
她是一個特殊的園丁,她用如山的愛耕耘著特殊教育這片沃土;她是一個被孩子們親切地喊了41年“蘇媽媽”的de特te殊shu的de母mu親qin,她ta用yong淳chun厚hou的de情qing拂fu去qu殘can疾ji孩hai子zi生sheng命ming中zhong的de陰yin霾mai。她ta像xiang冬dong日ri的de陽yang光guang,她ta如ru和he煦xu的de春chun風feng,溫wen暖nuan滋zi潤run著zhe祖zu國guo大da花hua園yuan中zhong那na些xie特te殊shu的de花hua朵duo。她ta,就jiu是shi張zhang家jia口kou市shi特te殊shu教jiao育yu學xue校xiao的de蘇su富fu梅mei,一yi個ge將jiang一yi生sheng奉feng獻xian給gei特te殊shu教jiao育yu的de“特殊”的人。
——題記
前蘇聯教育家馬卡連柯說過:“愛是一種偉大的感情,他總在創造奇跡,創造新的人。”蘇富梅,就是這樣一個創造奇跡的人。
用特別的愛敲開一扇扇緊閉的窗
1976年6yue,sufumeilaidaozhangjiakoushimanglongyaxuexiao,kaishilejiaoshishengya,congcizoujinlecanzhangxueshengdeshijie,yecongcishenshendiaishanglezhequnsuibuxingquekeaideteshuhaizi。
一旦愛的大門被打開,她就開始以高昂的熱情投入了工作:她開始苦練手語,為此她毅然搬到了學校單身宿舍,和學生們朝夕相處;為(wei)此(ci)她(ta)癡(chi)迷(mi)地(di)時(shi)時(shi)練(lian)習(xi),無(wu)論(lun)與(yu)誰(shui)說(shuo)話(hua)都(dou)下(xia)意(yi)識(shi)地(di)比(bi)劃(hua)著(zhe)手(shou)語(yu),以(yi)致(zhi)路(lu)人(ren)把(ba)她(ta)也(ye)當(dang)做(zuo)了(le)聾(long)啞(ya)人(ren)。嫻(xian)熟(shu)的(de)手(shou)語(yu)架(jia)起(qi)了(le)她(ta)和(he)學(xue)生(sheng)心(xin)與(yu)心(xin)交(jiao)流(liu)的(de)橋(qiao)梁(liang)。半(ban)年(nian)後(hou),她(ta)的(de)手(shou)語(yu)指(zhi)語(yu)達(da)到(dao)了(le)校(xiao)內(nei)最(zui)好(hao)水(shui)平(ping),被(bei)聘(pin)請(qing)為(wei)張(zhang)家(jia)口(kou)市(shi)第(di)二(er)屆(jie)殘(can)疾(ji)人(ren)聯(lian)合(he)大(da)會(hui)的(de)手(shou)語(yu)翻(fan)譯(yi)。
她開始在聾啞教學中堅持口語教學。課堂上,她大聲講課,以至把嗓子都喊啞了;生活裏,她要求孩子們必須像正常人一樣說話,在一種含混與清晰、嘶啞與喊叫的奇特情景中,她和她的孩子們沉浸在一個始終堅持、決不放棄的世界裏。終於有一天,一個學生較為清楚的念出了“小猴子下山”,她的眼淚奪眶而出,一把把孩子摟進懷裏……
她開始培養孩子們生活的能力。春天,帶著學生一起去郊外春遊,回來後,利用業餘時間為他們製作植物標本;jiejiari,linghaizimenqumingshenggujiyouwan,fengfuxueshengdeshenghuo,peiyangtamenreaishenghuodexinxin。zaitakanlai,haizimennengyonggandezouchuxiaomen,rihoucainengzoujinzhengchangdeshenghuo。
她開始走進一戶戶學生的家庭。袁巨飛,一個聽力殘疾、父fu母mu離li異yi的de孩hai子zi。那na一yi年nian,這zhe位wei學xue生sheng因yin家jia庭ting困kun難nan退tui學xue。了le解jie情qing況kuang後hou,已yi是shi校xiao長chang的de她ta跑pao到dao孩hai子zi的de家jia裏li苦ku口kou婆po心xin地di勸quan說shuo,減jian免mian了le全quan部bu學xue費fei,還hai多duo次ci自zi掏tao腰yao包bao補bu貼tie孩hai子zi的de生sheng活huo費fei用yong,這zhe樣yang,這zhe個ge命ming運yun多duo舛chuan的de孩hai子zi又you回hui到dao了le校xiao園yuan。袁yuan巨ju飛fei在zai學xue校xiao學xue習xi了le按an摩mo知zhi識shi,有you了le一yi技ji之zhi長chang,畢bi業ye後hou很hen快kuai找zhao到dao了le工gong作zuo。現xian在zai,他ta有you了le自zi己ji的de家jia庭ting,日ri子zi過guo的de幸xing福fu美mei滿man。為wei此ci,年nian邁mai的de奶nai奶nai來lai到dao學xue校xiao拉la著zhe蘇su校xiao長chang的de手shou久jiu久jiu落luo淚lei……這樣的事情很多很多,蘇校長也被孩子們親切地叫做“蘇媽媽”,這一叫就是41年。
曾經有一段時間,蘇富梅身患嚴重貧血,白細胞隻有5克(ke)。但(dan)此(ci)後(hou)整(zheng)整(zheng)兩(liang)年(nian)的(de)時(shi)間(jian)裏(li),每(mei)周(zhou)六(liu)天(tian)的(de)工(gong)作(zuo)日(ri),她(ta)從(cong)沒(mei)有(you)請(qing)過(guo)一(yi)天(tian)假(jia),沒(mei)有(you)過(guo)一(yi)個(ge)完(wan)整(zheng)的(de)節(jie)假(jia)日(ri)。有(you)人(ren)問(wen)她(ta),是(shi)什(shen)麼(me)力(li)量(liang)支(zhi)撐(cheng)著(zhe)你(ni)?是(shi)什(shen)麼(me)給(gei)了(le)你(ni)無(wu)窮(qiong)的(de)力(li)量(liang)?她(ta)隻(zhi)說(shuo)了(le)一(yi)句(ju)話(hua):“我愛孩子們……”
41年的時間就這樣悄悄流淌著,41的時間裏,蘇富梅送走了一屆又一屆的學生:2005年,特校高中班的學生首次參加全國高考並被全部錄取;2008年、2011年,實現了全市聽障生和視障生本科“零”的突破;2012年,六名視障生參加高考,全部被本科院校錄取;2016年,聽障生9人參加高考,全部升入本科院校;視障生8人參考,6人考入本科院校,2人考入專科院校。身有殘疾的孩子也能像正常的孩子一樣,坐在高等學府的殿堂裏學習,那該是一種怎樣的付出和自豪啊!
是她,用溫暖的雙手為孩子們托起夢想的天空;是她,用慈愛的目光為孩子們照亮成長的道路!是她,用特別的愛敲開了一扇扇緊閉的門窗!
用特別的愛去喚醒一塊塊深沉的土地
特殊教育事業是一個“特殊”的教育事業。
這裏,有一群特殊的學生:孩子們有眼卻看不到光明;有口卻不會說完整、流利的話語;有腦卻反應遲鈍,衣、食、住、行全托在學校……
這裏,還有一群特殊的老師,盡管他們可能要在這裏做一輩子的老師,但始終得不到一次“完整”意義上“老師”的享受:因yin為wei那na些xie失shi聰cong的de孩hai子zi始shi終zhong不bu能neng清qing晰xi地di叫jiao出chu一yi聲sheng老lao師shi,那na些xie失shi明ming的de孩hai子zi永yong遠yuan不bu會hui看kan到dao,陪pei伴ban自zi己ji人ren生sheng最zui重zhong要yao這zhe段duan路lu途tu的de,親qin愛ai的de老lao師shi的de模mo樣yang,而er那na些xie智zhi障zhang的de孩hai子zi所suo表biao達da出chu來lai的de老lao師shi概gai念nian總zong有you一yi些xie缺que憾han的de美mei麗li……
就是在這個特殊的事業裏,蘇富梅把自己特別的愛留在了特教事業,也把自己的根紮進了這塊厚土。
光陰似箭,日月如梭。十幾年過去了,當年那個年輕的小老師已逐漸成長起來。1990年,她被提拔為學校德育教導處主任,1991年,被任命為副校長,1998年,臨危受命擔起校長職務。然而,90年代的特殊教育正處於一個變革的時期。隨著市場經濟的初步崛起,原有的辦學體製、模(mo)式(shi)和(he)培(pei)養(yang)方(fang)向(xiang)等(deng)已(yi)不(bu)再(zai)適(shi)應(ying)形(xing)勢(shi)的(de)發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao),全(quan)校(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang)狀(zhuang)況(kuang)極(ji)不(bu)穩(wen)定(ding),流(liu)失(shi)率(lv)在(zai)迅(xun)速(su)上(shang)升(sheng)。顯(xian)然(ran)學(xue)校(xiao)麵(mian)臨(lin)著(zhe)改(gai)革(ge)的(de)迫(po)切(qie)性(xing)。為(wei)給(gei)孩(hai)子(zi)們(men)找(zhao)到(dao)一(yi)條(tiao)適(shi)應(ying)市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)要(yao)求(qiu)的(de)生(sheng)存(cun)之(zhi)路(lu),穩(wen)定(ding)學(xue)生(sheng)的(de)思(si)想(xiang),蘇(su)富(fu)梅(mei)與(yu)其(qi)他(ta)校(xiao)領(ling)導(dao)多(duo)方(fang)探(tan)索(suo),最(zui)後(hou)確(que)定(ding)了(le)新(xin)的(de)辦(ban)學(xue)指(zhi)導(dao)思(si)想(xiang):全麵提高殘疾學生的綜合素質,重德、多智、強能,把殘疾學生培養成為德、智、體、美、勞全麵發展的殘而不廢、殘而有為的人才,幫助他們實現平等參與社會、共享人類文明的目標。於是,她和她的同事們、戰友們又開始了新的征程。
為推動學校特色專業的發展,在蘇富梅的帶領下,學校先後開設了聾兒語訓班、聾初高中班、盲中專班、培智學前班、職業初中班、省內第一個孤獨症兒童康複教學班;同時還開設了工筆、內畫、剪紙、刺繡等特色興趣課程;她還結合三類殘疾兒童的特點,開展針對性的職業技術教育:盲生開設中醫按摩職業中專班,聾生開設美容美發、美術、烹調、微機打字專業,弱智學生開設家政、烹調等課程。
目前,學校中醫按摩職業中專班的畢業生逐步形成了張家口特色的“口字派”按摩技法,畢業後全部被福建、廣(guang)州(zhou)等(deng)城(cheng)市(shi)爭(zheng)相(xiang)聘(pin)用(yong),深(shen)受(shou)顧(gu)客(ke)歡(huan)迎(ying),學(xue)校(xiao)中(zhong)醫(yi)康(kang)複(fu)保(bao)健(jian)專(zhuan)業(ye)也(ye)被(bei)評(ping)為(wei)河(he)北(bei)省(sheng)中(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)省(sheng)級(ji)特(te)色(se)專(zhuan)業(ye),學(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)全(quan)國(guo)盲(mang)人(ren)醫(yi)療(liao)按(an)摩(mo)規(gui)範(fan)化(hua)實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)。對(dui)此(ci),中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)分(fen)會(hui)曹(cao)勇(yong)安(an)理(li)事(shi)長(chang)曾(zeng)說(shuo):“張家口市特殊教育學校,讓身體不健全的孩子,得到了身心和諧健康發展的教育,辦出了自身特色,創出了國家品牌。”
在zai特te殊shu教jiao育yu學xue校xiao裏li,除chu了le一yi群qun特te殊shu的de孩hai子zi外wai,還hai有you一yi群qun特te殊shu的de教jiao師shi。他ta們men常chang年nian與yu殘can疾ji的de孩hai子zi們men在zai一yi起qi,為wei孩hai子zi們men奉feng獻xian著zhe自zi己ji的de愛ai心xin與yu耐nai心xin,也ye品pin嚐chang著zhe不bu為wei常chang人ren所suo能neng承cheng擔dan的de重zhong負fu。於yu是shi,和he同tong事shi們men一yi起qi成cheng長chang、共同構建一個精神樂園又成了蘇富梅著力思考的問題。
——她組織了學校的教工文藝隊、體育隊,無論市裏舉辦什麼活動她都帶著大家參加,隻為了讓老師們感覺在特教學校工作沒有低人一等。2002年,特校青年教師健身操獲得了全市的一等獎,那一刻大家擁抱在一起,激動地流下了熱淚。
——她(ta)重(zhong)視(shi)老(lao)師(shi)們(men)專(zhuan)業(ye)素(su)質(zhi)的(de)培(pei)養(yang),每(mei)年(nian)組(zu)織(zhi)大(da)家(jia)赴(fu)全(quan)國(guo)各(ge)地(di)先(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi),還(hai)組(zu)織(zhi)老(lao)師(shi)參(can)加(jia)國(guo)外(wai)的(de)培(pei)訓(xun),她(ta)親(qin)自(zi)指(zhi)導(dao)教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)的(de)探(tan)索(suo),很(hen)多(duo)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)脫(tuo)穎(ying)而(er)出(chu),在(zai)三(san)屆(jie)全(quan)國(guo)特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)綜(zong)合(he)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)大(da)賽(sai)中(zhong)獲(huo)獎(jiang)的(de)教(jiao)師(shi)達(da)25人,有4名教師赴現場參加了決賽,取得了優異成績。
——她更是專業技術的實踐者,她主持完成了國家“九五”“十五”規劃科研項目課題《貧困地區盲人職業教育模式的探索》、《聾生社會能力培養的教學與實踐模式》,均獲全國一等獎。還先後發表了多篇專業論文,在特教領域產生一定影響;
這些年,她執著於建設一所充滿愛心的學校。在張家口特校,不論你是資曆頗深的老教師,還是剛剛入職的大學生;不論你是領導幹部,還是看門掃院的臨時工,校長都一樣親切、一樣尊重。她用磁石一般的人格魅力凝聚著所有人。清晨,她經常站在校門口迎接每一位教職工,組織大家參加健身活動,老年隊、中年隊、學生隊各塊的晨練成為學校最亮的一道風景線。
wanshang,jinguanyifeichangpibei,danzhiyaoziximeiyoujieshu,jiuyidingjianchikanwangdajia。meiniandechunjie,xiaochangdezhufucongweijianduan。zhengshizheyishengwenhou,yigeweixiao,yitiaoduanxin,piankejiaoliu,jijukendingheguli,shilaoshimenzaifanmangdegongzuozhongxiangshoudaoleyukuaihewennuan。
用特別的愛為孩子們撐起一片片湛藍的天空
41年特教生涯,60年風雨人生,蘇富梅在張家口、在河北、在中國特殊教育舞台上留下的深深印記:
張家口地區經濟發展比較落後,為殘疾孩子提供的就業機會也很少,就業是擺在學校及家長麵前最現實的難題。
為此,蘇富梅帶領領導班子、帶dai著zhe她ta的de老lao師shi們men多duo次ci到dao全quan國guo各ge地di的de特te殊shu教jiao育yu院yuan校xiao進jin行xing考kao察cha,學xue習xi先xian進jin的de辦ban學xue經jing驗yan,不bu斷duan改gai革ge學xue校xiao的de課ke程cheng設she置zhi及ji辦ban學xue目mu標biao,並bing先xian後hou去qu天tian津jin理li工gong大da學xue、北京聯合大學、山東特殊教育學院、山西中醫學院推拿專業學院等殘疾人高等學府進行實地考察學習……
幾十年的時間裏,他們累計跑了幾百萬公裏,足跡遍布40多個城市,100多所學校;今天,張家口特殊教育學校正在一點點變化,創造跨越發展的奇跡!
——上任以來,蘇富梅不停地跑企業、跑項目、跑政策,爭取用於維修校舍,改造樓內廁所等工程款項達80萬;她跑聯誼學校、紅十字會等20多個單位,得到捐資24萬,學校的微機室、語訓室、測聽室、圖書室、樂隊活動室、律動教室、按摩室、健身房等專業用房及儀器設備建設起來了,近3萬元的樂器購置來了,電腦校園網也建成了。
——為改變學校麵貌,蘇富梅成立了勞動突擊隊。她親自動手,帶領全校師生利用課餘時間清理鍋爐煤碴、平整操場,粉刷教學宿舍樓100多個房間,節約資金近10萬元。2010年,學校搬遷新校址,她更是殫精竭慮對校園進行了精心設計,帶領著師生們種植樹木,養花種菜。
——孩子們成長起來了。走進特校,你會發現每個角落都流淌著快樂的音符,蕩漾著美妙的琴音:學校成立了盲生電聲樂隊、聾生舞蹈隊等活動團體,為學生提供展示藝術特長的平台。舞蹈隊的《剪紙姑娘》《向往》《春》等很多大型的舞蹈,參加了全國、省、市的藝術彙演並獲得獎項;智障的孩子們代表國家赴美國、韓國參加了世界冬季特奧會,喜獲佳績;籃球隊參加全國首屆“波音杯特奧融合籃球賽”,取得亞軍;2017年,7名學生代表國家在奧地利參加第十一屆世界冬季特殊奧林匹克運動會雪鞋跑和雪地狂奔項目,獲得5金、3銀、4銅的好成績……
——41年裏,蘇富梅播下了愛的種子,也收獲著愛的碩果累累。她先後被評為全國科研優秀校長、全國三八紅旗手、全國教育係統巾幗建功標兵、全國教育係統先進工作者、全國中小學德育先進工作者、全國特殊教育先進工作者等榮譽稱號,並榮獲全國優秀校長特殊貢獻獎。
有人曾問她,半生已過,累嗎?她笑笑說:“也累,但更幸福。”看著她滿溢著幸福的笑臉,人們讀懂了她才是真正的圓夢者!