(2014年9月9日)

各位老師，同學們：

　　明天是我國第三十個教師節，很高興來到北京師範大學，同大家共度教師們的節日。首先，我祝在座各位教師和未來的教師節日好!借此機會，我向全國所有教師，致以崇高的節日敬禮!大家辛苦了，黨和人民感謝你們！

　　北京師範大學是百年名校
，是我國最早的現代師範教育高等學府，學校“學為人師、行為世範”的校訓十分精練地詮釋了“師範”的意義。112年來，北師大為國家
、為民族培養了一大批優秀老師和各類人才
，也曾擁有過李大釗

、魯迅、梁啟超這樣的一代名師。這是北師大的光榮和驕傲。

　　剛才，我聽了有關教師節和你們學校基本情況的介紹，參觀了慶祝教師節30周zhou年nian展zhan覽lan，考kao察cha了le心xin理li學xue院yuan的de心xin理li學xue實shi驗yan室shi，觀guan摩mo了le中zhong小xiao學xue教jiao師shi國guo家jia級ji培pei訓xun計ji劃hua教jiao學xue現xian場chang，同tong老lao教jiao授shou們men見jian了le麵mian。這zhe對dui我wo來lai說shuo是shi一yi次ci很hen好hao的de學xue習xi。

　　見到你們，我就回想起自己的學生時代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子
，他們教給我知識
、教給我做人的道理，讓我受益無窮。學生時代是人一生最美好的時光
，長身體
、長知識、長才幹
，每天都有新收獲，每天都有新期待。我希望在座的同學們，也希望全國2.6億在校學生，珍惜學習時光
，多學知識
，多學道理，多學本領，熱愛勞動
，身心健康，茁壯成長。

　　各位老師、同學們！

　　教育是提高人民綜合素質
、促進人的全麵發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石
，是對中華民族偉大複興具有決定性意義的事業。教師是人類曆史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神聖的職業之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業。”自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優良傳統，正所謂“國將興，必貴師而重傅;貴師而重傅
，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至聖先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

　　新中國成立65nianlai
，dangheguojiagaoduzhongshijiaoyushiye

，jianchengleshijiezuidaguimodejiaoyutixi

，baozhangleyiwanrenminqunzhongshoujiaoyudequanli，jidatigaolequanminzusuzhi
，youlituidonglejingjishehuifazhan。changqiyilai
，guangdajiaoshizijiaoguanchedangdejiaoyufangzhen
，jiaoshuyuren，ouxinlixue
，momofengxian，weiguojiafazhanheminzuzhenxingzuochulejudagongxian，yingdelequanshehuiguangfanzanyuhepubianzunzhong。

　　dangjinshijie，kejijinburixinyueyi，guojijingzhengriqujilie。tebieshijinglilelishishanghanjiandeguojijinrongweiji，geguofenfentiaozhengfazhanzhanlve
，gengjiazhuzhongkejijinbuhechuangxinqudong。dangjinshijiedezongheguolijingzheng，shuodaodishirencaijingzheng
，rencaiyuelaiyuechengweituidongjingjishehuifazhandezhanlvexingziyuan，jiaoyudejichuxing

、先導性、全局性地位和作用更加突顯。“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大複興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠(kao)教(jiao)育(yu)。源(yuan)源(yuan)不(bu)斷(duan)的(de)人(ren)才(cai)資(zi)源(yuan)是(shi)我(wo)國(guo)在(zai)激(ji)烈(lie)的(de)國(guo)際(ji)競(jing)爭(zheng)中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)潛(qian)在(zai)力(li)量(liang)和(he)後(hou)發(fa)優(you)勢(shi)。希(xi)望(wang)廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)認(ren)清(qing)肩(jian)負(fu)的(de)使(shi)命(ming)和(he)責(ze)任(ren)，努(nu)力(li)為(wei)發(fa)展(zhan)具(ju)有(you)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)、世界水平的現代教育
，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻！

　　各位老師、同學們！

　　鄧小平同誌曾經指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全麵發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”教師重要，就在於教師的工作是塑造靈魂、塑造生命
、suzaorendegongzuo。yigerenyudaohaolaoshishirenshengdexingyun，yigexuexiaoyongyouhaolaoshishixuexiaodeguangrong，yigeminzuyuanyuanbuduanyongxianchuyipiyouyipihaolaoshizeshiminzudexiwang。guojiafanrong、民族振興
、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚
、業務精湛
、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，需要湧現一大批好老師。

　　那麼，怎樣才能成為好老師呢
？今天，我想就這個問題同大家做個交流。

　　每(mei)個(ge)人(ren)心(xin)目(mu)中(zhong)都(dou)有(you)自(zi)己(ji)好(hao)老(lao)師(shi)的(de)形(xing)象(xiang)。做(zuo)好(hao)老(lao)師(shi)，是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)老(lao)師(shi)應(ying)該(gai)認(ren)真(zhen)思(si)考(kao)和(he)探(tan)索(suo)的(de)問(wen)題(ti)，也(ye)是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)老(lao)師(shi)的(de)理(li)想(xiang)和(he)追(zhui)求(qiu)。我(wo)想(xiang)，好(hao)老(lao)師(shi)沒(mei)有(you)統(tong)一(yi)的(de)模(mo)式(shi)
，可(ke)以(yi)各(ge)有(you)千(qian)秋(qiu)、各顯身手
，但有一些共同的、必不可少的特質。

　　第一，做好老師，要有理想信念。陶行知先生說，教師是“千教萬教，教人求真”，學生是“千學萬學
，學做真人”。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師。唐代韓愈說：“師者
，所以傳道授業解惑也。”“傳道”是第一位的。一個老師，如果隻知道“授業”、“解惑”而不“傳道”，不能說這個老師是完全稱職的，充其量隻能是“經師”、“句讀之師”，而非“人師”了。古人雲：“經師易求，人師難得。”一個優秀的老師，應該是“經師”和“人師”的統一，既要精於“授業”
、“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。

　　我們的教育是為人民服務
、為中國特色社會主義服務、為(wei)改(gai)革(ge)開(kai)放(fang)和(he)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)代(dai)化(hua)建(jian)設(she)服(fu)務(wu)的(de)
，黨(dang)和(he)人(ren)民(min)需(xu)要(yao)培(pei)養(yang)的(de)是(shi)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)事(shi)業(ye)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人(ren)。好(hao)老(lao)師(shi)的(de)理(li)想(xiang)信(xin)念(nian)應(ying)該(gai)以(yi)這(zhe)一(yi)要(yao)求(qiu)為(wei)基(ji)準(zhun)。廣(guang)大(da)教(jiao)師(shi)要(yao)始(shi)終(zhong)同(tong)黨(dang)和(he)人(ren)民(min)站(zhan)在(zai)一(yi)起(qi)
，自(zi)覺(jiao)做(zuo)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)堅(jian)定(ding)信(xin)仰(yang)者(zhe)和(he)忠(zhong)實(shi)實(shi)踐(jian)者(zhe)
，忠(zhong)誠(cheng)於(yu)黨(dang)和(he)人(ren)民(min)的(de)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)，自(zi)覺(jiao)把(ba)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)貫(guan)徹(che)到(dao)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)全(quan)過(guo)程(cheng)，嚴(yan)肅(su)認(ren)真(zhen)對(dui)待(dai)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)責(ze)。要(yao)注(zhu)重(zhong)加(jia)強(qiang)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)體(ti)係(xi)的(de)學(xue)習(xi)，加(jia)深(shen)對(dui)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)思(si)想(xiang)認(ren)同(tong)、理論認同
、情感認同
，不斷增強道路自信、理論自信、製度自信，積極引導學生熱愛祖國

、熱愛人民、熱愛中國共產黨。好老師應該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者，幫助學生築夢
、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現我們民族夢想的正能量。

　　廣大教師要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱曆、經驗點燃學生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田、轉化為日常行為
，增強學生的價值判斷能力
、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長。

　　第二，做好老師，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力
，更離不開老師為人處世
、於國於民、於公於私所持的價值觀。一個老師如果在是非、曲直
、善惡、義利
、得失等方麵老出問題，怎麼能擔起立德樹人的責任？廣大教師必須率先垂範
、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向

，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。

　　“師者，人之模範也。”教師的職業特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為範，學高為師
，德高為範。老師是學生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上


、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。

　　師德是深厚的知識修養和文化品位的體現。師德需要教育培養，更需要老師自我修養。做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，應該是每一個老師的不懈追求和行為常態。好老師要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺堅守精神家園
、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統美德，以自己的模範行為影響和帶動學生。

　　haolaoshidedaodeqingcaozuizhongyaotixiandaoduisuocongshizhiyedezhongchenghereaishanglai。haolaoshiyinggaizhizheyujiaoshuyuren。womenchangshuoganyixingaiyixing，zuolaoshijiuyaoreaijiaoyugongzuo
，bunengbajiaoyugangweijinjinzuoweiyigeyangjiahukoudezhiye。youleweishiyefendoudezhixiang，cainengzailaoshizhegegangweishanggandeyouziyouwei，ganchuhaochengji。ruguoshenzaixuexiaoquexinzaishangchanghuoxinzaiguanchang，zaijinqian
、物欲、名利同人格的較量中把握不住自己
，那是當不好老師的。

　　xianzai
，henduodifangzuolaoshihaibijiaoqingku，tebieshinongcunjicengxiaoxuelaoshihenxinku，shourubugao，wuzhishenghuobushihenkuanyu，youxiejiatingfudanjiaozhongdelaoshishenghuohaibijiaokunnan。gejidangweihezhengfudouyaoguanxinguangdalaoshitebieshishenghuogongzuoyoukunnandelaoshi
，nuliweitamenpaiyoujienan。tongshi，laoshiyaoyou“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，兢兢業業做好工作。做老師，最好的回報是學生成人成才

，桃李滿天下。想想無數孩子在自己的教育下學到知識、學會做人
、事業有成


、生活幸福
，那是何等讓人舒心
、讓人驕傲的成就。

　　第三，做好老師，要有紮實學識。老師自古就被稱為“智者”。俗話說
，前人強不如後人強，家庭如此
，國家、民族更是如此。隻有我們的孩子們學好知識了、學好本領了、懂得更多了，他們才能更強，我們的國家

、民族才能更強。

　　紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質
，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”知識儲備不足、視野不夠
，教學中必然捉襟見肘，更談不上遊刃有餘。

　　國外有教育家說過：“為了使學生獲得一點知識的亮光
，教師應吸進整個光的海洋。”在(zai)信(xin)息(xi)時(shi)代(dai)做(zuo)好(hao)老(lao)師(shi)，自(zi)己(ji)所(suo)知(zhi)道(dao)的(de)必(bi)須(xu)大(da)大(da)超(chao)過(guo)要(yao)教(jiao)給(gei)學(xue)生(sheng)的(de)範(fan)圍(wei)，不(bu)僅(jin)要(yao)有(you)勝(sheng)任(ren)教(jiao)學(xue)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)，還(hai)要(yao)有(you)廣(guang)博(bo)的(de)通(tong)用(yong)知(zhi)識(shi)和(he)寬(kuan)闊(kuo)的(de)胸(xiong)懷(huai)視(shi)野(ye)。好(hao)老(lao)師(shi)還(hai)應(ying)該(gai)是(shi)智(zhi)慧(hui)型(xing)的(de)老(lao)師(shi)，具(ju)備(bei)學(xue)習(xi)、處世、生活
、育人的智慧
，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方麵給學生以幫助和指導。

　　陶行知先生說：“出世便是破蒙，進棺材才算畢業。”這就要求老師始終處於學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學
，不斷充實、拓展、提高自己。過去講，要給學生一碗水，教師要有一桶水
，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水。

　　第四，做好老師
，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業


，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。隻有愛孩子的人
，他才可以教育孩子。”教育風格可以各顯身手
，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門
、啟迪心智的開始
，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

　　有人說
，好老師的眼神應該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。好老師對學生的教育和引導應該是充滿愛心和信任的，在嚴愛相濟的前提下曉之以理、動之以情，讓學生“親其師”、“信其道”。好老師要用愛培育愛、激發愛
、傳播愛

，通過真情
、真心、真(zhen)誠(cheng)拉(la)近(jin)同(tong)學(xue)生(sheng)的(de)距(ju)離(li)，滋(zi)潤(run)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)田(tian)，使(shi)自(zi)己(ji)成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)好(hao)朋(peng)友(you)和(he)貼(tie)心(xin)人(ren)。好(hao)老(lao)師(shi)應(ying)該(gai)把(ba)自(zi)己(ji)的(de)溫(wen)暖(nuan)和(he)情(qing)感(gan)傾(qing)注(zhu)到(dao)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)身(shen)上(shang)

，用(yong)欣(xin)賞(shang)增(zeng)強(qiang)學(xue)生(sheng)的(de)信(xin)心(xin)，用(yong)信(xin)任(ren)樹(shu)立(li)學(xue)生(sheng)的(de)自(zi)尊(zun)，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)，讓(rang)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都(dou)享(xiang)受(shou)成(cheng)功(gong)的(de)喜(xi)悅(yue)。

　　有愛才有責任。好老師應該懂得，選擇當老師就選擇了責任，就要盡到教書育人
、立德樹人的責任，並把這種責任體現到平凡、普通
、細微的教學管理之中。正是因為愛教育、愛學生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用(yong)一(yi)輩(bei)子(zi)在(zai)三(san)尺(chi)講(jiang)台(tai)默(mo)默(mo)奉(feng)獻(xian)的(de)力(li)量(liang)，才(cai)有(you)了(le)在(zai)學(xue)生(sheng)遇(yu)到(dao)危(wei)難(nan)時(shi)挺(ting)身(shen)而(er)出(chu)的(de)勇(yong)氣(qi)，才(cai)有(you)了(le)敢(gan)於(yu)攻(gong)克(ke)新(xin)知(zhi)新(xin)學(xue)的(de)銳(rui)氣(qi)。老(lao)師(shi)責(ze)任(ren)心(xin)有(you)多(duo)大(da)，人(ren)生(sheng)舞(wu)台(tai)就(jiu)有(you)多(duo)大(da)。

　　老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。離開了尊重、理解
、寬容同樣談不上教育。“學而不厭、誨人不倦”，有教無類

，因材施教，教也多術
，就是要求老師具有尊重
、理解、寬容的品質。這本身就是一種偉大的教育力量。受到尊重、得到理解、得(de)到(dao)寬(kuan)容(rong)

，是(shi)每(mei)一(yi)個(ge)人(ren)在(zai)人(ren)生(sheng)各(ge)階(jie)段(duan)都(dou)不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)心(xin)理(li)需(xu)要(yao)，兒(er)童(tong)和(he)青(qing)少(shao)年(nian)更(geng)是(shi)如(ru)此(ci)。一(yi)些(xie)調(tiao)查(zha)材(cai)料(liao)反(fan)映(ying)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)越(yue)來(lai)越(yue)成(cheng)為(wei)好(hao)老(lao)師(shi)的(de)重(zhong)要(yao)標(biao)準(zhun)。好(hao)老(lao)師(shi)應(ying)該(gai)懂(dong)得(de)既(ji)尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)
，使(shi)學(xue)生(sheng)充(chong)滿(man)自(zi)信(xin)、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

　　世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師麵對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長
、家庭情況
、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，更不能把學生分為三六九等。對所謂的“差生”甚(shen)至(zhi)問(wen)題(ti)學(xue)生(sheng)，老(lao)師(shi)更(geng)應(ying)該(gai)多(duo)一(yi)些(xie)理(li)解(jie)和(he)幫(bang)助(zhu)。老(lao)師(shi)在(zai)學(xue)生(sheng)心(xin)目(mu)中(zhong)具(ju)有(you)重(zhong)要(yao)位(wei)置(zhi)，老(lao)師(shi)無(wu)意(yi)間(jian)的(de)一(yi)句(ju)話(hua)
，可(ke)能(neng)造(zao)就(jiu)一(yi)個(ge)天(tian)才(cai)，也(ye)可(ke)能(neng)毀(hui)滅(mie)一(yi)個(ge)天(tian)才(cai)。好(hao)老(lao)師(shi)一(yi)定(ding)要(yao)平(ping)等(deng)對(dui)待(dai)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)，尊(zun)重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)
，理(li)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)情(qing)感(gan)，包(bao)容(rong)學(xue)生(sheng)的(de)缺(que)點(dian)和(he)不(bu)足(zu)

，善(shan)於(yu)發(fa)現(xian)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)的(de)長(chang)處(chu)和(he)閃(shan)光(guang)點(dian)，讓(rang)所(suo)有(you)學(xue)生(sheng)都(dou)成(cheng)長(chang)為(wei)有(you)用(yong)之(zhi)才(cai)。

　　我看了不少優秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己
、把全部身心撲在學生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學生
、深恐學生失學
，有的老師把自己的收入用來購買教學用具

，有的老師背著學生上學
、牽著學生的手過急流、走險路，有的老師拖著殘疾之軀堅守在崗位上，很多事跡感人至深
、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事跡和高尚品德。

　　好老師不是天生的
，而是在教學管理實踐中、在教育改革發展中鍛煉成長起來的。衷心祝願每個教師都能成為符合黨和人民要求、學生喜歡和敬佩的好老師，希望每個孩子都能遇到好老師。

　　各位老師、同學們！

　　我國人口多
、國土廣

、地區差異大
，有2.6億學生和1400萬教師，搞好教育事業任務艱巨。黨和政府高度重視教育，2012年以來我國財政性教育經費支出占當年國內生產總值比例達到4%，zheshihendadeyijianshi。woguojingjizongliangsuiranyijingshishijiedier
，danwoguohaishishijieshangzuidadefazhanzhongguojia，haichuzaishehuizhuyichujijieduan
，gezhongjiaoyuziyuanlishijileibuzu，diquzhijianjiaoyufazhanbupingheng
，jiaoyuzongtitiaojianhaibushihenlixiang
，jiaoshitebieshijicengjiaoshishouruzongtishuipingbugao
，banxuetiaojianbiaozhunbugao，jiaoyuguanlishuipingjidaitigao。zhejiuyaoqiuwomenjianchikejiaoxingguozhanlveherencaiqiangguozhanlve
，jianchibajiaoyufangzaiyouxianfazhandezhanlveweizhi，jixudalituidongjiaoyugaigefazhan
，shiwoguojiaoyuyuebanyuehao、越辦越強。

　　百(bai)年(nian)大(da)計(ji)，教(jiao)育(yu)為(wei)本(ben)。教(jiao)育(yu)大(da)計(ji)，教(jiao)師(shi)為(wei)本(ben)。努(nu)力(li)培(pei)養(yang)造(zao)就(jiu)一(yi)大(da)批(pi)一(yi)流(liu)教(jiao)師(shi)
，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)整(zheng)體(ti)素(su)質(zhi)
，是(shi)當(dang)前(qian)和(he)今(jin)後(hou)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)我(wo)國(guo)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)緊(jin)迫(po)任(ren)務(wu)。

　　gejidangweihezhengfuyaocongzhanlvegaodulairenshijiaoshigongzuodejiduanzhongyaoxing，bajiaqiangjiaoshiduiwujianshezuoweijichugongzuolaizhua
，manqiangreqingguanxinjiaoshi，gaishanjiaoshidaiyu，guanxinjiaoshijiankang
，weihujiaoshiquanyi，chongfenxinren、緊緊依靠廣大教師
，支持優秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。要製定切實可行的政策措施，鼓勵有誌青年到農村、到dao邊bian遠yuan地di區qu為wei國guo家jia教jiao育yu事shi業ye建jian功gong立li業ye。要yao加jia強qiang教jiao師shi教jiao育yu體ti係xi建jian設she

，加jia大da對dui師shi範fan院yuan校xiao的de支zhi持chi力li度du，找zhao準zhun教jiao師shi教jiao育yu中zhong存cun在zai的de主zhu要yao問wen題ti，尋xun求qiu深shen化hua教jiao師shi教jiao育yu改gai革ge的de突tu破po口kou和he著zhe力li點dian，不bu斷duan提ti高gao教jiao師shi培pei養yang培pei訓xun的de質zhi量liang。要yao讓rang全quan社she會hui廣guang泛fan了le解jie教jiao師shi工gong作zuo的de重zhong要yao性xing和he特te殊shu性xing
，讓rang尊zun師shi重zhong教jiao蔚wei然ran成cheng風feng。

　　這些年
，媒體報道了個別老師道德敗壞、貪贓枉法的事，對這些害群之馬要清除出教師隊伍，並依法進行懲處
，對侵害學生的行為必須零容忍。

　　各位老師、同學們！

　　“三寸粉筆



，三尺講台係國運；一顆丹心
，一生秉燭鑄民魂。”今天的學生就是未來實現中華民族偉大複興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的築夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，在教書育人的工作中不斷創造新業績。