教育部 國家語委關於加強高等學校服務國家通用語言文字高質量推廣普及的若幹意見

教語用〔2022〕2號

各省
、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局
，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

學xue校xiao是shi語yu言yan文wen字zi工gong作zuo的de基ji礎chu陣zhen地di，高gao等deng學xue校xiao在zai其qi中zhong發fa揮hui著zhe重zhong要yao作zuo用yong。長chang期qi以yi來lai特te別bie是shi黨dang的de十shi八ba大da以yi來lai，高gao等deng學xue校xiao語yu言yan文wen字zi工gong作zuo取qu得de了le長chang足zu進jin展zhan

，但dan也ye存cun在zai著zhe從cong更geng高gao站zhan位wei推tui廣guang普pu及ji國guo家jia通tong用yong語yu言yan文wen字zi發fa揮hui作zuo用yong不bu夠gou充chong分fen
，大da學xue生sheng語yu言yan文wen字zi應ying用yong能neng力li不bu足zu，語yu言yan文wen字zi科ke學xue研yan究jiu不bu能neng完wan全quan適shi應ying社she會hui語yu言yan生sheng活huo新xin發fa展zhan
，學xue校xiao語yu言yan文wen字zi工gong作zuo體ti製zhi機ji製zhi不bu夠gou健jian全quan等deng問wen題ti。為wei貫guan徹che落luo實shi黨dang的de二er十shi大da精jing神shen，深shen入ru貫guan徹che《國務院辦公廳關於全麵加強新時代語言文字工作的意見》
，進一步加強高等學校語言文字工作

，充分發揮高等學校在服務國家通用語言文字高質量推廣普及中的作用

，現提出如下意見。

一
、總體要求

以yi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang為wei指zhi導dao，深shen入ru貫guan徹che落luo實shi黨dang的de二er十shi大da精jing神shen，全quan麵mian落luo實shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji關guan於yu教jiao育yu的de重zhong要yao論lun述shu和he關guan於yu語yu言yan文wen化hua的de重zhong要yao指zhi示shi批pi示shi精jing神shen
，立li足zu服fu務wu鑄zhu牢lao中zhong華hua民min族zu共gong同tong體ti意yi識shi
，堅jian持chi服fu務wu國guo家jia發fa展zhan大da局ju和he人ren民min群qun眾zhong需xu求qiu、堅持立德樹人根本任務、堅持特色示範引領

、堅持數字化賦能和創新驅動，聚焦高質量推廣普及國家通用語言文字
，將語言文字工作與高校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作等有機融合，更好服務教育和語言文字事業高質量發展，為教育強國和文化強國建設貢獻力量。

二、全麵加強國家通用語言文字教育教學

（一）提高大學生語言文字應用能力。學生應具有“一種能力兩種意識”（即語言文字應用能力和自覺規範使用國家通用語言文字的意識、自覺傳承弘揚中華優秀語言文化的意識），高校要將其納入學校人才培養方案，明確語言文字應用能力及標準並納入畢業要求。強化學生口語表達
、書麵寫作、漢字書寫
、經典詩文和書法賞析能力培養

，促進語言文字規範使用。支持高校開設大學語文
、應用文寫作、口語表達、jingdiansongdudengyuyanwenhuaxiangguankecheng。jiaqiangyuyanzhengceheyuyanguoqingjiaoyu。qianghuayuyanwenmingjiaoyu，yindaoxueshengyangchenglianghaoyuyanxiguan，zijiaodizhiyongsubaoliyuyan。jiadaputonghuapeixunceshilidu，weibiyeshengjiuyecongshixiangguanzhiyedadaoguojiaguidingdeputonghuashuipingtigongzhichi。

（二）提(ti)升(sheng)教(jiao)師(shi)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力(li)。教(jiao)師(shi)應(ying)熟(shu)悉(xi)黨(dang)和(he)國(guo)家(jia)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)方(fang)針(zhen)政(zheng)策(ce)及(ji)相(xiang)關(guan)法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)

，熟(shu)練(lian)掌(zhang)握(wo)相(xiang)關(guan)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)標(biao)準(zhun)，自(zi)覺(jiao)落(luo)實(shi)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)基(ji)本(ben)用(yong)語(yu)用(yong)字(zi)的(de)法(fa)定(ding)要(yao)求(qiu)，具(ju)有(you)堅(jian)定(ding)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)信(xin)
，將(jiang)推(tui)廣(guang)普(pu)及(ji)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)與(yu)傳(chuan)承(cheng)弘(hong)揚(yang)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)有(you)機(ji)融(rong)入(ru)課(ke)程(cheng)思(si)政(zheng)。落(luo)實(shi)國(guo)家(jia)關(guan)於(yu)高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)任(ren)職(zhi)資(zi)格(ge)的(de)普(pu)通(tong)話(hua)等(deng)級(ji)要(yao)求(qiu)，鼓(gu)勵(li)具(ju)有(you)副(fu)教(jiao)授(shou)以(yi)上(shang)職(zhi)稱(cheng)或(huo)博(bo)士(shi)學(xue)位(wei)的(de)教(jiao)師(shi)參(can)加(jia)普(pu)通(tong)話(hua)水(shui)平(ping)測(ce)試(shi)並(bing)達(da)到(dao)二(er)級(ji)乙(yi)等(deng)及(ji)以(yi)上(shang)水(shui)平(ping)。鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)積(ji)極(ji)參(can)與(yu)語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)類(lei)國(guo)家(jia)統(tong)編(bian)及(ji)相(xiang)關(guan)規(gui)劃(hua)教(jiao)材(cai)、一yi流liu課ke程cheng與yu教jiao學xue成cheng果guo的de申shen報bao與yu建jian設she。將jiang參can與yu推tui廣guang普pu及ji國guo家jia通tong用yong語yu言yan文wen字zi作zuo為wei教jiao師shi社she會hui服fu務wu考kao核he的de重zhong要yao內nei容rong。分fen層ceng分fen類lei開kai展zhan培pei訓xun，提ti升sheng教jiao師shi隊dui伍wu語yu言yan文wen化hua素su養yang。

（三）加強學校語言文字規範化和校園文化環境建設。將語言文字規範化要求納入課堂教學質量監控、教材審查和學位論文抽檢範圍。除國家另有規定外，學位論文應當使用國家通用語言文字撰寫。加快推進學校語言文字工作達標建設，2025年(nian)前(qian)須(xu)完(wan)成(cheng)達(da)標(biao)建(jian)設(she)任(ren)務(wu)。充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)環(huan)境(jing)育(yu)人(ren)功(gong)能(neng)，加(jia)強(qiang)校(xiao)園(yuan)語(yu)言(yan)文(wen)化(hua)環(huan)境(jing)建(jian)設(she)，突(tu)出(chu)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)主(zhu)體(ti)地(di)位(wei)，弘(hong)揚(yang)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀(guan)。將(jiang)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)化(hua)建(jian)設(she)納(na)入(ru)文(wen)明(ming)校(xiao)園(yuan)創(chuang)建(jian)內(nei)容(rong)。建(jian)設(she)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)，打(da)造(zao)校(xiao)園(yuan)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)品(pin)牌(pai)活(huo)動(dong)

，實(shi)現(xian)“一校一品牌”。加強語言文化類學生社團建設。

三、主動融入推普助力鄉村振興和文化強國建設

（四）服務全麵推進鄉村振興。鼓勵高校積極參與實施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉村振興計劃，助力紮實推動鄉村產業、人才、文化、生態

、組織振興。因校製宜
、整合資源，麵向農村和民族地區教師
、青壯年勞動力、基層幹部等重點領域人群和社會大眾，開展國家通用語言文字能力提升、“普通話+職業技能”dengpeixun。jijicanyujingdianrunxiangtujihua，fuwuquyujingjifazhanhexiangtuwenhuachuancheng，fahuixuekezhuanyeyoushi
，fajuezhenglidifangteseyuyanwenhuaziyuan
，tansuoyuyanjishu、語言生態
、語言經濟助力鄉村產業發展
、鄉村文化振興和建設宜居宜業和美鄉村的特色模式。

（五）傳承弘揚中華優秀語言文化。加強中華優秀語言文化的研究闡釋、教育傳承及創新傳播
，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。傳承經典詩文、書法、篆刻、曲藝等優秀語言文化，創建語言文化推廣項目品牌。加強線上線下、開放共享的語言文化類優質課程與名師講座建設。深入實施中華經典誦讀工程，積極參與誦寫講師資隊伍、經典誦讀課程和教材體係建設，積極開展節慶日誦讀活動。實施中華思想文化術語傳播工程，積極參與思想術語的整理
、譯寫、研(yan)究(jiu)及(ji)傳(chuan)承(cheng)教(jiao)育(yu)。積(ji)極(ji)參(can)與(yu)和(he)支(zhi)持(chi)古(gu)文(wen)字(zi)與(yu)中(zhong)華(hua)文(wen)明(ming)傳(chuan)承(cheng)發(fa)展(zhan)工(gong)程(cheng)建(jian)設(she)，加(jia)強(qiang)古(gu)文(wen)字(zi)研(yan)究(jiu)相(xiang)關(guan)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)和(he)學(xue)科(ke)建(jian)設(she)，舉(ju)辦(ban)古(gu)文(wen)字(zi)知(zhi)識(shi)宣(xuan)傳(chuan)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。

（六）增進與港澳台語言文化交流。支持開展粵港澳大灣區語言服務和科學研究
，為港澳地區開展普通話教育
、普通話水平測試
、經典文化傳播等提供支持服務。鼓勵與港澳地區高校建立國家通用語言文字教育合作機製。加強與港澳台地區在中華優秀傳統文化、中文信息技術、語言文字科學研究和人才培養等方麵的交流合作。

（七）深化語言文化國際交流合作。立足學校特色和區位優勢，加強與國外高校、研究機構
、guojizuzhideyuyanwenzijiaoliuhezuo。guliyoutiaojiandegaoxiaocanyujianlihaiwaiputonghuapeixunceshijigou。tichangxueshuchengguozhongwenshoufa，tichangyixuexiaoweizhujubandeguojixueshujiaoliuhuodongheguojixueshuhuiyijiangzhongwenzuoweizhuyaoyuyan。gulicanyuyuyanwenziguojibiaozhunhuagongzuo，zhichiyouguanzhuanjiazaiguojizuzhijigoudanrenzhiwu、發揮作用。

四、積極探索推普服務社會應用和人民群眾需求新手段

（八）zengjiaguojiatongyongyuyanwenzifuwushehuigonggei。jianhaojianqiangxianyougaoxiaoputonghuashuipingceshizhandian
，xinjianyipiceshizhandian，zhudongmianxiangshehuirenyuankaizhanputonghuashuipingceshi。jiaqiangguojiatongyongyuyanwenzixuanchuantuiguangheyuyanzhiyuanfuwu、應急語言服務
、特殊人群語言服務等。探索與中小學
、幼兒園、地方政府、社區街道等建立長效合作機製
，積極開展國家通用語言文字教育教學質量提升結對幫扶、社she會hui應ying用yong監jian測ce等deng活huo動dong。充chong分fen利li用yong新xin媒mei體ti平ping台tai，加jia強qiang國guo家jia通tong用yong語yu言yan文wen字zi知zhi識shi普pu及ji和he政zheng策ce宣xuan傳chuan
，滿man足zu社she會hui大da眾zhong提ti高gao生sheng活huo品pin質zhi的de語yu言yan文wen化hua新xin需xu求qiu。

（九）推動語言文字科學研究聚焦社會應用。加強有組織科研
，推動語言文字與人工智能
、大數據、雲計算等相關學科的深度融合，在語言文字信息技術關鍵領域有所突破。落實國家語委“十四五”科研規劃，提升語言文字科研創新力
、服務力和影響力。打造一批語言文字類一流學科與科研成果。以國家語言文字推廣基地、國家語委研究基地為引領
，建設一批語言文字應用研究高地、決策谘詢智庫。引導高校圍繞國家通用語言文字普及質量提升、推普與鑄牢中華民族共同體意識關係
、網絡空間語言新現象、社會領域應用新需求、麵向區域協調發展的語言服務等重大問題開展研究，重點從法理、學理
、事理角度做好推廣國家通用語言文字政策的研究闡釋。推動語言文字科研成果向教育教學
、決策谘詢、社會應用等方麵轉化。

（十）探tan索suo數shu字zi化hua賦fu能neng推tui普pu新xin舉ju措cuo。創chuang新xin數shu字zi化hua智zhi能neng化hua推tui普pu新xin模mo式shi，提ti升sheng國guo家jia通tong用yong語yu言yan文wen字zi學xue習xi使shi用yong效xiao能neng。鼓gu勵li高gao校xiao語yu言yan文wen字zi科ke研yan成cheng果guo與yu教jiao育yu數shu字zi產chan業ye之zhi間jian的de轉zhuan化hua、融合、賦能。積極建設國家通用語言文字數字化資源、教學和科研平台。支持全球中文學習平台和國家語言資源服務平台建設。鼓勵建設特色鮮明的語言資源庫
、語言博物館

，逐步實現與中國語言文字數字（網絡）博物館、地方文化館和科技館等的互聯互通。

五
、創新高校語言文字工作體製機製

（十一）強化組織領導。學校黨委、行政要加強對語言文字工作的領導

，將語言文字工作納入學校黨委會或校長辦公會議事日程。建立健全“黨委領導、行政主導、語委統籌
、部門（院係）協同、全員參與”的管理體製。成立由校領導任主任、行政管理部門牽頭、有關職能部門和部門（院係）負責人以及專家任委員的語言文字工作委員會。將語言文字工作經費納入學校年度預算，給予人員、設施條件等保障。各級教育行政部門要加強統籌協調，在政策

、經費、項目等方麵給予支持。

（十二）推進隊伍建設。加強語言文字工作專兼職幹部、普通話水平測試員隊伍建設，定期開展培（輪）訓。整合不同專業的人才資源，建立一支能力突出
、經驗豐富的國家通用語言文字推廣團隊。建立由教學、科研、管理人員組成的語言文字專家庫。鼓勵舉辦高校語言文字工作論壇、國家語言文字推廣基地聯盟會議等，促進經驗交流和人才培養。

（十三）加強製度保障。逐步建立高校語言文字工作報告製度
，按照學校隸屬關係向上級教育行政部門報送年度報告（部省合建高校同時報教育部及省級教育行政部門），相xiang關guan內nei容rong作zuo為wei學xue校xiao人ren才cai培pei養yang質zhi量liang報bao告gao組zu成cheng部bu分fen。各ge級ji教jiao育yu行xing政zheng部bu門men將jiang高gao校xiao語yu言yan文wen字zi工gong作zuo納na入ru教jiao育yu督du導dao
，強qiang化hua結jie果guo應ying用yong。健jian全quan考kao核he評ping價jia機ji製zhi和he激ji勵li機ji製zhi，依yi法fa依yi規gui表biao彰zhang為wei語yu言yan文wen字zi事shi業ye發fa展zhan作zuo出chu突tu出chu貢gong獻xian的de組zu織zhi和he個ge人ren。

教育部 國家語委

2022年11月18日