在我國由教育大國向教育強國轉變的過程中，推進以教育教學能力提升為核心的高校教師專業發展是深化高等教育改革、推進高校“雙一流”建設
、tigaorencaipeiyangzhiliangdeguanjian，tongshiyeshijiaoshizishenfazhandekeguanxuyao。jinnianlai，suizhegegaoxiaojiaoshiduiwuguimodexunsukuoda，bushaojiaoshiyouyuweishouguoxitongdejiaoyujiaoxuejinengxunlian，jiaoxuenengliheshijianjingyandoujiaoweiquefa，nanyishiyinggaodengjiaoyugaigefazhanduijiaoxuegongzuodeduoyanghuaxuqiu
，ruhetishengjiaoshijiaoyujiaoxuenenglihezhuanyehuashuipingchengweimuqiangegaoxiaozhengmianlindeyixiangjinporenwu。
       根據《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》（國發〔2012〕41號）、《教育部關於全麵提高高等教育質量的若幹意見》（教高〔2012〕4號）文件要求，結合教育部及相關司局2016年(nian)工(gong)作(zuo)要(yao)點(dian)
，為(wei)著(zhe)力(li)提(ti)升(sheng)高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)，切(qie)實(shi)推(tui)進(jin)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業(ye)化(hua)發(fa)展(zhan)和(he)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)
，全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)高(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)水(shui)平(ping)和(he)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量(liang)，我(wo)們(men)特(te)別(bie)邀(yao)請(qing)了(le)相(xiang)關(guan)專(zhuan)家(jia)、學者，圍繞“教育改革與發展”、“教學理念與方法”、“教學管理與評價”、“職業規劃與發展”錄製成專題，供廣大高校教師、教學管理人員學習參考。