用教育家精神寫好學生心田的詩

四si月yue，是shi江jiang南nan最zui美mei的de時shi刻ke。江jiang南nan煙yan雨yu美mei如ru畫hua，人ren間jian盛sheng景jing自zi春chun來lai。自zi古gu以yi來lai
，多duo少shao詩shi人ren用yong筆bi描miao繪hui著zhe美mei麗li江jiang南nan。詩shi人ren是shi令ling人ren敬jing慕mu的de。教jiao師shi也ye是shi詩shi人ren
，他ta們men在zai用yong心xin血xue在zai寫xie詩shi，寫xie著zhe人ren們men最zui關guan注zhu的de明ming天tian的de詩shi
，這zhe詩shi不bu寫xie在zai稿gao紙zhi上shang，而er是shi寫xie在zai學xue生sheng的de心xin田tian裏li。

吟誦著《江南好》，行走在這座開滿鮮花的城市，美景固然令人陶醉，然而更令我回味的
，卻是此次學習之旅的收獲——教育家精神。這份收獲沉甸甸的，它猶如一顆璀璨的夜明珠
，驅除黑暗
，照亮前路。

何謂教育家精神？習近平總書記在致全國優秀教師代表的信中寫道：“心有大我、至誠報國的理想信念
；言為士則、行為世範的道德情操
；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學篤行
、求是創新的躬耕態度

；樂教愛生、甘於奉獻的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求。”理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度
、仁愛之心、弘道追求，引領著我們教師隊伍成長。作為一所學校的管理者，更應在教育家精神引領下，成長為教育家型校長。

教育家精神就是一種“引領”。南京大學教授季春梅
，通過“教育家精神引領教育家型校長成長”講座
，引領學校管理者走向自覺的專業發展，堅定了我們用教育家精神寫好學生心田的詩。

“人無精神則不立
，國無精神則不強”，jiaoyujiajingshenshijiaoshifazhandelinghunhediyun，yeshijiaoshichengchangdebiaoganhedengta。yigexiaochangjiaoyudeliangzhiyaoxianyutadebanxuesixiang。liangzhizhe，budailverzhiye。yinci，xiaochangyaozhengquedi
、創造性地落實，而不是簡單地執行，更要敢於往前多走幾步。

在(zai)教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)神(shen)的(de)引(yin)領(ling)下(xia)，學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)者(zhe)要(yao)在(zai)更(geng)大(da)的(de)坐(zuo)標(biao)上(shang)講(jiang)自(zi)己(ji)的(de)故(gu)事(shi)，在(zai)更(geng)大(da)的(de)人(ren)生(sheng)坐(zuo)標(biao)麵(mian)前(qian)，任(ren)何(he)時(shi)候(hou)都(dou)可(ke)以(yi)成(cheng)為(wei)自(zi)己(ji)新(xin)的(de)起(qi)點(dian)。我(wo)們(men)要(yao)在(zai)崗(gang)位(wei)上(shang)認(ren)真(zhen)實(shi)踐(jian)，上(shang)好(hao)每(mei)一(yi)節(jie)課(ke)，教(jiao)育(yu)好(hao)每(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)
，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)都(dou)能(neng)擁(yong)有(you)幸(xing)福(fu)人(ren)生(sheng)。

教育家精神並非遙不可及


，它就在我們日常工作的點滴之中。我曾讀到過一篇深受學生喜愛的文章，意外的是這篇“熱度”爆棚的文章出自一位大學宿管阿姨之手。即使在宿管員這個看似普通的崗位上，用心用情
，也是能耕耘出一番事業的。

學(xue)校(xiao)育(yu)人(ren)是(shi)由(you)多(duo)個(ge)部(bu)門(men)共(gong)同(tong)發(fa)力(li)的(de)。不(bu)管(guan)是(shi)教(jiao)師(shi)
，還(hai)是(shi)職(zhi)員(yuan)，抑(yi)或(huo)臨(lin)聘(pin)人(ren)員(yuan)
，我(wo)相(xiang)信(xin)大(da)家(jia)在(zai)學(xue)校(xiao)每(mei)一(yi)個(ge)平(ping)凡(fan)的(de)崗(gang)位(wei)都(dou)能(neng)做(zuo)出(chu)不(bu)平(ping)凡(fan)的(de)業(ye)績(ji)，尊(zun)重(zhong)每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)的(de)付(fu)出(chu)。老(lao)師(shi)愛(ai)崗(gang)敬(jing)業(ye)
，是(shi)在(zai)踐(jian)行(xing)教(jiao)育(yu)家(jia)精(jing)神(shen)；門衛保駕護航

，也是在踐行教育家精神；宿管員愛生如子，更是在踐行教育家精神。

我wo們men雖sui然ran平ping凡fan
，但dan絕jue不bu平ping庸yong
，用yong教jiao育yu家jia精jing神shen寫xie好hao學xue生sheng心xin田tian的de詩shi。教jiao育yu
，並bing無wu他ta物wu
，唯wei有you愛ai與yu責ze任ren。踐jian行xing教jiao育yu家jia精jing神shen，想xiang大da問wen題ti

，做zuo小xiao事shi情qing
，便bian是shi從cong細xi微wei之zhi處chu做zuo起qi，將jiang每mei一yi件jian小xiao事shi做zuo到dao極ji致zhi，將jiang每mei一yi份fen好hao事shi發fa揚yang光guang大da。

蘇州之行，啟智潤心。教育家精神，引領一路芳華。新征程上，我們定將牢記“為黨育人
，為國育才”的初心使命，樹立“躬耕教壇，強國有我”dezhixianghebaofu，bajiaoyujiajingshenrongrulideshurenquanguocheng，rangjiaoyujiajingshenzairichangjiaoyushenghuozhongzhagen，weimeiyiweixueshengdejiankangchengchanghequanmianfazhangongxianzhihuiheliliang。

（作者黃琨係祁陽市第二中學黨委書記）