一
、總體發展目標

1. 培養目標

堅持“為了學生的可持續發展”的教育理念，堅持“全麵發展”的培養目標，透過有計劃的培育使我校學生在行為規範、公民基本素養、審美潛力、合作意識
、體質健康以及自我約束、自我管理、自我激勵
、自zi主zhu學xue習xi等deng方fang麵mian有you明ming顯xian提ti高gao，凸tu現xian鮮xian明ming的de學xue生sheng特te色se。把ba學xue生sheng培pei養yang成cheng具ju有you創chuang新xin潛qian力li和he實shi踐jian潛qian力li
，既ji全quan麵mian發fa展zhan又you具ju有you獨du立li特te長chang的de現xian代dai中zhong學xue生sheng，為wei高gao一yi級ji校xiao園yuan輸shu送song大da批pi優you秀xiu學xue生sheng
，促cu進jin學xue生sheng可ke持chi續xu發fa展zhan。

2. 辦學目標

計劃經過三年努力，使學校按照“創建‘梧桐書香

，立德樹人’的校園及培育全麵發展的新型人才”的目標，把學校辦成高質量的校園。

二、具體發展目標和措施

（一）德育工作

目標：營造用心、創新、共生的德育氛圍，構建有特色的德育工作體係，培養具有我校特色的學生。

措施：

1. 進一步理清德育工作思路
，深入學習和貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改善未成年人思想道德建設》，加強研究新形勢下德育工作的特點，不斷開創校園德育工作的新局麵。

2. 強化全員育人意識，完善德育工作管理體製。在“全員、全方位”的德育管理模式
，構建政教、教務規劃，年級組、班主任貫徹落實，學生操作
、實踐的教育網絡。

3. 狠hen抓zhua學xue生sheng行xing為wei規gui範fan教jiao育yu。行xing為wei規gui範fan是shi國guo家jia對dui中zhong小xiao學xue生sheng的de基ji本ben要yao求qiu，是shi校xiao園yuan德de育yu的de基ji礎chu工gong程cheng
，是shi中zhong小xiao學xue生sheng的de基ji本ben倫lun理li道dao德de教jiao育yu和he基ji礎chu禮li貌mao行xing為wei訓xun練lian的de主zhu要yao資zi料liao，是shi提ti高gao學xue生sheng思si想xiang道dao德de素su質zhi的de重zhong要yao標biao誌zhi之zhi一yi。行xing為wei規gui範fan教jiao育yu的de目mu的de是shi為wei了le讓rang學xue生sheng此ci刻ke和he未wei來lai更geng適shi應ying社she會hui生sheng存cun。任ren課ke教jiao師shi要yao發fa揮hui課ke堂tang主zhu渠qu道dao作zuo用yong
，對dui學xue生sheng進jin行xing德de育yu滲shen透tou，班ban主zhu任ren要yao加jia強qiang對dui學xue生sheng行xing為wei規gui範fan的de教jiao育yu和he管guan理li，政zheng教jiao處chu要yao製zhi定ding行xing為wei規gui範fan教jiao育yu的de係xi統tong方fang案an。

4. yingzaobanjitesewenhua
，kaizhanbanjiguanlijingsaihuodong。meixueqixiaoyuankaizhanbanjiwenhuajianshehebanjijingsaihuodong，jiangbanjiwenhuazuoweipingjiabanjigongzuodezhongyaoziliao，zuoweixueshengxingweiguifanjiaoyuhuodongdeyanshen。zhububaxingweiguifanjiaoyuyouwaibuyalibianweixueshengdezijiaoxingdong。

5. 構(gou)建(jian)學(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)體(ti)係(xi)，做(zuo)好(hao)初(chu)中(zhong)學(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)定(ding)工(gong)作(zuo)。對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)評(ping)定(ding)是(shi)推(tui)進(jin)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)的(de)重(zhong)要(yao)切(qie)入(ru)點(dian)，學(xue)校(xiao)政(zheng)教(jiao)處(chu)要(yao)製(zhi)定(ding)各(ge)項(xiang)方(fang)案(an)、細則，按照要求開展此項工作，努力發揮示範作用，每年舉辦素質教育展示活動。

（二）教學工作

目標：鞏固課堂教學成果
，開創特色教學模式
，不斷提高教育教學質量。培養學生特長，促進學生持續、和諧發展。

措施：

1. 在新課程理念下
，繼續狠抓備課、講課、練習、考試、評卷
、fudaodengjutijiaoxuehuanjiedeguanli
，yiguochengcujinxiaoguo。yaoqiujiaoshizaikeqianjingxinshejijiaoan，keshangbuduanyouhuajiaoxueshouduan，fahuiyindaozuoyong，jifaqiuzhiyuwang
，gaibianxueshengbeidonglijiedexuexifangshi，luoshimeiyijiedejiaoxuerenwu。

2. 把嚴格考試作為校風建設的重點

，規範校園考試工作。穩步進行命題和考試的改革，有計劃進行考試次數，提高考試質量。

3. 堅持校本教研活動。製定係統的校本教研方案，充分發揮教研組、備課組作用，重點加大備課組的管理力度。製定方案，規範管理。教研組

、備課組要製定詳細的工作計劃，每周教研活動要有主題、中心發言人，有活動記錄

，備課組要定期進行群眾備課，要求教案
、作業、測試三統一。

4. 建立教學質量監控體係。教務處要透過調研製定科學有效、簡單易行的教學效果評價和過程監控方案，保證教學質量持續穩步提高。

（三）師資隊伍

目標：強化師德建設
，突出敬業精神培育，透過引進、培養
、培訓以及名師的輻射帶動等形式，建設一支具有高標準職業道德、高水平教學潛力、高素質和諧觀念的具有可持續發展的敬業型、學習型、研究型的高素質教師隊伍
，為未來打造品牌校園奠定基礎。

措施：

1. 加強師德建設，強化敬業精神和奉獻精神的教育，樹立我校教師的良好形象。

2. 堅持學習製度。由教務處或教研組為教師帶來教改信息、理論文章、經驗總結等等
，教師要認真學習，深刻領會。並將教師參加學習，提高理論水平
，作為職稱評聘的重要參考和依據。

3. 注(zhu)重(zhong)交(jiao)流(liu)。加(jia)強(qiang)校(xiao)內(nei)交(jiao)流(liu)與(yu)校(xiao)外(wai)交(jiao)流(liu)，及(ji)時(shi)了(le)解(jie)各(ge)種(zhong)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)信(xin)息(xi)

，促(cu)進(jin)先(xian)進(jin)教(jiao)育(yu)觀(guan)念(nian)的(de)構(gou)成(cheng)，在(zai)教(jiao)學(xue)中(zhong)構(gou)成(cheng)更(geng)開(kai)闊(kuo)的(de)視(shi)野(ye)。校(xiao)內(nei)的(de)先(xian)進(jin)、骨幹教師要帶年輕教師
，指導年輕教師上好課
，盡快成熟起來。學校每學期有計劃地組織教師到外其他學校聽課，學習考察。

4. 建立激勵型的教師隊伍管理機製。

（1）評價機製。不斷完善對教師的評價方案，每年
、每期對教師進行全麵、科學、規範的考核和評價，並將其作為評先、評優、職評
、獎勵的重要參考依據。

（2）培(pei)訓(xun)機(ji)製(zhi)。製(zhi)定(ding)教(jiao)師(shi)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)製(zhi)度(du)
，每(mei)年(nian)暑(shu)假(jia)進(jin)行(xing)一(yi)次(ci)全(quan)員(yuan)培(pei)訓(xun)，不(bu)參(can)加(jia)培(pei)訓(xun)者(zhe)不(bu)能(neng)上(shang)崗(gang)。培(pei)訓(xun)要(yao)具(ju)有(you)可(ke)操(cao)作(zuo)性(xing)

，要(yao)立(li)足(zu)本(ben)校(xiao)

，發(fa)揮(hui)骨(gu)幹(gan)教(jiao)師(shi)作(zuo)用(yong)，努(nu)力(li)實(shi)現(xian)三(san)個(ge)結(jie)合(he)，即(ji)校(xiao)內(nei)培(pei)訓(xun)和(he)校(xiao)外(wai)培(pei)訓(xun)相(xiang)結(jie)合(he)，理(li)論(lun)學(xue)習(xi)和(he)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)
，教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)和(he)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)相(xiang)結(jie)合(he)。

（3）獎勵機製。對在教育教學工作中成績突出的予以獎勵。

5. 規範學科帶頭人製度。要總結完善學科帶頭人的培養、使用、推薦辦法
，努力做到校級、市級

、省級、國家級的逐級推薦與培養。

6. 堅持對青年教師的培養。

（1）堅持實行“青藍工程”拜師製。

（2）開展青年教師崗位練兵製度。

（3）加速培養青年骨幹教師。

（4）組織青年教師外出學習交流。

（5）實行實習班主任製。

7. 推tui動dong名ming師shi工gong程cheng建jian設she
，完wan善shan名ming師shi工gong作zuo室shi製zhi度du。充chong分fen發fa揮hui名ming教jiao師shi的de示shi範fan帶dai動dong作zuo用yong，以yi名ming師shi標biao準zhun培pei養yang中zhong青qing年nian教jiao師shi，使shi更geng多duo中zhong青qing年nian教jiao師shi成cheng為wei縣xian市shi級ji以yi上shang名ming師shi或huo骨gu幹gan教jiao師shi、學科帶頭人。

8. 加強班主任隊伍建設。一是加強教育培訓不斷提高其帶班潛力；二是強化職責意識；三是不斷提高班主任待遇
；四是為優秀班主任解決實際問題。

（四）教育科研

目標：聚焦校園教育教學，強調科研與教學實際的結合，構成教學和科研的統一。提倡探索、研(yan)究(jiu)和(he)解(jie)決(jue)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)中(zhong)的(de)具(ju)體(ti)問(wen)題(ti)以(yi)及(ji)校(xiao)園(yuan)發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)中(zhong)最(zui)需(xu)要(yao)解(jie)決(jue)的(de)問(wen)題(ti)

，不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)教(jiao)師(shi)觀(guan)念(nian)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)潛(qian)力(li)
，更(geng)好(hao)的(de)為(wei)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)。

措施：

1. 提高對教育科研在教育教學實踐中的重要性的認識。

2. 堅持問題研究思路。根據我校快速發展的實際需要
，設立校本課題研究
，鼓勵多出成果。

３. 建立科研成果的獎勵製度。對在教育教學研究中成績突出的給予一定的獎勵，並作為職稱評定、評先的優先條件。

（七）校園文化

目標：wanshanxiaoyuanyingjiansheshi
，zouneihanfazhandedaolu，zhelitigaoxiaoyuanderuanjianjianshe，yingzaotesexiaoyuanwenhua，buduantigaowenhuahanlianghemeiyugongneng，zhubugouchengbujuheli
、環境優美的綠色校園、園林化校園，使校園的每一處都成為育人的亮點，把校園建設成為精雕細刻的校園，不斷構成學校的品牌文化。

措施：

1. 理念文化。堅持校園的校風、學風、教風、校訓。

2. 育人文化。在基礎課程中充分挖掘人文學科內涵
、豐富人文科學素養，使學生在獲得知識的同時，不斷發展思維品質，不斷豐富其內心世界、陶冶其情操、完善其人格。

3. 社(she)團(tuan)文(wen)化(hua)。組(zu)織(zhi)各(ge)類(lei)學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)
，由(you)專(zhuan)人(ren)負(fu)責(ze)，開(kai)展(zhan)社(she)團(tuan)活(huo)動(dong)，豐(feng)富(fu)學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)資(zi)料(liao)，發(fa)展(zhan)潛(qian)力(li)特(te)長(chang)。每(mei)年(nian)舉(ju)辦(ban)大(da)型(xing)的(de)彙(hui)報(bao)活(huo)動(dong)或(huo)藝(yi)術(shu)節(jie)，豐(feng)富(fu)學(xue)生(sheng)的(de)知(zhi)識(shi)，為(wei)學(xue)生(sheng)帶(dai)給(gei)展(zhan)示(shi)才(cai)藝(yi)的(de)舞(wu)台(tai)。

4. 和諧的教職工文化。從管理人員的作風、教(jiao)師(shi)的(de)教(jiao)風(feng)和(he)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)風(feng)入(ru)手(shou)，堅(jian)持(chi)以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)的(de)管(guan)理(li)思(si)路(lu)，加(jia)強(qiang)人(ren)文(wen)關(guan)懷(huai)，營(ying)造(zao)和(he)諧(xie)愉(yu)快(kuai)的(de)人(ren)際(ji)關(guan)係(xi)氛(fen)圍(wei)，使(shi)教(jiao)職(zhi)工(gong)在(zai)和(he)諧(xie)的(de)環(huan)境(jing)中(zhong)樂(le)業(ye)勤(qin)幹(gan)。鼓(gu)勵(li)教(jiao)職(zhi)工(gong)確(que)立(li)現(xian)代(dai)的(de)思(si)維(wei)方(fang)式(shi)
、現代的工作方式、現代的教育方式、現代的學習方式、現代的生活方式，到達人與環境的和諧統一。

5. 優秀傳統文化。研究、繼ji承cheng和he發fa展zhan校xiao園yuan的de優you秀xiu傳chuan統tong文wen化hua，進jin一yi步bu研yan究jiu曆li史shi名ming校xiao和he現xian代dai校xiao園yuan建jian設she的de契qi合he點dian，走zou內nei涵han發fa展zhan的de道dao路lu，著zhe力li提ti高gao校xiao園yuan的de軟ruan件jian建jian設she
，不bu斷duan提ti高gao文wen化hua含han量liang和he美mei育yu功gong能neng
，營ying造zao特te色se校xiao園yuan文wen化hua。

6. 學生個性文化。充分發揮學生的個性特長
，每年舉辦學校藝術節，讓學生展示自己的才藝，為學生帶來展示才藝的舞台。

7. 環(huan)境(jing)文(wen)化(hua)。完(wan)善(shan)校(xiao)園(yuan)硬(ying)件(jian)設(she)施(shi)，充(chong)分(fen)利(li)用(yong)我(wo)校(xiao)藝(yi)術(shu)特(te)色(se)優(you)勢(shi)，美(mei)化(hua)校(xiao)園(yuan)每(mei)一(yi)個(ge)角(jiao)落(luo)。開(kai)展(zhan)健(jian)康(kang)向(xiang)上(shang)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)，豐(feng)富(fu)教(jiao)職(zhi)工(gong)文(wen)化(hua)生(sheng)活(huo)。逐(zhu)步(bu)構(gou)成(cheng)布(bu)局(ju)合(he)理(li)，環(huan)境(jing)優(you)美(mei)的(de)綠(lv)色(se)校(xiao)園(yuan)，使(shi)校(xiao)園(yuan)的(de)每(mei)一(yi)處(chu)都(dou)成(cheng)為(wei)育(yu)人(ren)的(de)亮(liang)點(dian)
，把(ba)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)成(cheng)為(wei)精(jing)雕(diao)細(xi)刻(ke)的(de)校(xiao)園(yuan)。

（九）後勤服務

目標：構建節約型後勤組織
，構成規範
、高效的後勤服務體製，打造一流的後勤服務團隊。

措施：

1. 進一步深化後勤服務體製改革
，提高服務人員主動服務意識
，增強敬業精神，提高後勤人員管理素質，規範服務製度。

2. 繼續規範財產管理，加大管理力度
，量入為出，增收節支，實行校園內部支出的預算化管理。

3. 加強校園安全保衛工作，結合我校實際狀況，製定較係統的校園安全防範體係
，使師生有一個安全的工作
、學習環境。加強校園安全保衛工作。

4. 加強和完善服務中心管理工作。深化宿舍內部管理，提高食堂的衛生水平和飯菜質量

，校園保潔職責到人
，實行職責追究。

（十）幹部隊伍

目標：在局黨委的大力支持下，努力錘煉出一支“理論水平高
、工作思路清楚、管理能力強，重實幹
、善創新，既會指導又會服務”的幹部隊伍。

措施：

1. 堅持和落實幹部的各項紀律和要求。

2. 堅持以不同形式培訓和自我研修製度。

3. 把“指導與服務”的思想貫徹到每一位幹部的工作中。

4. 樹立幹部隊伍新形象。

5. 開展爭當好公仆活動。

一位未來學家說過：“未來不是我們要去的地方
，而是我們要創造的地方”。未來三年校園發展需要我們踏踏實實、科學創新、與時俱進。相信通過我們的共同努力，一定能打造出我們學校的品牌，構建出我們校的和諧校園，我們學校的明天一定會更美！