廣東省佛山市順德區梁銶琚職業技術學校教師韓亞蘭，在職教一線耕耘21年，雖辛苦異常，卻自得其樂，用激情點燃了學生的職業理想，用熱情完滿了自己的職教人生。

熟悉韓亞蘭的學生都知道
，韓老師有句名言：“我的人生有三愛
，愛專業、愛職業、愛學生。”

“愛專業”的韓亞蘭是一個“技術狂”。他笑稱自己和機電技術“拍了幾十年的拖”。韓han亞ya蘭lan是shi水shui電dian站zhan工gong人ren出chu身shen
，從cong事shi職zhi業ye教jiao育yu之zhi後hou，對dui提ti升sheng專zhuan業ye技ji術shu與yu技ji能neng情qing有you獨du鍾zhong。不bu僅jin他ta的de工gong作zuo間jian儼yan然ran是shi一yi間jian自zi動dong控kong製zhi技ji術shu實shi驗yan室shi，他ta在zai家jia中zhong也ye布bu置zhi了le一yi間jian專zhuan業ye技ji術shu開kai發fa工gong作zuo室shi，數shu字zi萬wan用yong表biao、函數信號發生器、單片機仿真器、電鑽、砂輪機，數不清的稀奇玩意兒是他實驗室裏的寶貝。他用於研究器材和工具的開銷已超過10萬元。至今，他已獲得4項國家專利。

“愛職業”的韓亞蘭是一個“發明家”。作zuo為wei一yi名ming職zhi教jiao教jiao師shi
，一yi定ding要yao激ji發fa學xue生sheng的de職zhi業ye興xing趣qu和he學xue習xi熱re情qing，這zhe是shi韓han亞ya蘭lan的de信xin條tiao。他ta發fa揮hui動dong手shou能neng力li強qiang的de優you勢shi，自zi己ji購gou買mai器qi材cai
，開kai發fa製zhi作zuo了le十shi幾ji種zhong教jiao學xue演yan示shi教jiao具ju和he實shi訓xun裝zhuang置zhi。1998年
，他到新加坡南洋理工學院學習後，看上了那裏從德國購買的實訓設備。回國後
，他說“我能做”，就真的自己動手做了起來。他親自設計圖紙，製作、裝配、調試設備，主持開發了3種工業自動化實訓設備。為此，他每天淩晨兩三點鍾就起床工作，共設計了100多個機械零件，畫了200多張圖紙。這些設備不僅獲得業內好評
，還廣銷各地，促進了當地職教教學與科研的發展。

“愛學生”的韓亞蘭是一個“教研迷”。在他心裏，每一個學生都是寶貴的，“沒有教不會的學生，隻有不會教的老師”。因此
，他潛心課堂教學研究，要求自己的教學要有變化

、有創新、有激情、有操作。他常常手把手地教學生進行實訓，還會為學生量身定做小工具。他經常到企業調研

，開展理論、實踐一體化的“項目教學模式”改革，成為全校最受學生歡迎的教師之一。

對於這一切，韓亞蘭並不覺得自己是在付出，而是感覺在收獲
，因為他心存感恩：“我是為職業教育而生，成為一名職教教師是我的緣分，也是我最大的幸福。”

再過3年
，韓亞蘭就要退休了。他現在的願望是：退休後仍然和學生在一起，與他鍾愛的職業教育繼續“拍拖”！