現年63歲的劉開吉，年輕時曾在西藏日喀則當過戰術教官，此後長期在成都、雲南等地的軍事學院教學。1994年，劉開吉進入重慶警察學院從事教學工作。從教40年來

，劉開吉始終堅持在教學一線。

既教書又育人，才是教授

“教學是大學的第一使命，也是大學的永恒使命。不教不授，不是教授
；既教又授，才是教授。”長期以來
，劉開吉將主要精力投入到提高教育教學質量上
，堅持站講台，堅持在一線麵對麵教學，1998年至2012年底，連續15年年均授課量達300學時以上。

在教學上，劉開吉遵循警察戰術教學訓練“綜合分層，專業化、係統化

、規範化、良性循環化”的特殊規律
，采取“法律、戰術、技術
、心理、體能”五位一體的教學訓練方法
，按照優勝劣汰、適者生存的自然法則，采取情景模擬及案例教學等方法手段，讓學生自己發現自身存在的問題，從而更好地解決問題，提升能力。

在教學方法與手段上
，劉開吉因材施教，采取“集中指導式”、“研討式”、“答疑式”、“情景模擬式”等教學方法，引導學生提出和發現問題，促進學生思考和形成問題意識。

為wei了le做zuo到dao與yu學xue生sheng進jin行xing良liang好hao的de溝gou通tong
，劉liu開kai吉ji設she身shen處chu地di為wei學xue生sheng著zhe想xiang。他ta充chong分fen利li用yong課ke間jian休xiu息xi時shi間jian與yu學xue生sheng交jiao流liu
，了le解jie學xue習xi問wen題ti和he生sheng活huo問wen題ti，掌zhang握wo思si想xiang動dong態tai等deng。每mei次ci上shang課ke前qian，他ta都dou會hui提ti前qian掌zhang握wo學xue生sheng需xu求qiu，提ti高gao教jiao學xue針zhen對dui性xing和he目mu的de性xing。每mei個ge學xue期qi結jie束shu後hou
，他ta會hui進jin行xing一yi次ci無wu記ji名ming的de民min意yi測ce試shi
，要yao求qiu學xue生sheng暢chang所suo欲yu言yan提ti意yi見jian和he建jian議yi

，並bing對dui學xue生sheng的de建jian議yi和he意yi見jian認ren真zhen歸gui納na分fen析xi，做zuo到dao一yi一yi回hui複fu。他ta也ye通tong過guo短duan信xin、郵件等與學生進行交流

，力所能及地給學生們提供一些幫助。

由於劉開吉的教學形式方法靈活多樣，注重引導學生自主學習。2004年，他創建的“警察戰術實戰教學訓練模式”獲重慶市教學成果二等獎。

熱愛學生
，從嚴訓練

“平時多流汗，戰時少流血。”警察是一個特殊的行業，警察教師對學生的真誠和愛心，主要體現在嚴格訓練和嚴格要求上。劉開吉從實戰需要出發,從難、從嚴訓練學生，做到戰訓一致
、教養一致。一要根據實戰需要確定訓練內容

，二要盡可能逼真地設置近似實戰的訓練環境，三要多組織各種類型的對抗訓練。

liukaijirenwei，zerenxinshijiaoshicongshijiaoyugongzuodeshouyaotiaojian，shijiaoshizhiyedaodedehexin。zaijiaoyuzhong，meiyougaodudezerenxin，jiubuhuiyoujiaoyudechenggong。zuoweiyimingdaxuejiaoshi
，yaoyouchonggaodeshiminggan，yaojianfuqijiaoshuyurenzhegezhongdadezhize，fouzezhihuiwurenzidi。ciwai
，yaoyouqiangliedezhiyezerengan，zhegezerenbujinjinyiweizheyaoshanghaomeiyijieke，duidaxuejiaoshide“三大職能”一(yi)個(ge)也(ye)不(bu)能(neng)懈(xie)怠(dai)，還(hai)要(yao)為(wei)人(ren)師(shi)表(biao)，率(lv)先(xian)垂(chui)範(fan)，用(yong)自(zi)己(ji)的(de)言(yan)行(xing)隨(sui)時(shi)隨(sui)地(di)影(ying)響(xiang)學(xue)生(sheng)。教(jiao)師(shi)要(yao)有(you)奉(feng)獻(xian)精(jing)神(shen)
，要(yao)不(bu)斷(duan)付(fu)出(chu)，這(zhe)種(zhong)付(fu)出(chu)可(ke)能(neng)沒(mei)有(you)回(hui)報(bao)
，但(dan)是(shi)一(yi)刻(ke)也(ye)不(bu)能(neng)鬆(song)懈(xie)。

劉開吉深知警察職業具有高風險性，警察和軍人一樣：用生命托起祖國的花好月圓
，用熱血澆鑄母親的四季平安。警察是黑白世界之間的一堵牆
、是除暴安良的正義化身
、是調解糾紛的公正砝碼、是扶危解困的俠義先鋒。在和平時期，警察是為公眾利益犧牲最多的一個群體。因此，打擊犯罪
、減少傷亡、愛護學生
、珍視生命是警察教師的天職。“導之以誠，盡力而為
，學生每天能高高興興上班，平平安安回家
，這一切全賴於警察教師所付出的努力和授予之技能與戰術！”通過愛心守望，劉開吉與學生真誠同行
，一起成長，自己也贏得了學生的崇敬和擁戴。

走出象牙塔

，尋求實用之用

為了提高自己的教學能力和水平，更新自己的知識結構，劉開吉付出了常人難以理解的艱辛和血汗。他從事警察院校教學工作以來，20年如一日
，沒有分上班下班，沒有分是否節假日，晚上幾乎沒有在12點以前睡過覺，可以說是盡職、盡責
、盡心，全身心、全方位投入到教學科研工作當中。而今，他已經取得了3個國家級

、5個省部級教學科研項目和其他學術成果。

對於許多大學教師來說，服務社會的途徑主要還是傳承文化
、培養人才和發展科學
，以傳播和創造有用之學
、培養和塑造有用之才。但是，警察學校具有自己的特殊性，劉開吉將走出校園
、服務社會作為重要職責，依托專業優勢
，與時俱進，走出象牙塔，尋求實用之用

、科學之學和發展之學，使得教學與研究內容更好地服務於社會的進步
、科技的發展和人們的幸福。1998年至2013年，劉開吉走出校園，培養培訓各類在職民警2萬餘人次，培養培訓公安機關實戰教官近千人，使教學研究內容直接服務公安實戰，為平安中國建設和確保人民安居樂業
、社會安定有序
、國家長治久安作出了自己的貢獻。

“警察教師之業，神聖而悲壯；警察教師之夢
，崇高而淡泊。”回顧自己40年的從教之路
，劉開吉直言學生的理解是對他的安慰

、學生的收獲是對他的嘉獎。