黃大年把個人夢想融入到實現中華民族偉大複興中國夢的壯闊篇章之中，用畢生努力實現了愛國之情、強國之誌

、報國之行的統一。認真學習、深刻領會、全麵貫徹習近平總書記對黃大年先進事跡重要指示，精心部署、紮(zha)實(shi)推(tui)進(jin)向(xiang)黃(huang)大(da)年(nian)學(xue)習(xi)的(de)活(huo)動(dong)
，是(shi)當(dang)前(qian)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)一(yi)項(xiang)重(zhong)要(yao)的(de)政(zheng)治(zhi)任(ren)務(wu)。要(yao)充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)典(dian)型(xing)示(shi)範(fan)作(zuo)用(yong)，大(da)力(li)培(pei)養(yang)和(he)造(zao)就(jiu)黃(huang)大(da)年(nian)式(shi)優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)，建(jian)設(she)一(yi)支(zhi)黨(dang)和(he)人(ren)民(min)滿(man)意(yi)的(de)高(gao)素(su)質(zhi)專(zhuan)業(ye)化(hua)創(chuang)新(xin)型(xing)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，為(wei)國(guo)家(jia)繁(fan)榮(rong)、民族振興、教育發展奠定堅實基礎。

　　宣傳教書育人典型。作為一名共產黨員，黃大年信念堅定、一心向黨、忠於人民;作為一名海外留學人才
，黃大年以身許國
、癡心愛國
、無怨無悔；作為一位教育工作者，黃大年教書育人、立德樹人、無私奉獻。在我們身邊，還有不少像黃大年這樣的優秀典型。在貫徹習近平總書記重要指示、開展向黃大年學習活動中
，要分層次、有係統地挖掘和宣傳一批教書育人的先進模範
，在教育戰線形成學先進、趕先進
、當先進的濃厚氛圍
，向全社會充分展示新時期廣大教師和教育工作者的良好精神風貌，唱響教育改革發展的主旋律。

　　培育黃大年式團隊。黃大年具有很高的學術造詣和創新性學術思想。作為帶頭人
，他凝聚和引領400多(duo)名(ming)高(gao)校(xiao)和(he)科(ke)研(yan)院(yuan)所(suo)的(de)優(you)秀(xiu)科(ke)技(ji)人(ren)員(yuan)，不(bu)懈(xie)追(zhui)趕(gan)國(guo)際(ji)前(qian)沿(yan)科(ke)技(ji)，突(tu)破(po)國(guo)外(wai)嚴(yan)格(ge)禁(jin)運(yun)和(he)技(ji)術(shu)封(feng)鎖(suo)，填(tian)補(bu)多(duo)項(xiang)國(guo)內(nei)技(ji)術(shu)空(kong)白(bai)。他(ta)率(lv)領(ling)的(de)團(tuan)隊(dui)以(yi)服(fu)務(wu)國(guo)家(jia)重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)和(he)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)需(xu)求(qiu)為(wei)目(mu)標(biao)，不(bu)僅(jin)取(qu)得(de)一(yi)係(xi)列(lie)重(zhong)大(da)成(cheng)果(guo)
，而(er)且(qie)培(pei)養(yang)出(chu)一(yi)大(da)批(pi)青(qing)年(nian)英(ying)才(cai)。在(zai)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)重(zhong)要(yao)指(zhi)示(shi)、開展向黃大年學習活動中，要培育一批“全國高校黃大年式優秀教師團隊”，堅持精神鼓勵
、典型宣傳與發展支持相結合
，進一步激發人才創新創造活力，更好地支撐創新驅動發展戰略
、服務經濟社會發展。

　　quanmianjiaqiangjiaoshigongzuo。huangdanianqudedefeifanchengjiu，libukaigerendexinqinnuli，gengshigejizuzhiguanxinpeiyangdejieguo。jiaoshishipeiyangrencaiderencai，shijiaoyushiyedediyiziyuan。zaiguanchexijinpingzongshujizhongyaozhishi、開展向黃大年學習活動中，要從戰略高度認識教師工作的極端重要性，把堅持黨的領導、加強黨的建設貫穿教師隊伍建設各環節
，尊重教育規律和教師成長發展規律，以品學兼優、素(su)質(zhi)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)為(wei)核(he)心(xin)，以(yi)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)改(gai)革(ge)為(wei)動(dong)力(li)，以(yi)提(ti)高(gao)地(di)位(wei)待(dai)遇(yu)為(wei)支(zhi)撐(cheng)

，不(bu)斷(duan)推(tui)進(jin)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)治(zhi)理(li)體(ti)係(xi)和(he)治(zhi)理(li)能(neng)力(li)現(xian)代(dai)化(hua)，形(xing)成(cheng)優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)爭(zheng)相(xiang)從(cong)教(jiao)、教師人人盡展其才
、“四有”好老師不斷湧現的良好局麵。

　　(作者係教育部黨組書記
、部長)