校本資源和校外資源。是語文教研組組織編寫誦讀經典校本教材，學生人手一冊；二是建立班級微型圖書館，以此豐富學生的課外閱讀；三是加強與街道社區、單位團體（江口電站、銀盤電站、喀斯特公司等）的聯係，充分利用電站和旅遊基地和其他社會教育資源，在恰當的時候組織學生走進電站廠房、旅遊景點和曆史名留等地，讓學生在課程輔助活動中開闊視野、增長見識、提高能力。同時還要成立家長委員會，鼓勵家長擔任學校義工，充分發揮家長在學校教育工作中的作用。
（六）加(jia)強(qiang)活(huo)動(dong)監(jian)管(guan)，責(ze)任(ren)到(dao)人(ren)，杜(du)絕(jue)走(zou)形(xing)式(shi)。活(huo)動(dong)既(ji)要(yao)按(an)照(zhao)活(huo)動(dong)方(fang)案(an)具(ju)體(ti)去(qu)落(luo)實(shi)，還(hai)要(yao)加(jia)強(qiang)各(ge)項(xiang)活(huo)動(dong)的(de)實(shi)施(shi)監(jian)管(guan)，除(chu)按(an)時(shi)考(kao)勤(qin)教(jiao)師(shi)到(dao)位(wei)情(qing)況(kuang)以(yi)外(wai)，還(hai)要(yao)重(zhong)點(dian)監(jian)測(ce)學(xue)生(sheng)的(de)活(huo)動(dong)效(xiao)果(guo)，主(zhu)要(yao)以(yi)學(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)的(de)大(da)型(xing)活(huo)動(dong)進(jin)行(xing)跟(gen)蹤(zong)監(jian)測(ce)，真(zhen)正(zheng)讓(rang)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)得(de)到(dao)發(fa)展(zhan)，興(xing)趣(qu)愛(ai)好(hao)得(de)到(dao)培(pei)養(yang)。
總之，我校的課程輔助及“1+5”行xing動dong計ji劃hua的de開kai展zhan，當dang前qian的de大da環huan境jing下xia，將jiang對dui切qie實shi減jian輕qing課ke業ye學xue生sheng負fu擔dan，全quan麵mian提ti升sheng育yu人ren質zhi量liang，培pei養yang學xue生sheng的de興xing趣qu愛ai好hao，促cu進jin學xue生sheng全quan麵mian而er有you個ge性xing地di發fa展zhan而er描miao繪hui了le美mei麗li的de藍lan圖tu，而er今jin正zheng在zai將jiang張zhang美mei麗li的de藍lan圖tu付fu諸zhu實shi施shi，而er不bu會hui停ting留liu在zai口kou頭tou，喊han口kou號hao。我wo相xiang信xin在zai各ge級ji領ling導dao重zhong視shi之zhi下xia，教jiao師shi們men觀guan念nian的de轉zhuan變bian之zhi下xia，各ge項xiang活huo動dong將jiang會hui結jie出chu累lei累lei碩shuo果guo，讓rang學xue生sheng靚liang麗li的de人ren生sheng得de以yi綻zhan放fang。
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