教育部 國家語委關於印發 《中華經典誦讀工程實施方案》的通知

各省

、自治區、直轄市教育廳（教委）、語委，各計劃單列市教育局、語委，新疆生產建設兵團教育局、語委，部屬各高等學校
、部省合建各高等學校，部內各司局
、各直屬單位：

　　為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》
，學習貫徹全國教育大會精神，切實發揮語言文字在傳承發展中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中的重要作用，教育部、國家語委研究製定了《中華經典誦讀工程實施方案》。現印發給你們，請認真貫徹執行。

教育部 國家語委

2018年9月25日

中華經典誦讀工程實施方案

　　為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神
，落實中共中央辦公廳
、國務院辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，教育部
、國家語委組織實施中華經典誦讀工程，通過開展經典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵及現實意義，引領社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦

、親近中華經典
，更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統美德、弘揚中華人文精神
，特製定本實施方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　“普通話誦經典，規範字書中華”。中華經典誦讀工程以立德樹人、培育社會主義核心價值觀為根本任務，以傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化為核心內容，以誦讀

、書寫、講解等文化實踐活動為主要形式，以課程教材、資源平台及人才培養建設為基礎支撐
，以廣大青少年


、教師、家(jia)長(chang)和(he)中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)愛(ai)好(hao)者(zhe)為(wei)基(ji)本(ben)對(dui)象(xiang)
，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在(zai)傳(chuan)承(cheng)發(fa)展(zhan)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)文(wen)化(hua)中(zhong)的(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)，為(wei)青(qing)少(shao)年(nian)的(de)美(mei)好(hao)人(ren)生(sheng)打(da)下(xia)鮮(xian)明(ming)中(zhong)國(guo)底(di)色(se)，為(wei)增(zeng)強(qiang)人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)信(xin)提(ti)供(gong)有(you)力(li)支(zhi)撐(cheng)。

　　（二）工作目標

　　到2025年(nian)
，使(shi)社(she)會(hui)大(da)眾(zhong)尤(you)其(qi)是(shi)青(qing)少(shao)年(nian)更(geng)加(jia)熱(re)愛(ai)中(zhong)華(hua)經(jing)典(dian)，語(yu)文(wen)素(su)養(yang)和(he)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)能(neng)力(li)顯(xian)著(zhu)提(ti)升(sheng)
，具(ju)有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)範(fan)意(yi)識(shi)和(he)自(zi)覺(jiao)傳(chuan)承(cheng)弘(hong)揚(yang)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)的(de)意(yi)識(shi)
，普(pu)遍(bian)具(ju)有(you)高(gao)度(du)的(de)語(yu)言(yan)自(zi)信(xin)和(he)文(wen)化(hua)自(zi)信(xin)，國(guo)家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)普(pu)及(ji)率(lv)進(jin)一(yi)步(bu)提(ti)升(sheng)
；學校和社會中華經典誦讀活動廣泛開展，成為品牌，形成長效機製；貫穿大中小幼的中華經典教育體係基本完善，中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神
、道德規範得到進一步挖掘詮釋
，展現出永久魅力和時代風采，中華經典教育、誦讀、書寫
、講解資源基本滿足全社會的學習需求；中華優秀語言文化的國際傳播更加廣泛，全球中文學習者大幅增加，以語言通促進民心通，助力“一帶一路”建設，用中國聲音講好中國故事
、傳播中國思想理念，為增強國家文化軟實力打下堅實語言基礎，建成與綜合國力相適應的語言文化強國。

　　二、基本原則

　　（一）堅持中央統籌與地方落實並重。在國家統籌基礎上，充分發揮地方教育（語言文字）部門的主管作用，切實把中華經典誦讀工程的實施擺上重要日程
，協調有關行業主管部門、語委成員單位，充分調動各方麵積極性，共同實施好工程的各項任務。

　　（二）堅持基礎建設與創新發展並重。加強中華傳統經典誦讀教材
、讀本等基礎資源建設，便於社會大眾尤其是青少年知道“讀什麼”“怎麼讀”，學習領悟中華經典精髓；重視對中華經典的研究闡發
，推動中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化創造性轉化、創新性發展

，不斷豐富中華經典的內容和傳播方式。

　　（三）堅持學校教育與社會參與並重。堅持以學校為主陣地，以課堂教學和學校活動為主渠道
，為學生從小打下中國文化底色
；注重發揮學校的輻射帶動作用，發揮朗誦、書法、詩詞等文化名家以及播音員主持人等的示範引領作用，激發社會大眾學習中華經典的熱情和參與經典誦讀活動的積極性。

　　（四）堅持活動引領與機製建設並重。開展誦讀、書寫、講解
、詩詞創作等實踐活動，在全社會營造“親近經典
、承續傳統”的良好氛圍

；通過課程教材建設
、基地平台支撐等長效機製
，保證中華經典誦讀教育實踐活動長期開展，使之成為每一個中國人不可或缺的生活方式。

　　（五）堅持傳承普及與傳播交流並重。要使社會大眾特別是青少年更好地熟悉詩詞歌賦
，傳承中華人文精神、普及中華傳統美德
，又要加強與海外的交流合作，通過人文交流機製、語言年、孔子學院


、大型國際會議等平台
，宣傳中國思想理念，為世界和平與人類發展貢獻中國智慧。

　　三
、重點任務

　　（一）實踐活動引領

　　1．舉辦全國性大型活動。舉辦中華經典誦寫講大賽

，通過賽事和誦讀
、書寫、演講、寫作、詩詞歌賦創作等展示活動營造氛圍，激發社會大眾尤其是學校師生參與誦讀活動的積極性與熱情。結合“全民閱讀”以及“少年傳承中華傳統美德”係列教育活動、全國高校“禮敬中華優秀傳統文化”係列活動等，廣泛開展中華經典誦讀。繼續支持舉辦“中國詩詞大會”等品牌節目，並扶持開發相關原創語言文化類品牌節目。

　　2．建設校園誦讀品牌。引導支持各級各類學校舉辦或定期開展推廣普通話宣傳周
、閱讀節、漢字文化節
、詩歌節、讀書會等形式多樣的語言文化活動，建設“中華誦”“經典伴我成長”“最美誦讀”等一批校園誦讀品牌，並形成長效機製。以經典誦讀、書寫
、研讀、詩詞創作、漢字藝術交流等為主題，與綜合實踐活動相結合，舉辦中華經典誦寫講夏令營活動。

　　3．組織“送經典下基層”活動。鼓勵和組織誦讀、書法、詩詞等名家進校園活動
，推動經典誦讀文化實踐活動入社區、下基層、進部隊。實施經典誦讀教育誌願者計劃。組織高校
、媒體
、文化社團等與周邊社區和邊遠、民族地區縣鄉“結對子”
，將優質師資、展覽
、文化作品
、經典學習資源等送到基層。

　　4．開展中國節慶日誦讀活動。以中國傳統節日和新中國重大節慶日、紀念日等為契機
，指導
、推動
、組zu織zhi舉ju辦ban中zhong華hua經jing典dian誦song讀du活huo動dong，創chuang新xin活huo動dong形xing式shi
，突tu出chu思si想xiang內nei涵han，強qiang化hua教jiao育yu功gong能neng
，豐feng實shi文wen化hua厚hou度du
，進jin一yi步bu增zeng強qiang中zhong國guo節jie慶qing日ri的de影ying響xiang力li和he吸xi引yin力li。

　　（二）平台基地支撐

　　5．打造多媒體傳播平台。充分發揮現代信息技術優勢，創新“互聯網+語言文化”

，開拓經典誦讀新媒體傳播渠道，活化經典、活態傳播。打造集中華經典研究、展示、學習
、培訓、評價
、交流等多功能於一體的多媒體傳播平台。支持各級電台
、電視台、主流平麵媒體開設中華經典誦讀專題節目、欄目，鼓勵開發朗誦配音、詩詞創作、成語遊戲、漢字學習等公眾號、客戶端、小程序等多媒體資源
，寓學於樂、寓讀於樂。

　　6．建設中華經典誦寫講基地。在全社會遴選建設中華經典誦寫講基地，依托基地開展豐富多彩的誦讀、書寫
、講解、演講、吟誦、創作、展示等活動，加強中華經典的研究闡釋、教育傳承及創新傳播
，集中展示
、宣傳、傳播中華優秀語言文化。鼓勵支持學校和社會各界建立完善各種經典誦寫講社團和組織，充分利用好地方圖書館
、書店

、自媒體等學習場所和工具，弘揚中華優秀語言文化


，營造全社會誦讀經典的文化氛圍。

　　（三）基礎資源保障

　　7．加強誦寫講師資隊伍建設。實施中小學和幼兒園教師經典誦寫講教育培訓計劃
，豐富培訓形式
，並著力向農村、邊遠和民族地區傾斜。各級教育（語言文字）部門應根據需要組織中小學及幼兒園在崗教師參加經典誦寫講教育專項培訓；中小學語文

、曆史、道德與法治（或思想政治）、綜合實踐活動等課程教師應參加脫產或在線培訓。實施名師英才成長計劃，培養造就一批學生和社會喜愛的語言文化代表人物。

　　8．構建經典誦讀課程和教材體係。在中小學語文等學科中豐富、充實有關中華經典誦讀內容，支持各地開發中華經典地方課程、校本課程，開展誦寫講特色項目研究、實踐。指導編寫不同學段的中華經典分級誦讀本，建設“中小學語文示範誦讀庫”。支持高校麵向全體學生開設大學語文、中華優秀傳統文化等必修和選修課程，編寫中華經典大學教材。舉辦中華經典誦讀優秀讀本展示活動。

　　9．建設中華經典優質學習資源。發揮知名專家學者的影響力，建設“中華經典資源庫”並bing加jia強qiang宣xuan傳chuan推tui廣guang。編bian寫xie中zhong華hua經jing典dian讀du本ben盲mang文wen版ban和he手shou語yu版ban，幫bang助zhu殘can障zhang人ren士shi學xue習xi中zhong華hua經jing典dian。建jian設she少shao數shu民min族zu語yu言yan文wen字zi和he漢han語yu方fang言yan經jing典dian資zi源yuan，科ke學xue保bao護hu傳chuan承cheng各ge民min族zu語yu言yan文wen化hua。研yan究jiu製zhi定ding基ji於yu普pu通tong話hua語yu音yin係xi統tong的de《中華通韻》
，編撰《中華韻典》。做好甲骨文、漢字溯源及簡化字來源整理研究
，支持編寫語言文化大眾讀本
，普及漢字知識，傳承漢字文化。推進中華經典音樂化、視聽化作品開發創作，支持開展吟誦研究和研討交流。

　　（四）合作交流傳播

　　10．加強港澳台地區語言文化交流合作。深化內地與港澳、大陸與台灣地區語言文化交流合作，組織內地高校師生赴港澳台地區開展“中華經典誦讀展演交流”，港澳台地區學生到內地（大陸）開展語言文化交流活動。支持港澳台地區學生參加中華經典誦寫講大賽、中國詩詞大會等全國性活動。支持香港、澳門開展中小學教師普通話和中華經典誦寫講研修活動。

　　11．加jia強qiang中zhong華hua優you秀xiu語yu言yan文wen化hua海hai外wai傳chuan播bo。支zhi持chi開kai展zhan海hai外wai中zhong文wen教jiao師shi中zhong華hua經jing典dian誦song寫xie講jiang研yan修xiu活huo動dong，選xuan譯yi中zhong華hua思si想xiang文wen化hua術shu語yu
，編bian寫xie中zhong國guo經jing典dian詩shi詞ci名ming家jia選xuan釋shi與yu翻fan譯yi叢cong書shu
、中華經典詩詞中外語言對照學習讀本等海外傳播精品內容。用好聯合國中文日、語言年


、世界讀書日、雙邊教育文化交流、中外人文交流機製

、孔子學院等平台

，開展中華經典誦寫講巡演、巡展等活動。

　　四、組織實施

　　（一）加強組織領導。地方教育（語言文字）部門要將中華經典誦讀工程作為傳承發展中華優秀傳統文化、提ti升sheng文wen化hua自zi信xin的de重zhong要yao工gong作zuo和he貫guan徹che落luo實shi全quan國guo教jiao育yu大da會hui的de重zhong要yao舉ju措cuo

，加jia強qiang統tong籌chou規gui劃hua，結jie合he本ben地di區qu實shi際ji情qing況kuang製zhi定ding具ju體ti措cuo施shi，確que保bao工gong程cheng各ge項xiang活huo動dong廣guang泛fan開kai展zhan。

　　（二）發揮專家力量。建立由資深學者

、文化名家、誦讀名人
、書法名家等各界人士構成的核心專家團隊

，在工程實施過程中積極參與項目策劃落實、促進活動傳播推廣。

　　（三）整合社會資源。充分調動社會各方麵力量，發揮機關的引領作用、學校的基礎作用
、媒體的示範作用、社區的普及作用，廣泛動員和吸引企業等社會組織積極參與
，形成合力，多方聯動，共同促進。

　　（四）保障必要經費。中華經典誦讀工程作為中華優秀傳統文化傳承發展工程的重點項目、國(guo)家(jia)級(ji)工(gong)程(cheng)，要(yao)加(jia)大(da)中(zhong)央(yang)財(cai)政(zheng)經(jing)費(fei)支(zhi)持(chi)力(li)度(du)，各(ge)地(di)政(zheng)府(fu)和(he)相(xiang)關(guan)部(bu)門(men)應(ying)保(bao)障(zhang)本(ben)地(di)經(jing)典(dian)誦(song)讀(du)工(gong)程(cheng)實(shi)施(shi)的(de)必(bi)要(yao)經(jing)費(fei)
，同(tong)時(shi)積(ji)極(ji)引(yin)導(dao)和(he)鼓(gu)勵(li)社(she)會(hui)各(ge)方(fang)力(li)量(liang)參(can)與(yu)工(gong)程(cheng)建(jian)設(she)實(shi)施(shi)，獻(xian)智(zhi)獻(xian)力(li)，共(gong)同(tong)推(tui)動(dong)各(ge)項(xiang)任(ren)務(wu)落(luo)到(dao)實(shi)處(chu)。