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厚植弘揚師德風尚 做新時代黨和人民滿意的好老師

張俐在指導學生發音
“愛在心坎上,育在無言中。”從特教老師到特教學校校長,張俐已經在江西省南昌市啟音學校待了33年。滿懷愛心,於無聲中教育孩子,是張俐從教多年的真實寫照。在這片無聲的天地中,張俐用心聆聽花開的聲音。
“這些稚嫩的心靈需要我的嗬護”
若不是那場文藝晚會,張俐不會關注到這個特殊的群體。
1986年,張俐師範畢業前夕,無意中看到中央電視台播放的一場殘疾人文藝晚會:一個少女獨自在舞台上漫舞,畫麵很美。燈光掃到台下角,一雙靈巧的手正在不停給她打拍子,原來舞者是失聰少女。
這一幕深深地觸動了張俐。畢業時,她主動申請到南昌市啟音學校(原名市聾啞學校)當特教老師,這叫旁人難以理解。
“會說話的幹嗎去教不會說話的?”“是不是她自己也有什麼缺陷,才會去那個學校?”旁人議論紛紛,就連親朋好友都勸她早日離開聾啞學校。
“也曾彷徨過,也想過離開。”張俐坦言,最終讓她堅持下來的,是身為小學教師的母親的鼓勵:“教誰都是教,隻要能幫到他們就行。”
學(xue)生(sheng)來(lai)自(zi)全(quan)省(sheng)各(ge)地(di),入(ru)校(xiao)時(shi)隻(zhi)有(you)七(qi)八(ba)歲(sui),自(zi)理(li)能(neng)力(li)差(cha),張(zhang)俐(li)就(jiu)到(dao)學(xue)生(sheng)宿(xiu)舍(she)幫(bang)他(ta)們(men)整(zheng)理(li)衣(yi)被(bei),把(ba)他(ta)們(men)換(huan)下(xia)的(de)髒(zang)衣(yi)髒(zang)鞋(xie)和(he)床(chuang)單(dan)被(bei)套(tao)帶(dai)回(hui)家(jia)洗(xi)幹(gan)淨(jing)、縫補好。
在zai為wei照zhao顧gu這zhe些xie特te殊shu的de孩hai子zi辛xin勤qin付fu出chu的de同tong時shi,張zhang俐li對dui特te殊shu教jiao育yu的de認ren識shi也ye逐zhu漸jian深shen入ru。新xin生sheng班ban入ru學xue的de第di一yi次ci周zhou會hui散san會hui時shi,班ban上shang一yi名ming叫jiao熊xiong豔yan的de小xiao朋peng友you,或huo許xu是shi第di一yi次ci見jian著zhe這zhe麼me多duo人ren,或huo許xu是shi看kan見jian高gao年nian級ji學xue生sheng向xiang自zi己ji走zou來lai而er嚇xia到dao了le。直zhi到dao張zhang俐li出chu現xian,熊xiong豔yan大da叫jiao著zhe向xiang張zhang俐li奔ben過guo來lai,猛meng地di抱bao住zhu了le她ta的de雙shuang腿tui,久jiu久jiu不bu放fang。
“當時心猛地一震,那一刻真正明白這裏的孩子需要我!這些稚嫩的心靈需要我的嗬護!”張俐說。
“做了才有了希望”
啟音學校麵積不小,卻總是安安靜靜的。張俐有時也羨慕在普通學校教書的同學,能聽到孩子們喊“老師好”。
為了讓學生開口說話,上世紀90niandaichu,xuexiaojianqilejiangxidiyigeyuxunshiyanban,yinjinleyitaoshebei,mosuozhegeixueshengjinxingtingliyuyankangfuxunlian。daizheyiguchongjin,nianqingdezhangli,zhudongchengdanqiyuxunbandejiaoxuerenwu。
班上共有13名學生,為了提升語訓效果,張俐上午進行集體語訓教學,下午則給每名學生20到30分鍾、麵對麵的單獨訓練時間。每人20多分鍾雖然不算長,但13名學生一輪下來得要4個多小時,這期間,張俐不停地帶讀,演示口型,展示發音部位。每天張俐總是聲音嘶啞地回到家,一句話也不願多說。
yicixuexishegenyin,jitianxialaizhiyouliangsanmingxueshengzhangwole,zhanglijidebuxing。zaidanduxunlianshi,tajinkenengdibaliantiejinxuesheng,rangtamennengkanqingfayinshishetoudeweizhihexingtai。zaifudaoxueshengxiaoqianshi,haizixuedehenzhuanxin,yongshoupengzhuzhanglidelian,hurantabashouzhishenjinzhanglidezuili,xiangyaochumozhanglideshetou。
“當時渾身雞皮疙瘩都起來了。”張俐說,“但我努力保持平靜,微笑著,因為孩子這樣做是不自覺的。這也提醒了我,或許這種觸摸是最好的方法。”張俐連忙讓她用肥皂把手洗幹淨,然後繼續用這種觸摸方法,使學生在短短的十幾分鍾裏掌握了“g、k、h”發音。
半年後,尚存一點聽力的學生借著助聽器,開口說話了;一年後,剩下的孩子也會識別口型,掌握正確的發音了。第二年的教師節,看到張俐走進教室,學生齊刷刷地站起來,高聲叫著“老師好”。那一刻,張俐的眼淚嘩地湧了出來。
現如今,語訓教學依舊是一件“事倍功半”的事情,而在張俐看來,“並不是因為有希望才去做,是因為做了才有了希望”。
“他們也值得擁有如向日葵般燦爛的人生”
早已畢業多年的羅亮,至今仍幾乎每天用手語和張俐視頻,和老師分享生活中的喜怒哀樂。
羅luo亮liang身shen世shi坎kan坷ke,不bu滿man一yi歲sui,父fu親qin因yin病bing離li世shi,母mu親qin改gai嫁jia,年nian邁mai的de爺ye爺ye把ba他ta拉la扯che大da。羅luo亮liang在zai校xiao時shi,張zhang俐li總zong希xi望wang通tong過guo自zi己ji的de付fu出chu,彌mi補bu他ta缺que失shi的de母mu愛ai。羅luo亮liang畢bi業ye後hou,張zhang俐li先xian幫bang他ta在zai一yi家jia愛ai心xin企qi業ye找zhao了le份fen工gong作zuo,誰shui知zhi一yi次ci工gong種zhong調tiao整zheng,羅luo亮liang因yin不bu適shi應ying新xin崗gang位wei而er失shi業ye,張zhang俐li又you四si處chu托tuo人ren,幫bang羅luo亮liang重zhong新xin找zhao到dao了le工gong作zuo。
如今,講起羅亮的身世,張俐仍不禁紅了眼眶。在她看來,每一個孩子都需要被社會平等接納,成長成才,獲得幸福的人生。
2018年7月yue,張zhang俐li被bei提ti拔ba為wei啟qi音yin學xue校xiao校xiao長chang,她ta又you從cong校xiao長chang的de角jiao度du思si考kao著zhe學xue校xiao要yao給gei予yu這zhe些xie孩hai子zi怎zen樣yang的de教jiao育yu引yin導dao和he成cheng長chang設she計ji,讓rang他ta們men能neng像xiang正zheng常chang孩hai子zi一yi樣yang全quan麵mian發fa展zhan。
張俐潛心鑽研特教理論,先後參與“聾兒語言康複訓練”“特教學校、聾兒家庭、社會合力教育”等課題研究。張俐發現,關於特教的教材已有20duonianmeiyoubiandong。tasuijizuzhijiaoshijinxingyantao,jiyuxueshengdenenglijichu,jinxingkechengdexiugaihetiaozheng,nulitishengxuexiaodejiaoxuezhiliang,rangyoutiaojiandehaizitongguogaokaojinrudaxue,jieshougaodengjiaoyu。jinzai2019年,學校7名學生參加特殊教育高考,就有6名考上了大學。
根據聽障學生進階需求,學校開設美術繪畫、瓷板畫、縫紉職業教育等專業,逐漸形成“小學興趣培養、初中技能學習、高中專業訓練”的職業教育模式。為全力打通聽障學生就業“最後一公裏”,學校經江西省殘聯就業服務中心批準成立南昌聾人就業培訓中心,與南昌的數家酒樓、高科技電子產業公司達成友好合作,推薦畢業生就業。張俐有事沒事就四處聯係企業,幫助學生解決就業難題。
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“這些孩子和普通的孩子一樣,值得擁有如向日葵般燦爛的人生。”張俐說。
《中國教育報》2019年09月16日第3版 版名:新聞·要聞
作者:本報記者 甘甜 通訊員 郭蓉