學校的核心工作應該是：德育為首，五育並舉。這是學校教育發展的總體目標。但現實中，以人為本的科學理念不得不將人身安全放在了首位。“安全第一，生命不保，何談教育，安全責任
，重於泰山”dejingshiyuweijuxiaoyuanwenhuajianshedeshouwei，anquanwentijiushixuexiaojiaoshitoushangdeyibalijian。tamenweileanquangongzuofeijinlexinsi，meitianqianxinyuanquanjiaoyu，bingjianganquanjiaoyucailiaozhenglichengce

，zhuangdangbaocun，yibeibushizhixu。jibenzuodaoleshishijiang、天天講
、月月講
，日日排查
，月月總結上報，成天提心吊膽，膽戰心驚，成恐成惶
，如履薄冰。 “安全工作隻有起點
，沒有終點”，duixuexiaolaishuoyidaolebijiaoxuehaizhongyaodechengdu。tamenfeichangqingchu
，xuexiaoshixueshenggetiliangjiaodadequnti
，yiwaishiguzongshizaisuonanmian，anquangongzuolaibudebandianmahu。keshimianduihuoshengshengdexuesheng
，tamenbunengguan、不能鎖，小學生自製能力又差

，即使他們進行了教育，課間玩鬧時磕磕碰碰，也難免發生意外事故

；上、下學路上交通隱患和自然隱患並存
，而他們的安全責任不容置疑；還有如食物中毒
、毒蟲叮咬

、流行疾病、體育運動摔傷

、打架鬥毆

、癲癇
、心機梗塞等等引發的安全事故
，他們脫不了幹係；瘋狗咬傷
，歹徒進校滋事行凶
，讓他們防不勝防
，一旦出了問題，學校
、教(jiao)師(shi)就(jiu)要(yao)監(jian)管(guan)責(ze)任(ren)付(fu)出(chu)，學(xue)校(xiao)付(fu)出(chu)的(de)是(shi)巨(ju)額(e)賠(pei)償(chang)，教(jiao)師(shi)受(shou)的(de)是(shi)處(chu)分(fen)，輕(qing)則(ze)記(ji)過(guo)降(jiang)薪(xin)，重(zhong)則(ze)撤(che)職(zhi)開(kai)除(chu)。還(hai)有(you)農(nong)村(cun)小(xiao)學(xue)的(de)教(jiao)師(shi)為(wei)了(le)確(que)保(bao)一(yi)校(xiao)平(ping)安(an)，專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)的(de)身(shen)份(fen)不(bu)是(shi)他(ta)們(men)的(de)唯(wei)一(yi)
，甲(jia)流(liu)來(lai)襲(xi)時(shi)就(jiu)得(de)當(dang)醫(yi)生(sheng)，安(an)保(bao)事(shi)件(jian)發(fa)生(sheng)時(shi)就(jiu)得(de)當(dang)保(bao)安(an)，既(ji)是(shi)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)細(xi)而(er)又(you)細(xi)

，實(shi)施(shi)起(qi)來(lai)就(jiu)得(de)全(quan)員(yuan)參(can)與(yu)
，很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)銳(rui)減(jian)了(le)他(ta)們(men)對(dui)教(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)研(yan)討(tao)和(he)投(tou)入(ru)。創(chuang)建(jian)平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)他(ta)們(men)付(fu)出(chu)了(le)艱(jian)辛(xin)的(de)勞(lao)動(dong)也(ye)獲(huo)得(de)了(le)寶(bao)貴(gui)的(de)經(jing)驗(yan)，那(na)就(jiu)是(shi)：“看好自已的門
，管好自己的人
，幹好自己的事”。顯然
，看門
、管人
、上課就是他們的唯一，再也沒有精力去操別的心了！這樣
，學校教育何談發展？所以，隻有學校教師的安全責任減負，才能促進農村小學教育向前發展。